那些日子作文(集合15篇)

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的那些日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那些日子作文1

那些日子，天應該是響晴的，並且萬里之內是絲毫的沒有一雲。鳥兒也在天空上自由地飛翔，也在唱着和諧動聽的歌。太陽呢！也在嘻嘻哈哈地賞視着一切，又像是在同輕柔的雲一起玩着捉迷藏那天真浪漫的遊戲。然而風卻調皮地撫摸花姑娘的衣裙。風是在自由地浮動！花呀！也在跳舞呀！到了黃昏，太陽漸漸西落，星星也顆顆地閃了起來，花兒們都瞌睡一般，合攏了身子。一切的一切，都委實讓人心醉！

那些日子，大自然應該是渾然一體的。世間也應該是沒有憎恨的。大地依然是大地，山河依舊是山河，他們永遠是清明的個體。水是如此碧綠，清澈而可以看到底；花草是如此芬芳，秀麗和雋永。而天上還依稀可以看見白雲和紙鳶。那種高度，真令人企盼呀！但若經狂風一吹，便又急速落下，放風箏的孩子們便開始焦急了！於是，他們拉着線，跑了又跑，也於是，空曠的大地上響起了一陣喜慶的歡呼聲……

那些日子，人們應該是彼此相愛的。是沒有憎恨、埋怨，是沒有壓迫和統治！人們的生活也應該是日出而作、日落而息的閒靜。誰家有喜，一同高興；誰家有難，八方支援。所以，在那些日子裏的人們，臉上總是掛着微笑的！

然而，時間可以改變一切。於是，那些日子裏的事物開始變得“鬱悶”起來了！

那些日子裏的天不再萬里無雲，而鳥兒也不在了！他們去了哪兒？是逃跑了？是死了？又是誰殺死了他們？也於是，太陽變得躁動了，他狠心地把有“毒”的光線施加給自己的“親生兒女”！而風呀，雲呀也變“壞”了！像是什麼人惹怒了他們一般，他們開始瘋狂地肆虐人間，報復人類。那些花、草、星呀，也從此絕跡……！

那些日子裏的自然不再“暖意融融”，不再“春意盎然”！大地失去了原本的棕色，變成了乾枯的黃色；山河呀，也早已斷流！他們只能相依爲命嘍！

那些日子裏的人們也不再恩恩愛愛了！在彼此的眼裏，個體的存活纔是首當其衝……我無法可想！我的那些日子卻永遠不復返了！

那些日子作文2

打開日記本，飄逸的字體映入眼簾。

仍記得幾天前被叫到的場景：正和姐妹聊得火熱的我，即便是臉上姨母笑着還不忘在等消息時刷刷B站，潛意識也還是聽見了老師那如同響雷般的聲音：“上麥！”“嗷！”我苦嗥一聲，手忙腳亂地關去私信和網頁，將手顫抖地從捂得溫熱的鍵盤上移到幾乎不曾動過的冰冷鼠標上，平復了下心情後，按了下去。

“呦！還拒絕。”老師的聲音又一次炸裂般地響起，我這才意識到，自己老眼昏花地點下了拒絕。“草本植物”，我崩潰地想，在討論區打出幾個可憐兮兮的字來解釋，爲了改過自新又只好主動舉手。

“嗯”大概掃了一眼題目，完，剛沒聽，“這，不會呀！”我緊張地臉都白了。急急忙忙吞下幾口空氣，胡亂說了一通。正當我編不下去的時候，同學將答案發了出來，我不管三七二十一，直接唸了出來，好在是對的，老師也沒再說啥。

“鵝鵝鵝”看到這，自己也忍不住笑了起來，自己也曾有過那樣慌張的時光啊，伸個懶腰，擡頭向窗外看去。

公園彷彿是一塊巨大的祖母綠，中間又嵌入兩塊藍寶石，左上角有一小塊淡褐色，那是薰衣草，算着開放的時辰也就快到了。園子中的綠都是嫩色的，盡是些新生兒，一簇一簇的，還未體驗過北方的多霾與乾燥。

