提醒的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的提醒的作文，希望對大家有所幫助。
提醒的作文1
人的一生中，會有許多悄悄的提醒：有父母對自己悄悄的提醒，有老師對自己悄悄的提醒，有朋友對自己悄悄的提醒。但是，令我最難忘記的，還是表哥對我那悄悄的提醒。
那天，作業繁多，我與表哥在一起寫作業。忽然，同學打來電話告訴我某節目的重播開始了，我的心裏着急了起來：哎呀，這不是我最喜歡看的電視嗎？怎麼能耽誤了呢？可我又不知道怎麼辦，我的作業還沒寫完呢！唉，不管了，看電視要緊，還是先去看電視吧！於是，我用最快的速度收拾起作業，準備往外衝。“唉？你這是要幹什麼去？”只見表哥一臉的疑惑。“我……想去看電視。”我對他說道。“不行啊，我看你今天的作業也不少，你不能放一放嗎？”他一臉的擔憂。“不行！”電視已經開了，我有些不耐煩了。“唉，那……你去看吧！”他搖了搖頭，繼續寫了起作業。
聽着主持人的最後一句話講完後，節目也結束了，我笑得前俯後仰，一邊回想劇情，一邊回了臥室。但臥室的情景使我震驚了起來：表哥寫完他自己的作業後，竟然把我的作業題也做了遍。而我呢，卻在外面看電視！我看了看時間，估計今天作業又要寫得很晚了。
表哥用他的行動悄悄地提醒我，如果我放棄看電視，認真寫作業的`話，這點時間完全可以把作業寫完。我爲自己感到羞愧，同時也接受了表哥的提醒，決定以後寫作業時再也不被電視節目干擾。
生活中各種悄悄的提醒大多數都是對我們有幫助的，我們也要認真對待這些悄悄的提醒。不僅要接受、發現他們，並且要傳遞給他人。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天！
提醒的作文2
悄悄地提醒如一縷清風，吹走你心中的憂鬱；悄悄地提醒如一陣芳香，驅趕你心中的煩惱；悄悄地提醒如一股暖流，感化你那冰冷的心靈。一生中不知有多少悄悄地提醒，而每一次都會令人感動許久……
爲了迎接即將到來的地理會考，我每一天晚上開夜車到深夜，父母雖也替我着急，但更多的卻是憐惜。父親經常說：“婷啊，別這麼累了，咱本來就不擅長地理，能跟上就很棒了，不用這麼用功。”但我生來就不服輸，怎能承認自我不擅長地理呢？於是我下定決心：必須要更加努力，爭取能得九十分！
那天晚上，恰好趕上寒流。外面狂風怒號，房間裏也降了四五度。我緊緊裹着羽絨服，眼睛專注的盯着“還有港澳好河山”一行字。“早些睡吧，別熬壞了自我。”耳畔傳來媽媽溫柔的聲音。不知什麼時候，媽媽已經悄悄地走進來。“嗯”，我疲憊的應了一聲。待媽媽走出房間的時候，我的桌子上多了一杯熱氣騰騰的牛奶。我端起牛奶剛準備吮一口，突然我看到牛奶杯下的一張邊條，媽媽清秀的字跡映入眼簾：
寶貝兒，學習重要，休息更重要。早些休息吧，別熬壞了身子，牛奶要趁熱喝了，晚安。
我笑了，我“咕咚、咕咚”地大口喝下牛奶，然後爬上牀。看着皎潔的月光，我想：在這月光的陪伴下，今晚必須能睡個安穩的好覺。我輕輕的閉上了眼睛。此刻，我的身子是暖的.，心更是暖的。媽媽的字跡總在我眼前展現，我明白了，這哪是一句簡單的提醒？這分明就是媽媽對我的一份沉甸甸的愛呀！
悄悄地提醒如同悄悄地愛，悄悄地溫暖着我的心房……
提醒的作文3
