（精選）實用的四年級作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
最近，有一件事令我想起來感動又心酸，還得從頭說起……
這天下午，我和往常一樣去上素描課，下了課，我看媽媽還沒來接我，我便有了自作主張地想法：跟一個和我一起上素描課的六年級姐姐一起玩。
我倆正玩得開心時，沒想到，這時，我倆跑的太猛，沒注意到前方有一個蓋房子用的磚，倆人同時不小心摔了一跤，當我還沒及時爬起來時，六年級姐姐就馬上把我扶起來，還關心的問我：“腳疼嗎？摔哪兒了？疼不疼啊？”他問哪兒，我就答哪兒。頓時，我感覺自己好幸福哦！可在這時，我才發現：我自己摔了一跤，沒什麼事，是因爲我沒有完全碰到磚，只是被磚碰了一下，可這位六年級的姐姐可比我更嚴重了許多呢！因爲她正好碰到磚的尖角處，她的兩個膝蓋都破了皮，有一邊膝蓋，還流着幾滴鮮紅的血呢！看到這兒，我不知所措，又沒有創可貼，也沒有膠布，怎麼辦？怎麼辦？姐姐發現了，就說：“沒什麼事，就破了點皮而已，不理它！”頓時，她的這句話，令我感動了……我馬上從包裏拿出一包口紙，爲她止住血，不讓血往下流，又爲她擦了擦破了的.皮，也關心的問她：“膝蓋還疼嗎，回去要擦點藥才能好……”
這件事真是意難忘啊！她這種只想別人而不在乎自己的這種精神值得我們去學習……
四年級作文 篇2
我家裏有一個很大的金魚缸，裏面養了10條熱帶魚，5條是公的，5條是母的，公的和母的都不一樣，母的肚子非常的大，好像裝了一顆小石頭似的，公的.是瘦得不得了。
它們很淘氣。有幾次看見它們從魚缸裏“飛”了出來，要不是我在場的話，它們早就死了。我細心地做了一個很大的蓋子，以防它們再次跳出來。
它們的進食很大。每天都要給它們吃許多食料。它們非常地機靈，我把食料一放下去，它們就爭先恐後地急速游過來搶東西吃，一大羣地擠來擠去。有一次它們擠得飛起了水花。
它們吃完了飯就開始玩起來了。在金魚草叢中追逐，在水草中穿洞洞。在假溪中，在石頭中玩捉迷藏；在排水口前面跳來跳去，可是，都被那強力的水流衝得不知去了哪裏，我很喜歡看它們在排水口前跳來跳去。
有一次，我看見有一條魚在石洞中，尾巴撐着底，呆着不動。我問媽媽，媽媽說：“它在睡覺呢”。“什麼”？我一下子好像受到了驚嚇似的，媽媽說它們在睡覺，我不相信，於是我再問媽媽：“魚睡覺爲什麼睜着眼呢？”媽媽叫我自己找原因，我上網看了一下，原來魚是沒有眼膜的，所以它要睜着眼睛睡覺。魚的警戒度非常高，要是有什麼東西觸着了它，它馬上醒過來，東張西望，確定安全，才能入睡。
我喜歡我家的十條小魚，我要把它們養大直到生寶寶。
四年級作文 篇3
我並不愛着喧囂的城市，我心之所向，是在遙遠的鄉下，我的家鄉。那是我的另一方天地，我的樂土。
那其實算不上我的家鄉，那只是我幼年生長的地方。但她比任何一個地方都令我留戀。偏僻的山村，廣大的麥田，深深地葦蕩構成了我童年的背景。
早晨和孩子們是一起降臨到葦塘裏的，在清晨的霧裏，總能看見一些小小的身影在葦子裏轉來鑽去。早飯是從來不用吃的，野果是遍地可見的零食，只要稍稍一掃便可以收穫一大捧各色的野味。坐在漁船邊上，聽着漁家的長調，手指打着節拍，呼吸着帶有鹹腥味的空氣，日光照不進葦子的深處，在密密的葦葉間卻可以看見湛藍色的天空。新生的葦芽一天一副模樣，不幾日就長得一人多高。待到整片葦塘裏都是新生的蘆葦時，葦塘外的魚塘就開始捕魚了，有經驗的漁民們帶着最好的鷺鷥，駕着自家的船來到河上，口中輕輕發出吆喝的聲音，用腳輕輕踏着水面，踩出不同的節奏，於是鷺鷥就隨着節奏下水捕魚。好的獵手能給鷺鷥扎出恰好鬆緊的“綁脖”讓鷺鷥既不會窒息，也不至於把捉到的魚吞進腹中。初夏的日子就可以挖蘆根了，鮮嫩的蘆根是乳白色的，柔軟而有彈性。每天打過豬草的閒餘時間還可以到葦蕩的中心去，採上幾捧蓮葉，回家蒸荷葉粥喝，在夏天也不失爲一種美味。等到母魚的肚子大了，就到了採蓮蓬的'時候，早開的荷花已結出碩大的蓮蓬。靠着日光和魚肥的滋養，那些蓮子無不飽滿香甜，每個孩子可以分得幾十棵蓮蓬，但是家中卻不許我們摘絕了其中的蓮蓬，每每要留下許多給來年生長。葦塘邊有高大的桑樹，可以採集桑葚，每個人都吃得嘴脣紫黑紫黑的。
