新的歷程作文

“就要離別，勇敢地流淚，而你的眼神超越了語言，不說再見，我們卻瞭解，分開了不代表會相見。”一陣悠揚的樂曲在耳邊響起，張惠妹的優美嗓音，唱出了離別的感傷，而下一段歌詞“寒冬已過還有春天，希望永不凋謝”，也象徵了新旅程的開始。離別，一體兩面，本來就是夾雜着喜悅的新生，以及分別的難過。

就在今年六月，我從初中的階段畢業，即將迎向下一個里程碑：高中，脫離初中生活，在家裏享受着早到的暑假。有些許的不習慣，有些許的離愁，但帶給我更多的是深一層的思考。我一直堅信，當你開始思考時，就表示這事是有意義的。對我而言，離別，似乎就像一天的鐘聲，叮嚀你該長大了、該思考了，最重要的是──學習如何思考。升上高中後，課業想必會繁重許多，“離別”的誕生，好像提醒着我該向前了，必須好好思索：我的下一站在哪裏？我想要過怎樣的高中生活？爲了升學而發憤圖強，抑或是盡情享受社團活動，三年後的現在，此刻的我，或許正在圖書館中埋首苦讀，學測將屆，我的人生又要另起風雲，而這一次將面臨的是一場跨越高中里程碑、邁向大學生涯的離別。

思考──讀書的.意義，是爲了明白萬事萬物的道理，爲了知道怎樣替自己的存在找一個座標，爲了在浩瀚無邊的知識荒野裏，給自己的生命一個解釋，爲了讓自己更接近智慧的靈光，“不行跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”，讀書是慢慢的累積，是爲了讓我們看見生命飽滿低垂的美麗景象。想想一百多天前，我還在拚初中大會考，如今跳脫出來了，接着──畢業。離別，讓我有獨自、孤獨的空間去思索更多的事情，包括一直以來深信不移的讀書習慣。

思考──離別的意義。自古以來，歷史的興衰就告訴我們：合久必分，分久必合。人生盛宴，如果是一場流水席，有聚有散，那麼“離別”，就是一輩子的功課。從小，我們就在學習離別。脫離媽媽溫暖的懷抱，自己扶着椅子站起來；幼兒園時又哭又叫地放開爸爸的手，走向一個新的環境；參加三天兩夜的夏令營，離別溫馨而可愛的家人；小學畢業象徵六年的結束，和同學一起痛哭流涕；如今初中畢業，心靈似乎也習慣離別了。生命就像是一本書，歲月光陰一頁頁翻飛，重拾過去的記憶扉頁，細細咀嚼過往的照片，我們忽略的某些人、某些事，淡忘的心情故事、點點滴滴，總會在不期然的人生旅途中，撿拾到幾張離別的書籤，在泛黃的紙頁中，記錄着簡單而幸福的感動。習慣離別，便能在回憶中找到另一份懷舊。

打開錄取通知單，“武陵中學”四個大字映入眼簾，我想，我已經達到了自己的目標。最近的我，開始進行高中的先修課程，也買了英語雜誌，努力充實自己。我想，或許，離別的積極意義，是爲了讓自己攀到更高的視野，爲自己怠惰的安逸圈找一個挑戰的出口，也讓我們結識更多不同個性的人，學會自我獨立。也許，讀書之路永無止境，文憑也成就不了什麼，但現實告訴我，我得先取得那一張薄薄的證明，才更能爲自己鍛造夢想。“真積力久則入，學至乎沒而後止也。”滿滿的求知慾，是我想帶給自己的第一個高中期許。

不知大家是否讀過一個作品：老師的十二樣見面禮？在離別之際，我也想送自己三樣畢業禮。第一樣禮物是“一本筆記本”，人生的道路上一路走走停停，休息是爲了走更長遠的路。歇息的時候，別忘了內省自己的生命，從何而來該往何處去，一直以來心境的轉變，都將其描寫下來，去記憶生活裏每一段時光、每一片色彩、每一段聲音、每種細微不可察覺的氣味，將其一一收存在筆記本的角落；第二樣禮物是“一個天秤”，凡事都有正反面，猶如一件事情有是非曲直、黑白兩面，在天秤兩端放上柔軟的情感與相對等的銳利理性，努力保持平衡，思索未來，傾聽自己內心的聲音，在紛亂雜沓的世界中做出最適合自己的抉擇，不見得要是最好的選擇，但必須仔細衡量過事情輕重緩急後，最圓融的決定；第三樣禮物是“一個鬧鐘”，時間來自於不存在的未來，進入到不會延續下去的現在，再走進已不再存在的過去。任何事物的存在都需要時間的醞釀。當我在浪費時間、揮霍青春時，鬧鐘的響鈴聲將使我回歸現實；當我正心浮氣躁、火冒三丈時，鬧鐘的滴答聲將使我平心靜氣。從時間的洪流中，我期許自己能學會等待，在充分克盡人事後，對萬事圓滿通融的態度，所抱持的那一份合理踏實的企盼，就是我對時間最佳的解釋。

人生的起飛和降落，都得經過離別的洗禮。流逝的青春，帶不走的是心靈上的甘醇收穫、帶不走的是記憶的美好畫面。龍應臺的《目送》說得很精準：所謂離別，只不過意味着，你和他的緣分就是目送他的背影漸行漸遠，而且，他用背影默默告訴你：不必追。現在的我，還在學習離別，我期待有一天，離別的功課做到最後，我會發現它其實是個禮物。品嚐過離別之苦痛的我，將會更明白相聚之可貴。