《小木偶的故事》小學生作文續寫
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的《小木偶的故事》小學生作文續寫，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《小木偶的故事》小學生作文續寫1
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有表情後，小木偶到處幫助別人，即使對傷害過他的動物他也從不記仇。
一天傍晚，小木偶在一條小溪旁漫步。這時，再遠處走來個紅毛的小動物。小木偶仔細一看，原來是那個傷害過他的小紅狐呀。小紅狐還是原樣，還是紅毛，尖嘴。只是長大了不少。小紅狐並沒有注意到小木偶，等走近，小紅狐才發現。小紅狐警惕地往後退了退，怎料後面就是小溪了。小木偶剛要叫住小紅狐，可是，隨着一聲尖叫，撲通一聲小紅狐掉進小溪了。小木偶顧不了那麼多，一心只想救小紅狐。小木偶學過游泳，所以三兩下就把小紅狐救了上來。小紅狐醒來發現自己躺在溪邊的一塊海棉上。旁邊的小木偶焦急的望着自己。小紅狐突然明白了；原來是小木偶救了自己呀。
頓時，小紅狐低下了頭，好久，他纔不好意思的摸着頭說：謝謝你，小木偶，是你救了我。真對不起，我真後悔那是搶了你的揹包。小木偶笑着說：我早忘了，過去的事就不要再提了。我們都是朋友嘛。對，我們是朋友。小紅狐激動地說：我得回家了，要不媽媽會擔心的。好的，你快走吧。再見了，小紅狐。小木偶說，再見。
《小木偶的故事》小學生作文續寫2
在一個風和日麗的中午，小木偶帶着憤怒的表情來到了小紅狐的家門口來要紅揹包。小紅狐的媽媽見小木偶在門口，連忙問：“小木偶，你來找小紅狐嗎？進來做呀!”小木偶說：“小紅狐阿姨，我不想和小紅狐吵架。”小紅狐的媽媽又問：“怎麼了？”小木偶委屈地解釋：“幾天前，小紅狐搶了我的紅揹包。您能不能叫小紅狐把紅揹包還給我呀。”紅狐媽媽進了家，生氣地對小紅狐說：“媽媽是怎麼教育你的呀？你快把紅揹包還給小木偶。小紅狐氣沖沖地走出家門對小木偶說：“還給你，有什麼稀罕的呀!”
小木偶得到紅揹包後，高興地在街上跑着。跑着跑着，小木偶看見小松鼠在大街上哭泣，小木偶走過去問：“松鼠妹妹怎麼了？”“小木偶今天是我媽媽的生日，小紅狐搶了我準備的禮物——八音盒。”松鼠妹妹說。小木偶在心裏氣憤的說：“這個小紅狐真是‘江山易改，本性難移’呀!”小木偶氣沖沖地去找小紅狐。可這次沒有那麼容易了，紅狐阿姨去買藥了。小木偶大喊：小紅狐，你給我出來。把松鼠妹妹的八音盒摔壞了。小木偶很氣憤，就連忙包到小紅狐家，就用自己會伸長的腿碰了碰小紅狐毛茸茸的尾巴，恰恰這時候被巡邏的熊警官看見了。熊警官跑上來問：“發生了什麼事？”小木偶回答：“小紅狐摔壞了松鼠妹妹的八音盒。”小紅狐聽見了這句話連忙就跑，熊警官也追上。小紅狐認爲是來抓它的，小紅狐害怕地說：“都是我幹，我承認錯誤了，別抓我了，行嗎？”熊警官現在才明白這都是小紅狐乾的壞事。
小木偶說得對，小紅狐真是江山難移，本性難改呀！
《小木偶的故事》小學生作文續寫3
自從小木偶得到了藍鼻子女巫的幫助後，就擁了有人類所有的表情。小木偶想回到老木匠的房子裏，於是，它再次來到大街上，又碰見了那隻小紅狐。小紅狐看見小木偶走過來，顯得一臉的恐懼。小木偶抓住了小紅狐。小紅狐的表情立刻就變了，小紅狐笑着說：“你找我什麼事？”“明知故問。”小木偶說。
