溫暖的日子的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的溫暖的日子的作文5篇，希望對大家有所幫助。
溫暖的日子的作文 篇1
人生是一個個片段組成的，或溫暖或快樂或痛苦。我內心深處一直呵護的一個片段就如一朵朵五彩斑斕的花包裹而成。奶奶的竹扇，家門口前的那把小破木椅，四季總哼着歌的小溪，陪伴我一起成長的梨樹和龍眼樹……這一切一度成爲我追憶那段日子的最好見證。
時光一下子回到了最初溫暖起點的地方，父母將我送回到老家和奶奶一起生活一段時間。從小在城市中長大的我從沒見過這些景物，每天必做的便是在家門口的樹下繞着它瘋跑，陽光每次都會不偏不倚透過樹梢調皮地灑在地上，猶如遍地碎金。每當我跑累了就坐在地上大笑，好不痛快。
這時，坐在那把小木椅看着我玩耍的奶奶，慢慢地站起來，帶着一臉笑意又有點責怪地說道：“你看你這孩子，玩累了吧。好像從沒見過這些景似的，快點坐好，看吧，跑得滿頭大汗的，萬一生病可怎麼辦呀？”說罷，奶奶便拉起我的手。我吐了吐舌頭，滿不在意地用袖子擦了一把腦門上的汗：“奶奶，城裏可都沒這些景呢。這兒多漂亮呀，有好多漂亮的花兒。”我緊緊地牽着奶奶的手，搖晃着，我有些不願放開，因爲那雙大手很溫暖，很溫暖。
忽然間，奶奶竟像一個頑皮的小女孩哈哈大笑道：你喜歡這些花嗎？那你要乖乖坐在木椅上，閉上眼睛哦，要不花仙子不會飛到你的身邊呢。“
我果真用手蒙上眼睛，小聲嘀咕着：“奶奶，你要快點，我會偷看的哦。”還沒過幾分鐘，我又開始嚷嚷：“奶奶，奶奶，怎麼還沒好，我不管了，我要看。”正要看，奶奶不急不緩地說：“誒誒誒，偷看了花仙子就要走了。“
終於在我“漫長的等待”下，終於聽到奶奶的一聲：“好咯！”我連忙睜開眼，一頂五顏六色的花環呈現在我眼簾中，我興奮地大叫：“奶奶，你手真巧！”“走吧，以後我每天都給你編一個。”奶奶再次拉起我的手，溫柔地說：“我的小花仙子。”
此後在與奶奶相處的日子裏，似乎我和奶奶之間沒有了年齡的界限，成爲了無話不談的好朋友。
當一個小背影，一個大背影在黃昏的畫筆下交織在一起，身旁的梨花不停地打着轉飄落，最後輕輕地落在水上，奶奶的頭上，肩上時，空氣彷彿在那一刻都停止了。小魚奇怪的看着一朵朵落花，吐出一個個可愛的小水泡，卻又突然間被我的一陣陣大笑嚇得跑回了家：“奶奶，你變成大花仙子了。”又是在那一瞬間，我彷彿變成了奶奶的影子，奶奶變成了我的影子。
這些回憶在我離開時變成我的珍寶，依稀還記得，離開之前我還拉着奶奶的手笑着說：“奶奶，你別忘了我喲，我還會再回來和你捉小魚的！”只記得奶奶坐在竹椅上輕搖着扇子：“會的，我的小花仙子，我等你。”過了很長時間，當我再雙手捧起我的珍寶時，第一時間想起的，夢到的，不是玩耍的片段，而是奶奶坐在竹椅上輕搖着扇子，不復平日的爽朗而是啞着嗓子卻依舊溫暖地說：“我的小花仙子，我等你回來。”
溫暖的日子的作文 篇2
太陽升起。
“起牀！起牀！”老媽又用她那雷鳴般的嗓子叫我起牀，每每這時我都會想起周星馳電影中包租婆收租的潑辣鏡頭，老媽叫我起牀的功力也絲毫不遜色於她。我惺惺鬆鬆地翻了個身，眼皮微微一動，一線陽光“嗖”地鑽進了我的眼中，我這才知道，天亮了，而且大亮了。我就這樣被活生生的叫起來了。
可能還是盛夏的緣故，這會兒還是想睡。悲哀的'是，即使在這漫長的假期裏，老媽也不任意放縱我睡懶覺，可能是怕我養成壞習慣吧。
讀到這兒，你可能會讀得有些感慨，這“老媽”管得太多了，管得嚴了點吧！