每個人都會經歷學習和考試這人生必定經歷的過程，然而這兩個環節中，總會有那麼一點點不能告訴他人的祕密……比如說學習時沒自我學，然後借他人作業一覽；在考試時，呼朋引伴的……倘若沒有被發現，就會一向這麼做下去，這樣對自我都沒有好處，然而有人悄悄的提醒你一下，你的未來將更光明。我也經歷過……
那是小學的時候，因爲當時是兩個人一個桌子，所以大家都懂的……在課上，教師告訴我們還有幾天就要期中考試，回家以後要好好複習啊！然而我在課上卻沒有認真聽，而導致此後的一切事件……
我渾渾噩噩的過了幾天，突然在考試前晚睡覺前發現，啊，要考試了……頓時覺得十分的無奈，怎麼辦呢？我想着想着，就睡覺了。我醒了以後，越來越急，可是我卻沒有想辦法去抱佛腳……就這樣上學去了。然後我在路上想到一個投機取巧的方法。在考試的開始前幾分鐘，我暗搓搓的把書放在自我的桌洞裏，然後再在需要的時候看。我想帶這，頓時覺得好開心啊……
考試開始了，開做幾道題目，就有不會的，我就開始偷偷摸摸的開始把書拿出來看。我的同桌發現我的不對，一向觀察着我。後來看明白我做了什麼。然後用小紙條寫下一句：要誠信考試！我看了以後寫了一句，考試考的好纔有用，誠信什麼的沒有任何用處！然後他又寫了好多條勸我的話，可是我依舊不聽他。最後他擺出一個條件：你要看書，能夠，我就叫教師！我看到着，害怕了，就把書放好，自我開始埋頭做。
那次考試的'結果顯而易見了，我妥妥的沒考好。當發試卷的時候，發現我的同桌也考的和我差不多。我頓時覺悟，他爲了勸我，都沒認真做題目。
自從那以後，因爲他的那些提醒，我此刻考試都靠自我了。多謝你，我小學時的好同桌！
提醒的作文4
人的一生中，會有許多悄悄的提醒：有父母對自我悄悄的提醒，有教師對自我悄悄的提醒，有朋友對自我悄悄的提醒。可是，令我最難忘記的，還是表哥對我那悄悄的提醒。
那天，作業繁多，我與表哥在一齊寫作業。忽然，同學打來電話告訴我某節目的'重播開始了，我的心裏着急了起來：哎呀，這不是我最喜歡看的電視嗎？怎樣能耽誤了呢？可我又不明白怎樣辦，我的作業還沒寫完呢！唉，不管了，看電視要緊，還是先去看電視吧！於是，我用最快的速度收拾起作業，準備往外衝。“唉？你這是要幹什麼去？”只見表哥一臉的疑惑。“我……想去看電視。”我對他說道。“不行啊，我看你今日的作業也不少，你不能放一放嗎？”他一臉的擔憂。“不行！”電視已經開了，我有些不耐煩了。“唉，那……你去看吧！”他搖了搖頭，繼續寫了起作業。
聽着主持人的最終一句話講完後，節目也結束了，我笑得前俯後仰，一邊回想劇情，一邊回了臥室。但臥室的情景使我震驚了起來：表哥寫完他自我的作業後，竟然把我的作業題也做了遍。而我呢，卻在外面看電視！我看了看時間，估計今日作業又要寫得很晚了。
表哥用他的行動悄悄地提醒我，如果我放棄看電視，認真寫作業的話，這點時間完全能夠把作業寫完。我爲自我感到羞愧，同時也理解了表哥的提醒，決定以後寫作業時再也不被電視節目干擾。
生活中各種悄悄的提醒大多數都是對我們有幫忙的，我們也要認真對待這些悄悄的提醒。不僅僅要理解、發現他們，並且要傳遞給他人。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向完美的明天！
提醒的作文5
“你不是不懂，更不是不會，而是你沒有認認真真地去做。”當我與到困難的時候，它總是悄悄地提醒我，讓我從滿自信和昂揚的鬥志。它總是在我的腦海中輕輕地浮起，像是潺潺的流水聲一樣，更像是水撫摸着我的肌膚。