小紅狐還是裝做不懂說：“到底是什麼事？”小木偶發怒了：“還我包，還我包！”小紅狐一看不妙，就把那隻穿警服的熊找來，小木偶把上次的誤會講清楚，又把它以前爲什麼只會笑告訴了穿警服的熊，穿警服的熊認爲小木偶講的有道理，就叫小紅狐把包還給小木偶，小紅狐立刻撒腿就跑，小木偶追了上去，攔住了小紅狐。小紅狐只好把包還給小木偶。小木偶終於回到了老木匠的房子裏，老木匠看見小木偶回來了，就走上前，問它爲什麼回來了。小木偶把它爲什麼回來了和它再外面發生的事告訴老木匠。老木匠認爲小木偶說得很對：笑是很重要，可是光會笑是不夠的。
《小木偶的故事》小學生作文續寫4
小木偶擁有了所有的表情後，高興地走在林間小路上，一不小心，被樹枝絆倒了，一道白光閃過，他來到了南極。過了一會兒，小木偶漸漸清醒過來，咦，我到哪了？剛纔不是很涼快嗎？怎麼就開始下雪了，哇，好冷啊，我要回家，他想。等他看清楚時，他看見了一羣企鵝，“咦，爲什麼有一塊木頭躺在那？”一隻小企鵝不解的問媽媽。“你看清楚了，那是一個木偶！” 小企鵝才發現，果然是個木偶。小木偶也發現了小企鵝，這裏是南極！他生氣的大喊：“我要回去！”就在這時，小女巫趕到了，她對小木偶說：“我本來想把你送到老木匠的家裏，可魔杖失控了，你就來到了南極。“”那又怎樣，我還是回不去。“小木偶說。”要想回去，就必須和10只企鵝交朋友，讓它們幫你找到友情，魔杖纔有法力幫你回去。”
小木偶很不情願地看了小企鵝一眼，小企鵝以爲 小木偶喜歡它，便走過來跟 小木偶說：”你是從哪來的？我們做朋友吧。“小木偶不想理它，後來一想爲了回去，只好和它交朋友。於是，小木偶伸出手和它握了一下，”好吧，不過這裏有什麼食物吃？“”走吧，到我家去吧。”
說完，小企鵝拉着小木偶的手，向它家跑去，小企鵝拿出了豐盛的食物，像貴賓一樣招待小木偶，還介紹自己的兄弟姐妹給小木偶認識，小木偶一下子有了家的感覺，好溫暖啊！他感動地流下了眼淚。他激動地拉着小企鵝的手，半天說不出話來。 小女巫的魔杖有了魔力，要帶小木偶回去了，小木偶依依不捨地和小企鵝一家告別，擁有友情的感覺真好呀！
《小木偶的故事》小學生作文續寫5
藍鼻子小女巫送給了小木偶表情後，小木偶便去表演木偶戲了。
小木偶剛開始表演，困難就來了：小木偶不僅手麻掉了，腳也在麻，實在是不能表演了。於是，馬老闆就大聲斥責道：“你還想不想幹了，不想幹，就給我滾！”說完，馬老闆就生氣地走了。小木偶又開始抱頭痛哭起來，他覺得自己是這裏最可憐的人，老是遇到麻煩。
日子一天天過去了，小木偶的病漸漸康復了，他又可以像正常人一樣表演了。表演時，小木偶非常緊張，害怕自己一不小心就會出洋相。表演完了，臺下響起了拍手聲和歡呼聲，小木偶又快樂又激動，他第一次感到了喜悅。爲了表揚小木偶，馬老闆送給了小木偶好多銅錢和假期。
小木偶歡天喜地地跑到街上玩耍，突然，他看見了一個熟悉的影子。小木偶想起來了，那個影子就是老木匠，就是他的爸爸!
老木匠看見了小木偶就哭了起來，淚流滿面地說：“我的孩子，對不起，都是我害了你。”
小木偶搖搖頭，說：“不，是你創造了我，親情是不可衡量的！”
於是，兩人擁抱在一起，流出了淚水，那是幸福的淚水。
生活酸甜苦辣，要學會面對困難，體驗生活。
《小木偶的故事》小學生作文續寫6
有了表情之後，小木偶又開始了旅行。
走了好長一段時間，小木偶看到小紅狐在旁邊玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小紅狐，你好！”小紅狐見了，笑呵呵地說：“我們一起到海邊去玩吧！”
