讀後感的作文

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的讀後感的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文1

朋友，你讀過《絕句一百首》這本書嗎?這本書都是五言或七言的絕句，有的描寫了花紅柳綠的春天;有的描寫了碧波盪漾、綠如翡翠的湖面;有的描寫了各式各樣的奇花異草……真是美不勝收，舉不勝舉。而我對《梅花》這首詩卻產生了濃厚的興趣，也充滿着喜愛的心情，所以反覆讀了好幾遍。《梅花》這首詩的作者是王安石。作者借物言志，生動形象地刻劃了梅花不畏嚴寒，不怕孤立，敢於鬥爭的堅毅性格。

在嚴寒的冬天，那些嬌花嫩草早已枯萎了，只有幾枝梅花卻冒着嚴寒，迎着飛雪昂首怒放。梅花在嚴冬惡劣的環境中，是那樣的英姿勃勃，傲然挺立。它在風雪中不彎腰，嚴寒中不低頭!“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。”我讀着這博大精深的'詩句，倍感梅花不愧爲花中英豪，使我對梅花油然而生敬意。梅花倔強、堅韌，百折不撓，不正是我中華民族性格的象徵嗎?

由於梅花傲霜雪，又有醉人的清香，所以從古至今的詩人、畫家都把它作爲高潔的象徵，吟詩作畫，寄情抒懷。

梅花在風雪之中傲然挺立的形象，前進。清香四溢的“精神”，將永遠鼓舞着我們。

讀後感的作文2

看完了《三國演義》這本書後，使我印象最深的是官渡之戰這個故事，讀完這個故事後，我的心久久不能平靜，好像我也被捲入了這次以少勝多的大戰。

在官渡時袁紹的謀士徐攸抓獲了一名傳信人，是向許都傳信催糧草的，這顯然是個挫敗曹軍的大好機會，徐攸讓袁紹趁曹營空虛之時將其一網打盡。可袁紹不肯，並認爲是徐攸騙他，因爲袁紹聽信了其他謀士的閒話，認爲徐攸是曹操的同窗，是在陷害他，還想把徐攸治罪，許攸只好連夜趕到了曹營。當我讀完了這一句話的時候，爲之嘆息：“袁紹這個不識人才，沒有計謀的將領錯過了多好的機會啊！”

而曹操與袁紹不同，曹操當知道故友徐攸來投降的時候，正在牀上睡覺，高興得連鞋子也沒穿，就跑出來迎接。許攸獻計奇襲烏巢，成了曹操取勝的關鍵事件。這充分的說明，曹操識人才，怪不得當時那麼多人才慕名而去曹操的身邊。

最後因爲袁紹的守軍疏忽了敵軍的軍隊，糧庫被燒，袁紹的'軍隊因此大敗，曹操成了這次大戰的獲勝者，吞併了袁紹所佔領的地區。

那些文武官就像戰車上的武器和動力系統一樣，缺一不可啊！袁紹不懂計謀，不識人才，最後文武官都一一離去，纔到瞭如此田地。袁紹真是自作自受！

讀後感的作文3

今天，我看了一《軍犬黑子》這一篇課文，裏面有：一隻狗——黑子，和一個訓練狗的人，還有很多人。

訓狗員讓一個人去偷個東西，讓後再讓黑子找出是哪個人，黑子由於沒有決心纔沒找出那個人，然後黑子由於傷心過度，離開了他的主人。

這個故事讓我懂得了一個道理：做什麼事都要堅持自己的意見，有時候別人做的也不一定是對的，所以要想信自己，什麼想不到的.事都可能發生。我們也不要隨便聽取別人的意見，這樣你自己就失去信心，最後導致自己什麼人也不信任。我們有時候就應該聽取別人說的話，自己要合理安排纔可以成功。

有一次考試的時候我就不相信自己，結果聽從別人的意見，我自己也把這道題做錯了，我以前寫的是對的。哎，那一次真可惜。

還有一次也是考試，我就堅持自己的意見，結果我又錯了。

我們應該想過後再去做事。

讀後感的作文4

這段時間，我讀完了《查理九世》系列的小說，今天，我就來爲大家介紹一下其中的第16冊《不死國的生命樹》。 別看它是一本探險破謎小說，但其中既有細緻微妙的人物描寫，也有值得我們去學習的勇敢精神，還有鍛鍊讀者思維的思考謎題，其中可以讓我們學習的知識十分廣泛。

