人人爲我，我爲人人作文示例

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的人人爲我，我爲人人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人人爲我，我爲人人作文1

一株小草無法留下腳下的泥土，但小草肩並肩時，風雨雷電都無法震撼它們；一隻螞蟻不可能逃離火海，但螞蟻們抱成團，它們凝聚的智慧使螞蟻們獲得了重生的希望。

在生活的瑣碎中，我也有過這樣的經歷，有一次，我突然犯了中耳炎，媽媽帶我去醫院掛號。我們早早的到了那裏，可誰知掛號的人羣已經溢到門外邊了。我站到一隊後邊，媽媽站到一隊後邊。我東張西望的看了看，看到一個人羣隊伍掛號比較少，我示意了一下媽媽，就站到那個隊伍裏邊了。可是掛號也太慢了吧，我不滿地嘟囔起來：“唉！人少是少，可是掛號好慢呀。”無奈中，只好繼續排着，反正比媽媽的隊伍好。

這時，一件事情映入了我的眼簾：一個老頭要給他孫女掛號，可是早上出門時太着急，就忘帶了錢。打完電話就等着送錢來呢！：“快點呀，這個老頭掛不掛號呀！”“就是就是！要等一邊等去，別耽誤我們掛號呀！”人們七嘴八舌的議論起來。我也想說些什麼，可是被媽媽給制止了。那位老頭還在那左顧右盼，看哪位來給他送錢的人來沒來，好似他也有一些着急了。我無奈中看了看屏幕，專家號快掛完了，還有三個專家號，要是掛不上專家號只能掛普通號或副主任的了。要是掛這種號的話，必須一週去一次，很煩人的，我都快急死了。“媽媽，您就讓我催一催吧，要不就掛不上號了。”媽媽剛要說話，一位年輕的阿姨從自己的錢包裏，拿出來20元錢先借給哪位老人掛號，那位老人感動不已說：“姑娘啊，謝謝你，等錢來了我一定還給你。”那位阿姨說：“不客氣，我要是不幫你的話，排在你後面的人會很慢的，當然了也包括我。”那位老人說了聲謝謝就走了。那位阿姨成功的掛上了專家號。我也成功的掛上了專家號。我想要是沒有那位阿姨及時伸出援助之手，我都不知道能不能掛上專家號了。在回家的路上，那一幕像放電影一樣，浮現在我眼前。如果沒有人幫助那位老人的話，專家號很快就會被掛完，那我今天豈不是白來一趟。看似那位阿姨出了錢吃了虧，可是我們的掛號隊伍更快了。使我和那位阿姨成功的掛了專家號。我對那位阿姨感激不盡。

這件事讓我明白了一個道理：如果在你心中只想着自己的時候，也可能把麻煩留給了自己；如果心中只想着他人的時候，可能他人也在不知不覺中方便了自己。

人人爲我，我爲人人作文2

“人人爲我，我爲人人。”是一句我們在生活中時常聽到的。“人人爲我”是說讓別人爲我着想，爲我服務。“我爲人人”是說每個人心中有社會責任感，用實際行動爲他人着想，爲社會盡自己的義務。

我認爲雖然“人人爲我”放在前面，實踐上“我爲人人”是前提，只有我爲人人盡到責任和義務，才能實現“人人爲我”的美好願望，必然換來“人人爲我”的結果。

我們生活中就有很多這樣的事例，比如：我們班辦了一個圖書角，同學們都把自己心愛的書捐獻到圖書角里，同大家一起分享，你閱覽別人書的同時，別人也分享着你的書。這就是一種“人人爲我，我爲人人”的精神。在班裏，值日同學把教室打掃的乾乾淨淨，你也要從自身做起，養成講衛生的好習慣，共同保持衛生乾淨。別人爲你服務，你也爲別人着想。這也是“人人爲我，我爲人人”的一種體現。

如果我們心裏只想別人爲自己服務，都想着“人人爲我”，而自己卻不去服務別人，你會變的自私、自利、貪婪；那麼這個社會將變的黑暗；整個國家、民族將會衰敗，這是多麼可怕的事情！

