【熱門】班上的同學作文56篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的班上的同學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班上的同學作文 篇1
表面看似文靜，但內心極其狂野。兩條眉毛呈劍形，令人感到無與倫比的狂野之氣。在高聳的鼻樑下，一個嘴巴卻顯得小如顆粒，宛如桂圓一般。整張臉彷彿一直在皮笑肉不笑，看上去如小丑一般。他就是——“調皮小子”曹文俊。爲什麼稱他爲“調皮小子”呢，請看以下事列：
那是一個雨天，天氣格外寒冷，同學們都穿上了厚厚的棉衣，但只有一個人顯得與衆不同。沒錯，只有一個人，他僅僅只穿了一件長袖和一件背心。但他是誰呢，我也沒有留言。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的鈴聲宣告着第一節課的結束。當我正準備轉過身時，一雙手貼上了我的臉頰。
我的'腦袋頓時嗡嗡作響，強烈的寒意涌上我的心頭，猶如掉進了冰窖一般。那之冷，直到現在都還記憶猶新。我全身不由自主地顫抖起來，我帶着蒼白的臉色向後轉去時——沒錯，就是他！僅僅只穿長袖與背心的——“調皮小子”曹文俊！伴隨着我的轉身，他的臉笑得變了形，但是硬是憋着。我渾身的顫抖驟然停止，面如死灰的臉也不由自主地浮現出一絲笑意。我如夢初醒，大喊着向他追去，
他就是這樣的一個人——沉默、愛坐惡作劇，甚至還有一點讓人討厭。但他總能帶給人快樂。沒錯，他就是“調皮小子”曹文俊。
班上的同學作文 篇2
我們班有一位大帥哥，姓戚，名偉琦，大家部叫他“757”，諧音嘛。一雙透亮的眼睛，頭髮根根直豎，又可愛，又帥氣！願意聽聽他的故事麼？
會變的嗓門
老師在上面講，戚偉琦在下面講。老師聲音小，他就幻化成一隻嗡嗡胡鬧的小蒼蠅；老師聲音大，他又變成了一隻呱呱的烏鴉。
他被點名回答問題。他一臉無辜地望着老師，慢吞吞地站了起來，一扭一扭的，連蛇也沒有這麼柔軟的腰。他把頭倚靠着肩膀，眼皮耷拉着，彷彿害羞似的，嘴巴一努一努，聲音比蚊子還小，後來就乾脆消失了。
下課了，老師走了，他的聲音回來了。雷聲滾滾，驚天地，泣鬼神……
球星的風采
打籃球，戚偉琦兩眼放光，眉毛也挑了起來。
他貓着腰，籃球在他手下前後左右不停地蹦着。他兩眼賊溜溜地轉動，尋找着“突圍”的機會。突然，他加快步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，衝過了兩層防線，來到籃下；對手過來防守，他又一個轉身，緊接着一個虎跳，投籃！——籃球在空中劃了一條漂亮的弧線，不偏不倚，應聲落筐。
一球接着一球，此時籃球場好像就是他一個人的舞臺。所有的目光中部集中在他一個焦點上——“757”的粉絲們歡呼啊，吶喊啊，響徹球場！
大俠的氣概
鈕洪豪又欺負蔣宇濤了。兩個人扭作一團，好像非拼個你死我活不可。
說時遲那時快，戚偉琦一個箭步上前，一把拽開兩個人，拎着一個人的領子，拉着一個人的胳膊，一邊訓，一邊押送到辦公室。蔣宇濤情緒激動，又哭又扭，眼淚鼻涕弄了戚偉琦一臉。
戚偉琦把兩個肇事者押送到辦公室，自己洗臉去了。他用冰冷的自來水抹了一把臉，又幹脆把頭伸到水龍頭下，一陣衝，一甩頭，頭髮便一根根直豎了起來，特別有男子漢的氣概，難怪不少人向他豎起了大拇指：大俠！好樣的'！
看了“757”這個題目，就讓人有一種迫不及待往下讀的慾望；通過文中的三個故事，更是把戚偉琦的可愛、靈活、充滿大俠氣概的形象展現在我們面前了。小作者在第一個故事裏把人物的神態極其細緻地作了刻畫，“連蛇也沒有這麼柔軟的腰”“聲音比蚊子還小”“呱呱的烏鴉”等等都寫出了戚偉琦在老師面前和同學面前的不一樣。第二個故事則更多地通過動作的描寫，把戚偉琦在籃球場上與之前截然不同的靈動表現出來了。第三個故事裏的最後一段，那“用冰冷的自來水抹了一把臉，又幹脆把頭伸到水龍頭下，一陣衝，一甩頭，頭髮便一根根直豎了起來”的精彩描寫，跟這段的小標題、跟這段“大俠！好樣的”結尾呼應得天衣無縫。總之，小作者運用不同的事例，多角度地來刻畫人物，是非常難能可貴的。
班上的同學作文 篇3
我的同桌薛今年9歲。她圓臉，頭上扎着馬尾辮。她很可愛。當然，她也有一張能說會道的櫻桃嘴。我和她吵過一次，但我說一句話，她就能回答兩個字。我不能和她爭論，所以我不得不讓步。
你知道我和薛在一起多少年了嗎？我們在一起三年了！我們總是相處得很好。薛無論走到哪裏都帶着我。我們整天形影不離。幾天前，是她的生日。我和媽媽去超市給她挑選了一個漂亮的小豬娃娃。別提她收到娃娃的時候有多開心了。那天，我們一起瘋了一下午，直到晚上才依依不捨的分手。
以前我以爲二叔的女兒是我妹妹，現在我覺得薛也是我妹妹。生活中，她關心我，愛我；在學習上，她幫助我，每當有不懂的問題，我都會和她討論交流。我們經常一起玩代言大賽和寫作大賽，所以學習上總是一起進步，經常被老師表揚。
我愛我的同桌，堅信我們永遠是好朋友。
我的同桌是陳佳欣。她九歲，圓臉，小鼻子，大頭。
陳佳欣是個樂於助人的孩子。記得有一次考試忘了帶筆，急得像熱鍋上的`螞蟻。當陳佳欣看到我這麼着急的時候，他問：“你爲什麼這麼着急？”我說：“我忘了帶筆”。聽完之後，陳佳欣拿起自己的筆遞給我，說：“我借你這支筆！”我立刻伸出手拿起筆說：“謝謝！謝謝！”她笑着說：“不客氣。好朋友要互相幫助。”
還有一次，一個同學在語文課上忘了帶筆記本，弄得她傷心落淚。陳佳欣看到後問道：“你爲什麼哭？”她說：“因爲我忘了帶筆記本。”陳佳欣說，“我會借給你。”她立刻不哭了，開心地笑了。
我真的喜歡陳佳欣。你呢？
班上的同學作文 篇4
我的同桌身高一米五八，和我這個身高一米五五的人坐在第一排，我們在身高上真是絕配了，她特別愛說話，而且很喜歡玩，也很會玩，關鍵是她特別聰明，我們班級的第一名都是她的寶座，從來沒有人超過她。她是巨蟹座，我是雙魚座。都說雙魚座和巨蟹座的人會成爲好朋友，“因爲它們都是海鮮！”這是我最近看到的一個笑話，不過，我們確實是非常要好的朋友，週末經常串門，我會在她家或者她在我們家度過週末。
說到她的性格，她屬於外向型，很有活力的女孩，在上課的時候，每當老師拋出一個問題，她都能立馬反應過來，但是隻有我知道，她平時也是特別努力刻苦的一個人，她的原則是：玩就玩個痛快，學習就要靜下心來，耐得住寂寞。因爲這個，老媽經常誇她，讓我多向她學習學習。她有一個愛好，就是下棋，我想這個肯定是遺傳的，因爲她的爸爸也特別愛下棋。我記得我第一次下棋就是跟她學習的，剛開始她就教我一些簡單的棋，比如五子棋，說到五子棋，這個真的是勤能補拙，因爲她說過如果我能贏她一局，她就把她的新的.帶鎖筆記本送給我，爲了這個目標，我每天晚上就跟我的老姐切磋，終於如願以償贏了她。其實，她也有小缺點，人無完人，她表面上看起來特別好強，但是其實心底還是挺脆弱的。每次心情不太好的時候就難過得自己掉眼淚。不過她的真性情倒是我非常欣賞的，臉上陰晴雨缺，都很明白，不像其他很多人，還會藏着掖着，我就是喜歡她的真性情。
她是我的初中同桌，都過去好幾年了，也已經不在一個學校，可是我們都隔三差五聯繫着，過年過節也都會像以往一樣串門，雖然時間在變化，但是我們的友誼是永遠不會改變的。雖然有爭吵，有分歧，但是她永遠都是我的好朋友，好夥伴，好同桌。
班上的同學作文 篇5
我的好同桌，她有一頭烏黑的頭髮，一個圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，一個尖尖的鼻子，一個櫻桃般的小嘴！中等身材！這就是她—張莉。
她是個樂於助人的人，有一次，我和她走在放學的路上，突然的看見一個小妹妹摔倒在路邊，我們急忙的跑過去，關心的問：“你怎麼啦？摔在哪裏了？疼嗎?"小妹妹說：“姐姐。我不小心摔倒了，摔在腳上了，有點疼~！”張莉對我說：“不如我們送她回去吧！”我說：“你送她回去吧，我還要回家做作業呢！”她聽了，生氣的對我說：“你連這樣都不肯，還算是少先隊員麼？”我聽了，臉刷的`一下紅了，就這樣，我們高高興興的把她送回了她的家。她媽媽感激的對我們說：“真的太感激你們了，你們真是一名好少先隊員......”我聽了這些話以後，真的明白了一位少先隊員應該做的事，以後我一定會努力做一個好少先隊員的！從這件事以後，我懂得了樂於助人的快樂。
還有，她學習成績也很厲害哦！而且很細心呢！那次，是一節自習課，有很多同學都在竊竊私語的開小差，而她--右手拿着一支筆，左手拿着一本書，桌上放着一大堆的練習，真用功哦！這時，她遇到一個不認識的字就問我認不認識，（我們同桌）我就怕麻煩，說認半邊不就行了嗎？又不會影響到什麼！她說：“現在不影響什麼，可是考試呢？快把字典借給我！”我便慢吞吞的把字典拿給了她。雖然當時很不服氣呢！但過後想想她真的是一個值得我學習的好榜樣！
這就是她--一個樂於助人，細心學習的人，我的好榜樣！
班上的同學作文 篇6
我的同桌是一個聰明的孩子，常常被老師表揚。
他大大的眼睛，尖尖的鼻子，比較高。他非常善良，很有品德。每當他看到前面有一堆別人看見就跑的垃圾的時候，他就會伸出自己勤勞的雙手去把那堆垃圾撿起來扔到垃圾桶裏去。
在一次數學課當中，我不會做那道數學題，我慢慢的思考着，然後老師知道了，她說；你連這麼簡單的題都做不來。老師批評了我叫我馬上做完這道題。老師走了，同桌的他看了看我說；我來教你吧。過了一會兒他把我教懂了，老師就走過來說；你真是一個懂事的孩子。我也感謝了他，他也笑了。
有一天，我們班上有兩名同學生病了。老師問同學們誰願意幫助生病的兩名同學打掃清潔衛生的`就站起來。同學們聽了這句話的時候全班同學都沒有站起來除了我的同桌以外就沒有人站了起來，那時候我非常的佩服他，我也站了起來。老師看了看再也沒有人站起來了，就對班長說給他們每人加五分。
打掃清潔衛生了，我和我的同桌開始幫助生病的那兩名同學了。打掃清潔衛生的時候我根本就沒有打掃乾淨，我的同桌看見了，他看見我沒有打掃乾淨就幫我打掃的乾乾淨淨。其實我知道我沒有打掃乾淨就想再打掃一次，當我重新打掃的時候看見我打掃的地方非常乾淨，我回憶了一下我打掃清潔衛生的時候，確實沒有打掃乾淨，我看了看在我身邊的那位同學，想了想是不是他幫了我，我看他還有許多沒有打掃而且滿頭大汗，看樣子應該是他幫我打掃乾淨的。我對他說；謝謝你幫助我。他說；不用謝，朋友之間是應該互相幫助的。
我有一個這樣聰明的同桌而感到幸福。
班上的同學作文 篇7
說來奇怪，三年來我做過許多調皮搗蛋的同桌，瞧，這位就是。
他長的又黑又胖，總是讓我聯想到《淘氣包馬小跳》裏的“小非洲”。他不光皮膚黑，頭髮也是烏黑烏黑的，因爲他熱愛運動，每次見他都跟洗頭了似。他的眼睛啊，好像會魔法似的，一會兒變大，一會兒變小，還在那左瞧瞧，右看看，看着特別的搞笑。
他是我們班的“體育健將”。一上體育課，他就像一匹脫繮的野馬飛奔而去，還總是想方設法的'在後面“偷襲”我們幾個膽小的女生。你可別小看他那兩條小胖腿兒，跑起來飛快，我們班接力賽他可立下了“汗馬功勞”。不但在體育課上，就連下課，他也不閒着，他總是第一個跑出去的，一溜煙就不見了，“四大金剛”都被他撇在後面。
他是我們班的安保隊員的，負責班級安全工作，像追逐打鬧、打架鬥毆之類都歸安全隊員管，所以班上有一點兒風吹草動，他都聽得清清楚楚。在安保隊長“朵朵”帶領下馬上上前制止。
他特別愛搞笑。當班上沒有班幹部、老師不在時，他就像“山中無老虎，猴子稱大王”那樣站在講臺上，裝模作樣的“巡邏”着。一但聽到腳步聲，他又像過街老鼠似的，趕快溜回到了座位上。看的我們捧腹大笑。
他有一張靈巧的嘴巴，總是像小鳥一樣在那裏“嘰嘰喳喳”的叫個不停，好像說不過癮似的，總是合不上嘴。因爲可沒少挨批。他呀！還特別喜歡裝模作樣的扮演成一名“記者”，拿着一隻瘦瘦的鋼筆，開始訪問：“你好，你有什麼的看法……”看到這樣的他，我會想，這麼愛說的他長大肯定能成爲“名嘴”。