走進教室，翻開練習卷，筆尖刷刷，在紙面上停留，腦海中不停地顯示着數字，他沒有感覺，這是智慧的精靈，當一道道難關被攻克時，心中總是會有一絲絲成就感，而這就是你的理由，它悄悄地提醒着你：僅有一絲絲成就的積累纔是成功的前提。最終一道，總是最難的，它像是衝向成功的最終一道關卡，那個最堅硬的堡壘。
冥思苦想，僅有一點點思緒，卻又不知放在何處，便有了巨大的挫敗感。我想問一下身後的同學，就遇到了教師的目光：“你是不是不會，你只要認真的領悟就行了。”教師的`目光告訴了我這一道理，便轉回來認真的解題。但這是，教師的臉湊了過來，悄悄地提醒我：“那裏的任何一道題都是有靈魂的他總是期望找到自我的平衡點，支撐起自我，讓自我的點與點融合、相連，勾畫並描繪出自我的絢麗和精彩。而這時點與點的巧妙結合的結果，纔是任何一道題目的精華所在。”我只是點了點頭，便進入了這道題目的世界裏去了，當我感到困惑時，我總會想起教師告訴我的那句話：“這要認真去領悟這道題目的真正含義就行了。”它悄悄地提醒我，就像是教師賜予我的一個鼓勵的微笑，是我加倍認真地去理解、領悟。
停留在這一刻的道理，不僅僅是在這一道道題目之間，更是一種人生的領悟，當人們遇到困難的時候，只要認真地理解、分析問題背後的含義，更是需要這樣的一種提醒，也更是需要這樣的一種鼓勵吧！
提醒的作文6
暑假兩個月的時間無疑是快樂的，可以有打遊戲的時間了，可以快快樂樂的去旅遊了。可最近的一件事，讓我打住了玩的念頭，倒是爲開學着想起來了。
我的夢有些奇怪—我總是在快樂時光快要結束時做一些作業沒完成挨罰的夢。就像這次臨近開學，我在入睡後進入了一個奇怪的夢：我夢見在一間教室裏，正在舉行開學典禮，我坐在第二排。我當時在夢中很是不解，明明作業還沒寫完呢！看着陌生的'場景，熟悉的老師和同學，夢中的我竟忘記了這是夢當成了現實！當我帶着一臉的迷茫轉向身後的同學問開學了麼，可坐在我後面的同學竟然一副無所謂的表情，乾巴巴的說：“還沒呀……”我突然覺得一陣恐慌，世界末日到了？就在我不知所措的時候，周圍重歸黑暗，我睜開了雙眼，看到了一片朦朧的凌晨，不禁鬆了口氣。這也讓我想起暑假已經接近尾聲了。
是時候調整調整了。我把狂打遊戲改成了只玩一小會兒（事實上我沒有狂打遊戲）；把學習放在第一位（其實我一直都把學習放在第一位）……但是我的生物鐘，似乎不是那麼好調整。一次，我自己醒來了，乖乖的起了牀，到了客廳，一見媽媽，就看見媽媽臉色不好，我看了一下表，竟然已經快九點了，我就算自覺也還是起得很晚。
眼看暑假即將結束，我在這裏奉勸大家，別瘋了，五年級的準備進畢業班吧，六年級的收拾收拾，準備告別母校，升初中吧。快要開學了，要收收心呀。
提醒的作文7
你總是無聲地、寂靜地提醒我要敢於表達自我的思想；
你總是目光如炬地、悄悄地提醒我，看人要由表及裏；你總是安然地、自信地提醒我，要追逐自我真正的夢想。
你不是深閨中走出的大家閨秀，卻也和那些小家碧玉不一樣，伊麗莎白，在書店中與你的偶遇是一次充滿驚喜的內心歷程，你總是願意表達自我。剛剛進入初中的我與陌生同學攀談而恐慌，卻又擔心交不到朋友，總是人云亦云，只知附和教師、同學。但當我在遇見你之後，開始明白，人云亦云，隨波逐流，只會喪失自我的主見。在你悄悄的提醒下，我得體地闡述自我的觀點，而又尊重別人的想法。
