四年級感動的作文合集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級感動的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級感動的作文 篇1
世間有很多令我感動的人，也有令人感動的事。很多人在用自己的愛心，無私奉獻着。
我從小腳就有毛病，走路總得踮着腳。在我五歲的時侯，爸爸媽媽帶我我去醫院做手術，那時侯我很害怕，躺在病牀上，雖然有爸爸媽媽陪伴在我身邊，但我也還是畏怕，每次到了要打針的時侯我就大哭。有次，換了一位護士小姐，她有一張瓜子臉，眼睛大大的，個子不高，頭髮烏黑，披髮，有一張櫻桃小嘴，白白的皮膚。早上她來幫我打針；她先揉揉要扎的部位，然後紮了進去，我絲毫沒有感覺疼痛。打完針。她很高興，說：自己是來實習的。姓林，林媛。〃這是她第一次給病人打針，很緊張生怕扎疼病人。之後我也沒有那麼害怕了，她給我說了很多，說手術不要怕，沒有什麼好怕的，不會有生命危險，手術中不會有疼痛，醫生會打麻醉針，你會睡着，等你醒來，手術已經結束了。聽她這麼說我對手術也沒那麼畏怕了，到了手術那天，我躺在病牀上被推進了手術室，醫生就給我打麻醉針，打在手上，後來我就睡着了，什麼也不知道，沒有絲毫的疼痛，醒來時，我已經轉到普通病牀了。只見林護士微笑着向我走來，問我怎麼樣。我說：沒有感覺，她誇我很勇敢在那以後，我住了幾天院，就出院了。在出院時，她送了我一束鮮花，上面有一張卡片：祝你早日健康。
如今，看着自己比以前好的腳，我就會想起林媛護士，想起她溫暖我的話語。正因爲她的話語。讓我度過難關。
四年級感動的作文 篇2
那天，天空烏雲密佈，時不時的有一道閃電劃過，不一會兒就下起了傾盆大雨。我坐在車上，心情比天氣還糟糕，因爲成羣結隊的車子堵得水泄不通，我快要遲到了，哇哇！
四周迴盪着人們的叫罵聲、汽車的喇叭聲，令人心煩意亂，更可惡的是，本來都往後退一步就能解決的堵車問題，被這些寸步不讓的人攪和成了大問題！人們紛紛下車來互相埋怨着，責怪別人不後退，有些人甚至要打起來，卻都沒有想到自己也有責任。我真想下車勸勸這些喪失理智的大人們，但這些互不相讓的人肯定不會理我這個小屁孩的！
我望着那個始終不願意把自己的車往後退一點，還一個勁地指責別人的眼鏡男，心中升起了一股厭惡之情，只見他雙手叉腰，歪着頭，瞪着眼睛，一副凶神惡煞的模樣，似乎在說：“憑啥讓我讓！我是絕對不會讓開的！”
就在我憤怒之時，“啪”的一聲，只見旁邊一輛白色的汽車車門開了，一位白髮蒼蒼的老爺爺緩緩的、顫顫巍巍地走了下來。他開始像交警那樣指揮起交通來。他一會兒手往右擺，一會兒手往左揮，還時不時的大聲叫上一兩聲：“那輛麪包車，往後退一退，讓黑色車先走。”“粉色汽車往左挪一些。”
人們一開始還不太願意讓別人，但看到老爺爺那麼大年紀了還幫大家指揮，也就按照他的指揮走了，道路漸漸暢通了。我在想：這些人一開始爲什麼就不能讓一下呢？都倔強的認爲讓一下就是向對方低頭，浪費了這麼長時間，真不划算！
在老爺爺的指揮下，不一會兒車子就都開走了，可老爺爺的衣服早已被大雨淋得透溼，“阿嚏！”老爺爺打了一個大大的噴嚏，車內有人把一件衣服披到他身上，老爺爺帶着滿意的微笑緩緩地上了車，其他車裏有人對他伸出大拇指，我看不到老爺爺的表情，但我感覺他一定在微笑。
老爺爺的車子越開越遠，直到成了一個小點，我目送着他遠去，心想：如果所有人都能懂得謙讓，懂得每個人的時間都是寶貴的，這個世界將會變得更和諧、更美好！那位平凡的老爺爺，雖然平凡無奇，但在我心中卻很偉大、很偉大！
四年級感動的作文 篇3
