我的同桌作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”自習課上，當大家都奮筆疾書的時候，同桌卻深情的唱起歌來。“喂，別吵了，大家都在學習呢！”我對他的行爲表示不滿。不料他卻說：“你看看你，未來歌神親自爲你演唱《同桌的你》，你卻不領情。好在本歌神宰相肚裏能撐船，決定繼續爲你唱。你可要專心的聽着哦！”說完繼續唱了起來。“我無語了。”上述故事體現了我同桌最大的一個特點：自戀。
我的同桌是借讀生。記得他轉來的時候，站在講臺上羞怯的做自我介紹：“大家好！我叫唐威，我來自和臺灣隔海相望的城市，福建。很高興能和大家一起學習，希望大家多多關照！”就這短短的幾句話，他足足說了三分鐘，說的是面紅耳赤，汗流浹背，兩腿發抖。呃！有點誇張啦，不過八九不離十哦。我想你們和我一樣，覺得他很膽小吧！
老師安排他和我做同桌，與他相處的過程中，我漸漸的改變了對他的看法。
我們做同桌的第一天，爲了讓他明白本小姐可不是好惹的，我決定給他來個下馬威，我一直尋找着機會……呵呵，機會來啦！他的胳膊超出了三八線0。5釐米。我拍了拍桌子，說道：“喂，超線了。”我嚴肅地看着他，他用無辜的眼神注視了我很久，小聲地說：“同桌，我覺得你有點像包租婆。”我本應該更生氣，可是我卻忍不住笑了起來。他見我情緒好轉，便開始和我套近乎，講話時眉飛色舞的，就像是音樂家站在舞臺上指揮比賽。才一個課間，我竟然覺得他是那麼的可愛。呵呵。我的同桌啊！
我的同桌還很低調，而且富有愛心。想知道爲什麼嗎？那就接着往下看吧！
初二有個小學弟，家境貧寒，父親癱瘓，母親一個人要支撐着整個家庭。在一次體檢中，小學弟被查出患有白血病，這無疑是給他貧困的家庭雪上加霜。學校團委動員大家爲小學弟捐款治病。身爲團支部書記的我把我攢的四十多元的零花錢全部都捐了出來。大家紛紛向我報名捐款，你五元，我十元地，一早上，只剩下同桌一個人沒有捐了。我問他：“同桌，你怎麼不捐款啊？咱班就剩你了。我都捐了四十多呢！”我向同桌炫耀着，畢竟目前爲止我是捐款最多的人。
同桌猶豫了好一陣子，從書包裏摸出錢來塞給我，我忍不住叫了一聲，同桌叫我小聲點兒。同桌捐的不是五十，不是一百，而是整整一千啊！同桌告訴我，他很同情小學弟，於是便和父母商量，捐了一千。我說，同桌，你讓我刮目相看。團委老師一定會表揚你的。不料他卻說，你告訴老師別表揚我，我只是儘自己的一份力。你們要是表揚我，那，那我就不捐了。最後團委老師和我商量還是表揚了他：我校某位同學在此次捐款活動中，積極踊躍，捐出人民幣1000元，希望大家向這位同學學習。事後，我問同桌對我處理這件事還滿意嗎？同桌靦腆的笑了。
你們說，這樣的好同桌，我能不喜歡嗎？
我的同桌作文2
讀了幾年的書，同桌也換了不少，但真正能由同桌變爲朋友，並且過了很長一段時間都沒忘的，可能就屬她了。
我的同桌很愛笑，頭髮又剪得短短的，像個男孩子。開學不久，大家就送了她一個外號：“小王子”。她性格開朗外向，喜歡跟人逗着玩兒，我們沒兩天就混熟了。
她的數學成績很好，每次考試總是“金榜題名”，可我心裏總是很不舒服，暗地裏總想跟她爭一爭。有一次考試不知道她是一時疏忽還是沒準備好，我竟然勝過了她。我正暗暗高興，沒想到她竟然在我肩上拍了一把：“真有你的!祝賀你!我請你去吃雪糕!”我一下子愣住了，覺得自己真是氣量太小，不禁開始臉紅起來。從此以後我們倆更親密了，良性的競爭讓我們的關係更加友好。
讀一本好書等於交了個好朋友，但是我覺得，有一個好同桌卻勝讀十年的書。能跟她成爲同桌是一件很幸運的事情，當面對她像泉水般清澈的眼睛，我覺得我從內到外都受到了洗滌。
我的同桌作文3
我的同學，看上去胖乎乎的，但非常強勁，尤其是他黝黑的皮膚，透出幾分男人的精神。儘管外觀並不出衆，但他卻出奇的聰明。