你因受見到威克姆的“風度翩翩”時，不由對其心生好感，但之後卻明白了看人不能只看表象。成績糟糕又調皮的男生，往往深得班中同學厭倦，我也不例外。每次問我題目，我總是閃爍着眼神，忽而用藉口推脫，或是有意忽略他失落的神情。你悄悄地提醒我，看人要由表及裏。我猛然發現有次他爭着搶着爲教師發本子，而尖子生們正正襟危坐。我陷入了思索。
初中的'補習班，琳琅滿目，英語和鋼琴令我不知所措，前者有名師教學我神往。我爲此事苦惱不已，卻在整理案頭的幾本書時，無意中瞥見你嫣然一笑，想起你不顧凱瑟琳夫人的阻攔，振振有詞地反駁她的無稽之談，並決心和達西在一齊。似是醍醐灌頂，我幡然醒悟，人因夢想而生，因興趣而生夢想。我選擇了真正喜愛的鋼琴，不遺餘力地演奏好每一首曲子。
伊麗莎白，我始終相信，你是“生，如夏花之燦爛”的最好詮釋。“衆芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”你的美在於高尚的靈魂和出衆的才智。你那悄悄的提醒，每一句都是金玉良言，指導我尋找內心真正的強大，追逐真正的夢想。
提醒的作文8
剛開學兩個星期，我們班就將開一次數學公開課。那天的公開課至今讓我難以忘懷。
公開課是在早上第二節課，在第一節下課鈴聲響後，數學教師就叫同學去搬了很多個凳子放在教室後面。第二節上課前，聽課的教師陸陸續續的進了教室，聽說這些都是別的學校的教師，所以期望我們上課的表現能夠做到最好。
等到後面的座位全坐滿了老是，上課鈴聲響了起來。剛開始上課，我就十分緊張，雖然表面上看起來一本正經的聽着教師上課，但心卻一向想着等會教師千萬不要叫我回答問題。就這樣憂心忡忡地過了半個小時，突然教師點我名字叫我回答問題，並且是一道我答不出來的。教師叫我回答的是一道證兩條線段的位置關係的題目。我一聽開始冒冷汗，滿慢慢地站起來。正當我還愣愣地站着半天沒說話的時候，旁邊的同學悄悄地提醒我應當用等腰三角形的三線和一來證明兩條線段的垂直關係。我看了一遍題目後，還是有些不解要怎樣樣去證。同學見我還沒有回答教師的問題，又悄悄的提醒，先要證明這個三角形是等腰三角形，然後根據題目明白有一條是角平分線，這樣就能夠證明了。我根據同學的提醒整理了一遍，開始回答教師的問題。雖然答案還不夠完整，可是我還是答出來了。幾分鐘後最終下課了。
下課後，我還在爲剛纔的事感到直冒冷汗，要不是那個同學我肯定會很難堪，我又向那個同學說了多謝。同學說這是隻是小事，同學間相互幫忙是很正常的不用那麼客氣，也叫我別再爲剛纔的`事而感到尷尬。
那次的悄悄提醒讓我此刻都很感激，要是沒有同學的提醒，我想我必須會因爲那天而感到十分的尷尬，爲此真的很多謝他。
提醒的作文9
現在，外面已是深夜，我卻仍在挑燈苦戰幾道難以“消化”的數學題，看着那些直線相互交錯，不禁一陣又一陣的頭暈。
因爲白天工作的勞累，爸爸已經熟睡。剩下媽媽在陪着我苦戰，可她也是呵欠連天，我看着疲倦的媽媽，不忍心地對她說：“你也睡吧？”可媽媽並未離開。
時間悄悄得溜走，可我一點頭緒也沒有，她不經意地看了一眼我的`幾何題，說：“我去給你洗盤水果，然後就去睡。”隨後她又提醒我早點休息。
我“嗯”了一聲，繼續埋頭看題。媽媽很快把洗好的水果端到我面前。我邊吃邊看題，吃完了水果，才發現果盤邊有一張便利貼，一看這清秀的字跡就知道是媽媽寫的。
那道幾何題赫然入目，雖然沒有太多的解釋，但有一條清晰的輔助線！我欣喜若狂，抓住這張便利貼，仔細地分析，原來是這樣做的！我激動地“刷刷”地在紙上寫着步驟。做完以後長舒一口氣，這時才發現紙條下端還有一小行字我沒看見呢！“換個思路，冷靜下來”。
