那些日子作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的那些日子作文，歡迎大家分享。
那些日子作文1
搬搬手指頭，這暑假已經只剩下一小節尾巴了。開學進入倒計時——題記
這幾天，同學之間互相在詢問“去學校幾號啊”。這時，才發現，再沒幾天就要開學了啊！不禁萬般滋味上心梢……
暑假過得好快啊，似乎一眨眼就過了。整個暑假如做了一場夢，朦朦朧朧，混混噩噩。還沒來得及爲記憶做保存，暑假就要和我們告別了。不捨的情緒溢滿心膛
總是到最後才知道已經爲之不及。臨近開學，不得不醒悟了。放假前的計劃早已泡湯，還有一堆作業等着去消化。好好的一個暑假再一次被荒廢。懊悔也無濟於事了。
俗話說：“新學期，新氣象”。我要好好地改變一番，新書包，新鞋子，新鉛筆，還有新發型，藉此機會，在新學期煥然一新，有個全新的開始——“改邪歸正”，好好學習，天天向上。美美地做着憧憬。
又一個學期了，回想上學期的生活，猶如昨日般記憶深刻。下學期的生活也明日般逼近了。一點點膽怯，一絲絲希望，一顆熾熱的心。
過了一個暑假的同學不知道改變了多少？兩個月來，他們是否變得更成熟了？聽說數學和科學老師換了呢，那新老師是什麼樣子的？他們會很嚴厲還是很和藹？心中充滿了期待。
這就是在倒計時的日子了。對過去的快樂懷念，爲逝去的時光惋惜。對未知的將來想象，爲臨近的光陰計劃。
那些日子作文2
緩慢是一種節奏，輕輕拍打着時光溫柔的旋律;緩慢是一種沙漏，它要人盼望，要人耐下性子來等待;緩慢是一種書信體，從這一秒寄到下一秒，緩緩寫，慢慢寄;緩慢是一種生活，如我初三時的呼吸，跟着黑板上的白色石灰安靜地進行。初三時的生活，是一場緩慢的戰爭，敵人是自己，武器是一雙堅定的眼睛，凝視時間，看它的步調優雅卻猖狂，緩慢地撕裂我。
冬天，緩慢地來臨，時間，緩慢地推移，初三的一切忽然變得好緩慢，像一炷火光微弱的貢香，用時間祭禱緩慢減少的數字。當日子變得緩慢，太陽的腳步移動的身影日復一日地劃過黑板，我發現一切的事物都與以前不大一樣了。因爲太緩慢，生活中點點滴滴變得仔細，我居然一樣一樣地記得特別清楚，如那一天全班聽的演講，以及精彩熱血的運動會，還有每一晚教室裏的燈火，照在一張張疲累卻堅強的臉龐上，被我緩慢地記了下來。
當雲的飛行逐漸緩慢，我們的翅膀卻緩慢地愈發茁壯，在初三這一年，我們的呼吸都慢了下來，慢慢地，培養着一顆又一顆勇敢的心，緩緩地，齧咬着一頁又一頁艱深的文字。當努力緩慢地堆疊，心跳緩慢地搏動，那逐漸減少的日子並不使我們驚慌，因爲我們都知道，既然終點已經擺在前方，我們該做的就只剩下緩慢前進，如一隻只賣力的烏龜，緩慢構築夢想。
回憶是一個又一個的箱子，並不隨着日記上的字跡褪色而消失，而是緩慢地被埋藏，埋藏在心靈中某一個角落。當箱子壓過箱子，它會緩慢地不見，但哪天，當我又想起某天晚上的互道晚安，初三的你們會緩慢浮現，讓我想起十八歲那一年，我們緩慢地在彼此心上留下足跡，緩慢而不捨地告別，各自飛向無限的天空。回憶會斑駁，感情卻緩慢地構築成一座城堡，緩慢地，我們都記得緩慢而詳細的青春。
那些日子作文3
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。”每當我的耳畔響起這首熟悉的旋律，我的思緒也會飄到曾經我跟你一起走過的日子。