這本書的主要內容是：冒險小隊的引導者唐曉翼找到了故友的密信，信中提到了一個他親身經歷的.恐怖事件和最後一件祕境珍寶的下落，爲了找到祕境珍寶，他們登上了亡靈校車，卻被告知了一個引導者不肯說出的祕密，他們好不容易逃脫了生死等價交換，回到校園，卻發現每個人的腦後都開出了大花。隊員跟他們來到了生命城，卻遇見了吸食人腦的大樹，最終，引導者爲了隊員們的安全和自己的祕密沉入了泉底，隊員們終於化險爲夷……

在讀了這本書後，我十分感動。因爲我在隊員們的身上看見了真正友誼的偉大，和真正的純潔心靈，以及他們“不拋棄，不放棄的精神”。在引導者唐曉翼身上，我看見了真正意義上的朋友之間生死與共。

希望大家也來讀一讀這本既有趣又感動人心的書！

讀後感的作文5

今個學期，我讀了《竊讀記》這篇課文，林海音這種熱愛讀書的品質，令我受益匪淺。

《竊讀記》這篇課文主要內容描寫了作者去書店“竊讀”時的心理和樂趣，讀明瞭作者熱愛和渴望讀書，這種熱愛讀書的精神令我深受啓發。

林海音這種熱愛讀書的精神，讓我想起了平時自己讀書的態度，真是太不應該。比如有一次，老師讓我們默寫課文。同學都在很認真地讀，認真地背，我非常不認真，我一會兒玩玩筆頭，一會兒又和同桌說說悄悄話，一會兒又喝幾口水。時間過得飛快，老師說：“好，現在把書放回書包，開始默寫，”我緊張極了，因爲剛纔一直在玩，所以根本沒有背出。沒辦法，老師在看着，我只好拿起筆裝一下樣子。一會兒，老師說要把默寫本交上來，我只寫了幾個字，只好硬着頭皮交上本子。結果得了個不及格，被老師叫過辦公室狠狠地批評了一頓我這樣讀書和林海音比，真是天淵之別呀！

今後，我一定要向林海音學習這種愛讀書的.品質，還要多讀些有益的課外書籍，開闊視野，增長見識。

讀後感的作文6

暑假裏，我讀了《西遊記》這本書。這本書生動地描寫了唐僧師徒四人從大唐到西天取經，經歷了九九八十一難，終於取得真經帶回大唐的全部過程。

書中的唐僧是個善良的人，他不畏艱難，一心向佛。可是他總是錯把壞人當好人，幾次都差點被妖怪們吃掉。沙師弟忠厚，老實，任勞任怨。八戒則懶惰，貪吃，還常常開小差。當然，我最喜歡的人物是孫悟空。雖然他的'脾氣暴躁，放天馬，偷蟠桃，可是他敢於同邪惡做鬥爭。他不僅武藝高強，會七十二變，而且機智勇敢，總是能救師傅於危難之中，爲西天取經立下了汗馬功勞。

看到師徒四人經歷的種種磨難我想，學習不就像西天取經一樣嗎，也會遇到很多的困難和挫折的，只要堅持，不放棄，就一定能取得好成績。

讀後感的作文7

今天倒數第二節課我們的活動《好書大家讀》是由7組來舉行的。這組要讀的是《夜校》。

夜校這篇作文講了。有一羣沒有上過學的大人，他們都來這裏上學。還有勿蘭諦打破玻璃的事情。

我感覺那些沒有上過學的大人有兩種情況使他們沒有上過學，第一種情況是他們那裏沒有學校，另一種情況是他們那裏有學校可是沒錢交學費。所以才讓他們沒有好的工作。可是現在有了夜校他們可以上學了，可是他們只有晚上纔可以上學有的不吃晚飯就來到學校上課、有的還在門沒有開的時候就來到了學校、有的還帶着孩子來學校，還可以把童年失去的`東西給補回來。他們沒有上過學纔沒有成就，可是我正在學習中我應該好好學習和他們在夜校的時候一樣纔對。他們在夜校重複想着不要下課，下課以後就會想快點上課，可是我卻想着快點下課，下課的時候就想着不要上課。我感覺在夜校的大人很愛學習，可是我卻不想學習，我和他們作比較我實在比他們差的遠遠的似乎跟不上他們的腳步，我真是他慚愧了。

我要和在他們在夜校的大人們一樣。

讀後感的作文8

這個暑假，我讀了一本名叫《跑進教室的小豬》的兒童故事。看完《跑進教室的小豬》，我覺得小肥和小花豬它們很可愛。當我看到小肥被賣了的時候，我非常同情小胖，因爲我在四五歲的時候養了一隻小白兔，可是到了最後，那隻小白兔也不見了，我也難過了好幾天呢！

在《跑進教室的小豬》這本書中，當小胖和自由兩個人都沒有見過小豬的時候小胖並不喜歡小豬，只有由由喜歡小豬。小胖不喜歡小豬是因爲他自己也很胖，別人都叫它是豬。直到有一天，一隻活蹦亂跳的小豬跑時他們的教室，小胖喜歡上了小豬，由由就更加喜歡小豬了。

