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關於四年級啓示作文合集七篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編整理的四年級啓示作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於四年級啓示作文合集七篇

四年級啓示作文 篇1

生活不缺少發現,但是缺少發現的眼睛。古往今來,有許多創新和發現,都是從發現中產生的。今天,我將告訴大家一些關於人類根據仿生學理論所產生的發明和創造。

大家都知道伏特電池吧,意大利物理學家伏特於19世紀初,通過對活青蛙反覆實驗,發現兩種不同的金屬接觸產生的電流,能使蛙腿的肌肉充電而收縮,於是發明了蓄電池,又以電魚發電器官爲模型,設計出世界上第一批伏特電池,這樣就解決了船舶和潛水艇的動力問題。

水母耳是一種靈敏的風暴警報儀,是根據水母能預測風暴的本能設計出來的。仿生學家發現水母每次風暴來臨前都能提前感知到,並能成功避難,他們仿照水母耳朵的結構和功能研製出水母耳,它能提前15小時做出風暴預告,對航海和漁業有很大幫助。

生活中還有很多仿生產品,比如:根據蒼耳設計出的尼龍搭扣、根據蛙眼的視覺原理髮現的電子蛙眼、仿照魚鰭發明的船槳……我們在生活中要善於發現、善於思考,才能知道自然中的奧祕。

四年級啓示作文 篇2

大自然無奇不有。今年,我成功研製了一種可熒光可變色的布料,用於製作雨傘、服裝等。

說來有趣,前幾個月裏,我到原始森林裏玩,忽然看到一隻綠色的蜥蜴躲在葉叢中,只露出一顆腦袋。我從來沒養過蜥蜴,出於好奇,我悄悄走近它,想把它一把抓住,可就在我撲上前去時,它“嗖——”地一下子順着垂下來的小樹枝爬走了。

我撲了個空,忙往樹上仔細搜了起來,發現那樹梢頭竟在不停晃動!現在並沒有風,爲何樹梢會晃動呢?我定睛一看,哈!真相大白!那隻蜥蜴就在樹梢上呢。只不過,它變成了褐色,不仔細觀察根本看不出來。難怪這傢伙又被稱爲變色龍,果然善變!

我回到家就想,要是我們人類也能穿上像變色龍一樣的衣服,根據不同需要變換顏色,那該多好啊。“或許,我可以發明這樣一種布料。”

於是,我試了許多次,最後,成功做出了模仿變色龍變色的布料。其實並不是很難,主要是把變色程序安裝在布料裏,做出的衣服會根據陽光和溫度變換色彩。溫度高時,顏色以亮色、淺色爲主,可以起到防曬功能;溫度低時,顏色變深,可以吸收更多陽光,起到保暖作用。以後,只要買幾件這種布料做的衣服就可以在不同場合穿啦!採用這種布料做成的雨傘還可以在雨天變透明呢!

真是棒極了,有大自然那麼好的老師,人類真是幸運啊!

四年級啓示作文 篇3

一花一世界,一葉一菩提。

泰戈爾在《飛鳥集》中留下這樣一個句子:“陰雨的黃昏,風無休止地吹着。我看着搖曳的樹枝,思念萬物的偉大。”誠然,大自然中蘊藏了太多不容忽視的美麗。不畏春寒綻放的嬌豔的花朵,在蜜蜂振翅的樂聲中歡笑;青翠欲滴的巨大的芭蕉葉,在轟隆夏雷和驟雨中舒展;傲然挺立的千姿百態的秋菊,在陣陣蕭瑟的秋風呼號中爭奇鬥妍;蒼勁沉穩的墨綠的松柏,在北風呼嘯和皚皚白雪中傳達生命的頑強!這廣袤無垠的自然中,究竟有多綺麗可以令人流連忘返,又藏匿多少奧祕可以令人一生沉醉其中!

炊煙依稀,綠柳榆蔭,桃李花開,遠山之頂隱沒於雲層之中,天際的零星幾點是歸鳥的影。周遭是靜謐而恬淡的,世俗過早的被山水拒之遠遠,所入耳的惟有狗吠雞鳴之聲,所入耳的惟有耕作的田園之景。而正是這寧靜安謐,純樸自然的氣息,讓陶淵明有“久在樊籠裏,復得返自然”的喟嘆。他寧守幾畝田地,也不要爲五斗米折腰的官宦生活,即使草屋簡陋,也“審容膝之易安”。是大自然的恬靜、純潔、安寧吸引着他,是“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”的風光讓他沉醉。自然的恬靜與陶淵明的淡泊情景交融,至臻完美!