那年初夏，在億萬人海中，在一所嶄新學校面前，你以一身素白長裙，意外地映入我的眼簾，你以一聲輕快的問候使我們彼此相識。從此，我便將你那原本陌生的面孔記作熟悉的笑臉，將你那滿腔的熱情當作年少的歡喜。
與你在初夏相遇之後，迎來了我與你的相識、相知。或許出於年少的無知，青春的燥動，將你那陽光的笑臉作爲好感深埋在心中。每當聽同學說起你，都會側耳傾聽，想要了解你更多。那天，我鼓足勇氣，將愛慕已久的你叫到面前，那一刻，有一束陽光不偏不倚地落在你烏黑柔軟的頭髮上，所謂，陽光不燥，微風正好。你眼中的笑意繾綣而溫存。“我喜歡你”“啊？我也是！”“嘿嘿……”
你微微笑着，不同我說什麼話，而我覺得，爲了這個，我已等待太久了。隨即，鈴已響，你我同時落座。目光不由自主地向窗外望去，望窗外風飄絮，思念憶你成殤。可你卻不希望這樣，你說：“爲了學習”。
初三回首，你學習名列前茅，爲了與你再相識，我緊隨其後。幾年來的日子，有驕陽似火的盛夏，因爲你，微微涼風吹走炎熱；有寒風凜冽的嚴冬，因爲你，絲絲暖意席捲全身。因爲學習，我與你很少說多餘的話，本就時間不富裕，多放在互相學習共同進步上了。此後，你立志要考上清華，我亦立志要上清華找你。
如今，你已無往日那身單純，我也沒有了原本的年少無知。但你依舊笑面如花，我對你也溫情如舊。那顆屬於你的心從不會冷。對的時間遇到對的人，不是強烈的動心，而是長久的安心。
往後餘生，我還要跟你一起走過。
那些日子作文4
我的爸爸，是一個普通的閒雜工作人員，每天夜以繼日的操勞，使得他難免會發脾氣，他的脾氣很牛，因此家裏人也很怕他。曾以爲一個不怎樣的成績會換來他的牛脾氣，畢竟他也是望子成。龍望女成鳳。
剛接到小學升中考的錄取單的那天，飯再也變得香了，連最愛的牛奶也咽不下口。果然，失常反效果了，一個不怎麼優異的成績單重重地把我的心陷入困境中。心很沉很沉，像鉛球一般。家人還是看到了，雖然不是很差，可也不怎麼優異，看着姐姐。哥哥。弟弟失望的眼神，我轉過頭對着牆泣不成聲。
傷心之下，我來到馬街上，我還是無法面對現實，爸爸一定很生氣。站在茫茫人海中，我顯得更渺小，更懦弱。無助，連天也不作美，雨滴逐漸形成大雨，很猛，很猛。
人羣漸漸散開了，我跑到一個屋檐下，躲了起來。雨中似乎還站着兩個人，望着背影，我不禁嘲笑到：切，傻瓜一般，還不躲雨。不知何時，雨停了，人羣也逐漸多了。剛纔的那夥人被包圍住了，好奇心促使我走上去瞧個究竟。
"太感謝你了，要不是你，家裏…”一聲脆響而十分感激的話語傳了出來。"真棒啊，先生！”圍觀的人十分讚歎的說。此時，我心裏有莫名的慚愧，不禁羞紅了臉。
那個跌倒的老人還是那位我熟悉的老伯伯呢！當那個好心人轉過頭來，我立即驚訝住，這是爸爸！
在讚歎聲中走出來的爸爸似乎年輕了許多。爸爸他說他知道了我的成績，但一路上，他卻沒生氣，而是微笑着，臉上洋溢着幸福的味道。最後，他跟我說，成績不代表現在，也不代表一切，以後努力就行。
從他樸素的言語，我讀懂了一切，他是平凡而偉大的爸爸。今天，讓我上到了一課永生難忘的課。爸爸，我爲你感到自豪！
那些日子作文5
有很多時候，我默默地想：母親是多麼的偉大。下雨時是我的傘；摔跤時是我援助的手；難過時是我的開心果；苦悶時是我的心理醫生；我隨時可以投入媽媽的懷抱。但媽媽在下雨的時沒有傘；摔跤時沒有援助的手；難過是沒有開心果；苦悶時也沒有心理醫生；也沒有懷抱可以投入。所以我一定要給媽媽時時刻刻的愛。