空中的白鷺盤旋着，發出低低的叫聲，我看着，卻不知它們在幹什麼，捕食嗎？可也從未見過一隻俯衝進水或從水中鑽出來。在那些日子的觀察中，我對它們，也漸漸敬畏起來。在它們不斷的盤旋與鳴聲中，總有一隻很大很大的白鷺自動飛離隊伍，向着太陽，直到飛得很高很高。我不知道，我幾次見證的都是同一只，是否是它們的首領。我倒寧願相信，那是在舉行類似於象冢的神聖事情。

那些日子，春天來的固然遲，可終究還是來了。中午扔垃圾時看到樓下的園子角落有一棵不知名的小樹，枝條細長，卻載着一樹的花骨朵，還未開，都顯得寧靜。晚上再下樓時，卻開放了，在風中搖曳着一樹的粉紅。

放下日記本，細細回味着過去的那些時光，卻忘記了關窗，一陣風拂過，激起一陣“嘩啦嘩啦”的書頁聲。

那些日子作文3

上了高中後，發現，啊，原來我其實也只是衆多平凡人中的一個。我的高中生活真的沒有小說或電視劇中那些完美到不真實的橋段，陪伴我一路前行的只有繁忙的學業、對於諸多的困惑和不適應罷了。

這樣說來，你也許會覺得似乎都是壞情緒。

但其實不是的。不知爲何，儘管有這樣多似是令人無所適從的事，可若要我給如今的高中生活予一形容，腦海中第一時間跳出的是“明亮的鵝黃與淡淡的藍”。

各種課餘活動、交到的新朋友、可愛友好的新班級與認真負責的老師，再加之杭二錢江獨有的自主卻不散漫的學習氛圍，都讓我感受到了青春的活力與美好，未來的坦蕩與可望。

說實話，作爲一個有些敏感多愁的女孩，感傷、難過與焦躁是時常造訪的、不受主人歡迎的來客。對成績落差的失望、對人際交往的不擅長、對課業繁多的不適應、對舊生活的懷念都是其中組成的部分。

人無論走到哪個階段，都沒法不時常回望身後遠遠的一片歲月，因爲那裏有他所惦念的人，至少也有他的過去，時光總是把過去的日子沖洗得熠熠閃光、引人掛記。於我亦如此。

我用三年時間去習慣一羣人、一個環境與一段生活。而剛習慣，猝不及防地，你卻叫我放下這些，又再去用三年來適應下一段人生。我知道這是每個人的必經之路，天下沒有不散的筵席，可明白後還是控制不住地感傷、捨不得。但須知，人生苦苦樂樂、失失得得，你必自知其樂、也自得其苦。如人飲水，冷暖自知。

我在成長，我在改變，我在努力學會離開我的舒適圈。

不是沒有過悄悄掉眼淚的時刻，羞愧與迷茫並行。憎惡自己的無用，心中是深深的無可奈何與沉甸的壓力。

可我那些可愛的朋友們啊——總是用笑容和善意來包容我的這些缺點和壞情緒，在我失意時給我加油打氣，在我有問題時從不吝嗇地給予我幫助和關心。在她們身上，我彷彿也在逐漸被同化，學會去變得更加大方和熱情，努力敞開心扉來融入這個溫暖的大家庭。

說到底，其實還是一個共同成長、彼此補短、提升自我的過程。

“幸甚至哉，歌以詠志。”

相遇即是緣分，一切都是最好的安排。惟願接下來高中三年，與你們，一起加油，並肩追夢！

那些日子作文4

開始的開始，我們都是孩子；最後的最後，渴望變成天使。

——題記

一天又一天，一年再一年，時間的流駛洗滌着頑固的記憶，我愛極了那些日子，那些曾經擁有卻已不再的日子。

在時間的此岸，我們還是兩個不懂世事的孩子，一面籬牆隔着兩家院子，翠綠的爬山虎肆意橫行，晌午陰涼的葡萄架下，我們吃着從別人田裏偷來的瓜，用沾着瓜汁的小手搶一朵無名花，或者在傍晚，躲開大人們的視線，鑽進菜花田裏，狠勁兒的吮吸油菜花香，再摘幾片菜葉，認真的玩幾把過家家，才手拉着手，在滿天星斗中，拍拍身上的泥土，走向炊煙裊裊的家。