他是我們班的“調皮鬼”“搞笑派”，你現在能猜出來他是誰了嗎？沒錯，他就是大名鼎鼎的—王浩鑫。
班上的同學作文 篇8
我的同桌陳宇軒，一頭烏黑的頭髮，一雙忽亮忽閃的大眼睛。
他愛好廣泛，還有一股拼勁兒。愛放風箏，曾獲風箏比賽第一名；會拉二胡，現在已考完五級，今年10月又要考六級；喜歡賽車，曾參加過雷速登車模比賽。尤其是美術，只要有什麼畫畫比賽，他就去報名，如果名額有限，他就會想方設法讓老師去爭一個。名額爭取到了，他就不會辜負老師，儘自己的全力畫好每一幅畫。一次，美術課上，老師讓我們畫水墨畫，我呢，隨心所欲，草草地塗了幾筆。而陳宇軒呢，仔細觀察每一幅畫的特徵，畫得不好重畫，再畫得不好再重畫，就這樣，畫了一次又一次……功夫不負有心人，等到批分時，我只得了個良，而陳宇軒得了個最高分優加四個+。我真佩服他那股勁兒。
他不但愛好廣泛，還熱愛勞動，助人爲樂。
比如當老師選幫助低年級同學打掃衛生時，他的.手總是舉得老高；開學前幾天，老師沒通知他到校，他竟然第一個來搬書、掃地、……幹得滿頭大汗。
星期三上午，正好是語文課，全班同學都在專心致志地聽倪老師上課。突然“嗷……”的一聲，原來是我的前桌姜麗慶嘔吐了，同學們有的無動於衷，有的皺起眉頭，還有的捏起鼻子。陳宇軒二話沒說，拿起了拖把，捲起袖子，和藹地對姜麗慶說：“你先讓開，我打掃一下。”說完，他先把課桌椅移到門外，再把髒物掃進畚斗裏。在他的感召下，孫鄒飛拿着拖把，把地上的東西拖乾淨，而他又用舊報紙將穢物颳去，然後用溼抹布將課桌擦乾淨。最後，將桌椅移進了教室。完了，陳宇軒又去洗拖把、抹布。忙完了，他像什麼事也沒發生過一樣，回到坐位繼續上課。同學們向他投去了讚歎的目光。
我的同桌真是個惹人喜愛的好同桌！
班上的同學作文 篇9
我在妙筆培訓學校結識了一個好朋友，他叫任家樂，是我的同桌。
他有一頭烏黑髮亮的頭髮，兩隻大大的順風耳，不管風吹草動都能聽見聲音，眼睛亮晶晶的，像兩顆黑色的寶石，臉圓圓的，像一個圓圓的蘋果。鼻子是塌鼻子，挺在臉的半山腰，像一個小戰士，他還有一張能說會道的小嘴。顯得很有靈性。
愛踢足球的任家樂
他喜歡踢足球。他一年四季都在學足球，他的願望是長大了去美國參加全世界足球比賽，爲中國爭光，爲達州爭光。有一次我放學回家，我看見他在認真的練習踢足球，他十分用心。突然我看見一個小弟弟從操場東邊跑來。這時，有一個疾風球向那個小弟弟飛去。任家樂急忙跑上前去，把球給撲了回去，球幸好沒砸到那個小弟弟。任家樂球技真是太好了，我太敬佩他了。
幽默的任家樂
他很幽默。有一次，老師叫我們自由畫畫，他畫了房子和人，很快就交了上去。老師問：“畫呢？”“在紙上。”“房子呢？”“被人拆了。”“人呢？”“搬走了。”這下逗得老師無話可說了。
聰明的任家樂
他很聰明。人家說長得胖，智商就低，可他卻是一個典型的反例，他十分喜歡數學。有一次，數學考試，題很難，同學們的分一般都在80分左右，而任家樂卻考了99分，真厲害！
喜歡看書的任家樂
任家樂還喜歡看書。有一次下課了，我們都出去玩，而他卻在教室裏靜靜地看書。我問他爲什麼不出去玩呢？他說他要看書，書中自有黃金屋，比玩有趣多了。這就是愛看書的他，難怪他的.作文每次都獲五顆星。
瞧，這就是我的同桌，喜歡玩足球、幽默、愛學習的任家樂。我要學習他的優點，爭取超過他。
班上的同學作文 篇10
這學期因換座位，令我萬萬沒想到的是我同桌竟然換成班上最自戀的男生沈心宇。
這傢伙夥經常留着一頭三分線髮型。不得不說這傢伙臉特別白，白得讓我們班的一些女生都自愧不如。這白臉上面又有八個黑痘，讓人看了感覺極爲不和諧。可偏偏這傢伙他還十分自戀，只要和他一起做同桌，沒有一天不聽到他自己自耀自誇，那模樣，像個小公主似的。因此誰也不願意和他坐。可偏偏我要和他做同桌！你說這還有沒有幸運在我身上啊！
剛坐到他旁邊就聽到他在自誇了，這時他看了看那“隱形的鏡子”，理了理頭他那整齊到不能再整齊的'頭髮，還一邊問我這個路人：“唉，你說，我這髮型怎麼樣？這可是我專門仿劉維製造的髮型，帥吧”聽他這麼嘮叨，有時我都覺得他不是一個男生，而是一個自戀的小女生了。我是越聽越煩，可他卻依舊我行我素，像個唐僧那樣唸叨了半天，還沒有一點想停下的意思。氣得我都想拿塊後面的抹布塞他嘴裏去了。
對任何男生，他是愛理不理，可要對方要是個女生，他絕對就像一隻賴皮狗一樣賴着對方。
有一次，班上組織捐款，因爲十分地突然，許多的同學都快忘了這件事，也都沒準備。可老師卻非要要求每人都要捐款，沒辦法只好同別人借了。身爲班上沒事買少女書的沈心宇書包裏自然有錢，許多人都紛紛向他借，這時他的本性就暴露出來了。到女生借，這傢伙二話不說，直接借，還附了一句：“沒錢急用找我借啊！”遇到男生，這傢伙老臉一擱，沒好氣：“借多少？多出一塊錢要寫借條，押上物品。”錢剛被借走還不忘叮囑一句：“記得早點還啊！”這也不能說他小氣，只能說他偏心，這個人啊！
這就是我的“男生女相”同桌，一個簡單又不善於言表的男孩。遇到這個同桌，也不知道是好是壞了。
班上的同學作文 篇11
我的同學很多，當然沒辦法一一介紹嘍，今天，我就來說一說我的同桌。
我的同桌叫李天鈺，是個男生。他的髮型是絕對標準的學生頭，白白的臉上戴着一副眼鏡，說實話，他長得還挺帥的。他幽默極了，舉兩個例子吧：第一件事是這樣的：週五，是一個讓我開心的日子，那天正好是我當班長！那節課是科任課，老師沒什麼安排。李天鈺就用手比劃着槍對着我，還用水壺對着我。我忍無可忍，把他記上了。是這樣寫的：李天鈺（太皮了）。我讓他看了看，他思索了一會，拿出語文練習冊，打開其中的一課，指着一篇文章的一句話。我看了差點沒笑岔氣，你猜他指的啥？他指的是：你這不是扭曲我的形象嗎？人家原來是說照相技術不好，他竟然……我光顧着笑，一時也說不出話來。
第二件事是關於摺紙的.。下午託管最後一節課，我沒事幹了，看見李天鈺在摺紙，就想向他學。前面還勉強跟得上，後面就根本不會了。他作爲“老師”，當然要幫我啦！但是我實在是不會了，就跟他說不想學了。他說的話讓我又好氣又好笑，他說：“多簡單呀，你怎麼學不會呢？不能半途而廢呀！”什麼？這不是侮辱我的智商嗎？但我實在不想學了！我無奈：“李天鈺，我算求你了，我不學了！”可是他還是嘴裏一直說着怎麼做。我很生氣，但我卻笑得很開心。下課後，他還是追着我教我怎麼做，天哪！這是個什麼同桌呀！
這就是我的搞笑同桌。有一個祕密，我喜歡他！也許是因爲我喜歡幽默的男生吧。噓！千萬保密哦！其實，要是畢業了，我會很想他的……
班上的同學作文 篇12
漆黑的眉毛下嵌着一雙水晶般的眼睛，晶瑩清澈，宛如兩潭秋水。鼻孔又大又圓，嘴巴厚厚的。她看人目光閃爍，可說起話來聲兒細長細長的，走起路來大模大樣的。要問她是誰？她就是我的同桌——子鈺。
子鈺，第一次見面時，覺得她是一個溫文爾雅的女生，等與她做了同桌之後，才發現她又幽默風趣。當我沉默時，她便會朝我扮個鬼臉，使我笑得合不攏嘴。雖然有時還會有些小暴力。
又是一個草長鶯飛、翠柳輕舞的季節。挨窗坐在教室中，陽光暖融融的，在我們的背上做着遊戲，感覺很妙。突然，子鈺對我說：“去操場跑步，怎麼樣？”我轉頭，揚起嘴角說：“好呀！”然後，我們倆就來到了操場，開啓了跑酷之旅。子鈺一會兒領先，一會兒被我趕上，我們不分上下。
跑着跑着，“砰！”剎不住車的我突然摔了一跤，我強忍着痛意自己站起來。這時候，被子鈺看見了，她連忙停住腳步，看了一眼從地上站起來的我，猛地說了一句：“我出去一趟。”
等了好久的我跺跺腳說：“這個子鈺也不知道去了哪裏，這麼久還沒回來。”突然，當我轉頭時，發現了一個冒着大汗、拿着一卷創口貼和一瓶藥水的'人，“是子鈺誒！”我邊踉蹌地跑邊喊道。
子鈺看到了我，把我領到大樹下，蹲下身子，用那一瓶墨綠色的藥水塗在傷口上，雖然有些痛，但我的心卻是溫暖的。接着，子鈺又把創口貼粘在上面，我擡眼望去，陽光彷彿更燦爛了。
在這“松煙入墨”下，微風時不時舞動着身軀，帶着絲絲涼意；額頭上的汗水彷彿也被擦乾了，十分愜意；陽光灑在地上，時不時閃爍出我們的影子，天氣還是那麼炎熱，但我的心裏卻很涼爽，似乎有一股清涼的甘泉流進我的心田……
這就是我的同桌，幽默而貼心的同桌！
班上的同學作文 篇13
他，長着一雙炯炯有神的大眼睛，平時總愛穿運動服和運動鞋，他就是我的同桌—王卓楠。
他上課總愛做一些小動作，有一次，正在玩橡皮，餘老師叫他起來回答問題。
可我同桌呢?卻丈二和尚摸不着頭腦，呆呆地站在自己的座位上。有時還會哇哇大叫，逗得我們呵呵大笑。還有一次，美術老師讓我們畫恐龍，可他卻在畫植物大戰殭屍的漫畫，老師叫他沒有反應。
我的同桌還有一個特點就是愛哭，只要有人去煩他，惹他，他的眼淚就會像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地流下來，“哭鼻子大王”因此得名。一天，我們快要數學考試，馬欣筱拿了王卓楠的鉛筆放在地上，王卓楠就大叫起來：“快還我鉛筆！”馬欣筱當做沒有聽見。王卓楠只好自己把鉛筆撿起來一看，筆頭全斷了。他就傷心地哭了起來，你說他是不是一個哭鼻子大王。
別看我的同桌愛哭，但是他的學習成績在班上名列前茅。無論什麼難題他都能迎刃而解，說起成語滔滔不絕。有一次，餘老師讓我們說含數字的`成語，同學們紛紛舉手，說出了兩三個含有數字成語。王卓楠不甘示弱，一口氣說出了十來個含有數字的成語，同學們對王卓楠佩服的五體投地。
王卓楠不僅成績好，而且體育也好。學校舉行一年一度的校運會，他參加的項目是400米長跑，裁判員老師發令槍一響，他就像離弦的箭一樣衝了出去，只見他不慌不忙地緊跟着第二名的同學，在他們離終點還有50米的時候，他以迅雷不及掩耳之勢的速度衝了上去，跑到了終點。獲得了三年級組400米長跑的第二名，還打破了校運會三年級組的記錄，他高興得一蹦三尺高。
這就是我的同桌，一個愛哭、愛畫漫畫、愛動腦筋的同桌。
班上的同學作文 篇14
我有兩個同桌，左邊是高梓航，右邊是黃子暢。現在，我先給你介紹一下我右邊的同桌黃子暢吧。
黃子暢是個男生，身高是1.44米，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，烏黑光亮的頭髮，鑽石般的大眼睛，還有一對圓圓的大耳朵，模樣很可愛。
黃子暢有很多愛好，如打乒乓球、打籃球等。他的特點突出，喜歡逗同學們開心，上課發言積極，還喜歡和同學說大話。有一次我看見他剛買了一枝新鋼筆。我就問他，你的鋼筆多少錢？黃子暢告訴我說，他的鋼筆是一百多元錢。正好，昨天媽媽帶我到商店也給我買鋼筆，我一問老闆，和黃子暢一模一樣的鋼筆多少錢。你猜人家老闆怎麼說，這枝鋼筆的價錢，什麼，才二十多元錢。哈哈！我心裏想，黃子暢呀，黃子暢，你可真逗呀！你真讓我捧腹大笑一場啊！
但是，昨天我們去聽階梯教室聽航天專家講課，卻讓我改變了對他的看法。我剛到階梯教室，黃子暢就悄悄來到我的座位邊對我說：“李騰瀟，我送你一個筆記本吧，一會兒你就用這個本子記航天知識。”說完，他就跑到自己的座位上了。
我仔細一看，發現黃子暢送我的是一個帶皮的.深黃色的筆記本，筆記本的封面上還印着這幾個大字：清豐縣人民政府。我一翻這本子，發現裏面還印着日曆呢。呵！這本子真不錯！我深深地被他的樂於助人感動了……我心裏想：黃子暢真不錯！他真是我的好朋友！
黃子暢是我的同桌，也是我的好朋友，我們天天在一起學習，玩耍。我希望他能把缺點改成優點，做一個完美無缺的好孩子！我希望我們倆能夠互相學習，取長補短，做個最棒的孩子！
班上的同學作文 篇15
我的同桌，有着長長的烏黑髮亮的頭髮，長的眉清目秀，一雙眼睛好像會說話。看起來文質彬彬，天真無邪，善良寬容，可她附近的男孩一見到她，可是瑟瑟發抖，她的名字可以說是令人“聞風喪膽，”她就是我的“暴力女同桌。”