“一語道破天機！”原來只要摒棄原來的做法，換個思路就可以了！我又仔細看看媽媽的圖，其實上面也有一些用鉛筆改動的痕跡。看來，每個人並不是一次性就可以吧把問題解決，多換幾條路，“出口”也就多了。
我安心地躺在牀上，細細地回味着這張便利貼上的字，醒悟過來媽媽對我的良苦用心：怕我累了，給我水果，怕我心裏煩躁聽不進勸，故意在果盤上貼上字條，悄悄地提醒我！
早上醒來，我十分激動地謝謝媽媽教我做會這道題，她卻說：“是嗎？你會做了？那太好了？”彷彿她並未幫我做過任何事。
自那以後，凡是有困難解決不了，我便會想起那張字條帶給我的八個字和那條線，我就會重振精神，去努力克服它。因爲我明白了媽媽的悄悄提醒包裹着她對我濃濃的愛！
提醒的作文10
提醒像黑夜裏的一盞燈，爲人們照亮夜行的路；提醒像沙漠裏的綠洲，爲人們帶來期望；提醒是忠言，儘管有些逆耳，但幫忙着人們前行！
在我的印象中，最深刻的還是那位小店阿姨給我紙條中的話語。
一天早上我和小欣去新開的.文具店裏抽獎，我們連玩了六次也沒有中，不由得覺得失望極了，回頭看小欣，只見小欣看了看老闆和四周圍的同學，發現沒有人注意到她，於是以迅雷不及掩耳之勢又從箱子裏拿了一張刮獎片，突然，她大笑着對我說：“中了，中了！中了23號！”她開心的跟着老闆去兌換獎了，我站在店鋪前，呆呆的望着小欣，腦子裏不由自主的想起了警察處決小偷的場景……我嚇得直哆嗦，小欣拿到禮品後低聲對我說：“你可別告訴老闆啊！不然我就要進監獄了。”我點點頭。
回到學校，我上課的時候腦子裏不斷的顯現出小偷進入監獄的畫面，還有許許多多的其他的處決場景……一整天原本蹦蹦跳跳嘻嘻哈哈的我，一句話也沒有說。
放學了，我來到文具店準備買幾隻筆，只見老闆走了過來，她輕聲對我說：“你難道沒有想對我說的嗎？”見我低頭不語，於是走進店子，好像在寫什麼，只見她給我一張紙條，便照顧生意去了。
回到家，我打開紙條一看，上頭寫着：其實我明白你們多抽了一張，可是看到你朋友那麼喜歡那個獎勵，我決定不要當面拆穿你，期望你下次不要再這樣了，這樣不好，期望你能改正……我沒有看完，就交給了小欣，小欣的臉瞬間紅了起來，低下了頭……
第二天，小欣與我一同去給老闆道歉，並與老闆成爲了忘年之交！
是啊，誠信是做人很重要的東西，每個人都要誠信，因爲紙終究是包不住火的。提醒有很多種，但這種尤爲感人！
提醒的作文11
小學一到四年級的時光對於我來說非常珍貴，雖然有些事我早已把它們遺忘，可有些事我是永遠也忘不了的，這些事就像有聲無色的電影，一遍又一遍地回放在我眼前。
記得有一次，媽媽突然對我說：“兒子，媽媽跟你講個故事：從前有一個小孩，媽媽出門前告訴他，不能給陌生人開門。媽媽走後，不放心在門上上了鎖鏈。之後就來了一個陌生人，陌生人說：快開門。小孩子說：誰呀？可剛說完他都已經把門打開了，不過幸好有鎖鏈，小孩子纔沒有被陌生人帶走。”
我聽完後哈哈大笑說：“這小孩真逗。”媽媽說：“我講的故事是爲了提醒你不能給陌生人開門。” “我知道。”媽媽又說：“我要出去有點事，你不要給陌生人開門，知道嗎？”
“我知道了。”之後媽媽就走了，但媽媽並不放心，又回來裝成一個查水錶的：“小朋友，快來開門。”
我剛要開門，又想到媽媽的提醒正準備把手拿回來，突然想到了一個畫面——小孩開門。我正準備捧腹大笑，沒想到手往下一推門開了，心想這下可慘了，可看見的卻是一個熟悉的身影——媽媽。我一下子撲進了媽媽的懷裏，並答應媽媽不給陌生人開門。
