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畫鼻子作文8篇

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  畫鼻子作文1

上課時,老師滿面笑容地走進教室,神祕地對大家說:“今天,這堂課我們來做一個遊戲,叫畫鼻子。”頓時,教室裏一片歡呼聲。

畫鼻子作文8篇

老師迅速地在黑板上畫了圓圓的臉,彎彎的眼睛,翹翹的嘴巴,還有三根毛,活脫脫一個三毛的形象,但美中不足就是缺了一個鼻子,老師親切地說:“下面我要請一位同學給三毛畫鼻子。”話音剛落,同學們就爭先恐後地舉起了手,並且嘴裏還大聲地叫着:“老師!我來!讓我來!”老師請了小孫畫鼻子。並先用圍巾矇住了他的眼睛,打了個結實的結,然後讓他原地轉三圈。遊戲開始了,後排的同學個個伸長了脖子,前排的同學睜大眼睛,注視着他。小孫剛開始就走斜了,所以他把鼻子畫到了三毛的眼睛旁邊,霎那間,同學們鬨堂大笑,輪到小周了,他呢讓三毛的鼻子在頭頂上安了家,惹得同學們又一陣哈哈大笑,臺上三位同學意猶未盡走下了講臺。

該我上場了,我鎮定地走上了講臺,當我在原地轉三圈後,我已經頭暈眼花了,哎呀!這下完蛋了,我分不清東西南北了。這時,我聽見了同學們的叫喊聲:“小王加油!小王加油!”喊聲掀過了屋頂,我想:我一定不負衆望。於是,我摸索着走到黑板前,我先摸到了黑板擦,我事先已看好了,三毛的頭像是在黑板擦的右上方,我就沿着黑板慢慢地往右上方摸,同學們則在下面七嘴八舌地喊叫:“左邊!右邊!上面!下面!”我被他們叫得暈頭轉向,我估計就在這個位置,就不管三七二十一地畫了上去,“哈哈”頓時同學們鬨堂大笑,我趕快拉開圍巾,自己也忍不住笑得前俯後仰了,原來畫到了三毛的下巴下面了。

下課鈴響了,遊戲結束了,大家都說,這個遊戲真有趣,沒玩夠,下次還要玩這個遊戲。

  畫鼻遊戲作文2

暑假的生活豐富多彩,我總是和小夥伴們盡情地玩着,其中畫鼻這個遊戲讓我記憶猶新。

暑假的一天,天氣十分炎熱,太陽把大地曬得火辣辣的,連知了也在大樹上訴苦哩。作文老師見我們悶悶不樂,便帶領同學們到空地上玩起了這個有趣的遊戲——畫鼻子。

老師在小黑板上畫了一個小丑,它戴着漂亮的花帽子,圓圓的臉蛋像肉包子似的,一副可愛的樣子!仔細一看,一眨眼就變了,它雖然可愛,可是卻缺少了一個鼻子,小丑彷彿着急地在向同學們央求着:“嘿!同學們,請幫幫我吧,幫我添上鼻子就可以使我更美麗更可愛了!”

別急,別急,就要幫助你了,瞧,老師正在請選手們做準備,把鼻子給你添上去呢!

首先,鈺露同學上場了,老師用紅領巾把她的眼睛蒙上,然後原地轉三圈,鈺露走錯了方向,差點碰着一棵大樹,經過同學們的提醒,這纔有驚無險,扭頭轉向黑板。幾經周折,鈺露終於摸索着來到了黑板前。“往上,再往左,哎呀,往上……”同學們提示她,可她還是把鼻子畫錯了。哈,小丑變成“獨眼龍”了!大家前俯後仰,大笑起來。

接着,輪到我了,同學們屏着氣,一雙雙眼睛直盯着我,場上氣氛很緊張。轉三圈後,我一擺一擺地向前走,分不清東南西北,費了九牛二虎之力纔來到黑板前,左摸右摸,比比畫畫,量量寬度,憑直覺下定決心一畫,突然,觀看的同學們鬨堂大笑,原來,離鼻子的位置就差那麼一丁點,小丑成了“大痣婆”了……

時間過得很快,轉眼太陽就要落山了,我們才依依不捨地結束了這個有趣的遊戲——畫鼻子。今天,真是其樂無窮呀!