在我們的課桌中間有一條線，叫“三八線。”只要身體的'某個部位或物品過了線，就會被打，沒收物品。過一段時間才還給我；有一次我的文具過線了，是下課，我不知道她把我的玩具沒收了，於是到了上課我東找西找找不到，找了好長時間，急得我滿頭大汗。“奇怪，難道我的文具長腿啦？”不知在什麼時候，失蹤的那個文具突然“啪”的一聲，出現在了桌子上，這時她狠狠地瞪了我一眼，又看了看桌子上的那個文具，充滿警告意味地說：“下次再超過這條線，我就絕對不還給你了！”又一次馬大哈的我不小心又過了這條線，但我一下子記起了她的警告，靈機一動，趁她去操場時我又飛快的拿了回來。
有個“暴力女同桌”就夠慘了，偏我鄰桌也不是天真無邪的“善類”。有一次，不知道怎麼惹着她了，她就氣了，像老虎一樣大聲咆哮：“離我遠一點！”我同桌也說：“離我遠一點……”這一句，那一句，被她倆左右夾擊，活像個倒黴的夾心餅乾，也像風箱裏的老鼠——兩頭受氣。過了一會兒，同桌她“啪”的一掌打在我背上，鄰桌也趁火打劫，抓起書“砰”一下，打在我的手臂上，雙面夾擊，好疼啊！我只好離開座位，躲到別人的座位上。我看見她們一邊向我偷望，一邊竊竊私語，我想一定在說我壞話，這時他們看我一眼，兇巴巴地說：“看什麼看！”
我的同桌，可真是女漢子，而我也沒有法子，誰讓“好男不跟女鬥”呢！這就是我的同桌。
班上的同學作文 篇16
我的同桌是一個分毫必爭的人，雖然學習成績不太好，可體育老師還是選她去打排球。
她也很趕時尚，現在班上流行同學錄，沒過幾天她就買來了。最近，又流行折星星，我的同桌是一個很會做星星的人。
她有時大方有時小氣。有一次我找她借筆，她卻問：“你拿這筆有什麼事?”我說：“你先借我一下嘛。”“到底想幹嘛？不說不借。”我只好說“畫畫。”“畫畫哦！”“好!我借給你。”我想：這個同桌真是問得仔細。有一次寫作業，我超過了一點，我的同桌就說：“過去過去，這是俺的.地方，過去過去。”我過去了，她又過來了。我就學着天京快板中一段說：“板子這麼一打呀！有人過線了呀。結果我一看那人的是隻手啊！當裏個當,當裏個當……”她突然打了我一下說：“你剛纔說什麼！”“當裏個當，當裏個當，我就不說看你能拿我怎麼樣！”她有一點生氣了，可她也不斤斤計較，只不過說了一句：“狗子罵我，我不生氣。”“那能聽懂狗話的也還不是狗。！”她氣得無話可說，過了一會她說：“此乃三八線，不可過。”“三八線就三八線看我怎麼過。”我把手腕往空中一擡，伸過去了，她說：“你過線了，你是三八。”我說：“你定的是桌子上，沒定空中。”她馬上說：“空中三八線，看你怎麼過。”我又把手腕降低伸過去了。她說：“你是大三八，哈哈。”我說：“這底下你又沒定，爲什麼不能過。”她馬上把底下也定了。
怎麼樣，我的同桌是不是一個分毫必爭的人。這樣的事情在每個同桌都會發生。但是，過了一會，也就會互相理解，讓對方過線了。
班上的同學作文 篇17
這個學期以來，我以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地更換着同桌，儘管他們在我身邊如曇花一現，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到他們與我相處的光輝瞬間。
生物課代表賈夢婷和畫畫天才陳小萌，這兩位同桌頭腦靈活，學習勤奮刻苦，每次成績都在班級前20名之列。可惜，他們都是隻在我身邊做了幾天榜樣，便閃電般忽然“搬家”。
侯浩然，這位大名鼎鼎的數學天才，款款而來，成了我的同桌。他就是被我們數學老師稱爲“奧林匹克腦袋"的那位未來的“陳景潤”。有這樣的同桌，我不勤學好問那真是“暴殄天物”啊。
什麼數學難題對他來說“那都不是事兒”。那天，我好不容易找到一道“難於上青天”的附加題，想再次測定他的腦細胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉動，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出，班裏同學無不"競折腰”。侯浩然頓時風靡全班，我作爲他的同桌，爲之折服的同時更多一分慶幸。
每次背誦地理知識最快、最好的是誰？每次幫我記憶難題，總會煞有介事地把中國地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運籌帷幄大將風采的人是誰？我的另一個同桌——地理科代表谷銀澤也！
我還有一個同桌是"體育之光"貢建鑫，長跑、短跑時他都有風一般的速度。每次學校舉行運動會，在賽場上總能看到他矯健的身姿。有他在，每次我們班在運動方面總能穩操勝券！
這個星期，我又幸運地和我們班的`“藝術精華”蓋澤坤成了同桌，她很擅長音樂，古箏彈得那叫一個棒，舞也跳得好的沒得說。
我慶幸升入初中以來，能夠遇到這麼多“身懷絕技”、各顯神通的同桌們，他們個個都是我學習的好榜樣！
班上的同學作文 篇18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是什麼聲音？原來啊，是奧數班要上課了。
伴隨着上課鈴的聲音，我慢慢走進教室。發現同桌居然比我先來，不可思議。爲什麼要叫他偵探呢？我來給你講講吧。
昨天，我一進教室，同桌就問我：“你是不是抄我作業了？”我心裏不由地一驚：沒道理啊？我明明掩飾得很好呀？於是連忙否認。
他不急不躁地說：“昨天我的書裏夾着一張紙。今天怎麼沒了？”我馬上嚷道：“瞎說，明明沒有”呀！不好，中計了，同桌好狡猾。他得意地說：“哼哼，果然是你抄的。”我無話可說，只能乖乖認錯。真是服了我這個同桌了。
還有一次，老師讓同學們每組帶不同的顏料。不料我剛下課回來，就發現買的新紙上就被用紅色顏料畫了幾道。
我正要去報告老師，同桌拉住我說：“不用麻煩老師，我來幫你找出兇手。”“好吧。”我說道。
他先看了看我的紙喃喃道：“紅色。”又每個人都觀察了一遍，帶來了四個人，說：“你本子上畫的就是這四個人中的一個。你跟誰關係不好？”我說：“我和他們四個關係都很好。”他說。：“請把你們的手打開，讓我看看。”看完以後，他學着柯南的樣子說。：“真相只有一個，兇手就是小明。”
這件事解決了，我問他是怎樣解決的，他說。：“我看了看你紙上的筆，刀是紅色的`，所以我要找帶了紅色顏料的同學。問你有沒有仇人，我又看了一次紙，好像是用手指畫的”“所以你看了一下他們的手，有紅色印跡的就是兇手。”我爭着說。“沒錯，你說對了。”他說。
我真感謝我的同桌，總能在我受到傷害時及時幫我找到真兇。
班上的同學作文 篇19
我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數次，每一次笑，都是笑到肚子疼爲止。知道是哪位“幽默大師”了吧!他就是金益涵!
金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭髮亂了一點。總的來說，長得還好吧!就是那一撮劉海怪了些。
該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬於中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業上的紅圈圈比較多。要麼少個字，要麼是看錯題，要麼是寫反字。唉!有時真的很爲他着急!數學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多!
我的同桌金益涵有時真的.很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業不會，就兇巴巴地問我：“這個填什麼?”，如果我說：“不知道。”那麼，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那麼，將會有更多的問題來問我!
不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什麼海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服!
金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認爲他太天真了，太幽默了!
這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生。可惜，他貌似沒有發現這一優點，如果發現了，那他一定會努力把成績也提上去，最後變成一個三好學生，
這個天真的同桌，將伴隨我走過小學，走過童年!
班上的同學作文 篇20
每學期，班級裏每個星期總會換同桌，其中有一個特差特差的同桌，差到我都不想寫他，但還是想說說他！
他是我們班最皮的男生，缺點數也數不清，老師讓我們要學會看到同學的優點，可他的優點除了偶爾的偶爾會幫助人一下，別的好像就沒啥了。比如他愛做惡作劇，老是嚇我，扯我頭髮，我瞪他一眼，他還裝出認真聽課的樣子。哼！別以爲我不知道！更何況他老是在上課搞這些小動作！
我記憶最深刻的`是有一次在上科學課時，他在玩他的綠色熒光筆。他玩也就算了，是他自已的事兒，可居然他玩着玩着玩到我衣服上來了！“你信不信我敢在你衣服上畫畫？”“不信！”“那我這就畫！”“你不能畫！”我話還沒講完，他已經在我的衣服上畫畫了！他還亂塗亂畫，真是氣死我了！天吶！他能做出這種事兒，真是讓我意想不到！下課後我和史千禾（我後桌，可以做證）去misszhou（我們班主任）辦公室告狀，misszhou知道後說你先回家洗一下，要是洗不掉就讓他媽媽來！唉，無理的同桌。
終於熬過了那一學期，終於我換位子了，但我開心過頭了，他居然變成了我的前桌，同桌一個星期還是可以換的，前桌可是一個學期也拋不掉的，嗚嗚······後來才知道是老師覺得我學習好，才讓我做他後桌的，無奈，寶寶心裏苦哎！
我還有一個特別好的同桌，他很大方，有什麼好玩的，好吃的都會帶給我跟我一起分享，他學習也很好，有時寫作業不會的也可以問他，他都能細心解答，像個學霸，他脾氣更好，不會像有些男生大大咧咧的，我超級超級喜歡他，真想永遠和他坐同桌啊！可惜每個星期是要換一次同桌的。唉，我心裏盼着早點輪到與他坐一起。
我是多麼期盼能和好同學坐同桌啊！
班上的同學作文 篇21
從我們步入自己的學生時代開始，就註定與“同桌”脫不了干係，也許他們的性格大爲不同，但總能在那枯燥的學習生活中爲你無故添上幾分異樣的色彩，令人動容。
儘管他們或溫柔細心，或活潑開朗，或機智可愛，或成熟穩重，個個性格都是天壤之別，但他們總會在自己彷徨時，裝作漠不關心的爲自己指引明路；在自己憤恨不已時，故作輕鬆地和自己說笑取樂；在自己傷心落魄時，灑脫地他的回憶來勉勵自己。
我現在的同桌是一個“小女生”，她的個頭不算出奇，但是性格卻不一般。每每在上課下課時，一不小心說錯了話，就會突如其來的從腰部傳來“一陣劇痛”，令我意識到了事態的嚴重，只得以尷尬掩面，強忍疼痛地改變說法繼續講下去，但總是“好了傷疤忘了疼”的.我，爲此捱了不少苦頭，從而也更加讓我注意語言藝術，中國文化的博大精深。
不過不得不說的，她在上學的時，無時無刻都會憑空或是從各種地方找出一些奇怪但很有意義的題目，儘管我有時會賣些關子，過意拖延一下，或是找個機會逃避，但她還是會不厭其煩地向我請教。
在很多時候，她都會笑着面對人生，幾乎對身邊所有的事都能以笑面對，實在看不懂是笑點低還是何因，不過無論是什麼，都是我遠遠不及她的。對於挫折不輕言躲避，一切樂觀的衝上前，對於這些，不是她向我請教，而是應該我主動學習，則其善者而從之。
“即使距離別人很遠，也要笑着去奔跑”。儘管我們做同桌的時間不會很長，但這短短的時光卻會給我留下難以褪色的印象。
班上的同學作文 篇22
我的同桌我的同桌長的高高的，人瘦瘦的，一雙大小適中的眼睛。由於個子高，所以背總是駝着，改不過來。他還熱愛勞動，在包乾區總能看見他的身影......