生活中有很多令我們感動的事，從小到大，濃濃的母愛一直在我身邊流淌，滋潤着我，感動着我。
有一天，媽媽讓我去買衛生紙，那時候我才上一年級，對於我來說，這簡直就是一個碩大的挑戰。我帶着撒嬌的語氣對媽媽說：“媽媽，超市那麼遠，可不可以不去呀？”媽媽的神情立刻變得嚴肅起來，摸着我的頭說：“那怎麼行，總有一天你會長大，你得學會獨立。”此刻，我已無話可說了，因爲說也沒有用，媽媽已經打定主意了。於是我硬着頭皮出發了，一路上忐忑不安，手心的汗不停地往出冒，臉也緋紅。我緊張，不是因爲害怕，而是感覺有人跟蹤我，要知道，被人跟蹤是一件很恐怖的事。我加快了腳步，因爲進了超市他就不敢追我了。進了超市我心裏暗暗嘆了一口氣：終於安全了。買完東西回家的時候，我的心又劇烈的跳起來，終於忍不住了，回過頭：媽媽！原來是媽媽。原來媽媽一出門就一直跟着我，這一刻我懂得了媽媽的苦心。想到這裏我立刻飛奔過去，躲在媽媽的羽翼下嚎啕大哭。媽媽溫柔的擁我入懷，拍拍我，笑着說：“恭喜你，你比以前獨立了，媽媽爲你點贊。”媽媽的愛令我感動！
其實生活中有許多感人的瞬間，而媽媽對我的愛在我的心中留下了深深的烙印。我愛我的媽媽！
四年級感動的作文 篇4
在我的生活中，有許多令我感動的事，但是有一件事讓我難以忘記，經常回憶在我的腦海中。
去年冬天是流感高發期，不少同學老師都患上了流感，一天，聽四班的同學們說，我們的數學老師患了肺炎，每天早晚都要去醫院打吊瓶，聽完後我很傷心，心想：如果數學老師不來的話我們的數學課誰來教？期未考試快來了怎麼複習呢？不懂的題怎麼辦？一個個問題出現在我的腦海裏。
第一節課是數學課，鈴聲響起，老師走進了我們的教室，讓我大吃一驚，意想不到的是數學老師帶着病來給我們上課。她的臉上帶着微弱笑容，邁着沉重的腳步慢慢走到了講臺前，以低沉的聲音讓同學們坐好。講課的時候，她時常用手支撐着講桌，幾次擦去臉上的汗水。儘管如此，老師還是給我們認真的上課，細心的講題，讓我們做她出的卷子，耐心的解答同學提出的問題。我能從老師的神態上看出老師病的很重，身體很虛弱，在帶病堅持。那一刻我被老師的精神感動了，所以，這一堂課我聽的格外認真。
老師不顧自身的病疼，盡心盡職，克服困難來爲同學上課，這種精神深深地打動了我，感化了我，決心要向老師那樣堅強，勇於克服困難挫折，做一名聽話、懂事的好學生。
四年級感動的作文 篇5
我在曉雯音樂學校學習彈琴，白老師對我們要求非常嚴格，不準學生請假，不允許學生上課遲到，課堂上更得認真聽講，不能有絲毫的小動作，我認爲她是一個嚴厲的老師。可是，後來發生的一件事感動了我，讓我改變了對她的看法。
又到了我學琴的時間了，我心裏有點害怕。上節課學的是有難度的C和絃還有G和絃，左手要三個手指同時按下去，纔可以出一個和絃音。剛開始用左手彈和絃時，我的手就像雞爪一樣，手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了，白老師又要求我們左右手都要用上，剛彈了沒幾遍就下課了，老師讓我們在家自己練習。我上四年級了，作業每天都很多，並且，又快到期末考試了，卷子像雪花一樣多，我根本沒有時間練琴。
課堂上，我儘量集中精力得彈奏，可還是沒有跟上老師的節奏，在彈琴的過程中，我的不好的表現讓媽媽很惱火，她的不住的皺眉頭，我越是着急就越彈不好，我也很省自己的氣，爲什麼我的手就那麼的不靈活？就這樣，一節課很快過去了。下課了，我們跳完舞蹈，照例又到了“挑戰時間”，就是把本節課所學內容彈給老師看。我心裏只打鼓，很擔心自己彈得不好，就借“給爸媽寫元旦祝福語”一事，磨蹭着排在了挑戰隊伍的最後。看着前面同學彈得都不錯，我更加心慌起來，我害怕嚴厲的白老師會狠狠的批評我。最終，還是輪到我了，慌亂中的我彈得簡直一塌糊塗，我低着頭等待着暴風雨的來臨。然而，白老師卻溫柔的說：“C和絃、G和絃不熟練，首政，我知道你們高年級的同學最近壓力很大，因爲快到期末考試了。白老師對你的要求不會太高，但是，考試過後一定好好的補一補，好嗎？”白老師的話讓我很意外，我不住的點頭。此時，我已是熱淚盈眶，拍被別人看到，趁着夜色我匆忙踏上了回家的路。
