抽查小學作文

早自習結束前，語文老師嚴肅地對大家說：“第四節語文課，我要抽查大家背誦第六課課文《爬山虎的腳》的情況，如果抽查到誰背不出來，哼哼，後果自負！”聽到這話，我不禁倒吸一口冷氣。糟了糟了，我昨晚光惦記着看電視把背課文這件事情忘得一乾二淨，等會兒萬一被老師查到就慘了。

臨陣磨槍，不快也光！接下來的幾個課間我一直在埋頭背課文，好友叫我一起玩耍我連理都沒理，衛生間更是顧不上去了。“學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎……”真是越着急越背不出來，短短一段課文我卡了好幾次殼，看了無數次語文書後纔算勉強背完。我深吸一口氣正準備從頭再背一遍時，“丁零零——”上課鈴響了。

伴着鈴聲，語文老師面帶微笑走上講臺。我忐忑不安地坐在座位上，心想：完了完了，這篇課文我還不是很熟悉，要是老師抽查到我怎麼辦？此刻我唯一能做的就是拼命低下頭，不讓老師看到我，在心裏不停地默唸着：老天保佑，千萬不要點到我！

老師開始抽查了，首先抽查的是一名女同學。她站起來流利地將課文背了出來，老師微笑着點點頭，目光在班裏逡巡着，突然一下子落在了我的位置上。我的'心一下子提到了嗓子眼兒，趕緊坐直了身體擺出一副胸有成竹的樣子來，老師的眼神從我身邊一掃而過，把我的同桌點了起來。好險好險，我的心微微一鬆，總算是矇混過關了。同桌可就沒這麼幸運了，他惶恐不安地站起來，膽怯地看了看老師，隨即低着頭開始小聲背書：“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，嫩紅的……嗯……”老師提醒他說：“不幾天葉子長大……”“不幾天葉子長大，就變成嫩綠的，嫩綠的……嗯……”同桌滿臉通紅，神情沮喪，低下頭不敢看老師那張陰雲密佈的臉。經過老師三番五次地提醒，他才結結巴巴地背完了。老師很不滿意地說：“中午回去後要繼續背誦課文，下午我還要抽查你。”接着，老師又抽查了幾位同學，直到下課也沒有抽查到我，我不禁長長舒了一口氣，暗歎幸運！

晚上回到家，我趕緊翻開課本認認真真地背起了課文。與其每次都焦急地臨陣磨槍，提心吊膽地等待老師抽查，寄希望於一時的僥倖，不如踏踏實實地準備。畢竟能否真正掌握知識，還要靠我自己的努力。