他，就是江律震。我很討厭他，因爲他總會時不時的來惹我。別人和自己的同桌，都不免會發生“小戰爭”，但不會鬧的太大，最多也是吵幾句嘴，一會兒就好了。可我和我的同桌卻時時發生“大戰爭”。這不。他又來惹我了。那次，我正在做作業呢，發現沒筆了，向他借：“江律震，借根筆寫寫。”他竟然連頭都不擡，說：“不借！”我聽了，可冒火了，皺了皺眉頭，站了起來，說：“怎麼了，借根筆給我寫你會死啊！”這時，他擡起頭，沒好氣的'說：“不借就是不借，這麼囉嗦幹什麼！離我遠點！真是的！”他這可是火上澆油，我心中的怒火油然而生。我按了按手指頭，冷笑道：“呵呵，你找打啊。”他看了看我，也站了起來，用手指着我說：“嘿，你算老幾啊，還敢這樣，你不要命了啊！”我手伸了過去，要扭他，他剛剛那種傲氣立即消失的無影無蹤，“縮”成了一團。過了一會，見我沒打下去，又想站起來，卻又被我的手嚇了回去。我再一次問他：“借我筆啦，一句話，借或是不借。”他笑嘻嘻的說：“不借！”說完把頭一扭，撅着個嘴，自顧自做作業去了。我也坐了下來，故意捅了他一下。
他叫道：“幹什麼！”說着就打了我一下，我乾脆的就輕輕的扭了他一下，他又打回來。我們兩個人的目光對視，我推了他一下，他差點被推到地上去。經過一次“惡戰”後，他求饒了，從鉛筆盒裏拿出一支筆給了我，我們之間的戰爭就結束了。我和他的糾紛還很多很多，說也說不完，我們真是一對冤家對頭，哎！這就是我的同桌。
班上的同學作文 篇23
我和同位的第一次正式相識，說來實在是不光彩，本來和王浩然呆在一塊兒“好好”的，可惜這仁兄不夠穩重，上課鬧，下課鬧，回家鬧，整就四個字，鬧鬧鬧。無奈，楊老親自出馬將我倆分開，於是，我遇到了他。
這位新同桌，也不一般，至少比之前那隻“猴子”看上去穩重了些，胖胖的臉像是一塊“幹餅”，在製作過程中，酵母菌產生的二氧化碳氣體會在麪糰中形成許多小孔，使這張臉膨大和鬆軟，這是一張凹凸不平，又胖又軟，還長了許許多多的痘痘，這是過度勞累的現象，由此可見，這張臉製作時偷工減料，製成後又不好好保存，若是一塊餅，我就算餓死，也不會買的!可惜，我還沒說出“真香”，他的.牙就把我逗笑了。
當然，故有孔子，今有馬雲，這充分說明了人不可貌相這個道理，所以，我們來看看他的考試成績，“60，80，70”這也沒多好啊!儘管他相貌不出衆，才華和學習也不突出，但我總覺得他有一些與他人不一樣的地方。
上課，後面兩個“神仙”總是左聊右聊，上玩下玩，那種不聽講的氣息真是侵噬我們的心智，好在我內心沉穩，不受影響，可我的同位修爲不夠啊!不一會就被勾去了魂，與後面那倆聊起天來。有時看他認真聽講，可卻不一會，就露出了馬腳，就這問我，那問我，我給他講，他又搖了搖頭，說了一句：“聽不懂”。他那裏是聽不懂呀，是壓根沒聽啊喂!
但他的那種天真善良，寬容大方無人能比得上，在眉宇間透出的善良氣息，讓我感到可愛又無奈。儘管他貌不出衆，纔不橫溢，但我依然認爲他是一個好同桌。果然，這個真理沒有被打破。——王境澤定理。
班上的同學作文 篇24
在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂於助人、心地善良的小女孩。
這人的名字叫小明。他的穿着非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅我非常喜歡這個同桌，因爲她很樂於助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是週三，數學老師佈置了幾個題目作爲課外作業。大家吃好飯後，就紛紛動筆做了起來。我做着做着，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試着用各種方法都無法解答！
於是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不願意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打着腦袋，仔細地想。他見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可他並沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細爲我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，彷彿他是一位細心教導我的'老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。
他親切地說：“小明，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。他說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”
這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂於幫助她人的同桌真是很幸福！
班上的同學作文 篇25
我有一個活潑開朗、霸氣的女同桌，她叫周楚堰。
她雖然是個女生，但卻很直爽、大方，不像別的女生那樣害羞。 她就像獨行俠一樣獨來獨往。作爲她的同桌我感到很榮幸。她有直爽的一面，也有活潑開朗的一面。每次在課間，她都會和我前面的女生閒聊，她和前面那個女生玩的很好。但有時候就會鬧彆扭，兩個人就像是成熟的辣椒般，露出一張紅撲撲的臉，但幾分鐘過後，她們就和好如初了。
她可也是很厲害的，她常常爲受了氣的女生打抱不平，所以女生們也都非常喜歡和她玩在一起。
其實，她也非常霸道，常常就會動手打一下我們，踢一下我們。但這些我們已經習慣了，我們有時候被她打，常常也會笑，因爲她的動作實在太有趣了。
在這個班裏，可以說是女生的天下，而我們男生只能算是爲她們服務的奴隸或僕人，有時候“工作”幹得不好還要被“炒魷魚”，簡直是太痛苦了。唉！那能怎麼辦呢？幹得好就幹，幹不好就滾蛋。所以我們每天必須聽從她們的“聖旨”。
記得有一次，下課後，她讓我把書給她收拾了，我虛情假意的做了幾下，等她走了以後，我便說：“還收拾，等着給你收屍吧！”但只要看到她那可怕的眼神，照樣得去做。
但作爲她的.同桌，這些早已熟悉不過。她有時也會幫助我，但有時我就快“瘋了”。
同桌雖然說沒有每天都走在一起的那些兄弟朋友們密切，但畢竟是有時能幫助你的人，應該和她們友好相處。
我的同桌雖說是女生，但卻有着女生不一樣的特點。
同桌，永遠是你最好的朋友。
班上的同學作文 篇26
清晰的記着我那萬花叢中一點綠的同桌。
搖曳生姿的步伐不失優雅，牛仔褲緊貼着美好的輪廓。
永遠忘不了，當他換好褲子陰沉着臉踹開班裏的大門，那雙大長腿帶來的視覺衝擊感。猶記當時熱鬧的.班級瞬間安靜，可謂鴉雀無聲……看着他手插着衣兜黑着臉步步走來，心中恍惚想起一句：北方有佳人，遺世而獨立……
只可惜，是“他”不是“她”。只得感嘆造化弄人，如此風華，竟是個……男的。
但話說回來，他身爲學生在成績方面卻讓人摸不着頭腦。忽上忽下，忽高忽低，忽前忽後，忽好忽壞。更可恨，他天天頂着“高智商”的名頭行走江湖，常一副表情高深莫測：“只要我想，就能學好。”
如此不着調的同桌實在讓我放不下心，很多事情只能親力親爲。常常一臉戒備阻止他將魔爪伸向我的寶貝作業……
仰天長嘯，想換個同桌當貼心小棉襖啊！
不過，同樣，縱使他再多毛病，那天下午的餘暉依舊徘徊在我的心尖兒上……
練習回來，只剩幾個凌亂的書包。正想疲憊着臉收拾收拾回家，卻清楚的看到了桌上的便籤條：竟是他難得爭端的字跡！上面清楚地記錄着下午的作業，不同的要求還細心地用彩色筆標了出來，甚至打了重點記號。哭笑不得的時是底下還頗爲自戀的落款了“高智商”三個大字，真是難爲他了！……
金色的陽光將整張紙染上了金黃，下午的空氣中氤氳着細碎的煙嫋。那張紙微微浮動，是荏苒了歲月的美好……
回憶中逝去的是時光，而逃不掉的卻是銘心的餘溫。陽光永不遲到，任陰霾漫天，也遮不住那日光下的美好。
班上的同學作文 篇27
“誰講話就打誰一巴掌。”這是我和同桌的約定。就在這時，小玥和她的好朋友講了一句悄悄話，被我聽見了，一個“大力神掌”向小玥打去。下課了，小玥不服，嚷嚷着要和我打一架。這就是經常和我反着乾的同桌——小玥，不過她長着黑濃濃的`眉毛，常常掛着“苦瓜臉”，一頭帥氣的短髮，看起來挺酷的。
記得有一次，上數學課，老師讓我們做試卷，當我埋頭攻略着難題時，小玥故意霸佔位置，把我擠到書桌的邊上，我心想：小玥真壞，像只“霸王龍”！我摸頭抓耳，想出了個好辦法，笑眯眯地對小玥說：“過去點，好不好？”小玥卻理直氣壯的吼道：“我就要佔這麼大的位置。”“那我在中間畫條三八線，誰也不許超過。”我狠狠地說。“那超過了怎麼辦？”“就給誰來招‘降龍十巴掌’。”“好！”達成共識之後，我裝作假惺惺的樣子做着試卷
，其實，我在認真地看着她有沒有超線。過了一會兒，小玥可能是忽略了“三八線”的存在，不知不覺的超了一點，“哈哈……”終於逮到機會收拾她了，我使出吃奶的力氣，重重地對她打了一掌，我看着她被我打得流眼淚，心裏還有些擔心她告訴老師。
“叮鈴鈴……”終於下課了，她突然狠狠地對我說：“教室門口見。”該來的總會來的，我懷揣着忐忑的心情走到門口。令我大吃一驚的是，她手裏拿着掃帚對着我，這讓我臉色蒼白，飛快地跑回教室拿出拖把跟她決鬥，小玥飛快地向我衝來，我急忙用拖把當盾牌……正當我們熱火朝天地決鬥時，“叮鈴鈴……”怎麼這麼倒黴，又上課了，我們倆只好乖乖的回座位，可誰也不服誰，在座位上你擠過來，我擠過去。
上課了，老師在講臺上講得繪聲繪色，我的“暴力”同桌又和我開始了“世界大戰”。
班上的同學作文 篇28
我的同桌個子很高，人卻瘦得像塊排骨，一對細細的柳葉眉，眼睛本來就小，還帶着一副200度的近視眼鏡，笑起來眼睛眯成一條縫，看上去就只剩下兩個玻璃圈。
我不太喜歡愛和他說話，因爲他是班裏的差生，每天都會被老師點着催作業。這不，他又留學了，我一邊整理書包，一邊用鄙夷的神情看着他，他呢？不好意思地朝我笑笑，又埋頭訂正作業了。
回到家裏，我打開書包，準備做作業，“OH，no！不可能，不可能！”我尖叫道！“語文書怎麼不見了？”我邊抓着頭皮，邊拼命在書包裏尋找我的語文書。我不經意地擡頭朝窗外看了一眼，外面下起了綿綿細雨，橫七豎八地打在窗臺上，似乎老天都能感受我此刻鬱悶的心情，爲我哭泣了。
突然，電話響起來了，我有些不耐煩地接起電話“喂，誰呀？”“是，是我，你的語文書忘記拿回去了，我給你拿過來了，你下來吧！”“啊，好的，馬上下來。”掛了電話，我的心情一下子好起來了，哼着小曲，飛快向樓下奔去。
來到樓下，只見他站在鐵門口，雨水把他的衣服和褲子都打溼了，天藍色的衣服有些變成了深藍色，額頭上滴下幾滴水，已分不清楚是汗水還是雨水。他見我下了樓，才小心翼翼地把語文書從懷了抽出來，遞到了我的手裏。書本一點都沒有打溼，我接過來的時候還能感受到暖暖的。他的眼睛又眯成了一道縫，推了推鼻子上的眼鏡，笑着和我說：“下次可別忘記了。”說完，他轉身跨過已經被雨水積起的小水塘，看着他的`背影，我的鼻子酸酸的，他的微笑那麼甜，那麼美！