我希望每個人都時刻爲別人着想，用實際行動盡到自己的責任和義務。用“我爲人人”換取“人人爲我”，讓“人人爲我，我爲人人。”這種可貴的精神永駐人間！使我們的社會更加和諧，人類更加文明進步。

人人爲我，我爲人人作文3

有時候，我十分不理解這個社會上十分自私的人。有些人總覺得全世界都是欠着他們的，別人都應該全心全意的對他們好？這是什麼道理呢？至少我覺得這是絕對說不通的，這種人的心理其實我覺得已經算是有點報社的行爲了吧，是的，這個世界上別人和你一沒有血緣關係，二沒有利益關係，我們憑什麼奢求別人對你好呢？

是的，這個世界上，我們要相信一句話，事出反常必有妖，永遠都不會有無緣無故的好，也不會有莫名其妙的愛。可唯一可以讓別人同樣對我們的好事情就是，我爲人人，人人爲我。這句話什麼意思呢？我相信大多數人都理解吧，是的，我爲這個社會上的人做事情，我對那個人好，那麼那個社會上的人肯定也會同樣的對我好了。人可以什麼都不信，但總要相信一句話，這個世界上你的付出總會得到回報的，無論是事物又或者是人，其實很多事情同樣都是如此的。相反，你如果不對別人好，那麼有什麼理由來讓別人對自己好呢？這個道理其實簡單又通俗，但是實際上卻也很少有人能想通這一點，如果有人能想通，那麼不說此人是不是飛黃騰達了，至少他有一個純淨的什麼都知道的心。七巧玲瓏心的人，總知道，這個世界上除了和你有血緣關係的人， 還能對你一如既往好的人真的是沒有多少了。

所以，我們更要珍惜那種純淨的愛不是嗎？可也同樣，我爲人人，人人爲我其實也是非常重要的。在這個社會上，誰都會有有困難的一天，所以我做事做人也總秉着這樣一個道理，做事給自己留一線。今天你輝煌了，就去羞辱他人，可若你明日落魄，他人輝煌，他人必丁以你昨日羞辱來對待你。人都是狹隘的，這個世界上沒有誰能對你的故意爲之一笑而過，不好意思，現實生活中永遠都不會有這樣愚善的人。什麼意思呢？就是你善良去對待別人，你自以爲的善良，卻在別人眼裏就是傻了。可不是？善良過了度，你能無限次的寬容別人， 那就是傻，無藥可救的傻，別人說不定暗地裏怎麼嘲笑你呢？愚善說到底，就是一個貶義詞，貶義這個人不分好壞，不知道你面對的這個人是好人還是壞人，卻總是選擇性的去原諒那個人，卻從不知道這個世界上只有付出才能得到回報。可總是默默付出，不奢求回報的對待一個和你沒有任何利益關係的人，那就是傻。血濃於水，有血緣關係或者利益關係，你對他人多一份好，那麼我們能理解。可總是這樣傻傻的寬容，實是我理解不了的， 也是別人看不懂的……

人人爲我，我爲人人。我一直秉着這句話，獲得瀟灑隨性但也快樂簡單。別人對我好，那麼我就對他好。別人對我擺着一張冷臉，那麼我也不會熱臉去貼冷屁，總有一份驕矜還在你身上的，做人就要懂得學會付出，沒有付出，別人也不會傻傻的拿自己的一顆心去回報你啊！

人人爲我，我爲人人作文4

“人人爲我，我爲人人”，這是人的`一種品質。不過，只有先“我爲人人”，才能夠得到“人人爲我”的結果。今天，我就給大家講一個關於“人人爲我，我爲人人”的故事，這個故事的名字叫做“開燈”。

有一個盲人住在一棟樓裏。每一天晚上他都會到樓下的花園裏散步。奇怪的是，不論上樓還是下樓，他雖然只能順着牆摸索，卻一定要把樓道里的燈打開。對此，這棟樓的人們感到疑惑不解。

一天，一個鄰居忍不住好奇地問道：“你上下樓梯時爲什麼要開燈呢？”盲人回答道：“開燈能夠給我帶來方便。”鄰居又疑惑的問道：“你的眼睛看不見，怎麼給你帶來方便呢？”盲人回答道：“我雖然看不見，但是開燈後，上下樓的人都能夠看清楚東西，就不會把我撞倒了，這不是給我帶來方便了嗎？”鄰居聽後，這才恍然大悟。盲人的這種品質，不正是“人人爲我，我爲人人”嗎？