之後來了一個陌生人自稱是爸爸的同事，說來拿材料的。我說：“我爸爸是警察，我這就打電話給他。”小偷一聽，嚇得一溜煙跑了，我開門一看沒人便說：“這個果然是壞蛋。”
媽媽回來見我平安無事，就說：“兒子長大了。”
媽媽的`這次提醒，是最平凡的也是最有趣的，是最深刻的。 媽媽的提醒，我會永遠存在自己的心中。
提醒的作文12
悄悄地提醒能挽回一個正要犯錯的人；悄悄地提醒能幫助將要成功的人一臂之力；悄悄地提醒能爲一個迷失方向的人找回自己。
隨着年級不斷地升高，我們的壓力也越來越大。作業越來越多，休息的時間則越來越少，常常可以看到有些同學雙眼眯着，頭一低一擡，看上去就像釣魚一樣。
下午的第一節課，是我最打不起精神的時候。加之天氣有越來越熱，我常常充滿倦意。課上了不到一半，我的頭便低了下來。眼睛有點睜不開了，頭漸漸的`越來越低，最後靠到了課桌上……
這時，老師用手指的關節在黑板上敲了兩下說：“同學們注意了！下面的部分是重點！”老師的悄悄提醒讓我馬上打起精神，開始認真聽講。
然而沒過多久，我還是沒能堅持住，上下眼皮靠得越來越近，最後低頭睡了過去。剛睡下沒多久，感覺有人拿筆戳了我幾下。醒來後發現，原來是我的同桌，他用筆指了黑板，對我使了個眼色，我立刻明白又有重要的內容了……
同學的悄悄提醒，喚醒了沉睡的我，給我提供了知識的信息……
當我考試失利時，灰心喪氣，想要自暴自棄，爸爸便會用他那寬大的手拍着我的肩膀說：“別那麼沮喪！相信自己能行的！”
爸爸的一句悄悄地提醒，讓我明白失敗並不可怕，努力就會成功！
不知有多少節課，多少次考試，這些悄悄地提醒，一次又一次讓我打起精神努力學習，在我走向成功的道路上，它們就好像是一盞明燈，讓我在黑夜中不會迷失方向。
老師悄悄地提醒拉回了將要犯錯的我；同學悄悄地提醒喚醒了沉睡的我；父親悄悄地提醒鼓勵了失敗的我。讓我們互相多一些悄悄地提醒，一起邁向成功的彼岸！
提醒的作文13
提醒，是爲了讓我們銘記，是爲了讓我們改去陋習，去跟上生活的腳步。對於我們，一句悄然的提醒尤爲重要。
這週末，我又來到了那一條鄉野的泥路，仔細回憶，上一次走這條路是纔剛升入初中，那會兒我每天都會來這條小泥路，這路兩旁是茂密的草叢，在草叢中總能看到許多競相開放的花朵，它們情態各異，或挺直開放，如霸氣的王者；或深藏叢中，似青澀靦腆的少女。在這條泥路上，那會兒偶爾能看到幾隻活蹦亂跳的青蛙，常與幾隻小蟲相互追逐，跳到草叢中便失去了蹤影。
時隔一年，又來到這條泥路，不知爲何，心中多了幾分壓力，而少了幾分幼稚，就這樣散步在這條路上，遠處的一陣微風徐徐吹來，輕輕地，輕輕地，夾雜着路旁花兒的芳香，吹過我的鼻尖——還是那樣的味道，吹過我的耳畔，彷彿在悄悄地提醒我：一寸光陰不可輕。是啊！時間就這麼悄然地不露痕跡的流逝了。時過境遷，人聚人散，如今的路還是原來的路，可這走路的人已然不是當初滿懷童真的.人。就如同涓涓細流，流過了，就不會再返回——人總是失去後才懂得珍惜。
我回到家中，心中感慨萬分，便拿起一本古詩集，重新誦讀——“花有重開日，人無再少年”“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閒，白了少年頭，空悲切”將這幾首詩送給現在和未來的自己……