  畫鼻子作文3

我玩過許許多多令人難忘的遊戲,有加減乘除,打鴨子和邁大步等很多有趣的遊戲,其中最好玩最有趣的還得數在從此不怕寫作文課上玩的畫鼻子了。

記得那天前兩節課,老師給我們講了寫好活動和展開想象,沒有想象的作文不是好作文等很多我從來都沒有學過的作文知識。時間快速地流逝,爲了讓我們寫好活動的作文,老師讓我們玩了畫鼻子的遊戲。

第三節課一上課,我發現在黑板上多了兩個小朋友的頭像,一個男孩,另一個是女孩,都非常可愛,可是美中不足的是缺了個鼻子。我們的任務是給他們兩個各畫上一個小巧玲瓏的鼻子。遊戲終於開始了,老師講了一下游戲規則,給我們分成了兩組,由一個同學矇住我們的眼睛,我們手拿一根粉筆,慢慢向前移動,在黑板前畫了一個三角形,同學們都小心翼翼地往上畫,生怕出洋相,同學們有的畫在了眼睛旁,像一顆快要掉下來的眼淚;有的還畫在了嘴下,像一滴快要流下來的口水;還有的畫在了臉蛋上,像一顆小小的黑痣。我們有的被逗得前仰後合,有的都笑出了眼淚,還有的捧腹大笑。輪到我了,我緊張得滿頭大汗,我從黑板槽裏拿出一根粉筆,準備好了,矇眼睛的同學給我眼睛蒙的非常緊,一丁點兒光線都看不見,我隨便找了一個目標用力點了一個三角形,接着又是一陣歡叫聲,我又看了看黑板,只見我把鼻子畫在了嘴巴旁邊,像一顆掛在嘴邊的飯米粒,第二次,我手拿粉筆,猶豫不決,正在思考該在哪裏畫好,終於找到了一個目標,點了一個點兒,結果點在了眼睛下邊,像一顆剛剛留下的一滴淚水。

就是這個有趣而好玩遊戲令我難以忘記。

  畫鼻子作文4

“哈哈……”教室裏傳來一陣陣笑聲。哦!原來是夏老師帶我們玩了一個好玩的遊戲——畫鼻子!

我們上完了課,老師說帶我們玩個好玩的遊戲——畫鼻子。同學們聽後,都歡呼雀躍。

老師先在黑板上畫了一個娃娃臉,娃娃有一個圓圓的大腦袋、一雙水靈靈的大眼睛、還有一個小巧的嘴。可是,這麼漂亮的一個娃娃,怎麼能沒有鼻子呢?

一切準備妥當後,遊戲開始了。

王志剛立刻舉起了手,自信滿滿地走上了講臺,蒙上眼睛轉了3圈,他拿着粉筆不知畫在哪纔好。同學們有的說:“往左往左,往右往右。”有的說:“可以了,畫吧!”於是,他就畫在了黑板上,同學們捧腹大笑,原來他把鼻子畫偏了。王志剛羞愧的下了臺。

下一個出場的是鄭龍喆。他遲疑的走上講臺,蒙上眼睛轉了3圈,他摸到了黑板。他想:我一定要畫對。於是,他鎮靜下來,不停地比劃着,他很認真,但位置還是有點偏。這時,同學們激動地涌上講臺,有的說:“往左往左……。”有的說:“往上往上……。”伴隨着一陣歡呼聲,他不偏不倚的把鼻子畫到了正確的位置上。

頓時,教室裏響起了一陣雷鳴般的掌聲。

  畫鼻子作文5

上課了,傅老師一進門就面帶微笑地宣佈:“今天我們來玩一個遊戲,名字叫畫鼻子。”我們聽了,都高呼萬歲。

遊戲開始了。傅老師先請劉蕾來畫鼻子,傅老師先給劉蕾戴好面具,再把她帶到黑板前面,轉三圈,接下來她就開始畫了。畫得太棒了!正正好好在臉的正中央。下邊如雷般的掌聲立刻響起。劉蕾摘掉面具,一看,自己也很吃驚。該張舒凱上場了,一切準備就緒。他信心滿滿,心想:我一定能畫好的。但事與願違,只見他像個醉漢,毫無方向感。他先往左邊走去。哎呀!碰到講臺了,趕緊轉彎。只見他走啊走,走到黑板的右下角停住腳步,畫了個鼻子。我們笑得前仰後合,有的.直拍桌子,有的笑得“金豆豆”都流了出來,還有的笑“破”了肚皮。傅老師也笑彎了腰。張舒凱摘下面具看了看黑板,紅着臉回到了座位上。

這個遊戲真有趣,希望下次有機會再玩!