到了大海邊，小紅狐告訴小木偶他會游泳的，便跳了下去。但是過了很久，小紅狐都沒游上來。小木偶有些等不及了，跳了下來。因爲小木偶是木頭，所以他不會淹死。小木偶遊了下去，看到小紅狐躺在離水面很遠的沙地上，腮幫子一鼓一鼓地動着，臉一下紅，一下紫，一下白。小木偶顧不了多少了，衝過去，拉住小紅狐的尾巴，同時緊緊拽住她的一隻耳朵，雙腳奮力一蹬，游出大海。小紅狐呼到空氣，醒了過來。他非常感謝小木偶救了他，小木偶難爲情地低下了頭。這時，小紅狐吃驚地問道：“難道你也會難爲情？”小木偶說：“是一個藍鼻子的小女巫送給我的，她還送給我很多的表情……”小紅狐低下頭，像變魔術似的變出一個紅揹包。小木偶眼尖，高聲叫道：“這是我的包！這是我的包！”“對的呀，我拿來就是爲了還給你。媽媽罵了我；爸爸打了我；神奇之花也凋謝了；在夢中審判我的白色天仙也罰了我……”
小紅狐開心地叫道：“這下我把紅書包還給你了，這樣我就不用捱罵了。偷的感覺真的不好！”小紅狐說完，對小木偶說：“我家裏有事，以後我們再見面！”
小紅狐走後，小木偶碰到了老婆婆，她正揹着一個胖乎乎的小女孩。小木偶上前和老婆婆打招呼，老婆婆有氣無力地說：“唉，現在的生活條件越來越好，孩子長得很胖，壓得我喘不過氣來！”小木偶歪着臉蛋對老婆婆說：“我可以幫你背小女孩，好嗎？”老婆婆懷疑地問道：“你真行嗎？”“行！”小木偶爽快地說道。老婆婆見小木偶這麼自信，便讓他試一下。小木偶揹着小女孩跟老婆婆來到超市門口。小木偶已是氣喘吁吁了，和老婆婆打了招呼後，便蹦蹦跳跳地走開了。
……
幾天下來，小木偶幫助了好多人。他回去告訴老木匠他的旅行是多麼愉快，然後又開始了同樣的旅行。
《小木偶的故事》小學生作文續寫7
現在小木偶會哭，會笑會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。因此它結識了許多朋友，生活變得更充實了。
有一天，小木偶約了它的朋友們到野外郊遊。郊遊的時候，小木偶看見刺蝟的揹包和它被騙走的揹包一模一樣。小木偶就問小刺蝟：“小刺蝟，你的揹包真漂亮，是從哪兒買來的呀？”刺蝟回答說:“這揹包不是我的，是從鄰居紅狐狸家借來的。”小木偶告訴小刺蝟這包可能是他的，小木偶還告訴了他的經歷。小刺蝟很同情他，就說：“我們郊遊完後，我帶你到紅狐狸家去。”
小刺蝟就帶着小木偶到紅狐狸家去了。小刺蝟敲了敲紅狐狸家的門，紅狐狸打開門，看見了小刺蝟身後還帶着小木偶。紅狐狸看見了小木偶，臉上露出了驚訝的表情，小刺蝟說:"紅狐狸原來你認識小木偶呀！我還準備把我最要好的朋友介紹給你呢！”這時紅狐狸想：我要說認識還是不認識呢？如果說不認識，就會失去小刺蝟這個朋友，如果說認識就要把包還給小木偶，紅狐狸剛想說不認識，但又一想朋友是最重要的。紅狐狸說：“我認識小木偶。”接着，紅狐狸請他們進來坐，還拿出最好的點心招待他們。紅狐狸當着小刺蝟的面，對小木偶說：“小木偶，對不起，我把包還給你。”小木偶看見紅狐狸能勇敢的'承認錯誤，於是說：“沒關係，只要你喜歡，我就把這個包送給你。”紅狐狸說：“我很喜歡這個包，但是這是你的包，我不能要你的東西，還是還給你吧！”說完，紅狐狸就把揹包還給了小木偶。
從此，小木偶和紅狐狸成了非常要好的朋友。
《小木偶的故事》小學生作文續寫8
小木偶有了喜、怒、哀、樂等各種表情以後，就去找小紅狐索要書包，小紅狐不肯把書包還給他，他就找熊警官來評理。可是把熊警官叫來以後，情況大變，熊警官看了看小紅狐，又看了看小木偶，發現小木偶緊握着拳頭，眼睛中冒着火，嘴巴里上牙咬着下牙，非常生氣，眉毛都快直起來了，不禁讓我想起兩個形容詞：怒髮衝冠、火冒三丈。小紅狐立馬就心虛了，心想：咦？小木偶不是不會笑嗎？怎麼還會生氣呢？不行，我必須趕快跑。可是，小紅狐剛剛準備逃跑時，額頭冒出了冷汗，這個細節被熊警官給發現了，小紅狐還沒跑幾步，就被熊警官抓住了，搶回了書包還給了小木偶。