那些日子，我們小小的足跡印滿了村莊的'每一寸土地，歡笑聲盪漾在藍天碧野，我帶着你去山尖，河塘，去採野果，去捉蝦魚，你純真的仰起頭，一臉燦爛的笑。

時光的軸輪毫不留情的向前駛去，想留下的已斷然離去。

在時間的彼岸，我們成爲了兩個少年，一扇心牆阻隔兩個世界，我們也在物慾橫流中被剝離，在現實殘酷的拷打下，屈膝誠服，是的，是我們懂得太多了，懂得了佔有，懂得了身懷城府，卻毫不外露，我們像白天和黑夜，永遠沒有替換，所以從不增涕爲對方的明亮或黑暗，儘管深味僞裝很累，卻還是寧願戴上面具，消沉在人海心底。

那些日子，我們沒有說話，甚至是一個眼神的微笑交流也沒有，我們都在怕，在害怕對方豎起的刺扎痛自己，所以寧願保持距離，遠遠避開，沒有人知道兩個刺蝟，該怎樣擁抱。

淡藍色的陽光下，我把悲傷都燒了，愛恨與離愁一切都沒有關係了，曾靜純真的美好已經拋瞄，我們都沒有錯，沒有誰對不起誰，因爲我們都知道，越長大，越孤單，所有的快樂與情感都已經在浮華之中漸行漸遠，而在搏鬥的滿身傷痕之後，我們留下的，只有永恆的懷念與無限的嚮往和感傷。

歌謠的歌謠藏着誰的夢，孩子的孩子，該要飛往那兒去？

那些日子作文5

當清晨來臨，你是穿透薄霧的黎明；當正午來臨，你是璀日曜目的璨陽；當黑夜來臨，你是悄然綻入的曇花。你擁有自然的一切美好，我將你的美好小心翼翼地刻在心上，同那段時光一起封存起來……

記得和你相識的時候是初二剛開學時，原來的英語老師工作調動，我們的英語由你來教。對你一無所知的我顯得有些茫然，當上你的第一節課時，看着你頭上那稀疏的“樹林”聽着你介紹着自己的年齡，我的嘴角微策上揚想着：竟是個“未老先衰”的老師。可能我對你的好感度是這時下降的吧。

在那一個月之後的單元測試中，我的成績一落千丈，我陷入深深的迷茫，你私下來找我談話說“現在學英語很吃力嗎？”我重重地點了點頭，“是不適應我嗎？”我繼續點了點頭反應過來又搖了搖頭，你嘆了一口氣，我沒敢擡頭看向你的眼睛，想想一定是失望和無奈吧。那次之後你幾次找我，幫我調整學習方法，我的成績也日漸上升，你也露出了欣慰的笑容。大概從那時起我慢慢開始接納你，喜歡上了你幽默的教學方式和認真的工作態度。

初二的一整年中我們朝夕相處，你陪伴我走過了最艱難的時光。初三分班後，我始終認爲我一定是花光了自己所有的運氣才讓你繼續當我的英語老師。還是那熟悉的聲音和那胖胖的身材，說話時臉上肉的抖動。因爲你，我愛上了這門學科，努力考出好成績。我以爲你會一直陪伴我走進中考的考場，但那個噩耗打破了我所有的幻想。

你因爲工作調動無法再繼續教我們，記得當我聽到這個消息時，眼淚在那一瞬，排山倒海地決了堤。幾十分鐘後我纔敢擡起頭與你對視，我看到了你眼中的信戀與不捨，這一次哭出聲來。分別那天，清楚地記得你摸了摸我的頭說：“以後好好學習。”我抓着你的衣角，用力點了點頭並急忙轉過身去，不敢讓你看到我眼角的淚花……

和你走過的那些日子回想起來無盡的懷念，眼前又浮現出你站在講臺上講課的樣子，教育我時的語重心長。老師感謝你的陪伴，我真的很努力在學習，不曾辜負你的期望。

那些日子作文6

我們的舞蹈在很久以前就開始排練了，比別人早很多。雖然時候長，但選的人並不恰當。高矮參差不齊，有兩個人甚至還從來沒有跳過舞，到現在我都不知道我們這個舞是怎麼堅持下來的。

開始排舞的曲子其實是《詠春》的，但我們排一半時，知道了九（3）班也是這個舞蹈，所以換成了《蘭陵王入陣曲》，沒有歌詞只有調兒。因爲換了一個舞蹈，所以以前的功夫都浪費了，只得從頭再來，這無疑是往我們不自信的心上又澆了一瓢冷水。