雨，越下越大，可剛纔還凌亂的雨一下變得有序了，我心底的涼意也被這股暖流捲走了。
班上的同學作文 篇29
我的同桌名字叫曹宇楊，一九九八年四月十八日出生，今年10歲了。
他的皮膚有點黑，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來還有兩個迷人的小酒窩。平時，他喜歡穿紅白相間的t恤衫、白色的褲子、白色的運動鞋，是班裏的小帥哥，大家都喊他“陽光男孩”。
他愛好運動，喜歡踢足球、打羽毛球，100米賽跑也跑得飛快，在學校運動會拿過全能冠軍呢。
他學習也很刻苦，成績一直名列前茅，每年都被評爲校“三好學生”，今年還代表學校參加了南京市小學生奧數比賽，獲得了第一名的好成績。當他捧着獎盃走下領獎臺的時候，我們可真羨慕極了，心裏真爲有這樣的同桌自豪，我也一定要向他學習，以他爲榜樣，爭取做一名優秀的“三好學生”。簡評：要通過具體事例來表現人物的特點。
她長相一般，留着一頭烏黑髮亮的短髮，一雙水汪汪的大眼睛和一個高鼻樑，一張櫻桃小嘴包着一顆顆小白牙。別看她長的.可愛，不過這個女孩子跟其他女生不一樣，就是愛打人，什麼事都喜歡用暴力處理。
有一次我看她比我矮，故意說費文琪矮冬瓜。沒想到她立刻舉起書來，我想這下可遭殃了，趕緊求饒，沒想到她對我笑一笑，又把書放進書包裏。我想她是不是有點傻，我說：“你還對我笑？”。我繼續逗她：“豬八戒的女兒費文琪”。這時她已經氣得火冒三丈，立刻把書用手卷成一根棒。準備打我。幸虧我用手擋住，不然可就慘了。我得寸進尺：“暴力女孩費文琪”。她又有新招了，拿出她那鐵棒粗細的雨傘，直朝我的臉打來，我又用手擋着，可傘是硬的，用手擋手也疼。哎，通過這次搏鬥，我再不敢說她了。
班上的同學作文 篇30
我的“一生”經歷了三個同桌，他們各有特色，下面就爲大家一一介紹！
（一） 絕世大“衰哥”姚夢浩可是我們班的“緋聞男生”。因爲他長得面長脣紅，纖細的手指一晃又帶“別樣風情”，活脫脫一個“奶油小生”，是不少女生心中的'“白馬王子”。一會兒傳他和我們班的“班花”好上了；過了幾天他又生別班的同學好上了。有一陣，還傳出我和他好上了！
有一次，公交車上沒有其它位置了，我就和姚夢浩坐在一起了。頃刻間，乘這班車的同學對我們指指點點的。讓我們倆尷尬得連手腳往哪放都不知道了。唉，做一個帥哥的同桌也真難啊！
（二） 憨厚可愛的“海蟄絲”就不同了。他胖胖的、黑黑的，笑起來有幾分憨態。別看他樣子不機靈，學習可是一級棒！一百分、九十九分。考試成績總是遙遙領先。這可樂壞了我，什麼不懂，什麼難題，叫一聲“海蟄絲！”一條龍服務，包教包會！爲此我給他的服務寫了一則廣告：朋友，你想學習優秀嗎？朋友，你想成績上升嗎？請找“海蟄絲”！“海蟄絲”是極次要極次要的一位數學家，但教學成果優佳。成績不好，就找“海蟄絲”！
（三） “兩面派”龔林源是我的現任同桌，他雖不及姚夢浩那般帥氣，也不像“海蟄絲”那般憨厚。但十分有個性。好看？說不上；難看？不至於；聰明？好像不；愚蠢？NO，NO，NO。他就像魯迅筆下的阿Q玩世不恭，但學習上卻是像包公審案那般認真。有時任人宰割，有時又暴躁不已。可是在老師面前，他又如柳條般是百般柔順。唉，真搞不懂他這個“兩面派”！ 三人行，必須有我師焉。這就是我的同桌們！
班上的同學作文 篇31
上三年級的時候，老師安排座位，給我挑選了一個女同桌。她是我們班的數學課代表，戴着圓圓的黑框眼鏡，看起來很乖巧。
有了新同桌，同學們都非常的高興，纔剛剛一坐下，便熱火朝天的聊起來，都是很親密的模樣。可是，我和我的同桌就像兩個木偶一樣，誰也不搭理誰，相繼無言，沒有一句交流的話。但我又不是很主動的人，於是，我每天都盼望着她能跟我講話。可是她呢，每天認認真真的上課做作業，神情模樣都萬分專注，一點兒也沒有想搭理我的痕跡，好像坐在這個座位1萬年，她也不會跟我講一句話似的`。我很不高興，也不想搭理她。
那天上午，是數學課。在做課堂練習時，我被一道題給難住了。怎麼撓頭也做不出來，心下很是挫敗。我的餘光瞄着我的同桌，見她正在專注的寫着題目。我想請教她，我的嘴脣蠕動了幾下，吞吞吐吐的說道：“同桌，給我指點指點唄。”我的聲音小得跟只蚊子叫似的，好像是說給自己聽一樣。但是她還是聽到了，把手上的練習冊給了我。
我一打開她的練習冊就開始抄，只想應付應付老師。可萬萬沒想到她一把又奪了回去。只見她瞪大着眼睛看着我，皺着秀氣的眉頭，眼裏好像有呵斥的意思。我連忙的陪笑道：“那個，可以教教我嗎？”我一副虛心請教的模樣，配上委屈至極的表情，那模樣滑稽的很，要哭不哭的。她噗嗤的一聲就笑了，樂得不行。她拉過草稿紙，一邊講着，一邊寫寫畫畫，看着我杵着眉頭不明白的樣子，一邊給我講了三遍，可有耐心了。經過她細心地講解，我終於解出了這道數學題。
因爲這一次的主動，我們像打開了話匣子一般，總是嘻嘻哈哈，特別融洽。特別神奇的是，她還和我喜歡一樣的動畫片呢！
說句大大的實話，我真的特別喜歡老師給我安排的這個同桌。
班上的同學作文 篇32
大家還記得我的搞笑同桌樑俊傑嗎？就是那個圓圓腦袋圓圓臉，小小眼睛小小嘴，還有一對招風耳的搞笑男生。今年升五年級了，居然還跟他做同桌，這可就不能怪身爲小記者的我了，下面我給大家爆料幾條有關他的糗事嘍。
剛開學的時候，同桌的臉上多出了幾塊傷疤，猛一看能把人嚇一跳。我連忙詢問，小樑同學不好意思地說是騎自行車摔倒所致，我幸災樂禍地說：“一定是你自我感覺太良好了，乾脆把雙手放開騎，結果摔了個狗啃泥吧！”我的同桌被我一眼看穿，氣得拍着桌子咬牙切齒地說：“你這個傢伙，太傷人自尊了，我不會輕易地放過你的。”
上學期有一次，他的作業寫得不夠好，老師讓他重寫，他在座位上擺動着pose，就像跳街舞的`一樣有節奏地嘟囔着：“太狠了，太狠了，老師太狠了。”正當他念得得意忘形時，老師又罰他多寫幾遍。我的同桌仍不氣餒，還是在桌子底下小幅度地扭動着身體，就像他的偶像周杰倫一樣唱着：“太狠毒，太狠毒，老師太狠毒！”真是語不驚人誓不休呀。回到家，我把他的表演給爸爸媽媽模仿了一遍，把他們都笑得前仰後合。
還有就是這次競選班委，他的目標是美術課代表，我的目標是英語課代表。同桌神祕地告訴我：“你投我一票，我投你一票，咱們等價交換啊！”你說他精明不精明啊！
要是這篇日記被老師在班裏唸了，估計我的同桌又會“暴跳如雷”的。上學年我寫了他的趣事，他一直“耿耿於懷”。隨後他寫作文時把我寫成了彪悍的“母老虎”，結果被老師狠尅了一頓，批評不符合事實，因爲我在老師眼裏從來都是乖乖女的喲。
我的同桌呀，童年誰沒有令人哭笑不得的趣事呢？就讓大家與你一同分享吧！千萬不要見怪喲！
班上的同學作文 篇33
我的同桌叫常樂。三年來不管老師怎麼調換座位，還就是沒把我們倆的座位分開過，我們依然是同桌。
他出生在一個教師家庭，父母是從千里之外的河南遷來湖州的。他的個頭在我們班上居於中等，但很瘦削。頭髮根根豎立，很精神。別看他人不大，眼神卻是與衆不同。每當他凝視遠方時，那深棕色的眼睛裏總是閃現着智慧的光芒，顯得很有內涵，很穩重。
他是一個頑皮的男孩，平時有點調皮搗蛋，但是學習起來一點都不馬虎。古今之外，天文地理，他都瞭解得不少。有一次老師在課上介紹“三國”，他對答如流，把裏面複雜的人物和事件瞭解得清清楚楚，毫不含糊。有時老師在課上說起一些課外知識，他說得頭頭是道，同學們對他交口稱讚，非常欽佩。
別看他人有點“野”，興趣愛好卻很廣泛。有段時間，他一放學就去練習打乒乓球，日積月累，現在他的球技在我們班上可謂是首屈一指。此外，他還學了架子鼓。衝他那認真勁兒，可以想象，他的架子鼓打的肯定很漂亮。但他還真有點“真人不肯露相”，很少在同學面展示他的特長。我希望有一天能看到他在班上展示他的才能。
此外，他的.獨立能力還很強。他的家離學校挺遠的，但他從一年級開始都是自己一個人跑着上下學的，從不要爸爸媽媽爲他操心。還得提一句，他還有一雙巧手呢！每逢班裏有同學的修正帶或別的什麼文具壞了，第一個想到的就是他了。不過，因爲找他的人多了，有時候他也要擺擺架子的。我沾了同桌的光，他再忙也會幫我這個忙。
瞧，我的同桌就是這樣一個個性鮮明、生動有趣的人。
班上的同學作文 篇34
他是一個幽默又風趣的男生，我們班的同學都很喜歡他。
一年級時，他是班裏唯一的維吾爾族，一開始，我們大家都對他十分好奇，因爲他有一雙大大的眼睛，長長的眼睫毛眨來眨去，我們都圍着看他的眼睛，他故意瞪着眼，說着維語味的漢話“哎！看啥看呢？”，接着就和同學們玩成了一片。
他英語學的特別好，經常有同學問他，他都善解人意地幫忙解答，英語課上，老師要求同學們踊躍發言，要把每個單詞和每個句子，都讀準確，他總是贏得同學們的陣陣掌聲。就連我們還沒學的新課，他早就預習過了，並且掌握了，我們都很震驚，打心眼裏佩服他。
二年級了，我們倆坐同桌，他學習成績好，經常在語文和英語上幫助我，上課時，他聚精會神地聽課，下課時，他馬上就和男生瘋成一團，他有時喜歡逗我，操着濃濃的維語味，說“一起出去玩吧，外面的天氣好的很，賴在班裏幹啥呢”，我被他這種搞笑的話語笑翻天了，他真的是一個勤學卻又好玩的.小男孩，
哦，對了，他還是我們班的民族團結小使者，在主題班會中，他教我們說簡單的維語，給我們介紹維吾爾族的習俗，讓我們對維吾爾族有更深的瞭解。六一兒童節時，他教我們跳維吾爾族舞，扭脖子特別有意思，我們有些人扭的七搖八拐，有些扭的很像了，但都不如他的動作靈活，我們都說他是個善舞的小男孩。
他寫字一絲不苟，好看極了，但也是經過了刻苦的練習的結果。說起以前啊，他的字可是出了名的，由於他的坐姿不正確，本子都是斜着的，很難糾正，所以老師說他的字就像颳起了大風，像風把雨給吹斜了。
很難預料，大風真的來了，在我們上三年級的那一年，暑假的那陣風把他給颳走了，他轉學走了，我們都很想念他。
他，就是我的同桌，穆斯塔帕。
班上的同學作文 篇35
風暖綿綿的，陽光舒服得剛剛好，餘光撇到你，看着碎髮打碎在你的眉間，真好，有你在。
貼心的同桌
又是一個舒服的早上，因爲作業沒寫完，只能和作業在座位上死磕，可誰知道第二節課一下課，肚子就抗議了，痛得像裝了一個孫悟空一樣，同桌偷瞄了我一眼，然後翻開了書包，從裏面拿出餅乾，說：“又不吃早餐，餓死你得了。”雖說語氣兇巴巴的，可眉間是藏不住的擔憂，我接過餅乾，雖說普通的像路邊的野草一般常見，到處都有賣，可這裏卻有不同的含義。有他的擔心和關護，這是我貼心的同桌。
善良的同桌
元旦節到了，喇叭裏傳出領導不耐煩的催促的聲音，老師只好讓我們先下去，當然，跳舞的同學先畫好妝，換好衣服再下去，我有些焦急，我的妝還沒開始化呢，同桌看了看我手中堆積如山的東西，無奈的嘆了口氣，“就知道你這麼拖拉，現在好了吧?還不把東西給我。”我感激的朝他笑了笑，只見他一手搬一個凳子，他瘦小的身子搖過來搖過去，讓我不禁擔心他會不會掉下去?東西會不會掉?但他一直堅強的`把東西都搬了下去。這是我善良的同桌。
我的同桌
這一天，又輪到我們組搞衛生。可在這關鍵的一天，他竟然遲到了!我們手忙腳亂的搞着衛生，可還是扣了分，被老師訓的狗血淋頭，他向前一步，堅定的說：“老師，是我遲到了，才導致他們扣了分，你要罰便罰我吧!”聽了這話，我愧疚極了，在他遲到後，我還罵了他，把一切責任怪給他，哪怕不是他的錯誤。這是我的同桌，一個我覺得很完美的同桌。
