我最喜歡的話題作文
篇一：我最喜歡游泳
星期一，爸爸媽媽說：“週末我們去游泳吧！”話音剛落，我連聲說：“好呀！好呀！”
我最盼望的週末終於到了，爸爸媽媽早就準備好了游泳工具。我和爸爸媽媽來到了游泳館，這兒真美呀！遠遠望去，那澄澈的水映襯着孩子們天真的笑臉，那嘻笑聲在游泳館內來回盪漾。
我迅速換上游泳裝，迫不及待的想要下水，但我心裏有點害怕，我請求爸爸陪我一起預熱一下。在爸爸的帶領下，我們一起跳進了游泳池。我雙手用力的向前劃，雙腿使勁地向後蹬。我像一隻前進的小船。我一會將頭鑽進水裏，一會將頭鑽出水面，深吸兩口氣，不時的朝着岸上的媽媽扮了個鬼臉。我好像在舞臺上做馬戲魔術表演呢。
我真快樂啊！今天的游泳真好玩啊！
老師評語：你用“話音剛落”“迫不及待”等詞語寫出了自己對游泳的喜愛。將自己游泳時的表現想象成一次表演，很有意思。讓讀者感受到了你的俏皮。
篇二：我最喜歡彈琴
我有個“小夥伴”，它叫鋼琴。我第一次與他相識，是在東城一品的樓下。那一天，我和媽媽一起去買菜，路過東城一品樓下時，我被東城一品琴行裏的音樂所吸引。我不知不覺的走進了琴行。老師叫我彈一彈給他聽聽，我亂七八糟的按了幾個鍵，老師搖搖頭說：“你不適合彈琴。”我不相信。回到家，我對媽媽說我要學彈鋼琴。媽媽說：“可以呀，但是學的時候一定要認真學。”“我一定會好好學的。”我自信的說。
開始學彈琴了，我學完一首曲子回來，我都會花足夠的時間去練。每天中午，媽媽都要讓我練習彈琴。剛開始，我彈得還是一踏糊塗，我快要堅持不下去了。媽媽對我說：“孩子，你要把鋼琴當成你的朋友，彈的時候不能彈得太重，也不能彈得太輕，彈的太重，你會把它弄疼的，太輕又沒有聲音，你要用心地去對他。”聽了媽媽的話，我用心練琴，現在我一天比一天好。
這就是我的朋友，它是我最好的玩伴。
老師評語：你把鋼琴說成自己的小夥伴，開篇說出了自己對彈琴的喜愛。把自己在學鋼琴的過程中遇到的困難，以及怎樣堅持，更是表現了你對鋼琴的喜愛。文章緊扣了主題。
篇三：我喜歡滑冰
我的愛好有很多。比如：打球、滑冰、彈琴、下棋……其中我最喜歡滑冰了。因爲它帶給了我很多快樂和難忘的回憶。
有一天，我回到家飛快地把簡單又輕鬆的作業做完了。吃完飯，我對爸爸媽媽說：“我們出去滑冰吧！”爸爸媽媽答應了。我穿上滑冰鞋就和爸爸媽媽一起出門了。我們到了廣場，爸爸說：“你去滑吧，我們在這裏鍛鍊鍛鍊身體。”
我來到了專門滑冰的廣場，那裏的人不多，可以自由的滑翔，我
進入廣場決定滑五圈，我順利地滑了一圈，休息了一會，我接着滑，正在我滑得興高采烈的時候，不小心摔了一跤。我爬起來想：看來我的水平還太差，需要多加練習才行。於是我給自己多加了一圈的任務。當我滑到第六圈的時候，一個小弟弟騎着兒童車出來，正好停在我滑的方向，我的速度很快，快要撞到了小弟弟。我來了一個急剎車，“吱----”我停住了，沒有撞到小弟弟。我舒了一口大氣，心裏非常高興。
通過這次事，我明白了做任何事只要勤加練習就能做得很好。老師評語：你寫出了你在滑冰的過程中的心情，表現出了自己對滑冰的喜愛。文章中透露出你是一個做事很執着、認真的人。你善於從玩中去總結。希望你也能在玩中玩出名堂。
