繞口令的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的繞口令的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

繞口令的作文1

今天下午是第二次上小主持人課，老師讓我們學吃蘋果，把我累得嘴都酸了，可我沒放棄繼續練。又背了“白石塔繞口令”我感覺很難，老是說錯。

和姥姥走在回家的路上，姥姥鼓勵我要堅持，多練才能說得更好，當主持人可不是容易的.事。我就和姥姥一起練習，一遍一遍，我練得還不錯。

繞口令的作文2

每個人都讀過繞口令吧！我也一樣，我還參加過班上的比賽呢。

記得那是在上興趣班的'時候，老師讓我們讀繞口令比賽。老師說：“你們投票，投中誰，誰就上來。”同學們選了另外兩個女同學和我。

比賽開始了，第一位同學上臺了，她讀得不是很好，但是同學們也都鼓起掌來。輪到我了，我心裏一點也不緊張，我讀了以前學過的那段“東邊來個小朋友叫小松，手裏拿着一捆蔥。西邊來個小朋友叫小叢，手裏拿着小鬧鐘……”讀得像機關狗排諞謊櫪錙糾駁廝檔梅煽歟灰換岫投鐐炅耍偈保嗬鏘炱鵒死酌愕惱粕倚睦錆芸摹

接下來是第三位同學讀繞口令。她有點近視看不清楚，所以讀的結結巴巴的。

繞口令的作文3

今天，我們班舉行了繞口令比賽。因爲是把體育課給佔了，大家都有點不高興。

小組接力賽開始了，我一點都不緊張。老師讓我練說：汪家有隻羊，王家有道牆，汪家的羊撞到了王家的牆，王家的牆壓死了汪家的羊，王家讓汪家賠牆，汪家讓王家賠羊……我雖然很認真的'練習，但是我還被扣了兩處，李佳胤說得很慢，又被扣了多處。

到了個人賽，我的繞口令很搞笑：小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅。鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。第二首是：哥哥挎筐過寬溝，快過寬溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐扣哥怪狗。

即使很好背但是我還錯了三處，下次繞口令比賽我一定加油

繞口令的作文4

秋高氣爽，萬里無雲，全班同學的臉上都滿面春風，是什麼使我們如此興奮呢？原來今天我們將和老師一起，展開一場別有生趣的繞口令比賽。

比賽開始了！每個同學都躍躍欲試，嘴巴像一把鋒利的“刀匕”，一個比一個厲害。首先上場的是“黃子峯”同學，他很積極，只可惜他沒帶“刀子”，時而暢時而結。第二個上臺的是一位女同學，她讀得非常順暢，還做出了一些搞笑的動作，把比賽進行到最高潮。漸漸地，登臺表演的同學越來越多，比賽彷彿早已不是比賽，而是一場有趣節目表演。其中曾有一位來自北京的.男同學，他那順溜的口材，不予其讓人妒忌，迎來了雷吟般的掌聲。

同學們歡快的笑聲充滿了校園，激烈的繞口令比賽還在繼續。

繞口令的作文5

星期二上午第三節課，同學們舉行了一次有趣的繞口令比賽。

第一項個人比賽開始了，同學們一個個說不同的`繞口令，最後的冠軍是李志勇。第二項是小組比賽，老師點了我上臺表演，我深深的吸了口氣，然後說：“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳 沒有扁擔長，扁擔不讓板凳綁在扁擔上，板凳偏要綁在板凳上。”分數出來了，我得了冠軍，老師還獎了我一個本子。第三項是男女比賽，最典型的是賀小龍，他一下子摳腦袋，一下子摳背，真是太可 笑了。

這次繞口令比賽真是令人開心。

繞口令的作文6

今天，我懷着迫不及待的心情來到了晨陽學校，上了一節有趣的課----繞口令。

一上課，老師就笑眯眯地走進了教室，說：“今天這節課我們上繞口令！”當老師打開大屏幕時，同學們都在小聲地念。這時，老師叫了一位女同學來念，她念得口齒清楚、滾瓜爛熟，大家都很佩服她！老師又叫了另一位男同學念，結果他念得結結巴巴、顛三倒四、上氣不接下氣，惹得大家鬨堂大笑！當老師叫到我的'時候，我十分緊張，好不容易讀完了，老師說：“雖然讀得不是很好！但昊陽勇於嘗試，就是好孩子！”接着同學們又開始躍躍欲試了！

通過這節課，我明白了繞口令不僅能夠鍛鍊口才，而且還能鍛鍊人的思維能力！

繞口令的作文7

今天下午，我們班舉行了一場有趣的繞口令比賽，所有的學生都想展示他們的技能。

第一輪比賽是——的個人表演，展示口才。第一個上臺的`是王良，他表演了《板凳和扁擔》。杆子和板凳繞過了特殊口中的圓圈。你知道舞臺上第二個人是誰嗎？對了，是我。我表演了《捉兔》。這個繞口令很有趣。布，醋，鷹，兔，繞過我嘴裏的圈，這是我平時最好的。但是因爲太緊張，我甚至叫了兔子醋。逗學生笑。