白老師的話始終在我的耳畔縈繞，她的善解人意讓我心裏暖暖的，讓我很感動！我暗下決心，考試過後我一定認認真真的把和絃練好，讓白老師高興。
四年級感動的作文 篇6
生活中，有許多事令我感動，但是這件事卻給我留下了深刻的印象。
三年級的時候，那天陽光明媚，在一節體育課上。我一個不留神，摔倒在了地上，皮都磨破了，我不禁放聲大哭起來。這時，一位同學向我走來，她蹲下來，從口袋裏取出一張餐巾紙，小心翼翼的爲我擦拭着。擦完後，血是止住了，但是在烈熱炎炎，我頓時揮汗如雨。於是同學決定，先帶我去醫務室，再送我回教室。
過了一會兒，到了醫務室。她急忙對保安叔叔說：“叔叔，我來給她上藥吧。”接着，同學拿起棉籤，開起酒**的瓶蓋，沾了一點酒精，輕輕的往我的患處塗抹，還不停的對着我的傷口吹氣。繼而，她關心地對我說：“痛不痛？忍着點。”頓時，一股暖流涌上了我的心頭。
雖然這件事已經過去很多年了，但是當時的場景我仍然記憶猶新。
四年級感動的作文 篇7
一個星期二早晨，在上體育課時，發生了一件令我感動的事情。我之所以感到感動，是因爲這件事情雖然很小，卻讓我終生難忘。 具體情況如下，在一個陽光明媚、鳥語花香的星期二早晨，微風吹拂着柳樹的葉子輕輕拂動。上體育課時，體育老師讓我們自由活動，我和戴應行、吳孟凌、潘峻銓等幾個同學一起到操場裏的足球場上一起踢足球，我在踢足球的過程中不小心踩到足球上，然後重重地摔在了硬地上，膝蓋流出了一滴滴鮮紅的血液。
見此情景，幾個一起踢足球的同學都不知道應該怎麼辦的時候，吳孟凌和潘峻銓毫不猶豫地拉着我的小手，扶着我一步一步地向着老師的辦公室走去，到了辦公室，吳孟凌和潘峻銓異口同聲的說：“楊老師，洪嘉晟的膝蓋流血了，請您給他塗一塗藥。”在塗藥的過程中，我想起以前經常捉弄他們的事情，沒想到他們現在居然向我伸出了援手，我不禁地流下了感動的眼淚。 這就是我在二年級時發生的一件感動的事情。今後的日子裏，我也要學習他們那種不計前嫌，樂於助人的精神。
四年級感動的作文 篇8
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無一絲感動的人說出感動是什麼。因爲感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得純潔而又寬敞。感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們內心變得安靜而又平和。
那時我只有七歲，對什麼都懷有好奇心。在廚房裏擺着各種各樣的'刀便使我有了興趣。
廚房裏的刀有又方又扁的，有又細又長的，有………突然我在角落裏發現了一把多功能小刀。我仔細一瞧，它的外皮是棕色的，掰一個小片就能出一種樣子的刀。拿着銀閃閃的刀子，我毫不猶豫地掰出了一片，學着削水果的樣子做了起來。不經意間，手指劃過了刀子。一剎那，一股忍無可忍的痛向我襲來，我忍不住“哇”地一聲哭了出來。