班上的同學作文 篇36
她有着一張圓圓的臉蛋，一雙濃眉大眼，一個微微凸起的鼻子，還有一張紅色的小嘴巴。別看她長得還可以，卻是一個打人高手。說起來，那可是無人不曉的，她的絕招是：一掐、二捏、三打。
有一次，老師正在講題，她發現自已的附加題做對了，高興得手舞足蹈，就像八十歲婆婆學繡花——老來發奮。她把椅子晃來晃去，當時我正在改錯題，她不小心撞到了我，我輕輕地推了她一下，沒想到，她竟然用連環掐來報復我。我嚇了一跳，整個人都從椅子上彈起來了。
我們再來說一說她的捏。
一個早上，我跟她開了一個小小的玩笑，沒想到這一來不得了了，她先大吼一聲：“你說什麼？”她就要捏我，我被她從三樓追到一樓，一樓跑到三樓，最後我還是被她追上了。她抓住我，使勁地捏我的'手，我感覺被蜜蜂蜇了一下似的，鑽心的疼，我只好不停地求饒。她終於放開了我，我灰溜溜地逃走了，心想，下次一定不要再開她的玩笑了。
最後，我們來說一說她的第三個絕招——打。
一天下課，我在教室看課外書。突然，她用手拍拍我的肩膀：“這道題怎麼做？”我看了一眼，心想：這麼簡單的題目，她竟然不會做，真是笑死人了！我沒有理會她，繼續看我的書。沒想到，她竟然用尺子打了一下我的肩膀，我的肩膀感覺被人用錘子狠狠地打了一下那麼疼。我只好給她講解習題，講完了，我的肩膀感覺要斷了。
怎麼樣，她是不是很厲害呢？她就是我們班鼎鼎有名的女俠。哦！差點忘記了告訴她的名字，好呀，就是我的“仇人”——林子煊。
班上的同學作文 篇37
我有一個知心朋友，她是我的同桌。
有一天，我發燒了，上課狀態不好，而且感到非常熱。同桌摸了摸我的額頭，又摸了摸她的額頭，悄悄地對我說：“你又發燒了，比我的額頭熱多了。快去找老師。”“可是老師不在教室，何況老師最不喜歡有人在上課時下座位了。”我有氣無力地說。正在這時老師回到了教室，一眼就看到同桌在給我說話，老師又生氣又不耐煩地說：“站起來，張可兒同學！”老師又說：“你同桌說話了沒有？”她鎮定地回答：“老師，我的同桌上課一直都很安靜，並沒有說話。”我睜大了眼睛，心想，我本來說了話，誰料我同桌不讓生病的我站到後面罰站，竟然對老師和全班撒了一個美麗的謊。老師讓她站到後面去，她去時給了我一個甜甜的微笑，好像在說：“沒事，快去告訴老師吧！你還生着病呢，我罰站根本沒有任何事。”
我看到這些在心裏暗暗的下了決心，我一定要去告訴老師，不能讓同桌的一片好心化爲烏有。我急忙舉手：“老師，我發燒了……”還沒有說完，突然感到眼前一陣發黑，說了一聲哎呦，就倒了下去。老師趕快走到我面前，搖了搖我，讓我清醒一下，然後把我扶到醫務室，給我測完體溫，拿藥。我的`體溫快40度，已經是高燒了。老師趕快和我媽媽聯繫，送我去醫院，後來，我在醫院裏一邊打針，一邊寫作業。不過回到了學校，我這才知道，所有的作業都是同桌送來的。
回來，老師也沒有責怪我的同桌，只是覺得應該把真實情況第一時間告訴老師，以免釀成大事。
我至今都在感謝我的同桌！
班上的同學作文 篇38
如果你問我，我最喜歡的同桌是誰？那麼，我會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡的同桌是匡宇傑。
這件事還要從三年級說起，記得那一天，剛開始排座位時，我很幸運地跟學霸範嘉城同桌。可是好景不長，在語文第一單元測驗後，可能是因爲我考了九十一分，老師對我產生了好感，希望我去幫助成績不太理想的同學。老師就把我叫進了辦公室，說道：“方沈宸啊，你和許由（當時是匡宇傑的同桌）互相調一下座位，好嗎？”天哪，要我和那個考全班倒數第一的人坐？我既意外又委屈。儘管我有一千個、一萬個理由不想和匡宇傑坐，但是我又不好意思說出來。再說，即使跟老師講了我的那些理由，也會被老師“擋回去”的。所以我也只能無奈地接受了。
換座位時，我故意拖拖拉拉，當許由拿着書包走到我的位子旁邊時，我只能快速收拾東西……當我走到新位子邊上時，出乎意外地受到了新同桌匡宇傑的歡迎，他還特別誇張地做了一個“請”的動作來迎接我……
隨着我和匡宇傑的“朝夕相處”，慢慢地我發現他身上很多的'優點，他愛幫助別人，他畫畫很好，他人緣很好……跟他同桌經常會得到他的幫助。記得有一次我匆匆忙忙忘了帶鉛筆盒，看到我着急的樣子，他二話不說就借給了我筆和橡皮。
教室裏每天早上都要搞衛生，每個小組一個星期一輪，我和他分在了同一個組，每當輪到我們值日，他都會自告奮勇地跟我說：“我是男孩子，力氣活我來幹，你乾點輕便點的吧……”
我從委屈跟匡宇傑同桌，到慶幸跟他同桌。我想說，每個人都有優點和缺點，我們不能只看到別人的缺點就爲此產生偏見。生活中有很多美好的東西，它們並不是沒有被發現，而是你缺少了發現美的眼睛。
班上的同學作文 篇39
我的同桌是郭玲利。她的眉毛很濃。可是卻不長，是典型的半截眉。她的眼睛很大，像兩顆大珠子。她總是扎着兩個不大不小的辮子。
她有一個致命的缺點，就是跑步很慢。每次跑步比賽都不能名列前茅。她還有一個與別人不一樣特點——用左手寫字。你說多滑稽。聽人說用左手寫字的人聰明。我覺得這話一點不假。她的字寫得很漂亮。而且能說一口流利的普通話，像中央電視臺的廣播員。
雖然她有很多的優點，但跟她同坐我呀絕對屬於可憐人。王老師爲了讓我們學會互相幫助，規定她給我們報聽寫的時候同桌兩個都必須全對纔算過關。兩個人中如果有一個過不了關，另一個必須幫助他直到過關爲止。這個規定可苦了我們。因爲我們倆都不喜歡報聽寫。她呀！更差。記生字比什麼都難。所以經常連累我留到最後。
不過她挺熱心的。有一次，傍晚放學天突然下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，心裏非常焦急。這時，她走過來說：“金濤，你是不是沒帶傘？”我說：“是的。”她說：“噢。”然後，自己顧自己撐着傘急急忙忙地走了。我心裏想，哼，還是同桌呢，雨傘都不借給我，以後我也不會幫助你了。就這樣，我在校門口足足等了十幾分鍾，同學們都陸續走完了，還沒看見我爸媽的.身影。忽然一個身影映入了我的眼簾，我仔細一看，呀，原來是我的同桌，只見她氣喘吁吁地來到我面前，說：“給。”然後又急匆匆地消失在雨中。我拿着雨傘，望着她的背影，心裏有說不出的感動，我爲剛纔的想法感到難爲情，她是一個多好的同學呀。
這就是我的同桌。
班上的同學作文 篇40
我的同桌是個學霸。他非常的熱愛數學，學習的時候。誰也打擾不了他，他就是我們班的數學課代表。
上數學課的時候，雖然不能說是認真聽講，但是每次數學考試的時候，不是考第一就是考第二。見到好玩的數學題，會跟同學一起討論討論。平常就是寫作業機器。三個月把數學練習冊英語練習冊寫完，那是分分鐘的事兒，他要是出一本寫作業速度養成手冊，那一定會大火的。這自覺。也有點太可怕了吧，不需要老師的提醒，不需要家長陪同。根本無法想象的那些在寫作業班的同學還寫不完作業，究竟是爲什麼？
語文練習冊還得有李老師把關，所以，想要做到這一點，是很困難的。陽光同學和其他卷子也不在話下，週末的作業被她一些就剩下。幾項甚至全部完成了，連老師都十分震驚，懷疑是不是自己佈置的太少了。同學們想再給他發張卷子，但是，即使再發張卷子，他還是能幾筆寫完。他一般都是在課間寫作業。課間環境十分嘈雜，我寫不下去的作業的時候就跟他說，你看看怎麼這麼吵啊，就不能安靜點嗎？他不慌不忙慢悠悠的`跟我講。你要這麼想，你能寫作業已經是非常好的事情在別的地方都寫不着作業，所以說你要好好珍惜這寫作業的機會。周圍的環境再亂，心靜自然涼。我被他的話語所震驚到。也不知道他寫完作業都在幹什麼，但是不用猜，肯定是學習。他的成績穩如泰山，就沒有幾次摔下來過的時候。幾乎都是走上坡線或是平行線。雖然說我學習也不差，但是我覺得我坐在旁邊，有的時候都會影響到他。優秀的人，不光光是天生資質。還是有99.9%的後天努力。身邊就坐着這樣一個優秀的人，那我們還有什麼理由不向他學習呢？
班上的同學作文 篇41
還記得第一次見到你的時候，你扎着高高的馬尾，眼睛笑的微眯，最角微微勾起，給人一種姐姐的感覺。你對我說：“你好，以後我就是你的同桌啦！”
你後座的男生很調皮，總是扯你的`頭髮，我有時看不下去，作勢要打那個男生，你卻拉住我，對我微微一笑，說：“沒事的。”有時走在走廊上，一羣男生追着跑過，不小心撞了你一下，你也總是一笑了之。你對同學的寬容，使幾個男生認爲你好欺負，總是找你麻煩，你也從不生氣，還跟他們講道理。對別人犯的錯，你也總是說：“誰還沒有犯過一兩回錯呢？就算是聖人也會犯錯的呀！”
在一次自習課上，我給周圍的同學講武松打虎，連講帶比劃。我還拿了把小刀助興，講到高潮的時候，我興奮的手一揮，“呲啦”一聲，小刀劃破你的衣服刺入了你的手臂。我整個人都嚇傻了。你的臉色好蒼白，手臂血流如注，鮮紅的血浸染到了衣服上，紅的刺眼。其他同學去叫來了老師，把你送到了醫院。那天晚上，我後悔極了。我覺得你以後肯定不會再理我了，那也是我自作自受。
第二天，你沒來上學。老師告訴我，你在家養傷。我一放學就跑向你家，想着向你道歉，就算你不理我。可是你沒有不理我。你坐在牀上衝我笑着。夕陽暖暖的，撒在你身上。我愧疚地說：“對不起……”你搖搖頭，又笑了：“沒關係，反正你也不是故意的。”不知道爲什麼，我鼻子一酸，眼淚止不住地往下流。這大概就是感動吧！
從這件事之後，她就在我心裏留下了深刻的印象。每當看到她手上的傷疤，我就會想起她的寬容。她的這種品質讓我敬佩，讓我深深的記住她。
班上的同學作文 篇42
我的同桌是一個既可愛又讓人無語無奈的“小朋友”。
一天下課，我正忙着下節課用的東西，剛剛拿出書本，她就突然從某個旮旯角落裏竄出來，用裝作甜美的嗓音輕輕地挽着我的手臂說：“可愛的同桌，能不能把上節課的筆記本借我用一下？”聽着這嗲嗲的聲音，我渾身上下起了雞皮疙瘩，我裝作很抱歉的樣子，試圖用標準的微笑把我原來的心理掩飾住。微笑地對她說：“親愛的……我沒抄筆記，真對不起……”她聽了這話，笑臉立刻全無，眉毛立即變成英文漢字“V”，櫻桃小嘴立刻收攏，變成齜牙狀，從可愛的小兔子秒變成殺氣十足的母老虎。本來像柳條一樣輕柔的手臂變成粗壯有力的樹幹，她一臉憤怒地用手臂搖着我的肩膀，用命令而又不容置疑地語氣說：“作爲我的同桌，你怎麼那麼不稱職？我不管，反正你就是偷就是搶，也要拿一本筆記過來給我抄！”我無語了，這同桌真讓人受不了。於是，我只好把筆記本拿出來，丟在桌子上說：“姐姐大人，我服你了！”
我的同桌，真是可愛至極！這只是她的一個特點而已。
她幾乎沒有什麼優點，除了賣萌就是打人，除了打人就是賣萌，時不時就發神經啥的。她發什麼神經呢？她一發神經就是看書看書看書，別人的抽屜是用來盛放課本文具啥的`，然而她的抽屜裏一半或一半以上都是課外書。比如《新人文讀本》《時文選粹》，還有《哲思》啥的，真是個書蟲。每次和我講話都一套一套的，所以，目前我基本上是講不過她。
這就是我的同桌，既可愛又讓人無語無奈的她。
你猜。她是——她是張鈺琳。
班上的同學作文 篇43