小木偶揹着心愛的書包，嘴裏哼着歌，蹦蹦跳跳地往家走。可是，他又想起老婆婆的事，就快步來到老婆婆家，對老婆婆傷心地說：“老婆婆，對不起，我不是故意撒謊的，因爲我以前只會笑，所以才被您誤會了”。“沒事，承認錯誤的孩子也是好孩子”老婆婆說着點了一下小木偶額頭中間，“孩子，你明天早上照一下鏡子，看一下自己吧！”第二天早上，小木偶按着老婆婆的囑咐做了，結果奇蹟發生了，小木偶變成了真正的孩子，從此，小木偶和老木匠過着幸福快樂的生活。
這個故事告訴我們，承認錯誤、改正錯誤，就是好孩子！
《小木偶的故事》小學生作文續寫9
自從 藍鼻子小女巫將人類所有的表情送給了小木偶以後，小木偶會哭，會笑，會生氣，會着急，也會向別人表示同情和關心了。
有一天，小木偶在大街上走着走着，想到了小紅狐還沒有還給他紅揹包呢！小木偶決定去找小紅狐算賬，當他加快腳步時，聽見有人在放聲大哭，小木偶朝着哭聲走去，看到了那個問他是不是病了的老婆婆在哭呢！小木偶走過去：”老婆婆您怎麼了？“老婆婆抽抽搭搭地說：”今天......是......是我孫子的生日，我......我拿着攢了一年的錢，給孫子買了一輛小汽車，結果一走到門口就被小紅狐給搶走了。“”老婆婆，你等着，我幫你拿回來！“小木偶憤怒地回答。
小木偶又走啊走，他終於看見了小紅狐她揹着書包大搖大擺地向前走着，小木偶跑過去，拽住了小紅狐的尾巴，小紅狐看見小木偶又抓住了自己的尾巴，大叫起來：”放開我的尾巴！“熊警官正好開着警車在巡邏，看見他們在吵架，就把他們拉開了，”你就是那個搶小紅狐揹包的小木偶吧！“熊警官指了指小木偶生氣地說，”你又搶他的東西了！快還給他！“小木偶急忙解釋：”不是，不是，那是誤會因爲老木匠只給了我一種表情，那就是笑，所以您誤會我了。“”是嗎？那要問問小紅狐了。“熊警官轉身，發現小紅狐已經不在那了。原來，小紅狐趁他們說話的時候逃走了，熊警官帶着小木偶坐上了警車，一下子就追上了小紅狐。小紅狐以爲熊警官是來抓她的，很害怕：”揹包是小木偶的，小汽車是老婆婆的，我把它們還給你們，求您不要把我關起來."熊警官明白了。
小木偶背上了紅揹包，又把小汽車送還給老婆婆，他幹完了這些事，覺得很快樂。小木偶在大街上走啊走，突然想他的主人——老木匠了。小木偶想給他一份禮物，可是小木偶沒有錢，這時，藍鼻子小女巫來了，她在一片地上用魔杖點了一下，那裏長出了一棟金子做的房子，小木偶推開房門，看見老木匠坐在一個銀做的椅子上。老木匠看了看他，面無表情地說：“你回來啦。”小木偶覺得很奇怪，就問老木匠：“你怎麼啦？“”我已經聽小女巫說過了，你已經有人類所有的表情了？“小木偶點點頭，小木偶又講起他的遭遇，老木匠一聽，覺得笑是很重要的，但是隻有笑，那可是遠遠不夠的。
表情是很重要的，不然生活就變得暗淡無光了。
《小木偶的故事》小學生作文續寫10
自從小木偶擁有人類所有的表情之後，小木偶再也沒被欺負過。一天，老木匠給小木偶穿上了一件漂亮的外套，讓小木偶去上學。小木偶在路上走着走着，遇到了小狗，小狗一見到小木偶就楚楚可憐地說：“小木偶，我太冷了，我能借你的外套穿一下嗎？等我暖和了，我再還給你。”“拿去吧，反正我也不覺得冷。”小木偶笑眯眯地說。小狗一接過外套，就飛似的向遠處奔去。小木偶還沒反應過來，小狗就已經看不見影了，小木偶急忙向前追去，好一會兒才追上了小狗，一把拽住小狗長長的尾巴。“放開！你給我放開！”小狗在小木偶的手裏拼命掙扎。“你們幹什麼！”一個穿警服的熊走了過來，“警官！他搶我的衣服！”小狗叉着腰，理直氣壯地說。“這首我的衣服！是我的！”小木偶尖叫，一臉憤怒的表情。熊警官撓了撓頭，讓小狗穿上這件衣服，這件衣服在小狗身上就像頂小帳篷，熊警官又讓小木偶穿上這件衣服，衣服在小木偶身上不大不小正合適。熊警官一看，非常生氣，立馬叫來了幾個警員，把小狗連拖帶拽地帶走了。
回到家，小木偶把今天的事一五一十地告訴了老木匠，老木匠語重心長地說：“害人之心不可有，防人之心不可無啊！”