即使這樣，我們還是沒有放棄，重振旗鼓，又開始了編排。經過這一番“折騰”，我們所剩的時間已經不多了。所以我們抓住一切可以排練的時間，緊張排練着。什麼自習課、地方課、體育課都是我們的目標，我們不敢鬆懈一毫，都非常認真。

在選節目時，我們都提心吊膽的，生怕選不上，因爲我們自己知道我們的節目不算好。還因爲我們把服裝化妝品什麼的都準備好了，都花了上百元。在跳舞的時候，不知是怎麼了，前面兩個人跳錯了兩次。跳完後，我們都懷着複雜的心情，心想這次是搞不好了。看看別人整齊、有序的舞蹈，再看看我們，唉……結果我們虛驚一場，還差一點就落選了。

晚會的時候，天空下着濛濛細雨，颳着風。每當表演完一個節目時，我們既激動又緊張。激動的是，我們離展現自我的舞臺又近了一步；緊張的是，怕又出什麼差錯。時間一分一秒地過去了，還有一個節目就到我們了，我們臉上掩飾不住內心的喜悅，而馮一凡還喋喋不休地叫我們注意這，注意那的，我們又有誰聽得進去呢？表演時，我還怕下面的觀衆會讓我緊張呢！但沒有，那燈光就是眼前的一切。跳舞時，我大膽表現我自己，把自己最好的一面展現給大家，一直面帶微笑的跳完了舞蹈。

科技體育藝術節那天，我們雖然不是最好的，但也不是最差的，最終落了個二等獎，我們已經心滿意足了！因爲我們盡力了，我們不在乎結果，只享受那個令人難忘的過程！

那些日子作文7

人生即是一本書，每一天都有獨特的一頁，而每一頁中都有一片時間的荒野，一切荒野之上，無早無晚，唯有現在纔是我們所擁有的，所以美好的現在的基礎即是告別那些日子。

那一些日子，過去了，就如翻過的書頁，但那記憶卻仍留在我們腦海中，揮之不去。而烏雲密佈的那一些日子，總能讓我們心中留下陰影。

那一天，我們的課前小測我沒有考好，隨即心情敗壞，整一天的小測，我都沒考好。窗外雖然藍天白雲，喬木翠綠，但一切的色彩都印不進我的心中，我對自己說：“告別那些日子吧。”但這日子的身影卻如城市的喧囂，時時盈繞於我耳邊，即使是古鎮的小街也是熙熙攘攘，揮之不去的陰影，在我的心裏蒙上了一層紗，這個成績對於我來說其實很重要。每一次成績，都影響着我的總分和我到底會留在哪個班。

偶爾想着要找一片靜謐的地方思考一下，但一切的熙攘否定了一切。於是乎，隨意走走，試圖讓美景充實我的心，忘記那些日子。恍恍惚惚，猛然向前踏了一步，只覺清香陣陣，微風徐徐，一下吹走了一切顧慮，彷彿至身無限靜謐隔世空間。一陣風吹來，荷葉蕩起層層漣漪，荷花如那亭亭的舞女的裙襬。水天相接間，我彷彿融入了這美麗的畫卷。沿着小路蜿蜒，那一座亭、一片湖、一陣風，早已深深印於腦海中，而那些日子的陰影也已不再麼深刻，彷彿分子間的混合，那些日子與那些快樂融爲一體，煩惱早已忘卻腦後，告別如虹。

告別那些日子，忘記塵世中的多餘，用決心，從容、自然，翻過那不好的一頁，讓每一天都成爲新的一天，告別那些日子，讓塵世回首，淺淺一笑。

那些日子作文8

小時候的時光，我都是在鄉下的外婆家度過的。那時的外婆家鳥語花香，處處都是花草，引得無數的蜜蜂、蝴蝶圍繞着。

外婆家的門前有一條小水溝，當時我總喜歡和小夥伴們下水玩。站在齊膝深的水裏相互潑着水，直至衣服全都溼透，然後就躺在路邊，邊曬着太陽邊烤着溼溼的衣服————直到快天黑了衣服也幹得差不多了，我們才返回家中，這時總能引得媽媽和外婆的“責罵”。那些日子，真美！