有一次，媽媽生病住院了，那天正好是星期六，我就在醫院裏守着媽媽，媽媽餓了；我下樓去買，媽媽口渴；我便去倒水；媽媽冷了，我便給媽媽加被子；媽媽心情愉快了，我也就開心了。
媽媽終於出院了，我與媽媽回到家，媽媽就問我餓了吧！我說，嗯。媽媽就說，那我去給你做好吃的。我聽了這句話，我哭了，媽媽生着病，纔剛出院就要給我做好吃的。我立刻拉着媽媽的手，想媽媽的懷抱撲去，說，媽媽，你纔剛出院，不要想着爲我做這做那的，好好養你的病，今天晚上，我做飯給你吃！媽媽聽了感動地哭了，媽媽說我長大了，懂事了！
媽媽給予我愛，我會快樂，我給予媽媽愛，我會更快樂！
那些日子作文6
那些日子不再有……，聽到這首歌時，嘴邊掛起微笑，眼角卻鑲上淚珠，六年級了，畢業了，那些日子不再有了。
畢業了，喜歡回想那些和老師、朋友在一起的時光。挺好，挺懷念，挺想回去的。畢業的最後一節課，老師說了一句：“這節課不上班會了，覺得自己得罪的同學，趕快道歉，覺得自己要好的同學，再多說幾句，以後就沒機會了。”頓時，全班人聲鼎沸，全班下課都沒有的場景在這裏出現了！道歉的道歉，說話的說話。甚至有些同學互相擁抱，痛苦。老師的眼圈也紅了起來，從來也沒有見過這個堅強的女孩子哭過。全班安靜下來，老師抹下了即將流出卻未流出的眼淚：“說完了嗎？”同學們不吱聲，老師說道：“想聽我說幾句嗎？”同學們劇烈的點頭。“同學們，我們想處了六年，感情自是不用多說了，在今天，有人笑着走進初中，有人哭着回眸過去，但不管怎麼樣，你們一定不會忘記今天的這一刻的這一句話！”全班鼓起掌來。
那些日子不再有，話說的沒錯但願我們以後還會再見，就算以後不能“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”那我也要“衆裏尋他千百度”。
那些日子作文7
光陰似箭，初中三年就這麼過去了。初三，關鍵的一年，難忘的一年。這一年，忙碌緊張，單調的重複裏卻有許多值得銘記的時刻。對於我來說，最難忘的莫過於備戰中考的衝刺階段。
最後20天，倒計時。每天作業出奇多，背誦的東西無窮盡。在此之前，爲了保證睡眠質量與學習質量，總能夠早早休息。現在的我，早睡成了一個遙不可及的夢，我漸漸地熬出了黑眼圈。有時晚上做功課時，眼皮止不住打架。腦海中突然浮現出其他同學埋頭於書海的模樣，我告訴自己：“醒醒，不要睡！別人在努力的時候你卻在睡覺，對得起自己嗎！”一個激靈，清醒不少。再用冷水洗臉，瞌睡蟲已跑光了。現在想想，那個時候，很苦，但是很值得。
那段時間，我常在堅持與放棄的灰色地帶掙扎。每天晚上回家便是到房間做作業，一做便是幾小時。爸媽忙於生意，弟弟有自己的學業，我有時感到很孤獨很無助，但我不知道可以和誰傾訴心中的煩惱。好不容易熬到中考的到來，有四天在家自習的時間，我恨不得一天能多出幾個小時來。印象最深的是自己睡不着，起牀背政治歷史。或許是臨場的心態不夠好，成績不是很理想，但我還是如願考上了自己理想的學校。
其實我也明白，最後20天，不僅僅是我，其他同學也是前所未有的努力！每天放學，大家埋頭於書海。不到六點半，教室是不會空的。下課時間，大家十分珍惜。背誦、做練習、問問題……從未閒過。
皇天不負有心人，初三（一）班的56個小可愛都取得不錯的成績！我好高興，因爲大家的努力沒有白費！
這段和小夥伴們一起爲了夢想竭盡全力的日子，會深埋在我心，激勵着我不斷進取！
那些日子作文8
