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【精選】大自然的啓示四年級作文錦集9篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編爲大家收集的大自然的啓示四年級作文9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】大自然的啓示四年級作文錦集9篇

大自然的啓示四年級作文 篇1

從古到今,人們根據動植物身上的某些特徵,發明了不少實用東西。在生活中,只要你留心觀察,就一定會有所發現。

星期天,我和弟弟去公園裏玩。當我們穿過一排綠幽幽的矮樹來到了一個水池邊,這時我發現衣袖上多了幾個綠色的小東西,仔細一看,原來是蒼耳。只見一顆顆橢圓形的帶有綠色小刺的蒼耳,像蜷縮成一團的小刺蝟牢牢地“依偎”在我的衣袖上。不用外力拉扯,它就那麼心安理得地在衣袖上”安家”。

“根據蒼耳容易粘織物的特徵,人們發明了尼龍搭扣…。”我想起了老師在課堂上說過的話。“嘖嘖,發明尼龍搭扣的人真是太聰明瞭,發明的靈感竟然來自這樣一個不起眼的蒼耳。”我心想。“蝴蝶,蝴蝶”,弟弟邊喊着邊去抓蝴蝶。只見一隻蝴蝶從眼前閃過,很快落入花叢中。這下讓弟弟一下子失去了捕捉目標。原來呀,蝴蝶不僅美麗,還很善於僞裝。它身上的顏色可以讓人產生錯覺。聰明的人們根據蝴蝶這一特徵發明了迷彩服。當解放軍叔叔在野外作戰時,就不會輕易被敵人發現,從而大大減少了傷亡數。

我還想起了人們是怎麼根據荷葉發明的傘;是怎麼根據蒲公英發明的降落傘;根據螳螂發明了鐮刀。大自然真是奇妙啊!

大自然裏到處都能給人以啓發,只要我們能善於觀察,就能發明創造一些給具有價值的東西。

大自然的啓示四年級作文 篇2

學習了第三單元――《大自然的啓示》,我懂得了許多道理,如果不按照自然規律辦事,就會產生與我們的願望相反的結果。大自然是我們的老師。

我們組成了綜合性小組,經過討論,決定拜荷葉爲老師。荷葉老師長的綠綠的,圓圓的,像個碧玉盤,上表面深綠色。

我們觀察了老師後,發現水滴滴到荷葉上,不會把荷葉打溼。因爲荷葉身上覆蓋着一層極薄的蠟晶體,這種蠟晶體能防水。所以,葉子上纔會乾乾淨淨,這正是防水葉面的特點。

根據這一點,我產生了一種想法,可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時候,穿上這雙防水拖鞋,既能防滑又能防水,從浴室走出來時,鞋上就沒有水了。這種拖鞋特別實用,從浴室走出來,不怕把房間弄溼了,大人小孩也不怕滑倒了。

大自然的啓示四年級作文 篇3

這些天,我對觀察小草特別感興趣,它從土地裏冒出頭來,好象在告訴人們春天來了。

我在觀察的過程中遇到了一些問題:爲什麼小草這麼早就探出了頭?它是自己生長還是需要人播種。。。。。。我上網查了資料,原來天氣變暖時,是從地下開始的,所以小草不怕冷。它還是不用人播種的,秋天的時候,枯草結成了草籽,被風一吹,又撒播到土裏,又長出新的草來,它就是這樣,一代代的生長。

草到處可見,牆根下,土地裏,石縫中。。。。。。它是多麼頑強,無論要承受多大的壓力,都努力向上鑽,要爲春天增添一抹綠色。在學習上,又何嘗不是這樣呢?正如《小學生日常行爲規範》上所說的:遇到挫折和失敗時不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。我們在失敗時不要把自己看成矮子,相信自己是最棒的,爲祖國獻上自己的一分力。