我的同桌，個子不高也不低，眼睛像是兩顆寶石，笑起來有個小酒窩，可愛極了。他與衆不同，因爲他知識廣泛，我很喜歡他。
我的同桌三科成績都很好，有很多女生都願意和他一起學習，他總是很爽快地答應，也總是幫助我這個沒頭沒腦的人。他有很多優點，如：愛讀書、愛勞動、樂於助人
有一天早上，我來得很早，卻發現他已經端端正正地坐在椅子上，開始讀書了，他對我說：“同桌，早啊！”我揮了揮手，坐到了座位上，看見他正在讀我喜歡的書《昆蟲記》，興奮地對他說：“你這是《昆蟲記》嗎？”他說：“對啊，你也喜歡看這本書啊？快來，我們一起看。”我慢慢地走了過去，心想：會不會被別人誤會呀！算了，不管了，還是書最重要。他翻到第一頁，我們開心地看了起來，直到有同學進來。每一次課間，我都會看見他在那安安靜靜地看書，紋絲不動，同學們都親切地叫他“小書迷”。
他不僅愛讀書，還愛勞動。
週一下午，是我們組值日，只見他飛快地把抹布洗了洗，就開始擦黑板了。一分鐘過去了，他把黑板擦得一乾二淨，一點點粉筆沫都不帶留的。我的眼睛直勾勾地看着他，大吃一驚的表情讓他感到很害羞，我就眨了幾下眼，發現他又開始認認真真地掃地。我倆一起掃，過了一會兒，我們站在講臺，遠遠望去，教室裏一點垃圾也沒有了。
我的好同桌還樂於助人呢！
有一天，我有一道題不會，他過來給我講。一分鐘內，他就把題給我講得明明白白的，只要我有題不會，他就來給我講，老師會的他也會，簡直可以當老師了。我頓時發現，他還挺好的.。
這就是我的好同桌。對了，我還沒有告訴你，他叫李政陽，是一個活潑開朗、寬容善良的三好學生，我很喜歡他，他是我的榜樣。
班上的同學作文 篇44
我的同桌是一名“主編”。她有一條長辮子，嘴巴里有好幾顆蛀牙，眼睛是由兩顆星星和兩顆珍珠組成的，嘴巴最大能吞下她的杯蓋頭，她就是“佩奇一家”之主，人稱豬媽媽的金晨琳。
既然說了她是一位“主編”，那我們就來說說她的“主編”生涯：她出生於09年，四歲時轉進我的幼兒園，跟我做了同桌。有天看完《貓和老鼠》，她就跟我說：“這個編劇也太不會寫劇了，如果要是我寫的話……”這不，就有了以下金主編創設的劇情：
老鼠傑瑞的一百種奇葩死法之第一集，湯姆貓抓傑瑞。湯姆貓惹怒了大狗斯派克，結果湯姆貓被摔死了。就在幾天後的晚上，湯姆貓從墓地裏爬出來。傑瑞偷奶途中遇見湯姆貓，驚訝地問：“你怎麼回來了？”說完便暈倒了。這時，湯姆貓回覆道：“我回來看看你們。”就這樣，湯姆貓一直照顧着傑瑞，當傑瑞醒來時，湯姆貓張牙舞爪地笑了笑。傑瑞嚇得彈跳起來。
就在這時，湯姆貓說：“你一定渴了吧？我去地下給你拿點水喝。”說完，傑瑞又暈了過去。湯姆貓取水回來，傑瑞剛醒來，說：“你回來了。”“剛從地下上來的。”傑瑞瞬時心神不定，便對湯姆貓說：“我想去外面透透氣。”此時，湯姆貓臉上露出一絲邪惡的微笑：“對，我還給你準備了一座美麗的花園，還沒給你看呢！”傑瑞一聽，警覺地想逃走。可湯姆貓一把抓住傑瑞來到了花園大門，此時的'傑瑞瑟瑟發抖，心裏嘀咕着：“這下可要丟了小命了。”“讓我們一起揭開花園的面紗吧！”湯姆貓大聲說道。這時，很多貓和老鼠出現，並對傑瑞大喊：“萬聖節快樂！”
全劇終！
你們說，我的同桌是不是一個“大主編”呀！
班上的同學作文 篇45
我的同桌是演員，說起他的演技，真可以給他頒個“奧斯卡”獎，讓我來給你說說他的事蹟。
有一次下課，我和一個同學在玩“拉倒對方”的遊戲，我們兩個人拉來拉去，怎麼也分不出勝負。
突然，那個同學使出了全身力氣，用力一拉，我沒有防備，被拉倒在地上，手一不小心打到了同桌的塗改帶上，隨着一聲巨響，塗改帶掉在地上，摔得七零八落。同桌見了，正要發作，見老師還在，便換了一種口氣，說：“沒關係，我自己能裝回去。”
我心裏想，同桌真好啊。
過了一會兒，老師走出了教室，同桌的臉色立刻變了，他對我吼道：“你知不知道，我這塗改帶是我花了十塊錢買的，你賠給我！”
我一個勁地對他說對不起。他眼裏冒着怒火，眼睛瞪得和銅鈴一樣大，如果目光可以殺人，我早就已經死了一億萬次了，接着，他又對我吼道：“哼！對不起，對不起有什麼用，如果對不起有用的話，世界上就不需要警察了！”我看着他變化的臉色，驚得目瞪口呆，心想：變臉也能這麼快，太厲害了！
還有一次，我在走廊上和一個同學玩，一不小心，撞到了同桌，他臉上原有的笑容一瞬間蕩然無存，換了一副氣呼呼的面孔，對我大吼道：“你的`眼睛哪裏去了，走路都不看人。”我連忙去扶起他，說：“對不起，我不是故意的。”他卻冷冷地說：“我最討厭你們這種人，每天在走廊上追奔打鬧，撞了人也不知道！”話音剛落，只見他突然拍了拍胸脯，大聲笑着說道：“沒關係，沒關係，你看我這麼強壯，怎麼會被你撞倒呢？”他這突如其來的話弄得我丈二和尚摸不到頭腦，我心裏正納悶，到底發生了什麼事情啊，回頭一看，原來是後面走來幾個女同學，哦……原來如此！
唉……我的同桌真是個好演員啊！
班上的同學作文 篇46
從一年級至六年級，我不知被老師調了多少次座位，和我坐過的同學更是數不勝數，各種性格的同學都有，我也因此得到了許多寶貴的友誼。
這個學期，老師把林福生調到我旁邊，成爲了我的同桌，一聽“福生這個名字就覺得有點土，覺得他好象挺木納。我仔細打量一下他：
一雙炯炯有神的眼睛，給人一種嚴肅的感覺，配上小小的鼻子，厚厚的嘴脣，可真滑稽。當時我對他的第一印象不怎麼好，那時我的`心裏就想：“完了完了，和他坐在一起一定會很受罪。”
不出所料，他的毛病就慢慢浮出水面，福生不怎麼喜歡學習語文，經常不按時交語文作業，尤其是作文，常常受語文老師的“點化”。到辦公室去補作業幾乎已經成爲他每個星期的必修課。一次，我好奇的問他：“你爲什麼經常不寫作文啊？”他竟然散漫地說：“唉！沒心情寫。”我聽了後捧腹大笑說：“學習可不是心情的問題，學習是靠自覺。”
從那以後我就覺得他更呆了，不過有一次令我改變了對他的看法。
有一次，我遇到一道數學題不會，我跑去問別的同學，可是他們都不會，我垂頭喪氣地回到座位上，這時福生把腦袋伸了過來問：“你這題不懂啊，我會啊，我教你好了。”我眼前一亮連連點頭說：“好，好，謝謝。”於是他詳細的把那題講給我聽，當他給我講完後，我恍然大悟說：“原來這題這麼簡單啊。“他笑了笑，我感覺慚愧不以，以前我真是太小看人了，怎麼可以認爲他很呆呢？
俗話說；人不可貌相，海水不可斗量，呵呵！！這就是我的同桌林福生，其實他也蠻可愛的
班上的同學作文 篇47
新的學期，新的開始，當然，我們也有了新的同桌。我的同桌是在班裏號稱“女強人”的劉麗。（之所以叫女強人，因爲她不但學習很好，而且很多男生都怕她）下面我給你介紹介紹吧！
她有一張瓜子臉，大眼睛一眨一眨的向天空中的星星一樣，有一身魔鬼的身材，穿什麼衣服都好看：穿上校服像一個文文靜靜的小女生。而穿上潮流的衣裳，就像一個時髦的女孩兒。告訴你個小祕密，她可是一個兩面派。
劉麗平時對我都很溫柔，撒嬌是她的必殺技。有一次，我們正在寫數學作業，她遇到了一道不會做的題，就想，可是怎麼想也想不起來。看到我做出來了就對我說：“齊晨翔，這道題怎麼做呀？”我看了看她，把卷子捂得更緊了，一邊做一邊說：“自己想想就會了。”劉麗撒嬌地說：“齊晨翔，齊晨翔讓我看看吧，我拗不過她只好給她講了講。講完後劉麗對我說：“謝謝你！”我也回了一聲，不客氣。”
劉麗有時溫柔，但有時也脾氣暴躁，這不，“厄運”就降臨在了我的頭上。有一天下課，我從文具盒中拿出了我那幽靈筆，幽靈筆的蓋子上有個大幽靈，我要用這個蓋子來嚇嚇劉麗。嗯，她出現在我的視線中了，越走越近了，當她剛坐在座位上，我就以迅雷不及掩耳之勢，把幽靈筆放在她的眼前，而且嘴裏發出可怕的怪叫聲，劉麗尖叫了一聲，過了5秒鐘後才緩過神來，隨之便用她那“銅拳鐵臂”來掐我，最後我的'身上青一塊兒紫一塊兒的。
當然，我們不是整天這個樣子更多的是互相幫助，共同進步。
看，這就是我的同桌。
班上的同學作文 篇48
我的同桌是一個善良、聰明、可愛並且樂於助人的人。
先說說他的外貌吧，他大大的耳朵，小小的嘴巴和時常眯着一條縫的眼睛，別看他眯着眼睛似乎看不到前面，其實到了晚上，他就睜開了眼睛，和貓一樣，看得很清楚呢！這是他親口跟我說的。
他很善良。有一次，他看到路上一條小狗受傷了，他毫不猶豫地抱着小狗回了家。他幫小狗包紮傷口，餵它食物和水，還給它做了一個小窩。直到它好了才把它放生了。
上次老師讓做一些題，剛開始我還一帆風順，可當我做到17題時，立馬愣住了，這是奧數上的一道題，我一點都不會做，只好請教同桌。
他嘰嘰喳喳地給我講了一大堆，都是他腦子裏想出來的，雖然我已經暈了，但最終終於會了這道題的`解法，他可真聰明！他真是太厲害了！
我的同桌是一個可愛的人，尤其是在求別人的時候，就會賣萌，讓人不由自主答應他。
今天，他又忘記拿他的筆，這已經是第五次了。嗚嗚嗚……我本來不想借給他的，因爲他每次都向我借，我都有些不耐煩了，可他又使出了他的“絕招”——“賣萌大法”，看他那麼可憐，我只好借給他了。
當然，他最大的一個特點，就是他的樂於助人了。
他喜歡幫助別人，他如果幫助了別人，就會感到很滿意、很快樂，做了一件幫助人的好事，心裏就像吃了蜜一樣甜。
他一看到有人需要幫助，他就去幫忙，和我一樣。上次，他看到一個同學正在吃力地搬桌子，他立刻上前去幫那個同學。最後，當同學感謝他時，他露出了燦爛的微笑。
他還有一個另外的特點，就是不愛說話。用我的話來說，他完全是一個上課不說、下課沉默的悶油瓶。
我的同桌是一個很好的同桌，他就是班裏大名鼎鼎的——呂元傑。
班上的同學作文 篇49
在這個世界上啊，有這樣的一個人：他看着你每天一大早匆匆地來到學校補作業，一邊對你冷嘲熱諷，一邊催促你快點補完；他看着你體育課時偷偷逃課，一邊向老師打小報告一邊爲你找各種藉口；他看着你……
他，就是我的同桌！
一雙炯炯有神的眼睛總是盯着黑板；一張巧舌如簧的嘴巴總能找出各式各樣的理由爲自己辯解。最重要的是他還有“自來熟”的特點（不如說是囉嗦更爲貼切）。
剛開學時，班上所有同學彼此都不大熟悉。反倒是他，一來就問這個同學叫做什麼，那個同學家住何方等等。即使那些同學被問犯了，把頭一轉，不再理他，他也不惱。反倒是更爲“熱情”的問東問西起來。
就比如那次他對那位剛轉來的新生，他一看到那位新生，就如同看見了十年未見的老友一般，趕忙上去噓寒問暖。那位新生剛開始時還耐心的回答着，到了後來逐漸有些不耐煩了，直接三步並作一步地離開了，生怕再與他待上一會兒耳朵便會起繭。可他並不灰心，趕忙追上去傳遞他獨特的“溫暖”。後來那位新生終於被他堅持不懈的精神所深深的感動了，一來二去，他們竟然成爲了要好的.朋友。
說起他上課時，那可真是一絲不苟，讓人無可挑剔。上課期間，他只做三件事：1、看黑板上的內容，2、認真的聽老師講的知識，3、完成老師佈置的練習。除了這三樣，任何與學習的事情他都不會做的，即使有對旁人來說很大的誘惑，他也不以爲然。
且，它不僅僅是這樣，作爲他的同桌，我有幸與他成爲要好的朋友。跟他相處的日子裏，我瞭解到了他更多的優點，（雖然缺點可能會更多），但與他一起相處的日子真的是非常高興的！
啊，我的同桌啊！
班上的同學作文 篇50
他長得胖胖的，矮矮的。他的頭像一個大湯圓，兩隻黑黑的眼睛前戴了一副黑色邊框的大眼鏡，就因爲這一個特點，就有了一個響亮的外號：高眼鏡！他是誰呀？就是楊老師的得意徒弟――高勝寒。