下課鈴響了，我們都離開了教室，但是剛纔比賽的場景卻深深的印在了我的腦海裏。

繞口令的作文8

今天，我和三個小夥伴來到我家裏說繞口令，他們是：興潤、明子和張顯日。我說的繞口令是：“十四是十四不是四十，四十是四十不是十四”。我說得很快，把前半句說成了“十四是四十不是十四”，大家鬨堂大笑。明子信心十足地說了起來，他說的繞口令是“牙刷和刷牙”：“牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷”。他說得很流利，他得意地笑了起來。大家輪流着說，最好笑的'是興潤，他說：“十一不是一百和一千，十九不是一二三四五。”我們笑得肚子都疼了。今天，我們玩得很開心。

繞口令的作文9

今天早上，我們背《日有所誦》。其中有一首繞口令，題目是《盆和瓶》。一位同學站起來很流利地背誦了，但是比較慢。老師問有沒有同學想挑戰他。周奕晨舉手了，但是沒有成功。

然後，老師又問：“誰還有信心挑戰他呢？”全班同學都異口同聲地喊我的名字。同時，大家都將目光轉移到我的身上。這時，劉老師笑着說：“肖冠宇，看來全班同學的'希望都寄託在你身上了。”有了老師和同學們的鼓勵，我信心滿滿地站起來，又快又流利地背誦了這首繞口令。

背誦完畢，大家給我熱烈的鼓掌，我的心裏很高興也很自豪。

繞口令的作文10

今天早上，我到了學校就問老師什麼時候選班長，老師說：“上午來的人太少，下午選。”

下午來到學校，比上午來的.人更少，只好明天再選了，我覺得如果這樣一天一天的過去，那我們永遠選不出新的班長。

下午老師還帶我們做了個小遊戲，就是老師在白板上寫兩個繞口令，讓我們分成兩組，每人一句，老師給我們計時，那一隊用的時間少，哪一隊獲勝。最後老師讓我們單人讀繞口令，看看用多長時間，我用了二十一秒，王慶吉用了二十二秒。

繞口令的作文11

今天我和媽媽一起去試聽朗誦課，老師教我們了幾個繞口令是，門口吊刀，刀倒吊着，還有一個是，粉紅牆上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅牆，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。

其中有一個環節老師讓小朋友到在座的聽課的家長和她們一起做練習，我媽媽和小朋友配合的很好，最後老師讓我媽媽讀一下第三個繞口令是，哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝，隔溝夠瓜瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。

繞口令的.作文12

今天我班開展了一次繞口令比賽，要求每人在課外找一個繞口令，實在找不到的也可以說課文中的'。

比賽開始前，先以小隊爲單位，再從小隊中選擇說得好的代表小隊參加比賽。

比賽開始了，每個小隊挑選出精英 ，他們有說相聲裏的，有說課文中的，也有從其他課外書中找的。你看，一個個嘴皮子乾淨利落，一個比一個厲害，同學們都看呆了，就連老師——我都大吃一 驚。最後勝出的有葉子，駿成，憶彤，郭洪卓奇。

通過這次比賽我感覺孩子們學習的興趣濃了，從中也學到了不少知識。

繞口令的作文13

今天，我們班進行了繞口令比賽。這次比賽主題隨意，字數不限。上課了，繞口令比賽開始了。因爲字數不限，我們班有些同學就不好好準備了，有的同學準備的繞口令很短。這次比賽不是比誰的繞 口令背的熟，而是比的.誰真心的去對待這份作業。

繞口令的作文14

我家有一本《繞口令》，我把它從書架上取下來。

每次拿出這本書，我都會自學一兩個繞口令。雖然那些繞口令的內容很有意思，但是實在太難說了！

“八百標兵……標兵……”我斷斷續續讀着，可是舌頭老是打結。我又連續慢慢讀了五次，嘴皮子似乎都僵了。b、p的'繞口令最難。我要麼全部的生母都讀成b，要麼全部的生母都讀成p，不然怎樣也“吐”不出來，就這樣一句句話地琢磨着。

練了三天的繞口令，我終於講清楚了。不僅是這一個繞口令，連其他繞口令也小菜一碟了。我慢慢兒地把速度加塊，一點點地提高自己繞口令的水平。

我太開心了！於是，我馬上去表演給家人看，他們都說我的自學能力強呢！

繞口令的作文15

今天的.作文課真是熱鬧非凡，因爲老師組織我們開展了一項活動——繞口令。

老師先請一位女孩子來讀，她一讀就讀成了：“碗碗撒了飯飯”。女生們鬨堂大笑起來，男生們則捂着肚子，不停地叫着：“哎喲、哎喲”。之後，老師請了三位男生和三位女生進行PK。第一句女生佔優勢得了9分，男生得了8分。第二句女生得了8.8分，男生佔優勢得了9分，耶！第三句女生得了9分，男生則佔優勢得了9.5分！！！！得分結果出來了，女生總分爲26.8分，男生26.5分。老師宣佈女生勝利。我一聽差點暈過去！

今天的作文課真是一堂別開生面的作文課啊！