不公平小學作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的不公平小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

不公平小學作文1

大家住在一起，難免會受傷，打打鬧鬧的。尤其是男孩子，男孩子比較活潑好動，住在一起磕磕絆絆的，都不是大事了。可是我爲什麼要說不公平呢？那就聽我慢慢道來——

那天晚上大家下了晚自習，還有三十分鐘的準備時間，這時候我說的，活潑好動的男孩子就開始玩兒了，六二班的馬瑞，那個胖胖的力氣比較大，他把我們班的金峯一推，前面正好是志成，金峯的頭，正好撞到志成的虎牙上了，牙齒就撞斷了。志成哭了一晚上，那當然把人家牙撞掉了，那肯定就要賠了。

既然要賠，那就要兩個人一起賠啊。可從頭至尾全部都是金峯在承擔，見過馬瑞負責嗎？金鋒從一開始，就是被他推着撞到了人，憑什麼他不負責。就算是無心之過，那金峯是故意的嗎？他也是受害者，莫名其妙的.被人推，然後撞到了人，最後就他一個人來承受，公平嗎？太不公平了。

其實，有些事情不怪別人，怪就怪自己沒有好好珍惜，錯過了就是錯過了。怪誰啊！怪就怪自己唄！沒有人替你承擔，沒有人替你說公平或者不公平。我覺得我從這件事上體會到了很多——命運有時候就是那麼不公平，在它的眼裏沒有裁判來說你是錯的，看似不公平，可是有得就有失，有失就有得。也許這件事情不夠公平，但是他從金峯的世界裏，帶走了一些，留下了的一些。失去了一些，也得到了一些。

可金峯的這件事情公平嗎？

不公平小學作文2

爲什麼？爸爸對我爲什麼要這樣對我？！

今天下午，我在玩qq自由幻想的遊戲，1小時後，爸爸催了：“兒子，你還玩哪。”後來我又玩了不到30分鐘，爸爸生氣了：“你還玩啊！！”我心裏滿是抱怨。這也就罷了，可是從那以後我就一下也沒碰，晚上吃過晚飯以後，爸爸便又坐了上去，我也沒有去說他，但是後來，已經到了23點了，他還在網上，我衝過澡後來看看，想玩這麼30分鐘，可是你猜爸爸說什麼？！他說：“都23點了，你還玩哪！！！”我說：“那就10分鐘。”爸爸說：“不行！”我被逼無奈，只好說：“那給我看個東西，行了吧！”我雖然嘴上說看個東西，實際上我心裏還想玩遊戲，後來我和爸爸爭執起來，他說：“都多少點了？！還玩？！”我無言以對，但是我停頓了3秒，又反擊道：“那你還說我，要我不喊你，你可能還在上面玩呢！”他說：“我在上面不就看軍事的嗎？我別的幹什麼了！不象你，整天坐上玩那什麼死遊戲！！”我說：“你看軍事就不是娛樂啦？！我玩遊戲是因爲我們各有所好，你愛你的軍事，我愛我的遊戲，我今天中午不就玩了一小時多嗎？！不象你，一坐上就是三四個小時！”

最後，爸爸招架不住，便無理取鬧：“我能坐你不能坐。”我口頭上沒說，但是心裏卻想：“切，憑什麼，不就看你大唄，有什麼了不起？！在這上面，人人平等，哼！爲什麼？！

不公平小學作文3

有一個小姑娘，爸爸媽媽很愛她。但她知道自己不漂亮，因爲她長着一對大扇風耳。她很難過。在學校裏，所有人都笑話她。只有在廁所裏，她才覺得安寧。在上課的時候，有老師在，同學們纔不敢欺負她。她學習很努力，她想讓老師高興，也想讓同學喜歡她。她經常回答老師的問題，老師很滿意。但同學們還是嘲笑她。

所有的女孩兒都喜歡布魯諾，她也喜歡。但他從來沒有注意過她。她覺得不公平。＂我討厭我的耳朵＂。她哭了。媽媽進來安慰她。媽媽很愛她，但媽媽不能幫她換掉大耳朵。她不吃飯，也不想學習。冬天到了，她很喜歡冬天，因爲可以戴帽子。冬天過去了，不能戴帽子了。