“人人爲我，我爲人人”，這不正是我們大家需要的品質嗎？願我們每一個人都能爲他人點亮一盞明燈，同時，也自己鑄造一個更加燦爛的未來！

人人爲我，我爲人人作文5

每個人心中都要有他人，要有爲他人着想的意識，爲社會盡自己的一份力和義務，便會換來人人爲我的結果。

我們幫助成績落後的同學補習功課，在幫助別人的同時，也鞏固了自己的知識。口語交際課上，班上每個同學都發表一條自己的見解，一堂課下來，我們就可以獲得很多見解。撿到失主的物品，及時歸還，別人撿到我們的東西時也會物歸原主。課堂上我們爲老師着想，尊重老師，必然也會換來老師的着想。

我們值日也是一樣，每一天的值日生能夠認真地打掃教室，那我們的教室就會一塵不染，正是因爲有了“我爲人人”的認真值日，才換回了人人坐在教室舒適的結果。

一次，我的作業遺落在學校，朋友方嘉萱就一字不落地把題目報給了我，我很感激，是她讓我順利完成了作業之後，在她學習上遇到困難時，我也像她當初對我一樣耐心給她講解，同學的互幫互助也輇釋了“人人爲我，我爲人人”。

相信大家都讀過一個故事：一個盲人，每晚上下樓，他雖然只能順着牆摸索，但每次都要開燈，一個鄰居問："你的眼睛看不見，開不開燈有區別嗎？”盲人回答：“當然有，開燈能給上下樓的人帶來方便，也會給我帶來方便，開燈後，上下樓的人都看得清路了，便不會把我撞倒了，不是給我帶來了方便嗎？”鄰居恍然大悟。

“一切景美皆人美”，人人爲我、我爲人人，首先要爲別人着想，反過來，別人也會爲你着想，我相信只要我們做到“我爲人人”就會換來“人人爲我”。

人人爲我，我爲人人作文6

星期三中午的大課間，我站在走廊上欣賞着校園的風景，微風輕輕拂過，小草彎了腰，畫眉鳥正在放聲地歌唱……

天哪！我從來沒有在這個角度觀察過我們的校園，原來我們的校園竟然這麼美！突然，一股突如其來的水柱打溼了我黑白相間的衣服，我心裏一驚，趕緊回頭一看，發現一個同學正拿着足足有50釐米的水槍向我撲來。那水槍裏噴出的水猶如一條流淌的河流，又像一個殘忍的惡魔讓人無法掙脫。說時遲那時快，旁邊有兩個同學快速向我奔來，及時用雨傘撐在了我的面前，我雖然沒有遭遇更大的襲擊，但是那兩位同學的身子卻被噴溼了。唉！真是太難爲他倆了。

上課的時間到了，我和同學們進了教室，外邊傳來了兩聲撕裂般的尖叫聲，原來剛纔幫我的那兩個同學被鎖在了廁所裏。我也顧不上給班長請假，直接衝到廁所門口，費了九牛二虎之力，才把那已經生鏽了好久的小金鎖給撬開了。

今天我深有感悟，怪不得媽媽的座右銘是：凡事要從小的做起，要不成就不了更偉大的事業！同時我也明白了，在生活中我們要幫助更多別人，這樣在我們需要幫助的時候，別人才樂於伸出友誼之手。

人人爲我，我爲人人作文7

“我爲人人，人人爲我”這句在季老的一篇文章中的精神讓我尋味很久。而現實中這種境界的體現讓我有了進一步的認識。

現在老師、家長們都希望我們多讀書，從書中瞭解更多的知識，但有的同學卻不能持之以恆。爲讓我們從書中體會到更多的快樂，我們的語文老師想出了一個絕好的主意。這是在我們在學習了《自己的花是讓別人看的》這篇文章之後，當我們懂得“我爲人人，人人爲我”這個道理時，老師提出在我們班建立圖書角計劃，這個計劃是要求全班每個同學帶兩本好書（不能是漫畫），在班級建立圖書角，每個同學都可以在圖書角里借書看。全班有68位同學，這樣圖書角里就有了136本書，每個同學只貢獻了兩本書，但可以收穫到134本書的快樂。