大自然的啓示四年級作文 篇4

自然給了人類許多啓示,它就是人類最早的“老師”。大自然裏有許多奇怪的事,動植物都有自己獨特的特點。

比如,風一吹過,蒲公英的種子在藍天中飛舞,像一些穿着白色衣服的精靈,人們通過它隨風飄動的特性,發明了降落傘,這樣,人們操作着降落傘在空中往下跳時,就不會受傷了。

還有些是通過動物的啓示獲得發明的。比如馬跑得非常快,人類就想:要是能發明一樣比馬跑得還快的機器就好了。時光飛逝,隨着科學技術的不斷髮展,人類就發明了汽車,讓我們出遊時能快點 到達目的地。如果我們要去更遠的地方,坐汽車根本就不夠快,人們望着天空中翱翔的鳥兒想:要是我們能飛就好了。人類經過非常多的實驗,模仿鳥兒飛翔,發明了飛機。

我們如果沒有大自然這位“老師”,就想都沒法想,更別說發明、創造了。正因爲有了這位“老師”,人類才得以大膽想像,並不斷地去發明,創造。

大自然,人類的“老師”,正因爲有了它,我們的生活纔不再枯燥、平凡,我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然,你是人類的“老師”。

大自然的啓示四年級作文 篇5

爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚,有:鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、鮋、大白鯊、天竺鯛、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚、魨……還有我叫不上名字的。

其中,大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型,體大而兇猛,而且抵抗力很強,體內還有一種抗癌物質。如果人類能把它提取後再繁殖,那人們就不用害怕癌的襲擊,癌就不會再成爲“不治之症”了。我對這個大白鯊有了興趣。

回到家,我翻書查找鯊魚的資料,一看,令我大吃一驚:鯊魚在海洋裏已經生活了3億多年,而且時速高達70千米。科學家在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時,意外地發現鯊魚的鱗屑是扇形的,而且有小槽。過去人們認爲,表面越光滑產生的阻力就越小。科學家們把數百個模型鱗片按不同的角度擺放,經過測試表明:這樣,摩擦損失比光滑表面還要小10%,這項新發現如果利用在仿生學上,將飛機的外殼改進後,便會使每架飛機每年減少了350噸的燃料。如果每年來往於世界各地的`客機都裝上這種外殼,節省的燃料可達數十億美元,並且二氧化碳和氮氧化合物也會大大降低,改善了地球的溫室效應。

大自然真是人類的好老師呀!人們從大自然身上學會了很多東西,爲人們造福,我們應該保護大自然,保護生態環境!

大自然的啓示四年級作文 篇6

從古至今,大自然給了我們無窮無盡的啓示,科學家們根據大自然給我們的啓示發明了許許多多的東西,船和飛機就是其中兩個。

人們發現,魚兒在水中有着自由游來游去的本領。於是,人們就不斷的去研究魚兒,然後做出了各種各樣的發明,在不斷的研究、創新下,船就誕生了。

飛機這種龐然大物,和那較小的鳥兒也有着聯繫,鳥的種類中,有一種蜂鳥,小小的蜂鳥有着靈活的飛行本領,它在飛行時,可以垂直起落,還可以退着飛,雖然蜂鳥小,可也是不能小瞧的,它在 吸吮花蜜時,還能懸停於空中,這是多麼巧妙的飛行呀!研製出具有蜂鳥這種性能的飛機,已經成爲了許多飛行師的夢想。

大自然真是人類的好老師,給了我們那麼多的啓示,看我們人類怎麼好好的去利用它吧!

大自然的啓示四年級作文 篇7

在很久很久以前是沒有鋸子的,人們砍樹時只能靠斧子,效率很低。

秦始皇讓工匠給他建一座宮殿,工期是六個月,工匠們接到這個任務就驚呆了,六個月要建一座宮殿,這可能嗎?但這是秦始皇的命令,否則就要被殺頭,他們不敢違抗,只好按照秦始皇的命令去做。

工匠們十分賣力的幹活,但砍伐的樹木不夠用,眼看工期快要到了,可是宮殿才建了一半,工匠們很着急。一個叫魯班的木工上山砍樹時,手指不小心被劃破了,他看了看周圍沒有刀子,也沒有鋒利的東西,那手指是怎麼破的呢?他找了半天,找到一種草,那種草的葉子是像波浪一樣的鋸齒,就是這種草的葉子劃破了魯班的手。

魯班回到家後,受到那種草的形狀的啓發,發明了“鋸子”,使工匠們的效率大大提高,宮殿也在工期內順利完工。直到現在,我們還一直在使用鋸子呢!