我有一個朋友，叫“江婷”，我常常喚她“婷”。婷是個美麗的女孩子，在我來說，她很友好，雖然有時我們經常吵架，但是過後我們又後悔，重新和好。呵呵~不知是有緣還是爲何，我們從幼稚園就在一起，那時我們不太認得，也不在一起玩，但是幼稚園畢業時，她就在我旁邊照的畢業照，上了小學，我們還在一個班，老師也是把她安排在我的前面坐，我們就這樣，整整坐了六年。我和她也是非常要好，我把她當作自己的“閨蜜”，而她也倘誠相待，我現在上初中了，她也是和我在一所學校，在11班，我在3班，差距很大，我有幾次想找她，可是，老師限制了我們，唉也沒有時間，現在見她的次數少了起來，又是一個星期見不到一次面，而我也結交了新的朋友，但是，她不在我跟前，總感覺好乏味，好孤獨。
但是，我和她的距離雖然見不到彼此的心，但是，我和心也永遠在一起的，她永遠是我的朋友。婷，我送你一首詩：
很久很久以前，在某個地方，盛開着雙生花：一個叫美麗，一個叫快樂。
美麗因爲快樂而美麗，快樂因爲美麗而快樂。
雖不是同根生，卻有交集。
直到有一天美麗憑風飛去時，快樂纔想到和美麗一起憑風而去。
花，即使幾經離別，
依舊餘香尚存。
你，即使憑風而飛，
也永遠會——
如我初見。
那些日子，依舊在眼前——
那些日子作文9
人生的路，很長；留下的腳印，很淺。唯有我身後的那串足跡，深深地鐫刻在這條路上，永不磨滅。
——題記
童年，純真美好；青春，絢麗多彩。但它們的過渡期卻是一潭死水，我幾乎溺斃。你向我伸出了手，我藉着你的力，勇往直前。
初一的時候，我仍眷戀着童年的美好，父母卻希望我們儘量快地成熟起來，而對初中生活，環境陌生，壓力驟增。幾乎令我透不過氣。無處傾訴，我便向你大吐苦水。我們是堂姐妹，你比我還小上幾個月，但那時的你卻充當了“知心大姐姐”的角色。默默傾聽我的埋怨，儘量用幽默詼諧的語言勸勉我，我聽得津津有味，似乎千丈愁緒，都在你的三言兩語間，頃刻瓦解。我收拾好心情，又與你去共同應付這成長的難題，同舟共濟。
處理完學習困苦，與父母的摩擦接踵而至。又是一日與父母的爭吵，我把自己關在屋內，不去理會父母的咆哮。門外嘈雜，門內死寂，這兩個世界，似乎哪個也不屬於我。那時黃昏已至，光線昏暗，我卻不想開燈。我給你打了個電話，強忍淚水向你說明此事，你只回了我一句話——“沒事，一切都會好的，你要好好的”。霎時，淚珠滑落，沾溼衣襟，暈開數道水痕。窗外，黑暗早已襲來，大地徹底淪陷，一片枯枝敗葉，我心中卻光明一片，只因你輕柔的語調一直在心中縈繞，打開門，我以帶着淚水的笑迎接怒容未消的父母，這份勇氣，你給的。
本以爲一切塵埃落定，我可以迎接我的青春，奶奶去世的噩耗突然傳來。那一天，我見到失了鎮定的你。趁夜，我們在公園長椅上聊了很久，也不管冷風凜冽。我們回想了許多與奶奶的美好回憶。我們發現死亡面前，我們無法抵抗。我失落，你卻說，正因如此，要珍惜眼前。哭過幾番，感慨幾番，我深吸了幾口氣，與你攜手回家，不會哭了，未來的日子，還要接着過。
那段日子，悲傷惆悵。幸而有你陪我一起度過。得汝，吾之幸也。此後，你的艱苦歲月，我也不會缺席；陪你，共度餘生。
那些日子作文10
當清晨來臨，你是穿透薄霧的黎明；當正午來臨，你是璀日曜目的璨陽；當黑夜來臨，你是悄然綻入的曇花。你擁有自然的一切美好，我將你的美好小心翼翼地刻在心上，同那段時光一起封存起來……
記得和你相識的時候是初二剛開學時，原來的英語老師工作調動，我們的英語由你來教。對你一無所知的我顯得有些茫然，當上你的第一節課時，看着你頭上那稀疏的“樹林”聽着你介紹着自己的年齡，我的嘴角微策上揚想着：竟是個“未老先衰”的老師。可能我對你的好感度是這時下降的吧。