在衆多小夥伴中，我有一個特別好的朋友。他跟我差不多大，那時候我們基本上就是形影不離。有一次，他在玩悠悠球，我在一旁觀看，可能是看他那單一的招式看煩了，我便直衝上去準備手搶。這時的他正專心致志的“顯擺”他那“高超”的球技，沒看到我已來到他身邊，只聽“啪”的一聲，我的門牙被打掉了，好巧不巧地又被我嚥下去了，我頓時大哭起來。媽媽趕緊跑過來安慰我，外婆見狀，不問青紅皁白地罵了他幾句，然後把他趕跑了，爲此他好幾天都沒敢來找我玩。後來，還是我主動去找他的，雖然牙還疼但我已原諒了他，再和他玩時，我的心裏又是美滋滋的。那些日子，真美！

留給我印象最深的還是過年的時候了。年底，在外打工的外公和上學的舅舅也陸續回來了，爸爸也放假了，大人們的回家不光帶來了久違的喜悅也給我帶來了好多好吃的好玩的。接下來的幾天大人們各種忙活，一直到除夕晚上，一家人圍着桌子倒上酒和飲料，品嚐着美味的菜餚，推杯換盞說着祝福的話，接下來就是一起看“春節聯歡晚會”了，每次我都興奮地說要看完，可每次都只看到一半就睡着了————這是一家人一年裏最開心的事了。那些日子，真美！

現在門口的小溝已經被垃圾填平了，小夥伴們也不像以前那樣頑皮愛鬧了，上了學的我也不常去外婆家了，可每當我回憶起那段時光，我都想說：“那些日子，真美！”

那些日子作文9

我在書桌前坐着，風在窗子的縫隙裏呼嘯，似乎刻意想引起人注意，它成功了——我擱下筆，起身到窗邊張望，卻見排排小樹爲肆虐狂風而折腰。

恍惚發現，夏天要走了——回想起一些發生在夏天尾巴上的事，關於我們開學以來，二中錢江的一些事。

零碎的事情很多，竟像人的頭髮一般數不清。就像我室友的那包堅果，杏仁、核桃、松仁、腰果，平平無奇，卻應有盡有。若有什麼能說出名堂的，大概是高中的學習節奏和住校生活的體會吧。

從常常被耳提面命的初中到主動去找老師答疑的高中，模式的轉變讓我生出一種“長大了”的錯覺，但實際上如果我和這個模式沒有相適應的話，我實質上還只是初中時的那個我罷了。道理是與“金玉其外敗絮其中”相類似的。

幾個月前是緊張的初三，每個晚上都是“吹滅讀書燈，一身都是月”。我曾以爲高中的辛苦，是自高二始，然而沒想到一開學就能有趕三節晚自習才能寫完的“悲壯”經歷——我果然還只是井底之蛙。可回頭想想，一天還有許多零碎的自由時間，那時候我在幹什麼呢？也如現在這般窗外凝望嗎？我覺得稱這些所謂的自由活動時間爲“陷阱”都不爲過。

我一直覺得有室友是一件特別酷的事。都是和平年代了，同生共死是少了，那麼同吃同住、同喜同憂之下誕生的感情不該是最真切的了嗎？聽着女孩子們說起一天的起起伏伏，眼裏都是她們的笑靨，如同春天的花朵。

熄燈之後，周圍會是一片漆黑，但絕不是萬籟俱靜的，在這個北邊的寢室，在夜晚我時常能聽見外邊車子飛馳而過的聲音。

也許並不是一片漆黑。因爲我曾在迷迷糊糊半夢半醒中，看到過從未拉緊的窗簾處透進的，冷泛泛的月光。

那些日子作文10

從記事起，夢裏就總被一縷香縈繞着，浮動在淡月黃昏下。它氤氳在我的夢中，護着我的夢。

人們總說：孩子的血甜，所以容易被蚊子咬。兒時的我不知這是爲何，也不曾想這是爲何。我是很招蚊子的，於是兒時的我每當夜晚給蚊子喂完後，便跑到爸爸媽媽面前不停地撓，以求一點同情和安慰。每當這時，父親總笑着用食指劃我的鼻子。