其實，不然。我起牀都會看到餐桌上擺滿早飯：豆漿、米粥、油條、麪包……各種各樣應有盡有，我總是小吃幾口，就跑出去和夥伴瘋玩，我跟幾個“大孩子”（多半是些堂哥、堂姐）刨土窩，到李叔叔的果園裏去“偷”杏，把鄰居張大伯家的長毛狗變成“小禿哥”……各種囧事、壞事做盡。
伴着暮色，我滿身泥土，領子上插着根草，唱着歌，一蹦一跳的就回了家，哪知我被打了“小報告”，老媽知道了我的壞事，她領着我一個勁的給人家道歉，我怯懦的看着張大伯說了聲對不起。回家後她並沒有責罵我，只是說了聲“我累了”，回到房間倒頭就睡了，我當時在暗自竊喜，沒有“踩到地雷”。
初秋，伴着藍色的雨，踱着小方步，來了。
六月的雨，連綿的淚，斬也斬不斷，任憑怎麼擦也拭不去，太陽膽小地躲了起來，風兒怎麼吹也吹不動這寂靜的一切，靜的要消逝。我悶在家中，倚在窗櫺上，凝望着雨，因爲年幼的我還欣賞不了着憂鬱的雨。
打開媽媽的房門，法系那他的腿疼又犯了，痛的擰在牀上，抱着腿，我趕緊過去給她揉揉，霎時間，媽媽不在所向無敵，像窗臺上的那盆菊花，經歷了風雨的蹉跎，分外可人憐。
天漸漸晴些了，可是窗臺的那盆菊花卻越來越弱，陽光也不如從前了。
傍晚，太陽消落。
溫暖的日子的作文 篇3
是那些點點滴滴零星的美好回憶，組成了那段溫暖的日子。我想那段日子定會成爲一段永不忘卻的記憶。
那天，姥姥乘坐着高鐵回到了北京，主要是爲了我。姥姥已年近古稀，她頭髮花白，皺紋密佈在臉上的每一處，但她永遠有一張慈祥的笑臉。她是一個很善良的人，她對待人和事都坦誠。當然，她對我的愛是不能夠用言語來詮釋的。
窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，樹葉零零落落地灑在地上，天湛藍湛藍的。我還在牀上賴着不起。這時姥姥進來了，臉上掛着笑容。我在牀上半眯着眼睛。姥姥走到窗戶前，先把窗簾慢慢地拉開，隨即剛出升不久的太陽就露出了紅燦燦的光芒。姥姥又轉身走到衣櫃，慢悄悄地打開，然後拿出了被她洗的乾淨又整潔的衣服，走到我牀前，俯下身去，撫摸着我的頭輕輕說道：“起牀啦，小外孫女。”我睜開了眼界，看到姥姥和藹的面容與早已準備好的衣服，心中有一種說不出的溫暖。那段日子的早晨，姥姥從沒有一天間斷不叫我起牀，姥姥的愛體現在這些微不足道的小事上，但卻足以溫暖我，我愛我的姥姥。
在學習上，姥姥對我的幫助也很大。
寒假裏，姥姥每天都會爲我安排學習計劃，姥姥手裏拿着一張A4白紙，在準備一支筆和一把尺子。姥姥的眼神都彙集在上面。仔細，認真地勾勒出完美的計劃表。有時畫歪了，姥姥的眉頭就會皺成倒八字，直到修改好爲止。“姥姥你不累嗎？不用那麼精細吧？”我困惑地問道。“不會累，不認真怎麼能行呢。要不你就會累着。”姥姥用親切的口吻說道。看着姥姥那較弱的身軀，心中真是有一種說不出的難受。
姥姥對我的愛是永遠不可用言語來詮釋的。她無時無刻地在爲我奉獻，她的愛像源泉一樣滋潤着我的心田。她的愛像和煦的陽光，照在我的身上，心上……
我愛你，我親愛的姥姥。
溫暖的日子的作文 篇4
秋天本身就是一個充滿回憶和淡淡憂傷的季節，九月初踏入初三的我不免有些受到秋的影響，變得憂傷起來。
記得那段時間的我，真的是我讀書以來的低谷期。不管是開學初老師讓我們最後一年好好備戰中考的尋常話語，還是家人對我付出的比平常更多的關心，無一不讓我感到壓力。但是好像功課在故意和我作對似的，我越比平常更努力的去學，測試的成績就越差。終於，我崩潰了，脾氣也隨之變得越來越暴躁！