在那一個月之後的單元測試中，我的成績一落千丈，我陷入深深的迷茫，你私下來找我談話說“現在學英語很吃力嗎？”我重重地點了點頭，“是不適應我嗎？”我繼續點了點頭反應過來又搖了搖頭，你嘆了一口氣，我沒敢擡頭看向你的眼睛，想想一定是失望和無奈吧。那次之後你幾次找我，幫我調整學習方法，我的成績也日漸上升，你也露出了欣慰的笑容。大概從那時起我慢慢開始接納你，喜歡上了你幽默的教學方式和認真的工作態度。
初二的一整年中我們朝夕相處，你陪伴我走過了最艱難的時光。初三分班後，我始終認爲我一定是花光了自己所有的運氣才讓你繼續當我的英語老師。還是那熟悉的聲音和那胖胖的身材，說話時臉上肉的抖動。因爲你，我愛上了這門學科，努力考出好成績。我以爲你會一直陪伴我走進中考的考場，但那個噩耗打破了我所有的幻想。
你因爲工作調動無法再繼續教我們，記得當我聽到這個消息時，眼淚在那一瞬，排山倒海地決了堤。幾十分鐘後我纔敢擡起頭與你對視，我看到了你眼中的信戀與不捨，這一次哭出聲來。分別那天，清楚地記得你摸了摸我的頭說：“以後好好學習。”我抓着你的衣角，用力點了點頭並急忙轉過身去，不敢讓你看到我眼角的淚花……
和你走過的那些日子回想起來無盡的懷念，眼前又浮現出你站在講臺上講課的樣子，教育我時的語重心長。老師感謝你的陪伴，我真的很努力在學習，不曾辜負你的期望。
那些日子作文11
一抹綠順着春天的氣息來到這個世界上，她就在一座高樓的後邊，看不到什麼希望，這就是我——金銀花。
我在一座高樓的後邊生長着，只有每到正午時，我才能開到那一絲絲陽光，其餘的時間我都看不到，於是我的身體便開始發黃，幾乎看不到一點生機。於是我便趴到地上。
就這樣一天又一天的輪迴着，我心想：這什麼時候是個頭啊，如果這樣下去，我真的就得被那些野草看着活活的死掉這可怎麼辦呢？日子一天又一天的過去了，有一天，我忽然像渾身充滿了力量一樣，心想：我雖然看不到陽光，用陽光來維護我的生命，但我可以努力向地下伸，用大地母親的乳汁來哺育我，讓我活下去。於是從這天起我便有了活下去的勇氣，我使勁兒的往下伸，往下伸終於觸到了那甘甜的乳汁，這一天，我開心，我高興，我激動。這一天值得我品味。
時間一天一天過得真快，不久我便又長出了一片新的嫩綠的小葉子。到了這天的正午，我不經意間的擡了一下頭，便看見遠處有一個廢舊的電線杆，搭電線杆上的陽光真是燦爛啊，我仰望着，心想：我什麼時候才能爬到那兒呢？我把爬到那變爲了我的理想，變爲我前進的動力。
我使勁兒的吸着大地母親的乳汁，又努力的吸收着陽光，終於有一天，我爬到了電線杆下，我擡頭仰望，這麼高憑我軟弱的身體，能爬上去嗎？可是我那堅定的理想一直引誘着我，我相信我一定能爬上去的！在我周圍的那些野草對我說：“你就死了這條心吧，你是不可能爬上去的！”“就你還想爬這麼高的電線杆，得了吧！”我沒有聽信他們便使勁兒的往上爬。
終於有一天，我爬到了電線杆的頂端，大聲的呼喊着：“我成功了！”
這是我無比的驕傲與自豪我便不是那高樓後的一株小的金銀花，我便充滿了生機，又給這世界填了一抹綠，雖然這些日子是苦的，但這些日子是值得品味的，我相信只要努力就會成功，陽光總在風雨後。
那些日子作文12
“我是夏日熾陽，你是冬之霜雪”那些日子，是熾陽融化冰雪，暖了心裏長長的河……