久了，父親也知道這樣是不行的，於是買來了蚊香。每晚當我寫完作業洗完澡回到房間時，就有一股刺鼻的香迎面撲來。說實話，剛開始那味道真心不好聞。但我驚奇的發現，那夜我竟睡了一個安穩的覺，這不被蚊聲侵擾的夢是不曾有的。我慢慢接受了，也習慣了這每晚浮在我夢中的這縷香。

時間飛逝，我上了初中，我們搬到了學校旁。

那是一個仲夏的午夜。爲搬家而忙碌了一整天的父親正在給我講題，我們因一道題而起了分歧。

你想多了吧！父親在和我爭執了一段時間後說。

也許是上了初中的我覺得自己長大了，便開始不虛心接納他人的意見了，於是頂回了一句：你愛講不講隨便。語音未落，我就開始後悔了。空氣突然凝固，不知何處嘈雜的蛙鳴，吵着煩雜的心。我不敢看他，余光中本就昏暗的燈光無聲地閃動了一下，一切又靜止般，只剩朵朵綻在淺黃書頁上的梅蕊，踩着時間的軌跡。

終是睏倦，躺在牀上卻輾轉難眠。耳邊那不絕的蚊聲，更增添了心中的煩悶。不知何時，又是一縷熟悉的香，驅走了心裏的煩躁，一絲絲地慰籍我的心。寂靜的黑夜裏，我知道那是我的父親，他摸索着，躡手躡腳出了房間，一下絆倒了什麼，片刻後又是寂靜。這時我突然發現，這些年來，那些在深夜裏護着我的夢的，原來是父親每晚從未間斷過的給我點的蚊香。

牆角里的蚊香在幽幽地吐着嫋嫋青煙，它裹着我眼角苦澀卻溫熱的淚，進入我的夢鄉

那些暗香入夢的日子，是我珍藏於心底的日子，每當人靜皎月初斜之時，"伴我情懷如水。

那些日子作文11

我是風娃娃，整天快快樂樂的。有時看看白雲姐姐變魔術；有時幫助大樹爺爺吹落一些枯枝敗葉；有時幫助孩子們放風箏，使他們的風箏飛得又高又遠。可是今天，我發現我有很長時間沒有去旅遊了，於是我整理好東西，就去旅遊了！

首先，我來到了海南，因爲我早就聽說了海南的風景很美。我來到大海邊，果然，這裏的風景名不虛傳。這裏的沙子是那麼的細膩，踩上去像棉花糖那麼柔軟！這裏的水是那麼藍，好象是畫出來似的，偶爾有一些小波浪來到岸邊，輕撫着沙灘。正玩得起勁時，忽然聽到“救命”，我一看是一個小女孩落水了。我左看看右看看，着急地想找人幫助小女孩，可是我又不會說話，這可怎麼辦哪？

突然，我想到了一個好辦法：利用我的力量，將小女孩推到岸邊。我馬上來到小女孩身後，用盡全身力氣吹，我費了九牛二虎之力終於將小女孩吹到了岸邊。小女孩上岸後，找到了父母，哭着將發生的一切告訴了父母。我想：人類的生命真的太脆弱了。

隨後，我又來到舉世聞名的黃山。那裏真是太神奇了！有着各種各樣的怪石，有的像一隻強壯的石獅子；有的像仙人在指路；有的像一隻大公雞；還有的像一隻可愛的小猴子。站在黃山頂峯，我看到了許多的小河、小山，一切盡收眼底，美麗極了！

突然我看到一位男子將垃圾隨地一扔，我生氣極了！心想：這麼美麗的環境，你竟然敢亂扔垃圾！我立馬來到他身邊，將他亂扔的垃圾吹到他身上，他立馬火冒三丈，可是又無可奈何，最後他還是將垃圾撿起來扔進了垃圾桶。我心想：看你以後還敢不敢亂扔垃圾！