  畫鼻子作文6

今天下午我們在教(室)師玩了一回別開生面的遊戲——畫鼻子。

老師提着一個小黑板走進教室,小黑板上畫着一個小男孩的頭像,他戴着一頂小花帽,亂蓬蓬的金髮像一地成熟的小麥,水汪汪的大眼睛像兩顆鑽石,小小的嘴正吐舌頭對我們笑了。可是美中不足的是他沒有鼻子,要我們畫上去。

遊戲開始了,老師問:“誰先來?”同學們馬上爭先恐後的喊道“我來!我來!讓我來!”最後老師點了黃耀鋒。老師先把他的眼睛蒙上,再把粉筆給他,讓他左轉幾圈右轉幾圈,他完全迷失了方向了,橫衝直撞,不是同學們的提醒,他早就離開教室到三(2)班了呢。最後他好不容易碰倒了小黑板,想都沒想就畫了一個小點。他剛畫完,同學們就哈哈大笑起來。他一聽馬上解開布一看,自己也笑了。原來他把鼻子畫到了臉上了耶……

這個有趣的遊戲在同學們的歡笑中結束了。

  畫鼻子作文7

今天下午課外活動,我們舉行了一個畫鼻子比賽。

我們分成了二組,第一組小星星隊,第二組是勝利隊,每隊有五個人。閔鳳和孫東旭先來畫。老師把閔鳳眼睛蒙上,閔鳳開始畫了,看得出來小星星隊的隊員們都很緊張,閔鳳畫完了,我們一看她畫的鼻子都畫到臉外邊來了,大家哈哈大笑。該孫東旭畫了。老師又把他的眼睛蒙上,畫完了一看,啊!鼻子都畫到眉毛上面了。輪到商英東和商睿坤比了,商英東把鼻子畫到了眼角上,但他哥哥商睿坤可畫對了,他哥哥和我們一組,我們可高興了。

又輪到我們隊的曹振武和劉旭比賽了,先是曹振武畫,他把鼻子畫到了眼角上,大家開懷大笑,劉旭把鼻子畫到了中間,大家鼓掌表揚了他。

輪到我和楊文佳比賽了,我找到了一個小竅門,就是在蓋上眼睛之前先看準位置,然後用手測量一下四周的距離,再細心得畫,結果真的畫對了,我很高興。我的對手楊文佳也畫對了。下一輪是於澤新和張田田比,於澤新畫到了臉外邊,我們都大笑起來,張田田一下子就畫對了,我們很佩服她。

比賽結束了,最後是小星星贏了我們,我們都垂頭喪氣的。我們下決心一定在下一次戰勝小星星隊。可是,老師卻宣佈活動結束了。我們失去了機會。

  畫鼻子作文8

今天,同學們笑得前仰後合,這是爲什麼呢?

原來是這樣的。上作文課的時候,劉老師神祕地對大家說:“今天我們來玩一個遊戲叫畫鼻子。”我心想:畫鼻子,怎麼畫鼻子呀?畫什麼樣的鼻子呀?在哪兒畫呀------“遊戲規則是這樣的,”劉老師這樣說“我用紅領巾把一個同學的眼睛蒙起來,然後讓那個同學在原地轉三圈,再去畫鼻子。”

遊戲開始了,劉老師先畫了一個雞蛋似的臉和問號似的耳朵,有畫了一雙扁豆似的眼睛和月亮似的嘴,還畫了一個說不出來什麼樣式的頭髮。“少一鼻子,少一鼻子!”同學們都叫了起來。劉老師讓我們當中的一個同學來畫鼻子。老師見只有我一個人舉手,無奈之下,只好請我來參加遊戲。老師用紅領巾把我的眼睛矇住,讓我在原地轉三圈,然後我晃晃悠悠地扶着桌子慢慢靠近講臺。儘管我小心翼翼的,但還是“啪”的一聲撞到黑板。好不容易摸到老師給我的粉筆,憑着自己的感覺在黑板上畫鼻子,畫了一個豬鼻子,而且畫到了臉蛋上。這就是同學們笑得前仰後合的原因。

老師告訴我們這叫空間知覺能力,我一定多練習,提高空間知覺能力。

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