高勝寒是我的'同桌，也是超級汽車愛好者，可以說，汽車佔了他心中的三分之一了！
有一次，他拿了一輛很小的紅色摸型車來，我問他：“你在哪兒買的？”他漫不經心的說：“偷的，那些房地產模型上都有！”我驚訝地再次問到：“你偷了幾輛？”他玩着車子，說：“我頭了四十多量！”生氣的我大聲說道：“你爲什麼要去偷呀？”“喜歡唄！”他瞅了我一眼，有認認真真玩起車子來了。
他不僅僅喜歡玩車子、收藏車子，還認得出車子，畫得好車子。
有一次，在考試的最後一點時間裏，做完卷子的他，翻開了草稿本，在最後一頁，仔細地、一筆一畫地畫起了汽車。下課了，他給我炫耀考試時畫的汽車：“你看，貨真價實的寶馬車，我畫得好帥喲！”我瞟了一眼畫，畫得是很好，很可惜的是沒有顏色，我心裏很佩服他，因爲他畫得栩栩如真，可我嘴上卻說：“畫得好差喲，看起來不像寶馬車像出租車！”他聽了之後，虛心地說：“請教一下，這輛車哪兒畫得差？我立即改正。”我又像模像樣的當起老師來：“首先，你的這個鏡子，畫得太大了，然後，你這幾個輪子，畫得太小了，大小不一，像沒氣兒得一樣……”我胡說一通，但他一聽完，就按照我的建議認認真真地改起來，我心想：“又中計了，你居然聽了我的胡言亂語，真傻！”
聽了我的“報告”，你們認爲我的同桌是否比你們想象中的車迷還車迷呀！
班上的同學作文 篇51
一次期中考試以後，班主任尹老師讓我和“餘多多”坐同桌。這“餘多多”真名叫餘成航。因爲他的話多，小動作多，所以就有了“餘多多”的外號。
就拿有一次來說吧，陳奇奇吃零食把教室弄髒了，學校值日生髮現後向尹老師告了狀，尹老師非常生氣，立即把全班召集起來，調查是誰幹的。教室裏鴉雀無聲，同學們你瞅瞅我，我瞧瞧你，都在爲陳奇奇擔心，誰也不吭聲，誰願當這壞人啊？唯有餘陳航不但不幫陳奇奇，反而揭發了他。結果當然可想而知。陳奇奇果然被老師狠狠地批評了一頓，不僅如此，還在全校的升旗儀式上作了檢查。陳奇奇對這個人恨得是咬牙切齒啊？讓我和他同桌，我能樂意嗎？
不樂意歸不樂意，還是得跟他坐在一起。於是我坐在他旁邊，便惡聲惡氣地警告他：“千萬別惹我，否則有你好受的！哼！……”從那時起，我沒給他一次好臉色看過。就當面喊他“餘多多”。儘管這樣，他好像一點也不生氣。有一次抽考數學，他還把三角尺和稿紙借給我用呢！每次放學，他總是把我的和他的書包都整理好了才走。慢慢地，我覺得他這個人其實也不錯。
兩個星期過去了。一天，老師沒在教室，一放學，同學們一鬨而散，今天的值日沒人！他收好書包後，遲遲不肯出教室，過了一會，他鼓足勇氣地對我說：“丁藝嬌，咱倆留下來把教室打掃一下，行嗎？”當時我猶豫了一下，但還是留下了。第二天下午，老師在同學們面前表揚我一人打掃了教師，我的.臉火辣辣的，當我要站起來告訴尹老師是餘成航提出打掃教室時，餘成航拉了拉我的衣服，不讓說。從此以後，我也不叫他“餘多多”了。
班上的同學作文 篇52
那天，我又被同桌壓迫了，只是因爲我不想和她玩。我這個同桌實際年齡10歲，可我估摸她的心理年齡只有5歲。人類在進化，可她是個例外。
那天第一節課下課鈴響後，我同桌突然想起學校東北角沙坑裏她曾發現過小海螺，她一個人不敢去，就一哭二鬧地求着我，讓我和她一起挖海螺。說的是一起去，可我知道她百分之九十九是想讓我幫她挖，挖到了再給她，她小胳膊小腿，是那種看到條蚯蚓就能跳半天的人，她怎麼可能自己挖？一想到這，我就趁她不注意，飛快地往門外逃去，她看我跑了，自然就來追
跑了半天，我漸漸體力不支，就想往男廁所跑，惹不起躲還是躲得起的.。可是我過於慌亂，不小心跑了遠路，同桌趁我跑遠就抄近路，一下子就把我給捉到啦，她拉着我的手把我往沙堆扯。我雖然心不甘情不願，但怕她再次一哭二鬧，惹得別人對我產生誤解，只好由着她拉扯。我們到了沙坑旁的草坪上，我靈機一動，坐了下來，想學着她耍賴。可沒想到哇，只許州官放火，不許百姓點燈啊！我的這個舉動把她惹火了，她一把拉住我的耳朵，雖然沒那麼痛，可我是男子漢，頂天立地的男子漢呀！我趕忙直叫，並趁她不注意一把把她推倒在地，然後一骨碌爬起來，頭也不回地衝進男廁所，這下，我才鬆了口氣。可當我探頭一望時，同桌就站在廁所外面，盯着我不放
叮叮叮叮，上課鈴終於響了，有老師的保護啦，我大搖大擺地回到教室坐到自己的座位上，就在我以爲同桌無計可施的時候，哐當我的筆盒從天而降，落在了我的桌上，這下可把我惹火了，老話說，哪裏有壓迫，哪裏就有反抗。我剛想還擊，又突然想到她的一哭二鬧功，下個課間怎麼辦？算了，還是求饒吧！
同桌呀，我最美麗大方溫柔可愛的同桌，饒過我這一次吧！
班上的同學作文 篇53
我的同桌是李鈴鈺。她是一個活潑、聰明、樂觀的女孩。她，一張白淨的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，鼻子有點翹，嘴巴不大不小，黑裏帶黃的頭髮紮成一條粗粗的辮子。她還是個聰明好學、上課認真聽講、成績優異的好學生。
有一次，我有一道題目不會做，就去問她，因爲那時老師在講課，她不理我，我“窮追不捨”，可到頭來，她還是無動於衷。過了半節課，我又去問她那道題，我問呀問，求呀求，可還是沒有得到一個字。她上課時好比一塊巨石，我使出了渾身解數，都沒把她挪動一點兒位置。她上課認真的程度真讓我五體投地！
有一次數學月考後，我看見了試卷，快暈過去了，因爲一個大大的“2”寫在上面，我看大家成績都不是很好，所以沒敢看左半邊的數字，心裏忐忑不安。在同桌的鼓勵下，把本子慢慢移開，不看不知道，一看嚇八跳，我的成績竟是82分，比我的`同桌整整差了18分！下課了，有同學問我：“有個100分的同桌在邊上，你怎麼會考了個82分？就算抄也抄個98分，爲男生增點面子呀！”我唉聲嘆氣地說：“我也想呀！可我有那賊心也沒有賊膽，如果被她發現了，那我就‘死無葬身之地’了，她再添點油加點醋告上了‘法庭’，再由‘法庭’拌拌告訴家長，那我又‘死無全屍’了！”話雖這麼說，可我還是很佩服她，因爲連顏小維也考砸了。她考得那麼好，說明她學習有多認真啊！同時我也嫉妒得不得了。晚上睡覺做夢夢到：老師拿她的考卷評講，發現上面錯誤百出，便拿着紅筆在考卷上劃劃劃地寫着，還生氣地把李鈴鈺叫了上去，把她狠狠地罵了一頓，她拿着卷子灰溜溜地走了下來。我看了分數
班上的同學作文 篇54
張匯芝是我的好朋友，也是我的同桌。
張匯芝中等個兒，喜歡梳兩條麻花辮，上面綁着一對小兔髮夾，兩道彎彎的月牙眉下嵌着一雙水汪汪的大眼睛，閃着天真純潔的光。她一笑，圓圓的臉蛋像一盤盛開的金葵花。
記得有一次美術課下課的時候，我因感冒頭暈渾身不舒服。張匯芝看見了，立刻過來幫我拿鉛筆盒和水彩筆並扶着我回教室。回到教室後，她還關心地問：“林翔雯，你好些了嗎？要不要喝點水？還需要我幫你做點什麼？”聽到她那一句句關心的.話語、看到她真摯的目光，我被感動了，心想：“張匯芝對我真好呀！”
還有一次在午託班午睡時我沒帶水，渴得口乾舌燥。我受不了了，就向她借水。她聽說我口渴，二話不說，就笑眯眯地把自己的水遞給我。我接過瓶子一看，那水瓶裏也沒有多少水了，就推說：“這瓶裏已經沒有多少水了，如果我喝了，那你怎麼辦呀？”說着，我把水還給她。她將水瓶推過來，說：“我現在不渴，你喝吧，沒關係。”說完她就走開了。我連忙打開瓶蓋仰着頭“咕嚕、咕嚕”地大口喝了起來，頓時全身感到一股清涼，“啊！這水真甜呀！”起牀的時候，我悄悄幫她把水瓶裝滿了水。
平時張匯芝很大方，她每次從家裏帶了什麼東西都會和同學分享。我用她的東西次數多了，感到不好意思。我想送她個小禮物以表謝意，可她一聽，就急忙搖手：“不用了，不用了！幫助同學是我的義務，我倆是好朋友，這點小忙算不了什麼，你不必放在心上，那禮物你自己留着用吧。”張匯芝的這番話讓我感動不已。
這就是我的同桌張匯芝，一個大方、喜歡幫助別人的好同學。
班上的同學作文 篇55
每次回想起那次吵架，我就忍不住笑。
那是一堂數學課。“一堆蘋果的三分之一是多少？”“一件衣服原價200元，打九折後要多少錢……”聽了趙先生的解釋，我拿起筆仔細算了一下。
突然有一種被偷看的感覺。向左望去，原來是同桌哮天，一動不動地坐着，眼睛偷偷地看着我。看到我看着他，他不高興地指着桌子。我不解地催促他：“哮天，你在幹什麼？趕緊做題！”“自己找，過線了！”雖然他的聲音很低，但他充滿了憤怒。我不理他，繼續工作。他想發火，但他什麼也不敢做。我終於下課了。
趙老師剛走出教室，就站起來指着我大聲說：“你上課越界了，叫你過去一點，還裝聾作啞？”我很不服氣，站起來，雙手叉腰，毫不客氣地衝他吼道：“這桌子也不是你的`。你說是過線，就是過線！”
這激怒了哮天，他的眼睛睜得圓圓的，好像他能以一種挑釁的姿態燃起火焰。我不要男人的眉毛。我瞪着比他還大的眼睛喊道：“爲什麼說我越界了？沒過線嗎？”我強大的氣場似乎讓他震驚。哮天臉紅了一會兒，白了一會兒，連忙否認：“不，反正我沒有.沒過線！”“我不相信。上課的時候就過線了！”我擡起頭，看上去很自信。這一下，他可蒙了，臉憋得通紅。他不確定自己在課堂上是否真的越界了。
爲了取得全面勝利，我趁機說：“這條‘三八線’不是你畫的，也不是我畫的。當然，我可以假裝它不存在。”說着，我的左手走到了“三八線”附近，哮天沒有示弱。他用胳膊肘推了我一下。我們就是這樣，你推，我擋，你踩我，我踢你.鈴聲響了，我們才宣佈停戰。
當時，令人窒息；看今天，真好玩！
班上的同學作文 篇56
我的同桌一雙水汪汪的大眼睛但他帶着一個眼鏡，下面有一個不大不小的鼻子，還有一個能說會道的嘴巴，他有點憨憨，但是學習可是一級棒的，他正是大名鼎鼎的——史銘天。
他有時像我的救命人。記得有一次老師聽寫生字，我一看我的筆呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，我向下看沒有，又把書拿起來看怎麼還沒有，老師聽寫了第一個生字：“殷勤。”我更是急了，沒辦法我坐在椅子上，淚珠在眼眶裏直打轉，就在這時同桌拿起自己的.文具盒拉開拉鍊把筆給了我，我就想得到了救命草，拿起筆拔開筆蓋開始寫了下來。
我的同桌又是組長。老師讓寫練習冊說必須把字寫好，我一筆一劃認真的寫，告訴同桌說：“我有錯你給我說說，別給我打錯。”同桌看了我一眼，又把頭紮了下來，到後面一道題讓我絞盡腦汁的想還是沒想到，我想先隔過來坐後面的，沒想到不到一點功夫就把那道題忘了，我興高采烈的交到了同桌的座位上，我想交給老師後老師一定會給我批個棒的，我看起書來一會同桌說：“補錯題。”我一看我的隔過的那個題沒寫，而同桌在上面給我打了一個大大的錯號，我生氣起來說：“我不是說不要給我打錯。”同桌又一次看我一眼，我咬着牙緊握拳頭。可是晚上我在牀上躺着想後來我知道我錯了。
還有一次我被姑姑說過後熱淚盈眶，我跑到座位上把兩個胳膊放在一起額頭靠在上面大哭，同桌看見後坐在我旁邊安慰我，總是說：“不要哭了，不要哭了。”但是我控制不住自己還是哭，同桌一隻守在我知道上課，漸漸我不哭了我擦乾眼淚開始上課，同桌看見了對我微笑了一下。
我有這樣一個同桌我感到驕傲、我感到自豪。我想沒有比我這個同桌更好的同桌了。
