【精華】四年級觀察作文彙編十篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級觀察作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級觀察作文 篇1

今天，在北京上學的姐姐回來了，而且還給我帶來一隻美麗的小白鴿。它渾身羽毛像雪一樣白，配上紅色的嘴巴、肉色的鼻花與句子色的雙爪，真、真是美麗極了！

它頭上的預埋又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚實實、層層疊疊。它肚子上的羽毛蓬鬆柔軟，像剛彈過的棉絮，摸起來熱乎乎的。它的翅膀與尾巴上的羽毛長着又長又硬的羽毛，能像摺扇一樣張開。

它的頭部兩側鑲嵌這一對黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮常常迅速地垂下來，又很快地掀起，一眨一眨地非常有趣。小白鴿的嘴巴，上長下短。嘴上面是隆起的量多鼻花，那上面各有兩個小洞，這就是它的鼻孔。小白鴿的爪子上包着一層細密的桔紅色的鱗片。每個趾尖上都長着白色的小鉤，那就是它的指甲。

小白鴿在桌子上慢慢地走着，身子一挺一挺的，脖子一探一探的，真想小孩兒剛學走路的情景，可真逗人！

四年級觀察作文 篇2

今天我在家裏的廚房裏找黃豆，完成黃豆發芽的作業。那顆黃色的小豆子，既硬又胖而且還乾巴巴的，像一個沒有被滋潤的小孩！聽媽媽說：“黃豆肚子上有個小點點，那是專門發芽的點叫胚軸，要想讓它發芽，先需要喝水膨脹撐破外衣！”

我找了一個玻璃瓶，在底部放了一張餐巾紙，讓紙喝飽了水，把黃豆坐在紙巾上，再加點水蓋過黃豆頂部，準備工作就做好了！一放學，我連書包都來不及放下，就跑去看我的豆寶寶了，水讓豆寶寶的外衣顏色變淡了，那個小點點也變胖了，像一個小牙一樣準備萌發。第二天，它把杯子裏的水都吸乾了，外面的一層薄薄的皮已經被胖胖的黃豆撐破了，豆子變得舒展而飽滿。再過一天，我驚奇的發現它長出了小辮，長長的，細細的，摸上去滑滑嫩嫩的，像個白色的小蝌蚪，又像一對蝸牛的觸角，再仔細一看，果真是從媽媽說的那個胚軸那裏開始生長的。

豆芽漸漸地長出了莖，彎彎曲曲，有一點兒醜，但看到黃豆發芽了，我的心裏樂開了花！

四年級觀察作文 篇3

暑假裏來到外婆家度假。外婆家養了好多雞，我連着幾天觀察，覺得這是一羣可愛的雞。

我圍着外婆家的雞窩轉了又轉，發現這兒的雞怎麼飛也飛不高，可屋後山上的野雞卻飛得很高很高。這是爲什麼?帶着這個問題，我思來想去，也沒有想出個結果。

去問正在燒飯的外婆：“爲什麼家裏的雞，怎麼飛也飛不高，野雞卻能一下飛好高呢?”外婆想了想，然後搖搖頭說：“這個問題，我還真不知道呢!”爲弄明白這其中的奧祕，我回到書房，翻書本，查資料。

原來，書上說的很清楚：一是因爲家裏養的雞整天都被關在籠子裏，翅膀沒怎麼運動，功能就漸漸退化了。二是因爲野雞爲了適應環境，它要自己去找食物，努力飛翔;而家裏養的雞，根本不需要去找食物，主人就會送飯來吃的。還有，野雞生存環境十分自由，空間廣闊。相反，家雞生存環境很小，就在籠子裏。所以家雞飛不高。

當然，光查資料是遠遠不夠的，還要學會用心去觀察大自然，用心去思考、發現大自然的奧祕哦!

四年級觀察作文 篇4

在我家的陽臺上，種着一盆小蘆薈，它長着翠綠的葉子，讓我和妹妹愛不釋手。

蘆薈的葉子和別的小花小草不同，它的葉子形狀像一隻“綠章魚”，穿着一身鎧甲。在陽光下，蘆薈的葉子顯得更綠了，好像每片綠油油的葉子上都有一個新的生命在顫動。葉子長長的、厚厚的，有的像一位驕傲的公主，高傲地擡着頭在笑；有的像犯了錯的小朋友低着頭；有的像個上了年紀的老爺爺弓着背。