說幹就幹，我們老師在星期一就正式開辦了圖書角的活動，在老師的建議下，我們制定了借書規則，一週允許借一次書，一次只能借一本，同學們要愛護借到的書，不能弄丟或損壞。

同學們拿着帶來的書放在圖書角里，臉上閃着異樣的光彩，眼睛快速的流覽着所有的圖書，都希望找到自己喜歡的書，那種非常想看書的心情一覽無餘。

在老師的安排下，同學們有序的借到了自己想要看的書，如願以償的回到自己的座位上。我也借到了一本我一眼就看上的書，書名是《震動》，這本書的內容在意林上介紹過，是一個非常感人的故事，我如飢似渴的讀起來，看了一頁還想看第二頁、第三頁。

我認爲老師這回的做法太棒了，充分調動了同學們看書的熱情，規定的一週內還書又提高了同學們看書的效率。同時，在捐書、借書的過程中，讓我們充分體會到“我爲人人，人人爲我”這種境界。

以我看書的速度，我會很快看完這本借來的書，我非常期待下次的借書時光。

對了，在看得時候，千萬要保護好借來的書哦！

我們大家一起奉獻，世界會變得更加美好。

人人爲我，我爲人人作文8

小時候，我總是覺得書上常常說的真、善、美，似乎離我很遠，每當我問到媽媽時，她總是笑而不答，只是讓我去生活中慢慢體會。

“真善美”的真，是指誠實待人，它同時也包括了真心和真行，大家都聽過三顧茅廬的故事：劉備到臥龍崗去請諸葛亮出山，去幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮不在，劉備之後失望的回去了。不久，劉備再一次請諸葛亮，可是諸葛亮外出雲遊去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情形不敢驚動，一直到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備真誠待人、心中有志，便答應輔佐劉備建立蜀漢皇朝。如果我們用心對待別人，他們就會用心對待你，這樣一來，世間就減少了人心的互相猜疑，互相欺騙。

善，是指尊老愛幼，樂於助人，也是同學們之間的團結，好朋友之間的信任。在上個學期時，愛闖禍的我在體育課上扭傷了腳，疼得走不了路，我正爲能不能回到教室而發愁，恰好羅澤幹、劉東東路過了，急忙跑過來扶我。他倆把我扶上了教室，坐的座位上，我看見他們頭上大豆般的汗。，多好的同學啊！我不禁爲自己有這樣的同學而幸福。

一張潔白的紙，畫家卻能畫出美麗的少女，音樂家也會把它演繹成把朽的篇章。美，是可以創造的，在於你那雙能不能發現美的眼睛。

有一次，我去街上逛街，在百貨大廈，一位老奶奶突然靠着扶手不動，一直說：“好疼啊！有沒有人幫我。”只見一位16歲大的黑衣青年，毫不猶豫的把老人送回家。我想，這就是“美”吧！可在現實生活中，越來越多的人對扶別人心存忌憚，這只是簡單不過的舉手之勞，卻有可能惹來無盡的麻煩。

真、善、美，是中華民族的傳統，是我們學習的榜樣，“只要我爲人人，就會人人爲我。”

人人爲我，我爲人人作文9

一花獨放春未至，百花齊放纔是春。只有我爲人人，纔有人人爲我。我們應該學會關愛。

那是一個晴朗的天氣，我和媽媽一起去超市購物。一位老奶奶也正要進去，媽媽推開沉重的大門等到老奶奶進去後才放手。並且幫了這位老奶奶提東西，扶她過了馬路。老奶奶向她道謝時，媽媽說：“不用，我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望世界能多一份關愛。”