在每堂課上，他都很專注，積極，回答問題很快。有一次，老師問了一個問題，當我閉上眉頭沒有得到線索時，我看到我的同桌舉起了他的手，以至於他站了起來，試圖吸引老師的注意力。我！老師看着那幾隻手，順從了他的意願，他的回答很正確，老師不僅表揚了他，還讓他給大家講解自己的想法。
但他很粗心。那天，他的鋼筆不見了，我剛買了一支鋼筆。當他看到那支新鋼筆時，他堅持說我不會。怒得臉漲得通紅，眼珠子都滾圓了，他立刻去向老師彙報。老師清理了我的鋼筆後，讓他再找找書包。很快，他臉紅了。原來他已經把鋼筆放在書裏了。仔細檢查，這兩支鋼筆太相似了。
這是我的同桌，一個聰明粗心的人。
我的同桌作文4
我的同桌王一明個子不高、胖胖的。眼睛小小的，笑起來總是眯成一條縫。他的優點是樂於助人。
記得有一次，學校舉行跑步比賽，我們都在操場上練習，我跑着跑着，腳一滑摔在了地上，我撫摸着腳踝，看着其他同學一個個從我身旁跑過去，我的眼淚止不住地往下流。這時，我的同桌走過來關心地說：“還疼不疼了？”我說：“疼！”“要不我帶你去醫務室吧？”同桌關切地說。我搖搖頭，說：“我在操場上休息一下就行了。”但是我的同桌還是堅持帶我去了醫務室，由於我太重了，走了很久都沒有到，這時，同桌的胳膊開始發抖了，腿也不停地打顫，我不好意思地說：“你看你都累了，讓我自己走吧。”可他卻說：“沒關係，我不累，馬上就到了。”
在同桌的幫助下，我們終於到了醫務室。醫生把我的腳包紮好了，同桌才放心地離開了。
這就是我的同桌王一明，有這樣的同桌我真是太幸福了。
我的同桌作文5
我現在雖然不跟柴沛伊坐同桌了，但我依然記着她之前是怎麼對我暴力的。
哎，這腦子！我還沒給你們介紹她的樣子呢。她長着一頭烏亮亮的頭髮，後面綁着一個麻尾辮，有一雙不大不小的眼睛。但是，你們知道我爲什麼說她愛掐人嗎？對，正是因爲她長着一雙像鉗子一樣的手。而我說她暴力，也正是因爲她的一雙“鉗子手”。她一般不出去玩，只是在班裏畫面。
有一次，我跟她一起在班裏畫畫，我感覺畫得像柴沛伊，就小聲說：“我是不是把柴沛伊畫醜了”。沒想到被柴沛伊聽見了，她掐住我的手問：“你說什麼？”我回答道：“我在說這幅畫”。她搶過畫，看了看，非常生氣，就又掐了我幾下，那幾下子，把我掐的哇哇直叫，連忙說：“求求你，放了我吧，我再也不敢了。”
我的同桌作文6
我的同桌叫王佳琳。她眼睛大大的，像倆枚5分金幣，嘴巴像一張大卡片。
平時的.她說話總是像打雷，可是當老師提問她時，她的聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。
她坐在板凳上，一刻也不肯安靜下來。一會左扭扭，一會探前身子，一會反到後面，不知她到底想幹什麼。她還很霸道，明明她規定不許超過中間線，可她卻佔住桌子的一多半，只給我留一點空，因爲這樣呀我寫字時總難免被她磕碰，使我的字七歪八扭，醜極了。
有一次上數學課，正當我端端正正坐着，認真聽講時，她用膝蓋碰了一下我得腿，我低下頭彎下腰去看時怎麼回事？剛巧賈老師看到了名，批評了我，說我不認真聽講，我想解釋，又怕她不相信我的話，只好低頭不語。
我真想有一個上課認真聽講，可以和睦相處的好同桌，這樣我纔可以保持自己的好成績。
我的同桌作文7
她，個子高高的，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李豔。