蘆薈的葉子上有兩排極小的刺，白白的刺像小朋友剛長出的尖尖的小乳牙一樣，好像碰一下就會倒。不過這些小刺是蘆薈自衛用的，因爲蘆薈原來長在比較熱的地方，那裏水源極少，但有很多動物，它們都需要喝水，它們就去植物裏喝水。蘆薈自己不能跑不能飛，就在身上長了刺來自衛。

有一次，我把蘆薈的葉子不小心折壞了，便從缺口中流出來像果凍一樣的液體，看起來很好吃，但帶着濃濃的蔥味兒，於是我急忙捂住鼻子，因爲我最討厭蔥味了。蘆薈的康復能力可強了。第二天我跑去陽臺時，那片葉子早已癒合了，根本看不出有被折過。

當天氣變涼時，蘆薈就會伸出一根小枝，小枝慢慢往上長，過幾天枝上就會長出極小的小細絲，細絲像筆尖般大小，在枝上輕微擺動。不久，小細絲上就陸陸續續地長出小花苞，過不了幾天，有的小花苞就張開了；有的還只張開兩三片花瓣；有的還是花骨朵兒，看起來飽漲得馬上要破裂似的。

蘆薈的作用可大了！有些食品裏、洗髮水裏、添加劑、沐浴露……都用了蘆薈。

我愛我的小蘆薈！

四年級觀察作文 篇5

今天，老師教了我們一個叫“快捷觀察”的遊戲。遊戲過後，同學們似乎懂得了什麼。

遊戲之前，老師帶着一個快遞箱進了教室。同學們問：“老師，裏面裝了什麼呀?"老師說：“等一下你們就知道了。”老師接着又說：“給你們做個小測試。你們能在五秒鐘之內發現周圍的五個東西嗎？”同學們胸有成竹的說：“能！”老師開始倒數，而我們卻不慌不忙的觀察。“時間到！”老師一聲令下，我們只是又看向老師。老師叫人一個一個的`回答，有一個同學說：“我觀察到了對面有一個採石場。”還有一個同學說：“我觀察到了後面的凳子被人搭成了金字塔狀。”另一個同學說：“我觀察到了有一面玻璃，兩邊的顏色都不一樣而老師說：“好了，就先到這裏了。”我沒被點到，打心底這時想發出一段嘆息，可是，我沒有。

遊戲快要開始了，老師終於打開了令我們充滿疑惑的快遞箱子。老師說：“你們要儘可能的記下這裏面的物品的特徵。”第一個同學被老師點到上去了。特在仔細觀察的同時，我們和老師卻在一起倒數：“十、九、八、七、六、五......。”十秒鐘一過，那個同學就回到位置上，下來的時候他還不時的笑了笑。可他剛要動筆寫的時候，老師卻說:"要等全班同學看完了才行。”他一時間怔住了，而我們倒數的聲音卻像他的記憶一樣，一點一點的流失，最後還沒有了聲音。我心想：是他們去記憶了嗎？還是緊張了？到我了，我一上去就一直把快遞箱翻來覆去地找，就像什麼東西掉了一樣，心急如焚。我記得不多，所以寫的也不多。最後老師算了算給我打了2.5分，最高分5.5，第二高的分是5分，他們主要是仔細觀察了。老師還發了獎勵，我心想；下次一定要努力得獎。遊戲玩完，我和同學們似乎懂得了觀察。

經過這個遊戲，我發現了仔細觀察的好處。

四年級觀察作文 篇6

我到老媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌着，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡，仔細地看着。螞蟻的身體分爲頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧！

螞蟻一共有六隻腳，第只肢都是由粗到細。前四隻肢長在它的胸兩邊，後兩隻長在胸與腹之間。我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅乾屑在它們家門口，等待着它們出現。

這時，一些螞蟻爬過來了，動着觸角，好像在說：“快來看！我們有東西吃了！”它們有的把餅乾屑咬成圓形，給它滾回家；有的力氣大，一下子背了兩塊餅乾屑；還有的卻在一旁偷懶；得意地看着別人。我又扔了一塊較大的餅乾，它們一個搬不動，兩個也搬不動。最後，反有的螞蟻一起出動，終於搬回了那塊餅乾。

我明白了，不管有什麼困難，只要大家共同努力，就能戰勝。

觀察螞蟻真有趣。

四年級觀察作文 篇7

我爺爺菜地裏種了很多豇豆，周圍別人家的菜地裏也有很多豇豆。每次我從菜地邊經過，看到它的藤沿着插在地裏的棍子向上爬，越爬越高，卻不知道它是如何爬上去的。難道它有腳嗎？它爲什麼不滑下來呢？