暑假，由由和小胖一起去白叔家時在一個叫貓耳朵窪的小山村裏又遇見了小豬。在這裏，小胖跟白叔家的一頭豬成了小夥伴，也是這頭豬把掉進豬圈裏的小胖救了出來，小胖給它起名叫小肥，小胖和小肥成了好朋友。在白嬸的`同意下自由和小胖一起到山上去放豬。在山上小肥到處亂跑，它遇到了小花豬，由由和小胖就把小花豬一同帶回了白嬸家。在小肥和小花豬的陪伴下，由由和小胖快快樂樂的成長……

我非常喜歡這本書，但我不喜歡這本書的大結局，我想：如果大結局小肥沒有被賣掉，那就是美好的大結局了！

讀後感的作文9

爸爸經常對我說；“白古雄才多磨難，紈絝子弟少偉男。”今天我讀了《老舍與讀書》一書，對這句話有了深刻的理解。

書中講到老舍是生活在貧困小衚衕裏的作家，渾身上下帶着他固有的特點，就像他多次描寫的那裸長在北京城牆縫中的小棗樹一樣，土壤和營養都貧乏到了極點。可是它頑強地鑽了出來，驕傲地長成了一裸參天大樹，獨樹一幟，別具一格，令人讚歎不已。

老舍這棵“長在城牆縫中的小棗樹”從小就受盡了磨難。他一歲時就遇上了八國聯軍攻打北京。小時候上不起學，還是一位熱心人捐助他上的學。但是他沒有被困難嚇倒，堅強地站了起來。他發奮讀書，認真思考，勤奮練筆，最終成爲一名偉大的作家，被肯爲“人民藝術家”。讀到這裏，我想起中國歷史上有許多偉人都出身貧賤，經過自己的.努力而成爲棟樑之材。春秋時期的孔子少年喪父，歷經坎坷，勤奮好學，終於創立儒家學說，被後世尊爲聖人。三國時期諸葛亮家境貧寒，跟從叔父顛沛流離，但經過努力，成功地幫助劉備建立了蜀國政權。

與他們相比，我們今天的生活和學習環境是十分優越的，可我們往往不夠珍惜。環境再好，我們自己不努力學習，也是沒用的。我要像老舍那樣不受外界影響，做一位愛讀書的人。

讀後感的作文10

不同的人，它的意識所反映出的物質世界是不同的，因此有人是樂觀看人生，有人是悲觀過一世，而我們理應樂觀地對待人生。

“人生是不快樂的”與“我們應當樂觀的看待人生”這對矛盾是辯證統一的。既然人生註定是不快樂的，那麼我們何不苦中作樂呢？至少精神上的快樂可以抵消一些物質上的'痛苦，況且“快樂是由精神決定的”，這樣一來，我們至少會感覺到什麼是快樂。

人生的痛苦正是由於它是漫長的，但也正是因爲它是漫長的，我們有足夠的時間去尋找快樂，去感受快樂——即使快樂是轉瞬即逝的。樂觀的過一生，人便會變得豁達，一切也會變得相對美好；悲觀的看世界，本就痛苦的人生會變得愈加冗長，一切令人所厭惡的東西會被無限的放大。因此，雖然人生註定是不快樂的，我們仍能樂觀地過一生。

讀後感的作文11

利用寒假的時間我又重新學習了一下《道德經》，《道德經》是中國道學思想的經典，我很喜這本書，他的一些話看似平常其實很深奧，全書共五千字，但是所闡述的道理確是很耐人尋味的，尤其是老子闡述的水，具有極高的.哲學道理。

水善利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道。水懂得如何滋潤萬物，不與萬物相抗爭，它處在人們最不屑的地方，所以它最接近於道。李小龍曾經說過：“你把水放進杯子裏，它就成了杯子的形狀。你把水放進瓶子裏，它就成了瓶子的形狀，你把水放進茶壺裏，它就成了茶壺的形狀。”