媽媽慌慌張張地跑了過來親切地問：“怎麼啦？”我一邊把手伸過去一邊說：“被，被刀劃了。”她把我的手輕輕放到嘴邊，抿着嘴吹了一口氣，拍着我的肩膀說：“怎麼樣，不痛了吧！”我止住了哭，無奈地看着她說：“還疼。”再仔細一看，口子還不斷地玩往外冒血。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。這時，媽媽開始翻箱倒櫃地找起什麼。“媽，你找啥呢。”我急切地問。“這裏有啊，棉籤。”之見媽媽舉起了一袋白白的東西。“來，過來。”媽媽喊着。話音剛落，便拉起我往衛生間走。
媽媽打開水龍頭，緊緊地握着棉籤，反覆而仔細幫我沖洗。那時還是夏天，大豆般的汗珠不斷地順着頭髮往下流。我關切地問：“媽媽，你累不累呀？”她沒有回答，只是笑了笑。沒過多一會，傷口就不疼了。我嘆了一口氣，歪着脖子說：“呼，不疼了。”她也露出了欣慰的笑容。當我依偎在她身邊時，猛然發現了媽媽的手在幹什麼時被劃破了。我驚訝地問：“媽，你的手怎麼破啦。”她笑了笑，把手藏到了身後。淚水在次充滿了我的眼眶。
小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
四年級感動的作文 篇9
那些令我感動的大愛 我永遠不會忘記那股時刻，20xx年5月12日14：00時28分，里氏8.0級的巨大地震。這巨大的震動裂幹了祖國母親那美麗的面龐。那一刻，時間凝固了，定格在那一張恐懼的臉上。 強烈的地震面前，含着眼淚，帶着期盼，深陷災害——中國汶川，成爲世界關注的焦點。
天搖地動，混天暗地。瓦礫的飛落，房屋的倒塌，震後的災區就像遭遇了一場殘酷的戰爭，讓人難以相信這裏以前的模樣。
一個人，一絲希望，一顆堅定的心。當救援隊在汶川大地震過後的廢墟下救出已被困了百餘小時的姑娘樂劉會時，在場的人們激動地哭了，而她卻沒有哭。“我相信會有人來救我的，一定會，我相信你們！”這個從未掉過一滴眼淚，看上去灰頭土臉的妙齡弱女子始終微笑着。
災難從來不能帶來真正的毀滅，它只會讓我們更加堅強。
武警戰士在坍塌的房屋廢墟里找到一具死屍，她的姿態很特別，膝蓋曲着，雙手撐在地上，身體已砸得變了型，戰士在她的身子下邊陶了很久，掏出一個熟睡的孩子。細心的戰士發現又一部手機夾在小孩子的衣服裏，上面競有一條打好了的短信：親愛的寶貝，如果你還活着，一定要記得我愛你。一個姿勢一句話藏了多少愛戀，也許她想讓孩子知道，雖然沒有媽媽的陪伴，但愛永遠不會消失。
四年級感動的作文 篇10
在一個風和日麗的早上，小學一年一班的學生——王小明，他興高采烈地來到了學校。
快要放學了，天氣像小朋友的臉說變就變，好好的天氣變得烏雲密佈、雷電相交，下起了傾盆大雨。
放學了，天氣依然板着生氣的臉色，雷聲越來越響，雨越下越大。有雨具學生走的走，沒雨具的幾乎被家長接走了，只有王小明仍然站在學校的大堂，一會兒望着遠方，一會兒望着天空，自言自語地說：“天呀！我求求你了，不要再下雨了，我媽媽回了家鄉，我又那麼弱小，怎麼能冒雨回家呢？”正在這時候，一位小學四年級二班的男學生——小東走過來問：“小弟弟，你爲什麼還不回家？”王小明喜笑顏開的一五一十地告訴了他聽。小東果斷地拍着胸膛說：“不用怕，我有傘，讓我來送你回去吧。”沒等王小明回答，小東已把小明的書包掛在自身的肩膀上了，又說：“小朋友你來撐傘，我揹你回家，這樣就不會淋着雨啦。”他們就這樣向大雨衝去……
一路上，小明緊緊的握住雨傘，但仍然擋不住雨滴打在小東的身上，小東臉上的汗水從額頭滑到臉頰，再從臉頰往下滴。小明說：“哥哥，放下我吧！讓我自身走，這樣纔不會淋溼你的衣服。”儘管小明怎樣，小東好像沒聽見似的，繼續往前跑。那時候，風聲、雨聲、腳步聲，還加上小東的心跳聲交織在一起，湊起了一支動人的歌。
這一幕雨中的動人局面使我流下了熱淚了，他助人爲樂的行爲感動了我。