這個發明告訴我們:按照自然規律去辦事,人類就會受益!

大自然的啓示四年級作文 篇8

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啓示,它是那麼魅力無窮。只要我們留心觀察,善於發現,就一定會得到很多啓示。

人們很早就有在空中翱翔的理想,在認真研究了鳥類的形體後,發明了飛機,圓了飛行夢。人們從色彩斑斕的蝴蝶身上得到了啓示,設計出迷彩服來迷惑對方。人們從由粗到細的雲杉樹身上發明了廣播電視塔的形狀,使它十分牢固。魯班爬山時,手指被一根長有鋸齒的小草劃破,從而受到啓發,發明了鋸子,使砍樹的速度大大提高,使工匠的勞動強度大大減輕。這些都是人們留心觀察,善於發現的成果。

大家知道螢火蟲是怎樣發光的嗎?螢火蟲開始活動時,呼吸加快,吸進大量氧氣,螢火蟲的肚皮下會發出碧瑩瑩的光亮來。又由於螢火蟲不同的呼吸節奏,便形成時明時暗的“閃光信號”。這種光雖亮卻沒有熱量,是一種十分理想的燈光。根據螢火蟲這個發光的特點,我想培育出一種能發光的植物。這種植物白天吸收太陽光,晚上把太陽光轉化成能量,變成一種冷光釋放出去。把它們種在路旁,白天,可以欣賞它們,使我們的心情舒暢。晚上,它們可以爲馬路照明,不再用路燈。這樣既可以節約能源,又可以淨化空氣,還可以美化環境,真是一舉三得呀!

看似平凡的大自然,其實有無窮的奧祕去等着我們探索。讓我們一起去創造祖國美好的明天吧!

大自然的啓示四年級作文 篇9

學校的一棵大樹上,有一隻小蝸牛,它正在努力地爬樹。

每天下課或放學時,我都要站在那棵大樹旁觀察那隻小蝸牛爬樹。我擡頭望着那棵參天大樹,心裏想到:那麼高的樹,別說那隻小蝸牛了,連我都爬不上去!算了,就觀察一下吧!只見小蝸牛慢慢地爬着,就像一個不慌不忙的老爺爺。而且它經過的地方都留下一道白色的痕跡,好惡心啊!就像一個人的唾沫一樣。時間一分一秒的過去了,我想,它要麼放棄了,要麼早爬到了頂端。可我定睛一看,天吶,不是我看錯了吧!我又揉了揉眼睛,看了又看,沒錯!蝸牛纔剛爬到樹邊!我大吃一驚,心想:照這樣的速度,一年才能爬上去吧!“叮——叮”,上課鈴響了,我不得不回去上課了。

上課時,老師講的半點知識我都沒聽進去,腦海裏一直在想:小蝸牛會不會放棄了?它會不會還在爬呢?漫長的上課時間終於過去了,我趕緊衝出教室門,揹着書包向那棵大樹跑去,我一看,小蝸牛爬到了離地面只有三指高的地方。看到這,我不禁又開始懷疑起它的能力了。哼!你就不要再勉強自己了。我搖搖頭,和同學走出了校門。

第二天,我又來到昨天的大樹下,那隻小蝸牛居然不見了。我仔細地尋找着,在樹下又找了一遍,還是沒有。小蝸牛去哪了?難道已經爬上去了?哎!可沒想到,我放學來看的時候,小蝸牛居然又出現了,這次它竟然爬到了大樹中間的枝條上了!到底怎麼做到的呀?這時我的心裏也涌起了敬佩之情,我也不禁想到了自己,平時總是碰到一點困難就放棄,真是羞愧!它激勵了我,讓我也學會了堅持不懈。

我知道了,原來堅持不放棄,就是強大的力量。

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