這幾句話看似平常，其實哲學韻味很深。水沒有形狀，更適應於萬物。所以我們也要像水一樣，無論遇到什麼困難，處在什麼環境下，都像水一樣，無孔不入，適應萬物。

讀後感的作文12

放寒假了，媽媽帶我到新華書店，我選了一本奇妙學校,回到家我迫不及待的打開書，看到一個還沒有到上學年齡的吉姆，爸爸就送吉姆去奇妙學校。送吉姆去奇妙學校的前一天，爸爸對吉姆說，這個學校真的太棒了，如果爸爸還能回到奇妙學校的話那就好了。吉姆看到爸爸那麼興奮，那學校一定有很多有趣的事情。吉姆就想，老師一定像外星人似的.，講一些奇怪的話，看到這我笑了，儘管吉姆來到學校後，不是他想象的那個樣子，他還是喜歡上了這所學校。吉姆第一天放學回家，就急切的跟媽媽說這一天發生的事說，我們學校好玩極了！早上介紹新同學，還介紹新老師，一個外國老師說，他會說中文，他是老鼠，他來自陰溝，哈哈哈哈哈哈……，媽媽沒聽懂，問什麼什麼？吉姆已經笑的收不住了，哈哈哈……，吉姆向媽媽說明白後媽媽也跟着一起大笑起來,這本書真有趣。

讀後感的作文13

吳維和吳揚從小就失去了父母，哥哥因此負起照顧弟弟的責任，日子困苦卻非常快樂。當吳揚準備進京城考試時，卻在半路遇上強盜，而哥哥接到消息，馬上前往山寨設法救弟弟，強盜被兄弟兩人友愛之情感動了，於是決定放了他們。吳揚考上了進士，除了勤懇做事，還用心照顧百姓，連強盜都受到感化重新做人了。 “相親相愛兩兄弟”的故事，在告訴我們兄弟姐妹之間要相親相愛，人與人之間要互相忍讓和協助。

讀完這篇xx後，不禁令我想起小時候和哥哥遊戲時的.情景，某次在玩具分配不均時，我們兄弟兩人爭論不休，還生氣得拿起玩具互丟，讓媽媽生氣不已，差點將我們心愛的玩具請進回收站，有時甚至惹得爸爸媽媽火冒三丈，請出家中最兇很無情的藤條先生呢！在幾次經驗後，我和哥哥互相退讓一步，學會分工合作和彼此尊重，不但得到爸爸媽媽的讚美，哥哥和我還開心得相互微笑眨眼呢！不僅如此，我還發現家中氣氛更和睦、甜蜜了喔！ 在生活中，我發現無論在家或在，不管是兄弟姐妹還是同學朋友，只要互相忍讓、合作，懂得友愛、尊重彼此，不管多困難的事都能改善。

讀後感的作文14

讀了《“咕咚”來了》這篇寓言,我深有感悟。

這篇寓言講的是一隻小兔子在湖邊聽到木瓜掉進水裏的“咕咚”聲後，以爲有鬼來了，嚇到趕緊跑，狐狸看見了，問：“你跑什麼呀？”小兔子說：“‘咕咚’來了，快跑！”狐狸沒見過“咕咚”，就以爲是個很厲害的.傢伙，於是也跟着跑，不一會兒，已經有很多動物嚇得跑起來了，最後，他們遇見了獅子，獅子問：“你們在幹嘛？”“‘咕咚’來了，快跑！”大家不約而同地說。“‘咕咚’是什麼呀？”獅子不解地問。大家都都搖頭，小兔子說：“我在湖邊遇到的。”獅子帶領着大家來到湖邊，原來是木瓜掉進水裏的聲音，真相大白了，大家你看看我，我看看你，恍然大悟，都笑了起來。

前幾天，我在電視上看到一則新聞：今日絡上有一條消息，內容是“心臟病發作時，‘阿斯匹林’這種藥可以用來搶救，而且千萬不能讓病人躺下。”大家一傳十，十傳百，被轉發了上億次。但是，專家指出，這個說法是不正確的，“阿斯匹林”在用藥後很久才能發揮作用，不適合用於搶救，心臟病發作時不僅可以躺下，而且躺下更加好。

古人云：“耳聽爲虛，眼見爲實”，對於別人說的話，不能盲目的相信，而是應該親自實踐去驗證一下是不是真的有這件事情。

讀後感的作文15

鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌，樹也天天聽鳥兒唱，冬天來了，小鳥要飛到南方，鳥和樹定下了約定：明年春天還來給樹唱歌。第二年春天， 鳥兒回來了，她來兌現她的諾言了，可是樹不見了，鳥兒就問樹根，大門和小姑娘，最後找到的卻是樹變成的火柴燒着的火，鳥對着燈火看了一會，又給燈火唱去年唱過的歌，然後又對着燈火看了一會，最後飛走了。

讀了這篇課文，我深深的被小鳥那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹的`品德打動了去年的樹，小鳥可以爲她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一隻小鳥。同時，我也想對伐木人說：“我們不能破壞樹木，反而應該保護它們，因爲，樹是鳥兒們最好的家，我們應該保護它們。”

記得以前，我答應去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買東西，所以我就沒去。

我們要學習小鳥這種精神。小鳥的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記。