還記得，春日裏吹過的飛絮迷濛了雙眼，夏日裏?過的溪水濺溼褲管；秋日步過的長廊佈滿枯葉；冬日奔過的雪野刻下回憶。與你一起的那些日子---一切安好。
不知何時便不再敢想那滿是柔情的雙眼，你的眼神似清溪流轉，我也總能在眼眸清深深處發現我影子。“你的眼神很美”“若你喜歡，便只予你看，目光所至，皆是你。”
四周黑暗閉鎖，我蜷縮角落，微光下塵粒飛揚，我無力打開那扇門，任由自己孤獨在心底晦暗的角落。是那清麗的雙眼，似水的眼神，幻化一道強光穿過霧靄迷濛，照亮了那段伸手不見五指的黑夜。我曾那樣孤寂，不熱愛同齡人所愛的任何東西。我沒有朋友，那時我只有你。你無數次地輕叩我的家門，無數次輕喚我的名字，無數次地讓我跟你出去玩。最終，我放下了手中冰冷的書，牽着你充滿溫度的小手，去過所謂真正的童年。我一言不發，你滔滔不絕，而你卻從不介懷與一個冷冰冰的女孩交朋友，後來，你也只剩下了我。你教我放風箏，緊緊握住我無措的雙手，看風箏飛上天，我感到了從未有過的溫暖和幸福……
我的臉不知何時有了溫度，臉蛋也有時會紅撲撲，嘴角也有了上揚的弧度。我玩了同齡孩子會玩的，我笑了同輩會笑的，原以爲童年是別人的，多彩是他們的'，卻意外被你牽着手走過了。我不再恐懼世界，我也傷心了敢哭，開心了會笑。我活成了你心中的孩子，也活出了自己想要的樣子。
你那時說：“曾經的你是冬之霜雪，不還是讓我這熾陽融化了嗎？”那時你的眼裏滿滿的柔情，也裝着滿滿的我。“你的眼睛真漂亮”“那便只予你看”。
不久前我收到你的消息：“突然想起，去衆裏尋你是很多年前的事了，風吹過河岸，也是很多年前的事了。”我答：“並不遠，都在我心裏。”“最近好嗎……”
你是墜落我心中的天使，在我童年的那段日子撒滿陽光，成就我現在的模樣，最近很好，只是---想你了。
那些日子作文13
生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，右岸是銘記。我們乘坐各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，忘記該忘記的，銘記該銘記的。你的身影在右岸上久久徘徊。
一六年的金秋九月，是你我的初次相遇。由於開學的熱情，我在你的課上認真聽講，兩眼炯炯有神，細細地去品味每一個知識點。你上課喜歡隨講隨寫，每一堂課粉筆在你纖細的手指間飛舞，一會兒便寫滿了一黑板的字，如此擦了再寫，寫了再擦，你的手向來粗糙乾燥。爲了你的英語課，你的嗓子幾乎總是啞的。一次我外出打針回來，在院子裏便能聽見熟悉的聲音，當時班級在三樓，我能清晰地聽見你說的內容。那時，我覺得你站在講臺上就像一首詩。
一七年的寒冬臘月，是你我彼此熟知的過去。學校爲了我們的身體健康要求老師與學生每次課間必須去操場上跑操。當時我清晰地記得你每天早上都要起很早然後收拾收拾便來學校陪我們跑步。當時我由於不會繫鞋帶致使鞋帶總是開，我每次都需要出隊，並笨拙地胡亂一系然後便又匆忙奔回去。又一次我正準備蹲下時，你叫住了我的名字，而後竟然彎下腰來，蹲在地上，爲我係鞋帶，我呆呆地站着，你不忘調侃“笨丫頭，以後快學學吧！”那時，只覺得你蹲在地上就像一縷陽光。
一八年的仲夏六月，是你我的一次分別。你因爲我們而生了一場大病。你不顧自身健康從醫院回來堅持給我們上課，你幾乎快要失聲了，但你依然啓動你的嘴脣，用你的聲帶振動爲我們傳授知識。你的雙腿始終在發軟，你只能坐在凳子上，將內容寫在紙上，然後以展臺的方式讓我們記，下課時，你寫過的紙已經堆了一打。那時，我覺得你坐在凳子上就像一隻蠟燭。