午後的時光是用來揮霍的，折了葦管和柳枝可以做成葦哨和柳笛；在淺泥灘裏可以挖到螃蟹和蛤喇，有時運氣好還可以找到水鳥的卵；水叢裏的草極有韌性，手巧一些的就可以變成籃子、螞蚱、小貓小狗，在船上打瞌睡的也不在少數。蟬鳴聲聲，微風吹在臉頰上，有一種說不出的愜意。
在黃昏時，遠遠地就看見炊煙升起，看門的黃狗因爲主人的回來撒着歡的跳着、叫着，水牛慢悠悠地一邊往家走一邊反芻，許多婦女站在自家院門前喊着孩子們的乳名回家吃飯了。於是“哄”的一聲，聚在樹下的孩子們散開了，趕集的人悠哉地騎着驢子回來了，鈴鐺叮叮噹噹的亂響……
可是終於都是過去了，我坐上了離開爲葦塘的小船，就這樣離我的童年漸行漸遠。即使如此，我卻依然時時想起那片葦塘想起那野性的年輕的鸕鶿，想那陽光下甩着尾巴的青色鯉魚，想那密密匝匝的葦子。
在這裏固然有現代繁華，可在那裏，在另一方天地，有我的無盡幸福和快樂。
四年級作文 篇4
今天是植樹節，爲了響應xxx的號招，打造五個重慶中的森林重慶，我們學校組織了聲勢浩大的植樹活動，下午3點多鐘，我們在老師的帶領下，排着整齊的隊伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車，來到了人和進行植樹活動。
下了大巴車，我們來到了植樹的地方，張老師要求我們排好隊，一個一個的領植樹牌，四個人一個方塊，等了好久才叫到我的'名字，我和另外三個小夥伴來到了一塊方塊前，我們一人站一個角，我已經等不及開工啦！我拿起鋤頭認真的挖了起來，挖了很久，突然發現挖不動了，我停下來仔細看了看，原來是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來，可是我花了九牛二虎之力還是沒有把它挖出來，我只好向媽媽求救了，媽媽費勁的把那塊大石頭搬了出來，現在我又可以繼續挖了，好不容易我終於把一個大大的樹坑挖好了，我把一棵茁壯的樹苗移進了樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩鬆軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然後掛上我自己的號牌，一棵小樹總算栽好了。我好高興啊！還和自己親手栽種的小樹合影呢！
後來，我想時間還早呢？於是又在這棵大樹的周圍栽了幾棵小樹，我把這棵大樹比喻成x老師，周圍的小樹比喻成我們班上的小朋友，我們在x老師的培育下慢慢的長大，種一棵小樹，綠一方淨土，願小樹和我們一起健康快樂的成長。
四年級作文 篇5
暑假七月，我家和爸爸媽媽的朋友們去了千年古鎮西塘。
一路上，我們說說笑笑，開開心心的。
到了西塘，我們去了石皮弄。送子來鳳橋……還坐了遊船，其中我印象最深的就是去了石皮弄和坐了遊船。
石皮弄是我在西塘看見的最奇怪的'巷子，這條巷子寬僅1米，弄口最窄處僅0。8米，全長68米，由166快石鋪成，很短，平常的巷子能停一輛汽車和自行車，而這條巷子兩個人並見過還很困難，只能容一人過，我隨着人羣走向巷子的另一頭。
之後我們來到了坐船的地方，它不是由機器操縱的，而是一位老爺爺坐在船頭，划着船槳，我們坐在船上，船晃晃悠悠的，其中我還劃了一次船槳，拍了照。划着划着，我就看見了水上漂浮的浮萍，船一劃過去，浮萍就先分開，再合攏，就正如我上學期學的池上中的：“浮萍一道開”啊！兩岸的柳條隨風擺動，就像一個大姑娘在河邊梳辮子。真是美極了。劃完船上了岸，我們還品嚐了西塘的美食，有特色的芡實糕。龍鬚糖。烏凍……
西塘的兩日遊很快就結束了，我們帶着西塘的特產和完美的回憶。