感激大自然的提醒，讓我明白如何珍惜，使得每每想到這些，腦海中總會浮現童年的影子，這是我總會熱淚盈眶——我是一個害怕失去的人，每到這時，總會有一個心底在我心底悄悄提醒：微笑現在……
提醒的作文14
花起死回生，蜘蛛織破損的蛛網。生活中那些看似不起眼的瑣事，卻是對我悄悄地提醒，告訴我生活的真諦。
去年冬天，出於新奇，我買了一盆花，但由於我疏於照顧，加上刺骨的寒風的折磨，等我再見到它時，盆中已是一片狼藉。葉子所剩無幾，泥土上覆蓋了一層枯萎發黑的殘葉。我惋惜地將它放在了牆角，不捨得丟棄。不料，春天一過，原來死氣沉沉的花卻長出了新的嫩葉，煥發出了勃勃生機。
望着牆角那一抹綠意，我很是驚訝，這是花在悄悄地提醒我：先前的積蓄是爲了之後更好地奮進做足準備。我領會了它的用意，在初三最後這一關鍵的.時期，應不斷充實自己的知識，積攢着一點一滴的努力，衝刺最終的勝利。
一次補習歸來，瞥見小區樓下的屋檐下結了一張蜘蛛網，我玩心大作，撿起一塊石子扔去，擊中蛛網，瞧着破了個大口子的網，我滿意地離開了。過了幾天，猛地又想起了那片蛛網，我好奇地猜想，那張網是否已經在我的摧殘下，破敗不堪了？下樓時，我特地又留意了那個屋檐，令我驚異的是那裏又是一張完整的網，絲毫沒有破損的痕跡。我仔細察看，那天被我戳破的地方已被細緻地接上了，而那隻蜘蛛正在角落裏等待獵物。
望着那張細密的蜘蛛網，我由衷地欽佩蜘蛛這位偉大的藝術家。我想，這也是它在悄悄地提醒我，亡羊補牢，爲時未晚。將殘缺的地方補上，又是一派美好的景象。蜘蛛執着的精神，讓我知道遇到不懂的地方應及時詢問老師，填補自身的不足之處，更好地完善自己。
在成長的道路上，細心觀察，身邊的景物總能在你茫然無助的時候給予你悄悄的提醒，它們讓你在不知不覺中，感悟生命中的美好與堅持，指引你向正確的方向闊步前行。
提醒的作文15
感動是的什麼？一千個人有一千種回答，但無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼，因爲感動不是用說出來的，而是用心品味出來的。一件小事讓我感受到心裏有股暖暖的感覺——
一天中午放學，我回到家，肚子早就已經發出提醒了。這時我突然想起，早飯時我好像還留下一個菜包沒吃，正好現在餓了……我越想越興奮，於是我迫不及待地從冰箱裏拿出菜包，真是喜出望外。
我讓菜包端坐在一個盤子上，急忙跑進廚房，想拿到微波爐裏熱。到廚房一看，啊我不由得呆住了，因爲我看到牆上的插座上有張粉紅色的紙上面寫着一行大字：“注意，已壞了，不能用！”這時我纔想起早上爸爸媽媽在用插座時，因爲插座用太久，燒壞了，他們留下字條提醒我，但我有些不服氣地喃喃自語道：“我纔沒有那麼笨呢！”雖然嘴上這麼說，可是我的心裏熱呼呼的。於是我把插頭拿到另一個插座上用。
菜包熱好了，吃着熱氣騰騰的菜包，想起牆上那句提醒，不由得心潮騰涌，感動如潮水般向我涌來，一下子包圍了我幼小的`心靈，使我如沐春風，我的心在剎那間融化，全身暖洋洋的，半響都是感動和喜悅。
親情是雨，帶走煩惱，留下清涼；親情是風，吹散憂慮，留下快樂；親情是太陽，沖走黑暗，灑下光亮。親情是偉大的，無論你歡愉、懊喪、疾苦、徘徊……從這件事中，我明白了，感動不是單純的落淚，不是一種人文精神，而是人與人之間心靈上的共鳴；是源自於微不足道，但卻意義非常的一瞬間。
帶着感動上路，一路不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。