不知不覺中我玩累了，想家了，於是我回到了家鄉，又可以和朋友們天天在一起，快樂地生活了。

那些日子作文12

記憶的長河終究是波瀾壯闊，雖然無數的“島嶼”被湮沒，但我們一起走過的那些日子，卻始終未曾淡去。

甜糉的清香

還記得你會包糉子。每逢端午，我便伏在桌邊，看你那一雙靈巧的手魚遊般擺動着，在一片片糉葉間填上糯米、紅棗，包上糉葉，再用浸泡過的細繩將其裹好。

我曾好奇，你枯樹般斑駁的手，是如何將小巧的糉子裹好，便會伸手觸碰它們，想找出哪怕一絲一毫的疏露。而你卻總嚇唬我，說沒有煮好的糉子會吃小孩子，我惶恐地縮起手，而你卻將它們一個個拿起，輕巧地放進鍋中，不一會兒，廚房裏便氤氳開了糉香……如今，那個專屬於你的“糉子吃人”的故事，我已經不會相信，但那陣總是隨你一起出現在夢中的糉香，卻彷彿時時縈繞在廚房——那是屬於我們的清香……還有那個故事，你騙了我，我是否該責備你呢？

石板的憂傷

還記得你時常牽着我走在石板路上。你歪着一邊身子，拉住正蹣跚學步的我，走得一歪一斜，時而還需停下休息。走在路上的我總是咕噥個不停，毫無邏輯地發表“演說”。但每當這時，你便低下頭來看着我，笑着，彷彿深深的皺紋裏都開出了鮮豔的花。你仔細地聽着，生怕遺漏任何一個詞，然後猜謎般地應和着。恐怕除了靜默的石板，再沒有人如此耐心。如今沒有了你，我和石板也只能相顧無言，空遺“對影成三人”的憂傷——那是屬於我們的憂傷……我是否該怨你呢？

鋼琴的苦澀

後來你生病住院，不久便離我而去。這是後來才知道的，當時的我，不幸聽信了你的童話——“要和太陽公公一起去善良的人才能去的地方”。你留給了我自己一生的積蓄，要爲我買一架鋼琴，還說你可以聽到鋼琴的訴說。只可惜這個童話我一直信到現在。我會有不信的一天嗎？會有不想念你的一天嗎？你真的能聽到我的琴聲嗎？——當時，那是屬於我們的音符……你又騙了我，唉！我是該責怪你，還是原諒你呢？

記憶終究是過去，那些我們一起走過的日子，雖憶得起，卻已不能回……

你“騙”了我那麼多，我要不要原諒你呢……

那些日子作文13

說到堅強，在我這裏有好多意思。字典中的解釋是堅固，不可摧毀；不動搖，堅強不屈，使堅強，堅強信心。在我看來，堅強更有能承擔壓力不屈不撓的精神。堅強：生活之路不會全程平坦，偶爾也會坎坎坷坷，佈滿荊棘，要學會堅強。堅強是遇到挫折不掉一滴眼淚，堅強是摔倒時自己爬起的那一瞬間，堅強是不被任何困難打倒的那種精神，我愛堅強，他促成了現在的我，他時時刻刻提醒着我一定要堅強。

事情追溯到三年級，那時候，每個班要一位走路隊時領大家唱歌的同學，我們班，老師信心滿滿的讓我上任了。有一天，正當我們班開心的唱着歌，我當時正好倒着走，腿一不小心撞上了花壇的小角上。霎時，鮮血涌了出來，口子深得都可以隱隱約約的看到裏面的骨頭。我感到腿一陣鑽心的痛，想哭想掉眼淚，但是，一個聲音鼓勵着我：穆可，加油你可以挺過去的！我相信你！別掉眼淚，那樣你就跟困難認輸了。我向來都是個自尊心很強的孩子，我強忍着淚水，拖着雙腿趕緊被我媽送進了醫院。在醫院，醫生說要拿酒精消毒，我立刻就懵了。當酒精接觸到皮膚的那一刻，我不禁打了個寒戰。傷口上如同好幾只大蟲子在撕咬，我疼累了，沒有任何力氣去叫去哭。處理完傷口，醫生們誇了我好半天我都欣然接受。

以後的日子裏，這個聲音，這個強迫人的想法一直在我的腦海中揮之不去，我有時候痛恨這種堅強，我也有時候感謝這種堅強。也不知道這種聲音從何處來，反正從那時起，我就好像被他緊緊抱住一樣跑也跑不掉。他讓我與挫折和困難頑強抗衡，讓我從一個脆弱的女孩變成了所謂堅強的“漢子”，他讓我變得成熟，堅強。

我很留戀與堅強走過的日子。

那些日子作文14

生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，右岸是銘記。我們乘坐各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，忘記該忘記的，銘記該銘記的。你的身影在右岸上久久徘徊。