篇四：我最喜歡游泳
放暑假的時候，我爸爸很多天都帶着我去游泳。剛開始的時候，我不敢下水，後來，我越來越敢遊了，而且我的成績也越來越好，這得多虧我爺爺呀！
那是一個天氣炎熱的日子，我剛到游泳的地方，我一下水就蹲在水裏不游泳，更不敢到深水區。爺爺說：“你必須游到深水區去，你看，其它哥哥都在遊！”我帶着游泳圈遊小心翼翼地到深水區去。爺爺把游泳圈從我身上摘掉，並嚴肅的.說：“不能帶游泳圈，學游泳必須有膽子，不然永遠也學不會游泳。”我聽了，大膽地在游泳池中間練習前幾天學習的蛙泳。在爺爺的嚴格要求下，我經過刻苦練習，遊蛙泳的技術不錯了，膽子也很大了。第四次游泳的時候，我大膽地
說：“哥哥，我們來比賽遊蛙泳吧！”哥哥說：“好呀！”爺爺說：“好吧！正好訓練你的速度。”我們說：“那你來看我們誰可以勝利吧！”爺爺說：“好呀！”等我們準備好了，爺爺說喊：“比賽開始！”那個哥哥搶先了一步遊得非常快，我拼命地遊着，像一隻小魚一樣，眼看馬上追上哥哥了，可哥哥已到終點，我才追上，我失敗了。哥哥笑着說：“小弟弟，我看你還是練幾年吧！想打敗我，還早呢！”我心裏非常想打敗哥哥，可是真的還早呢！過了幾天，我已經非常熟練蛙泳了，那天我和哥哥又比一場，結果哥哥太輕敵，就輸了。
從那天起，我就非常喜歡蛙泳了。
老師評語：你在爺爺的嚴格要求和鼓勵之下由不會到熟練的程度。你抓住了自己的心理描寫和語言描寫，通過比賽的形式寫出了自己對游泳的喜愛。文章語句比較通順，主題明確。
篇五：我喜歡觀察小動物
同學們，你們是不是都有自己的愛好呢？我和你們一樣，也有自己的愛好。我的愛好有很多，像海邊貝殼般五彩斑斕，其中最美的便是觀察小動物了。
終於放學了！真是天助我也，老天爺在叫龍王下小雨哩！現在，我的經驗告訴我：王依石，你該去“寶地”建“軍營”了！我一邊歡呼一邊像小鳥飛出籠子般“飛”向了“寶地”。
剛到“寶地”，我就看見了一位蝸牛“元帥”。這位大人正在一棵美麗的小草上自由自在地漫步呢！可不能讓這位貴賓久等！我飛快地
將它放入掌心，緊接着，我又找到了“蝸牛大將”、“蝸牛師長”……足夠組成一個軍營啦！
回到家，我興奮地跑向洗手間，打開水龍頭，放入“軍營”，關上水龍頭。“玩什麼呢？”我想那些比賽都玩得不想再玩了，那該玩什麼呢？我靈機一動，我可以做一個實驗呀！我就給它們中的一個滴一滴先手液吧。我望向水中“軍營”，突然發現元帥臨陣脫逃啦！我想：處罰一下他吧！於是，我便給它來了一滴洗手液。不好！“元帥”縮入了殼中，殼邊還在“滋滋”冒泡！我大驚失色！手忙腳亂地用水沖洗它的身子。不一會兒，它竟奇蹟般地復活了！還排出一個小小的、軟軟的東西！真是好奇怪！
我十分喜歡觀察小動物！特別是蝸牛！它給我的生活增添了不少樂趣！
老師評語：你的想象力很豐富。“蝸牛大將”“蝸牛師長”這些語言充滿了趣味性。語言通順自然，真實的寫出了自己內心的活動，字裏行間透露出了你對小動物的興趣。可以看出你是一個在生活中細心觀察的人。