這只是生活中的小部分，下面這件事相信大家都知道。

相信大家都知道文花枝吧，在一次帶團旅遊的途中，她和遊客們乘坐的旅遊車不幸與一輛大貨車相撞。車內慘不忍睹，還不時傳出微弱的救命聲、呻吟聲。在整個救援過程中，文花枝一直在爲遊客打氣，讓大家挺住。當救援人員準備救她時，她搖搖頭說：“我是導遊，先救遊客。”因爲耽誤了搶救的最佳時機，這個美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截掉。但是她沒有哭，她依然保持着微笑。雖然在文花枝看來，自己只是做了一件很平凡的事。

一位盲人伯伯，每晚都要到樓下去散步。雖然他只能順着牆摸索着前行，但每次都一定會按亮樓道中的燈。一天，鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，爲何還要開燈呢?”。盲人伯伯回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什麼方便呢?”。盲人伯伯答道：“開燈後，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。看到了嗎?這不就是“贈人玫瑰，手有餘香”嗎?方便了別人的同時又方便了自己。

其實這種高尚的行爲在我們身邊也比比皆是：當我們揹着書包興高采烈地踏入校門時，校門口的兩旁，等候迎接我們歸校的老師們，她們微笑嫣然，文明有禮，讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花。

“5·12”汶川大地震牽動着無數人的心，電視上一幕幕感動人心的救援情景;醫護人員在不分晝夜地精心照料着傷員;校園裏捐款箱前排起的長龍;海地大地震，中國國際救援隊堅守在救災第一線，盡最大努力幫助更多的海地災民……

是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響着他人，他人又影響着更多的人，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們都喜歡關心別人的感覺，更喜歡被關心的感覺。同學身體不舒服，給他遞杯茶水，關切地問候幾聲;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊……關心、幫助他人就是自己心中裝着別人;關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心;關心、幫助他人就是理解別人。當困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個春天!

“贈人玫瑰，手有餘香。人人爲我，我爲人人。”但願我們每一個人都能爲他人點亮一盞明燈的同時，爲自己鑄造一個更加燦爛的世界。

人人爲我，我爲人人作文10

“俗話說：三百六十行，行行出狀元。各行各業都有自己的特色、用處。他們都在爲我們這個大家庭做着貢獻，是缺一不可的。對吧？”我慷慨激昂的問。“嗯呢，可是好多人都不知道這個。”（多麼是職業精靈專門讓人們瞭解各種各樣職業的重要。只不過都在夢裏）房間裏頓時陷入沉默······“算了，老在家裏也想不出來，我們去外面轉轉吧？”“ok”

街上，我悠閒地走着，多麼變成小狗搖頭晃腦地跟在我後面。突然，前面出現了一個小女孩。之間她走的好好的，突然過了馬路，然後在馬路對面走了幾米又回來了這邊，然後隨手把剛剛吃的香蕉皮扔地上。我很奇怪，她幹嘛繞路？反正都要回來，爲什麼不直走？在我想這些問題時，我們擦身而過。那一瞬間，我聽到她嘀咕：“髒死了。”我一看，前面停着一輛垃圾車，車旁有一個環衛工。頓時恍然大悟。“就她了。”多麼說，“我們晚上去找她。”

晚上，我們跟着定位找到了她。在她的夢境裏，多麼拿出職業板，讓女孩在板子上寫一個她認爲可以消失的職業。女孩想都不想，就寫了環衛工。多麼收起紙板，說“我們去看一下沒有環衛工的世界吧。”眼前的景象突然變化：塵埃四起、落葉滿天、垃圾遍地······“嘖嘖，髒死了。”女孩一臉嫌棄。“那你還要環衛工消失麼？”我問。“不要了不要了，環衛工比這個乾淨多了！”女孩連忙搖手。我以爲女孩認識到自己的錯誤而且悔悟我們就可以回家了，可多麼卻對女孩說：“我再帶你看一個世界。”轉眼，我們又來到一個世界。與之前不同的，是這個世界鳥語花香、芳草遍地、無一絲垃圾、塵埃······“你喜歡這樣的世界嗎？”多麼問。“嗯，喜歡”“那你就不要亂扔垃圾、少開車······要注意環保。”“嗯，我知道了，我會努力讓世界變成這樣的。”

我們都是這個大家庭的一份子，我們有一個共同的母親——地球；我們有一個共同的願望——保護地球。各行各業都在爲這個願望去努力，記住：人人爲我，我爲人人。