一六年的金秋九月，是你我的初次相遇。由於開學的熱情，我在你的課上認真聽講，兩眼炯炯有神，細細地去品味每一個知識點。你上課喜歡隨講隨寫，每一堂課粉筆在你纖細的手指間飛舞，一會兒便寫滿了一黑板的字，如此擦了再寫，寫了再擦，你的手向來粗糙乾燥。爲了你的英語課，你的嗓子幾乎總是啞的。一次我外出打針回來，在院子裏便能聽見熟悉的聲音，當時班級在三樓，我能清晰地聽見你說的內容。那時，我覺得你站在講臺上就像一首詩。

一七年的寒冬臘月，是你我彼此熟知的過去。學校爲了我們的身體健康要求老師與學生每次課間必須去操場上跑操。當時我清晰地記得你每天早上都要起很早然後收拾收拾便來學校陪我們跑步。當時我由於不會繫鞋帶致使鞋帶總是開，我每次都需要出隊，並笨拙地胡亂一系然後便又匆忙奔回去。又一次我正準備蹲下時，你叫住了我的名字，而後竟然彎下腰來，蹲在地上，爲我係鞋帶，我呆呆地站着，你不忘調侃“笨丫頭，以後快學學吧！”那時，只覺得你蹲在地上就像一縷陽光。

一八年的仲夏六月，是你我的一次分別。你因爲我們而生了一場大病。你不顧自身健康從醫院回來堅持給我們上課，你幾乎快要失聲了，但你依然啓動你的嘴脣，用你的聲帶振動爲我們傳授知識。你的雙腿始終在發軟，你只能坐在凳子上，將內容寫在紙上，然後以展臺的方式讓我們記，下課時，你寫過的紙已經堆了一打。那時，我覺得你坐在凳子上就像一隻蠟燭。

童話中有個小女孩，由於穿上了紅舞鞋就只能拼命地旋轉下去，窮其一生。老師一旦投入到教書育人的偉大事業中，便也如小女孩一樣，直至奉獻一生的心血。雖然你現在不是我的班主任了，我也依舊又有了一個嚴厲而不失慈愛的班主任，但和你走過的那些日子卻記遠讓我銘讓。

那些日子作文15

好久沒有這麼純粹地仰望天空了，猛然想起那個離別的夏天。只記得那個季節裏，聒噪的蟬鳴一浪高過一浪，穿過濃密樹陰，林立的教學樓裏傳來一陣陣充滿童稚的笑語歡聲。靜靜地站立在校園裏，我彷彿聽見六年的時光似流水般緩緩流過，陽光如點點碎金明晃晃地散落在身上，肆無忌憚地斑駁了我透明的童年。一擡頭，飛鳥清脆的長鳴直衝雲端，一瞬間，人生恍然如夢

夕陽西下，溫柔的光暈染紅了天邊的雲霞，風掠起我的頭髮，耳邊飄蕩着昔日歡呼雀躍的嬉戲聲，昨日種種如電影般在腦海中回放，美好的往事在記憶中悄無聲息地生根、發芽，離愁別緒的情結亦在心底潛滋暗長。當相機將我們的笑容定格在一張畢業照時，心底的無盡惆悵與憂傷便洶涌澎湃起來。是不是要到離別的時候纔會懂得珍惜？於是，我學會了懷念，懷念晨風中的塑膠跑道；懷念小花園裏的梔子花香；懷念那些曾經和我一起笑、一起哭、一起瘋狂、一起快樂的死黨；懷念那對着天空，對未來許下豪言壯語的日子；懷念老班凡所應有，無所不有，衆妙畢備的偷襲、圍剿反攻之神探奇功，神出鬼沒的一招一式常常令我們伸頸，側目，默嘆，以爲妙絕這一切的一切，都已隨風而逝，我們各奔東西，散落天涯。

曲未終，人已散

時間將往事沉澱下來，終於，我能走出憂傷。與其說畢業是一種傷感的別離，不如說是一種相聚的開始，所以，我要邊走邊唱，在人生的旅程中闊步前行。童年的身影漸行漸遠，青春的喜悅紛至沓來，讓我們盡情地感受這個春光燦爛，生氣蓬勃的美好年華吧，成長的路上，你我相約，讓我們一起振翅高飛，期待青春破繭成蝶！