暑假的一個上午，我和好朋友一起來到菜地裏觀察。這裏的豇豆可真多啊！有的剛出土，露出淡綠的兩片葉子，像我頭上的羊角辮；有的長出約二十釐米的直立的莖。有的已經沿着菜地上插着的竹竿向上爬。我們在莖的頂部的竹竿上畫一條線。三十分鐘後，我們發現莖變成像捲髮的形態然後順時針方向轉，太慢是乎看不見它在轉，過了很長時間長高了兩釐米。

我們還發現在藤的表面長着細細的像頭髮絲一樣的東西緊緊地抓住竹竿，它的藤纔不會從竹竿上滑下來，原來它和爬山虎一樣是有“腳”的！

回到家，我把觀察的事告訴爸爸，爸爸說豇豆的莖是纏繞莖，總是向一個方向順時針旋轉，而另一些植物的纏繞莖總是逆時針旋轉，還有植物的纏繞莖旋轉沒有方向性，是隨意的。

植物的學問可真多啊！

四年級觀察作文 篇8

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”春天的夜晚不知不覺天亮了，到處都有鳥叫，不時傳來風雨的聲音，雨後不知道會凋謝多少花瓣。

今天的天氣真鬼怪呀！一會兒下雨，一會兒陰雲密佈，可總是不出太陽，下雨的時候，天空卻依然很亮很白。下完雨的天空卻沒有彩虹，難道媽媽說的“下完雨後出太陽了，或者天晴了就有彩虹。”這句話是假的嗎？

最近的氣溫時兒冷時兒熱，我都不知道怎麼穿衣服了！早上感覺有些涼快，媽媽要我多穿點，生怕我感冒了！我看了一下手錶手機，表上顯示溫度：9℃一14℃，我才知道今天是怎麼會一冷一熱了。

可是又有一個問題把我難住了，問題是：爲什麼下完雨後再出太陽就會有彩虹呢？我把這個問題記在心裏，然後去問媽媽。媽媽說：“這個我也說不上來！但你們不是有一句話叫雨後彩虹嗎？”我想了一會兒覺得是有道理。

我討厭這個鬼怪的天氣！早點出太陽吧！我真的不想再穿這麼多衣服啦！

四年級觀察作文 篇9

今天輪到我與葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以後，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆裏的雞冠花都有點鬱鬱蔥蔥的樣子。

今天到了花房後，我們發現今天的工作與以前有點不同了。爲了我們後面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

我們倆首先觀察了雞冠花的長勢，並記錄了雞冠花的葉片長度。然後我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆裏去。花房裏的伯伯給我們做了分株的示範，他輕輕地把一株雞冠花從泥土裏連根拔起，然後又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我與葉蓁也學着伯伯的樣子做了起來。我與葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心裏有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放鬆了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

最後我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。

這時，我心裏非常地激動。心想，下週雞冠花是會長得更茂盛呢？還是說分了株後會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的腦海裏，真期待下週快點到來！

四年級觀察作文 篇10

前幾天，老師給我們佈置了一項作業——那就是觀察動植物。

放了學，我馬上回到了家裏，拿出了一些綠豆。先要給綠豆一個“家”這個不難，我拿出了一個玻璃杯子，因爲好觀察。接着，我把綠豆放了進去，然後我決定用紙巾當“泥土”又當“被子”，最後在“家”裏放點水就好了。

這些好了接下來就只有觀察了。過了兩小時，豆子看上去沒什麼變化，我有點要放棄了，我只好跟自己說：“再等等吧。”又過了5個小時，我再去觀察時，豆子居然奇蹟般變大了。從渺小的小人變成了巨大的巨人，真是太神奇了！而且，這些“巨人”把綠油油的外衣給脫了，露出了“白嫩嫩”的肉。

過了一天，放學了，我立馬跑回家，我看到了豆子它們又有變化了。綠豆又長出了雪白的根鬚，好像在向我招手呢！

豆芽長得非常快，也很美麗。從一顆顆豆子變成了一株株豆芽。豆子先把衣服脫了，然後長出了根，接着豆瓣變成了初葉，最後長出了真葉，經過風吹雨打，逐壯成長，形成了豆芽。

現在我明白了，原來餐桌上的美食——豆芽菜是這樣來的。

在我們這個五彩繽紛的大千世界裏，還有很多事物值得我們去實踐！讓我們行動起來，去仔細地觀察身邊的小事物吧。