童話中有個小女孩，由於穿上了紅舞鞋就只能拼命地旋轉下去，窮其一生。老師一旦投入到教書育人的偉大事業中，便也如小女孩一樣，直至奉獻一生的心血。雖然你現在不是我的班主任了，我也依舊又有了一個嚴厲而不失慈愛的班主任，但和你走過的那些日子卻記遠讓我銘讓。
那些日子作文14
秋風瑟瑟，落葉歸根，我俯着天地間的人情冷暖。我不是偉大的太陽，也不是皎潔的月亮，我只是一隻風箏，一隻普通的風箏。如果你要問爲什麼我飄在天上，那故事就要從兩天前說起了。那是我像其他許許多多的風箏一樣被線栓着，雖高高揚在天上，但我像被困在了無形的牢籠中，身後的羈絆是我無限接近自由卻又得不到它。我嘗試掙脫，但結果總不盡如人意。可天無絕人之路，我被一根鋒利的樹枝解救了，他劃斷了風箏線，我獲得了我想要的—--自由。從那時起，我過上了我向往的日子，可等着我的，是更多的困難……
我漂泊在天上，形單影隻，但脫去了枷鎖。一天，我像往常一樣飄着，漫無目的。忽然，一幕使我焦急了起來，底下，一位盲人艱難的走着，手裏拄着盲杖，可在人行道上肆意停放的汽車使他脫離盲道。他無助的伸出手摸索着四方，許多人看到了但是沒有人吱聲，更沒有人行動。這使我多麼的焦急啊，因爲不遠處就有一根電線杆，如果他撞上了後果將不堪設想，我的心裏十分擔心，但我無能爲力。我幾次挺身試圖飛向地面，引着那位盲人，但卻不濟於事，我甚至連焦急的眼淚都無法流出。這是，風婆婆來了，她來幫我了，我一點一點落向地面，落在盲人前面。更多人注意到了，一位好心的叔叔注意到後上前幫助了那位盲人。瞧啊，這世上好人總比壞人多。
我本以爲漂泊着的生活就這樣告一段落了，但風婆婆又指使着手下，讓我回到了天上，一段全新的旅程即將開啓……
那些日子作文15
那是20xx年的一個天空佈滿陰雲的下午，爸爸“啪”一聲鎖住了門，把我一個人留在家裏，讓我苦苦等待。
春節前幾天，媽媽因痔瘡而難受得坐也坐不住，我們決定春節後媽媽去做手術。20xx年的第一個週末，我們就告別了爺爺奶奶，趕回了杭州，回來後的第二天媽媽就去了醫院。
爸爸和媽媽去了醫院，屋裏靜得可怕，我此時就像吃了二十五隻老鼠——百抓撓心。從他們出去五分鐘開始，我就坐立不安，腦子開始胡思亂想。媽媽一個人住院會不會孤單呀？她做手術會不會難受啊？……想到這裏，我的心更是放不下，一分鐘過去了、兩分鐘過去了、三分鐘、四分鐘、五分鐘……這麼短的時間，對於正在苦苦等待的我而言，不用說一分鐘，一秒鐘也是漫長啊！我嚐到了度日如年的滋味。爲了使我的這種“烏鴉思想”持續下去，我只得低頭拼命寫作業，可再怎麼樣，也不能將害怕、恐懼從我的心中趕去。終於，門外響起了我熟悉的沉重的腳步聲，門鎖“啪”一響，開了。我馬上迎了過去，問爸爸各種我擔心的問題，爸爸都說媽媽在那邊很好，叫我不用擔心，我這才輕輕舒了口氣。只能祝媽媽明天手術成功！
晚上，媽媽打電話過來，我聽到她在電話另一頭的聲音，心中的擔心消了許多。她說她在這裏還好，就是醫生剛纔給她灌腸很難受……聽到這裏，我的心又顫抖起來，不過聽到“現在好多了”時，我又放下心來。夜深了。躺在牀上的我還是難以入睡，心裏一直掛念着媽媽，恨不得我現在就在病房裏……媽媽不在家，家裏安靜極了，聽不見她和爸爸的竊竊私語，看不見媽媽的笑容，我覺得很孤單……我心中有一個念頭：媽媽，祝你早日康復！