這學期開學的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因爲一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望着黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼了？”說吧？一個男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裏。算啦！她是大隊委員，就當彙報思想。“沒什麼，語文書丟了！”“沒什麼？”對方現出驚訝的神情。接着，她拿起課本又放下，反反覆覆，鬼知道葫蘆裏賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我？我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什......什麼，給我，你可怎......怎麼辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦？”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛溼潤了。第二天早讀，她在讀着一本舊書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她交換，但她不同意。中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她淨幹鬼事。我走了過去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裏的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點兒過意不去，決定拿去複印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“丁零零......”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
點評：
1.小作者細緻地刻畫出一位熱心、善良又自立的女生形象，也許正因爲她是大隊委員，所以她有着更高的思想覺悟及應對困難的能力，故事情節真實可信。小作者將心理活動把握得真實準確，符合人物當時的思想和情緒，對動作神態也描寫的淋漓盡致，使人物形象更加充實飽滿。
3.文章語句流暢，脈絡清晰，中心突出。
我的同桌作文8
我的同桌他很調皮，他上課的時候總是玩鉛筆、玩橡皮、玩格尺。他還天天白眼看我，左邊白眼看一下，右邊白眼看一下。還有他上課的時候，還總喜歡吃東西，不是吃這個，就是吃那個。我說他，他也不聽。
我的同桌還有一個最大的特點，那就是寫字慢。我覺得他每寫一個字，就像在刀尖上走一步一樣。老師一直不停地說：“快點，張家豪。快點，張家豪”。可等我寫完一篇後，他才寫一行。我覺得他寫字實在是太慢了。
這就是我的同桌張家豪。他雖然很淘氣，但我還是很喜歡他。
我的同桌作文9
我的同桌叫鄧遠航是個男孩，有點女性化愛扭扭捏捏老師也不太喜歡他，是個脾氣又壞又臭的大渾球。他在班裏人緣一點都不好，也可以說是人見人厭，我的好朋友都爲我和他坐感到不平多次向老師申請調位置，可因爲沒有人願意和他坐所以我只好“受苦了”。
我們還經常吵架，可這不是因爲我討厭他的問題，而是因爲他先罵了我上樑不正下樑歪。所以我一想到這句話我就想罵他，可是如果他一罵不過我他就搶我的筆盒、書本、改正液……我真是恨透他了，我寧願和蘇聖傑坐讓他天天抄我的作業我也不願意和他坐，唉，老師啊，你行行好讓我換位置吧！
他還很愛乾淨（簡直是潔僻），有一回顏娜不小心把一些沙子弄掉在他的桌子上了，他就叫顏娜去用水把他的桌子擦了三便。還有一次，我不小心把手碰到他的語文書他就用布擦了一便又一便，直到擦得快爛的時候才停下來。
我很討厭他！不！是非常討厭！是超級非常討厭！
我的同桌作文10
她愛笑，愛吃......她是我的，是我的好，她就是我的同桌。