終於，我平常刻意壓抑着的情緒忍不住爆發了。那天，我拿着試卷回去給家長簽字，媽媽看着試卷上大大的“49”分，問了句：“這次考試怎麼那麼不認真，比之前的差那麼多？是不是該給你報個補習班了？”看着鮮紅的數字，我終於忍不住朝着媽媽大吼了：“分數分數！你們就知道分數！在學校里老師就天天在告訴我們分數有多重要，要怎麼去做題才能拿到高分。現在回家了，你們在意的還是分數，就沒有一個人真的關心過我！”吼完話的我一把扯過試卷跑回房間哭了起來，哭着哭着，也就睡着了。
等我睡醒的時候天已經黑了，也許是哭過了，情緒發泄出來了吧。我開始後悔下午對媽媽的態度，我不該把自己的壓力發泄在無辜的媽媽身上，我應該和媽媽道個歉！就在我想找媽媽的時候，我發現茶几上放着一張紙，拿起來一看，上面是媽媽寫給我的：寶貝，媽媽不知道你現在那麼辛苦，你放心，以後爸媽都不會再逼你去做你不喜歡的事了，好嗎？別這麼壓抑自己，媽媽希望能看到一個天天臉上充滿笑容的女兒。我和你爸有事出去了，你還在睡覺就沒告訴你，飯菜做好了放在冰箱，自己拿到微波爐裏熱一下就吃飯吧！
我一邊吃着晚飯一邊看着紙條上的話語，暗自下定了決心：我不能再任由這樣的狀態繼續發展下去了！於是，我開始調整自己的學習方法，按照科目的強弱制定了一個學習計劃表，也開始學會了勞逸結合，不再逼着自己時時刻刻都去看書，而是看了一會兒書後聽聽音樂放鬆一下……終於，皇天不負有心人，我的方法見效了！我熬過了那段讓我迷茫的日子！雖然那段日子很迷茫，但卻讓我感到很溫暖，在我因爲要完成作業，週末在房間裏坐一整天的時候，媽媽會小心翼翼的問我願不願意陪她出去買東西，我知道那是媽媽怕我太累了，想換個方式讓我出門放鬆一下……
不知不覺的，本來我非常討厭的初三學子生活竟然變成了讓我覺得最溫暖的日子了。所以說，難過也是過一天，開心也是過一天，既然如此，爲何不把每一天都開心開心的過呢？願每一天都能夠成爲那段溫暖的日子。
溫暖的日子的作文 篇5
匆匆，轉眼間，已經上了初中，而我離那段溫暖的日子——小學六年生活已漸漸遠去。
現在細想，曾經看似平常的生活，現在卻令我懷念不止，昔日美麗的校園及熟悉的教室，現已是物是人非，六年的同學情使我無法忘記，六年的師生情更是令我記憶深刻。
一草一木，一鳥一石，記錄着我們的成長，當9月10日再次回到母校，幾絲激動涌上心頭，思念之情浸滿我的身心，我迫不及待地衝進思念已久的校園，看到許多昔日同窗，就如同剛睡醒的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，當老師出來的時候，突然安靜了，我們衝上去給老師一個大大的擁抱，老師，依舊關心我們的身體學習，彷彿現在的我們依如當初。老師還要上課，就離開了，不知爲何，此時的心中異常難受，這讓我想起了當初的我們，聽到老師來到就如世界末日一般，可現在呢？
在溫暖的日子中，我記得我買過兩次同學錄，第一次，應該是在六年級的上學期，雖然老師對我們說很多六年的同學情最珍貴，但那時的我們並不懂得珍惜，只是懵懵懂懂認爲走了自然就要寫同學錄，至於寫什麼，也沒有人在意。而第二次是在畢業的倒數兩個星期，那時我們才明白六年同學情是多麼的珍貴，而新發出的同學錄，聯繫方式更加詳細，背後留言也越來越工整。
到了真正的最後，以前愛上課睡覺的同學，不再睡覺，開始聽講，作業經常做不完的同學，開始埋頭用功，再也看不到一個同學形單影隻……
初中生活雖豐富多彩，但小學生活給予我的溫暖使我充滿力量，我要感謝那段最溫暖的日子——小學生活。