布魯諾哭了，她告訴他自己也喜歡哭。他們說了很多小祕密。他們成爲了好朋友。她好高興啊！雷西亞和傑妮來嘲笑他們，他們不在乎，她們嫉妒死了。

有時她還爲自己的大耳朵難過。她看到牆上布魯諾送的畫就不難過了。上面寫着＂你是最美的女孩，因爲你有一顆善良的心＂。

我希望所有的同學都能喜歡小女孩。如果我的同學長着大耳朵，我不會嘲笑她。

不公平小學作文4

下午放學了，我依舊推着我的自行車出校門，但發生了一件讓我感到不順心的事。 在我出校門時，碰巧遇見值周生抓住了一個小同學，他是因爲和別人大家打架才被抓的，正當值周生要給他們班減分時，從遠處跑來了另一個值周生，他跑得非常快，好像是有什麼急事，然後看了看旁邊被抓的小同學，心裏有幾分害怕（因爲那個小孩的爸爸是他們班的英語老師)。就懇切地對旁邊的值周生說:“你還是別給他減分了!他的爸爸是我們班的英語老師，如果他告訴了他的爸爸，那我也肯定脫不了干係，你看在咱倆都是值周生的份上，就把他放了吧!”那個值周生思考了一會兒，對被抓住的小男孩說：“你走吧！今天我不給你們減分，可是下不爲例呀！”小男孩飛快地跑了。 看來這件事後，我的氣就不打一處來，更回憶起了前兩天發生的事。

我因爲在校園裏騎自行車（因爲那是我第一次騎自行車去學校不懂學校還有這條規矩）被值周生抓住了。我說了多少好話，可值周不管三七二十一，就給我們班扣了分。幸好沒有寫在大黑板上，纔沒有挨老師批評。這樣的事還有很多很多…… 我陷入了沉思中：“爲什麼我上次保證了多少遍，也沒有人聽，可是這次，這個被抓的小男孩沒有說一句話，只有靠值周生就把他給放了。五六年級每班都有幾個值周生，這樣他們就可以無法無天，天天做違反紀律的事嗎？要是這樣，校規不就如同虛設了嗎?”

我真想大喊一聲：“這太不公平了！”

不公平小學作文5

大人是家庭的主人，家裏的什麼事都是他們說了算，我們小孩子就像一個下人，他們說什麼，我們就得無條件服從。有時他們是爲我們着想，有時是爲他們自己想，對我們也很不公平。

就像上次，我放學回家的時候，在路上碰見了爸爸，想讓爸爸給我買壓縮餅乾，爸爸不買，說我不能吃甜食，我不服氣，反駁道：“你上次都給自己買了五袋呢。”爸爸像沒聽見一樣，就是不買，我很生氣。

還有一次，我不小心把筆掉在地上，摔壞了，爸爸就批評我。我心想，：上次爸爸把洗臉池都打破了，媽媽和奶奶卻連一句話也沒說，還在笑，真是不公平。同樣都是無意犯的錯，爲什麼待遇不一樣，讓人捉摸不透，不能讓人心服口服。

我認爲大人們不應該太霸道，要聽聽小孩子的心裏話，站在孩子的角度想一想，正確的引導我們，讓我們自己分清是與非，不能用他們的思維代替我們的思維，否則會傷了我們的心。

不公平小學作文6

憑什麼我碰一下你就是我打你，憑什麼你打我我只能無聲無息。

憑什麼所有的人都只會說一句你還小！

都5歲了，還小嗎？

一切的習慣已經在前五年就準備好了！

我告訴你，我一點都不喜歡你！

自從你出現在老媽的肚子裏，我就已經很討厭你！

因爲我知道你的出現給我的就是尷尬，討厭，憎恨！

你的出現改變了我前半生活！

你讓我很無助，別以爲你還很天真

一點都不，你的心計很重（我會久久的記得）

家庭這種似乎已經公平的人性制度！

我相信我也無從起義，因爲這一成爲幾千年的傳統習慣。

我大了，他還小！

是你白養我了，我還是要跟所謂的小弟抗戰。

告訴全世界，我要宣戰！

除非我心情好，要不你別想惹我！

除非你比我強。