我的同桌有一個圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的下面，嵌着一個櫻桃小嘴，嘴上有一個大小合適的鼻子。別看她戴着眼鏡，她可是一個小糊塗。
我的同桌可是一個兩面派，爲什麼呢？因爲她上課的時候，總是一臉呆呆的表情，就連英語都戲稱她爲小呆呆。老師叫她回答問題，她也是慢吞吞地高中生作文起來，慢吞吞地回答，再慢吞吞地坐下。叮鈴鈴下課了，她衝出教室，像脫了繮的馬兒亂跑，又像的小鹿亂撞，好不快活！跟上課時的她簡直判若兩人。
她還非常熱心，每當我忘帶尺子，筆等物品，她總是第一借給我。每年放寒我還爲新課本的問題而煩惱時，她總是從那裏借來給我。我堅信贈人玫瑰，手有餘香這個道理，當她有困難時，也一定會得到別人的幫助。 這就是我的同桌，她活潑，也熱心助人，她不是多麼溫柔善解，不是多麼聰明伶俐，但是，她依然是我最好的朋友，最好的同桌。
我的同桌作文11
她呀！能哭、能笑、能跑、能學……好像世上沒有什麼她不知道的，真可謂是個萬能人。總是一副無所不通、無所不精的樣子，好像一本百科全書。
能跑
她呀！能跑，而且跑得很快，快得讓我吐血。可能是因爲上課時的一些小摩擦吧，居然在一次去食堂就餐的途中，他趁我不注意在背後偷襲攻擊了我。當時因這小小的意外攻擊，除了瞬間殺死了我無數的腦細胞外，還使我幼小的心靈受到了傷害。於是憤怒的我立刻化傷心爲速度去追她。可是她卻像兔子一樣跑得飛快，蹦蹦跳跳躲過了我的重重追擊，太厲害了！像訓練過的長跑運動員。當時實在是太累了，我便停下來喘氣。 可她那輕盈的身姿還是沒停下來，擺着頭、搖着馬尾辮、在人羣中穿來穿去，她甚至還轉過頭取笑我。我一見怒髮衝冠、奮力一衝，可能是因爲缺乏鍛鍊吧，追上她的希望之光已破滅了……
能笑
之前我們說到了，我追不上她，她笑了。嘲笑、狂笑、怪笑、哈哈大笑，什麼聲音都有，那笑聲能讓你從極樂世界上掉下去；能笑到讓你的鉛筆尖瞬間斷掉。怎麼？不信？有一次我在做數學題，嘴裏面不由自主不停地念着思考過程，手不停的列着豎式，念着、念着一陣爆笑聲傳來，“哈哈、哈哈……”我和同學們都一臉驚詫。只見她笑得前仰後合的，今天，她出什麼事了？可是她毫無顧忌，“哈哈、哈哈”的聲音一直持續響着，聽得我們一個個神經緊張。3分鐘以後“嘣”的一聲我的鉛筆芯斷了。我很納悶她這是哪學的，不會是練過功夫吧？原來是她攻破了一道她解了好久的數學題，高興過了頭埃
能哭
既然女孩愛笑，那麼也就有愛哭的時候，她哭起來，就像黃河的水“滔滔不絕”。有一次我不小心無意間碰了她一下，她的臉就像猴子的屁股一樣紅，頓時嚎嚎大哭，那聲音大得九霄雲外都聽得見。眼淚像斷了線的珠子“嘩啦啦、嘩啦啦”的直往下掉，簡直就是傾盆大雨。全班同學嚇了一跳，立刻有人去告狀，結果我被批評了一頓。我也不怪她，可能是她當時心情不好吧，平時不是這麼小氣的。
能學
說起學習，她可厲害了，可謂我們班小才女。語文、英語她都很厲害，只有數學稍微差些。尤其是寫作文她寫的特別優秀，經常得獎。有一次她寫的《木雕》描寫很細緻、很用心。老師還當成範文公佈在羣裏面給家長看，媽媽說那水評遠遠超於五年級小朋友，得到老師及家長們的表揚，她也從不驕傲。這也讓我們班好多同學慚愧呀！聽她說她從幼兒園就開始看書了，真羨慕那麼早就懂事了！
她，這個愛哭、愛笑、愛跑、愛學充滿歡樂、自信、倔強的女孩就是我的同桌方妍。
我的同桌作文12
我們班有一個超級厲害的“打人狂”，她相貌平平，卻很會打架，連男生都不怕。她就是我的同桌——陳思涵。
她幾乎時時刻刻都在找機會打男生（大多是打我）：有女生被欺負時，她會打；平時下課時，她會打；就連上課時，她同樣敢打。
有一次下課時，我正在看書。突然，陳思涵迅雷不及掩耳地在我的腰上踹了一腳，我就慘叫着摔下了椅子。我剛剛爬起來坐下，陳思涵又踹了我一腳，於是，“砰”、“啊”、“砰”、“啊”的聲音在教室裏不停地迴盪着。很快，圍觀的人多了，陳思涵的花樣也更多了，一會兒用腳踢，一會兒用手打，一會兒用頭頂。
“打人狂”不但下課打人，上課時也同樣打人。有一次語文課，她問我一個字怎麼寫，我也不會，就在本子上寫了拼音，她見了，馬上給我一個大耳光。
……
好了，我不能再說下去了，不然我又要挨“打人狂”的一記老拳了，我得閃開了！
我的同桌作文13
我的同桌莉莉是我最要好的朋友。她特別愛乾淨，我們都叫她“潔癖王”。
她的潔癖有多嚴重呢？這麼給你說吧，她所看到的地方不能出現灰塵。她只要看到一點兒灰塵，就會自動彈開，躲得遠遠的，好像如臨大敵，而且還用雙手捂住口鼻，一臉嫌棄的表情。同桌愛乾淨到這種程度，我真是服了。
這不，暑假過完剛開學，我們高高興興地來到教室。經過一個暑假，每張桌子上都難免會落有灰塵。莉莉進教室後的第一件事，不是和同學們打招呼，也不是把書包放在椅子上去交作業，而是立刻掏出幾張紙巾，跑到樓下，把紙巾蘸溼，又行色匆匆地跑回教室，開始擦桌子。只見她把紙巾打開，開始不停地反覆擦起桌子來。紙巾揉爛了，她又拿出幾張紙巾蘸溼接着擦。桌子終於擦乾淨了，一包紙巾也用完了。這哪裏是擦桌子，簡直就是對桌子實施暴力嘛！你看完也許會說：“莉莉講衛生也沒什麼不對啊！”講衛生當然無可厚非，別急，你再接着往下看。
桌子擦乾淨了，這還不算完，莉莉覺得剛纔擦桌子的時候弄髒了手。於是，她又匆忙跑到樓下，拿出自備的洗手液，仔細地洗起手來，搓了一遍又一遍。莉莉洗完手後，再看洗手液，已經被她用去了一半。
回到教室，莉莉看到自己的桌子被擦得鋥亮，臉上總算露出了欣慰的表情。忽然，莉莉看到我的桌子還沒擦，她剛舒展開的眉毛又皺成了一團。原來，她是嫌我的桌子太髒了，想把我的桌子也擦乾淨。
“別……別……不需要，我自己來就行了……”可莉莉不顧我的阻攔，按照剛纔她擦桌子的步驟，又對我的桌子實施了“暴力計劃”。在她眼裏，真是容不下一粒灰塵。
擦完我的桌子，莉莉又下樓用掉了剩下的半瓶洗手液，這才滿意地回到自己的座位上。
我們中午在學校食堂吃飯，吃完飯值日生需要提着專門盛剩飯的桶把剩飯收集起來，還要把食堂的垃圾桶裏的垃圾倒掉。有一次，輪到我和莉莉值日。我知道，在莉莉眼裏，那個剩飯桶又重又髒，她肯定是不會提的。所以，我主動提起剩飯桶，讓莉莉去倒垃圾。
當莉莉準備拿起垃圾桶時，她猶豫了一下，把手縮了回來。只見她先從口袋裏拿出一包紙巾，抽出十幾張，圍着垃圾桶的把手擦了一圈，然後用拇指和食指小心翼翼地夾起垃圾桶，飛快地跑到樓下。倒完垃圾後，莉莉又拿出洗手液來洗手。
等到我把剩飯桶清理乾淨，她還在洗手。她見我清理完了剩飯桶，就把洗手液遞給我，要我也洗洗。我擠出一點兒洗手液剛準備洗手，莉莉大叫：“洗手液太少了，你這樣能把手洗乾淨嗎？”說着，她又擠了半瓶洗手液在我手上。我提醒她：“洗手液用太多會傷手的。”可是她根本不聽，自顧自地抽出一張紙巾，把手擦乾，慢悠悠地上了樓。回到教室，莉莉怕我沒把手洗乾淨，又拿出免洗洗手液，硬擠了一點兒在我手上……
唉，莉莉這嚴重的潔癖真是讓我無言以對。
我的同桌作文14
接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌韓舒。
我沒有想到她那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴脣卻愣是能說會道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室裏海闊天空地吹了開來。她談她的學校、老師、同學，談將來，眼中忽閃忽閃着一絲光芒，黑黑的短髮在空中飄啊飄的，整個人給我一種激昂的感覺，帶動着我也不禁興奮起來。那時候我就發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。
而那以後，她不時地帶給我出乎意料的感覺，這感覺夾在日後的朝夕相處中，使我愈發地感到她的可愛。
我們侮一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認真細緻的人，看對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是對待事情不夠細緻，這已是我成長中的煩惱了，因爲，它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼就看到了這個壞毛病，用她那薄薄的嘴脣對我進行了一番開導，使我的認識發生了根本的改變，伴着她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。
韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風的感覺，沒想到她幹起活來，參加起體育比賽來，卻是那麼幹勁十足。每逢星期二大掃除，那麼一大塊黑板，就看到她從黑板這邊竄到那邊，拿着抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會兒，如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責，壓根沒想到她會報名，更沒料到她一本正經地用手指着報名表上的“跳高”兩字，嘴裏哼哼着：“就這個！就這個！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。晦，瘦弱的身體內還蘊藏着巨大的能量呢！沒法子，上吧！憑她那股勁頭，鐵柞也能磨成繡花針呢！
韓舒也是一個很講原則的人。每個星期六的早讀練字時間已逐漸成爲許多同學的抄課本時間了。而韓舒不管周圍的形勢如何發展變化，依舊一筆一畫地照着字帖臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，彷彿進人了另一個世界。幾個星期下來，原來大小不一、毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧着被我表揚的本子嘻嘻笑開的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發出淡淡清香的花，非同一般。
日子長了，我對她的瞭解越來越深，總覺得有一句話正適合她——“人不因爲關麗而可愛，卻因爲可愛而美麗”。她在我心目中日臻完美，她的內心深處有一種實實在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的魅力。那是一種發自內心的對世界和宇宙萬物的熱愛之情。
以後，我還會和她繼續相處，時間會讓她表現出更多的優點，我也會和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成爲“舊”同桌。
我的同桌作文15
我的同桌是陳佳欣，她今年九歲了，臉圓圓的，鼻子小小的，頭大大的。
陳佳欣是個助人爲樂的孩子。記得有一次考試的時候，我忘記帶筆了，就像熱鍋上的螞蟻一樣着急。陳佳欣看到我這樣着急，就問：“你爲什麼這麼着急啊？”我說：“我忘記帶筆了”。陳佳欣聽後不慌不忙地拿起了自己帶的筆，遞給我說：“還是我借給你這支筆吧！”我聽了馬上伸手過去接過了這支筆，連忙說：“謝謝！謝謝！”她笑着說：“不用謝，好朋友應該互相幫助嘛。”
還有一次，有一個同學在上語文課的時候忘帶本子了，害她傷心地哭了。陳佳欣看到了就問：“你爲什麼哭呢？”她說：“因爲我忘記帶本子了。”陳佳欣說：“還是我借給你吧”她聽了馬上停止了哭聲，開心地笑了。
我真喜歡陳佳欣，你們呢？