暮春的江南,想那陽春三月的江南山間水渚,該有多少鮮花吐芳爭豔,奼紫嫣紅開遍。崇山峻嶺,氣勢高峻;茂林修竹,幽深靜謐;清澈溪流,潔淨明朗;流水湍急,飛花濺玉。蘭亭之中羣賢畢至,“雖無絲竹管絃之聲,一觴一詠,亦足以暢敘幽情”。在這惹人沉醉的山水之中,閒情雅緻的宴會之上,王羲之心中卻是另一分光景。他觸目的是這短暫的歡愉,短暫的人生背後的生死。人生苦短,是多麼令人悲痛,莊子“一生死”的觀點在他眼中只是虛誕。“取諸懷抱,悟言一室之內”也好,“因寄所託,放浪形骸之外”也罷,都會暫得於己。這生機靈動的自然,讓王羲之冷靜的.思考生命的有限與存在的價值,這點啓示足以讓人蔘透一生而大徹大悟!自然的生機與王羲之的思悟合爲一體,發人深省!

徜徉於山川相繆的自然之中,古今中外多少文人騷客留下感嘆,得到深刻啓示!赤壁之下,子瞻高聲吟哦“逝者如斯,而未嘗往也?盈虛者如彼,而卒莫消長也”。褒禪山上,介甫低誦“盡吾志而不能至者,可以無悔意其孰能譏之乎”。滕王閣中,王勃慨嘆“北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚”。

風景本無言,觀者卻有情。人們通過自然的無聲之景,卻得到數不盡的真諦。這是來自大自然的啓示,更是大自然給予的恩賜。

再嘆,一花一世界,一葉一菩提!

四年級啓示作文 篇4

在我記憶的長河中,有許多有趣的、傷心的、委屈的事。它們像星星一般灑落在我夢中的星空。但是有一件事我到現在還記憶猶新。

記得兩年前的春天,爸爸帶了一段柳枝回來給我,樂呵呵地對我說:祁琪,如果你把這段柳枝插在土裏,過不了幾年,它一定能長成小柳樹!我半信半疑:又沒有根,別提柳樹,芽都發不了!雖然我很懷疑,但是還是按照爸爸的話去做了,把柳枝插在了我家樓上的花壇。

過了幾周,小柳枝的葉子真的全部乾枯了,我就說嘛,沒有根怎麼會長葉呢?我原本打算把柳枝扔掉,可是爸爸說:別扔,等下一個春天,柳枝一定會生根長葉的。轉眼間,春天又來到了,小柳樹似乎慢慢甦醒了,它果然長了根,還長出了嫩綠的芽,在微風中搖搖欲墜,彷彿在向我訴說着喜悅。柳枝長出了根!現在已經毋庸置疑了,一段不起眼的柳枝,能長成美麗的柳樹,可見它的生命力多麼頑強!

微不足道的小柳枝有如此頑強的生命力,我們人是萬物之靈,就更應該克服困難,珍惜生命!人的一生不可能一帆風順,前進的道路上不可能處處是鮮花,而是充滿着荊棘和坎坷。我們要學習柳樹那樣遇到困難,努力拼爭,這樣纔會有成功的人生。

四年級啓示作文 篇5

前幾天,在一個伸手不見五指的夜晚,我因一個意外的發現,有了一個新的想法。

那天晚上,伸手不見五指,天空中瀰漫着夜色,讓人不寒而慄。我和媽媽從超市購物回來,沿着回家的路走去。在黑暗中,我隱隱約約地聽到一聲貓叫。“一定又是水果店那隻黑貓,反正也是順路,就去看看它吧。”我一邊想着,一邊循聲而去。

藉着水果店裏發出的燈光,我們在一棵大樹旁找到了它。原來它正被一隻蒼蠅攪得不得安寧,在大樹下轉來轉去。突然它好像不耐煩了,嗖地衝向樹幹。可那隻蒼蠅仍緊追不捨,無奈之下,貓只好回到地面,用它那雙略帶凶惡的熒綠色的眼睛望着我,像是在向我求助。“咦?天這麼黑,它怎麼能這麼快爬上樹?又怎麼不會摔下來呢?難道它能夜視嗎?如果能,它又是怎麼夜視呢?它的眼睛和我們的到底有什麼區別啊?”我心裏打了若干個問號,疑惑不解。於是我蹲下身盯着貓的眼睛左看右看,向發現什麼端倪,結果還是失敗告終。爲了究其原因,我決定多觀察幾天。

第二天中午放學,我又來看那隻黑貓。我驚奇地發現,它的瞳孔和昨晚截然不同,從圓形變成了棗核狀。這是爲什麼呀?我很奇怪,決定回家查資料。

經網絡一搜,我恍然大悟。原來貓的瞳孔一日三變,能隨着光的亮度調節瞳孔大小。早上變成橢圓形,中午變成棗核狀,晚上就變得和十五的月亮一樣圓。這樣既可以防止光刺傷眼睛,還可以在漆黑的夜晚看清東西。

看完資料,我突發奇想,爲什麼不發明一種眼鏡,可以調節光的強度,用來保護眼睛呢?

如果有了這種眼鏡,人們在陽光最強的中午可以寶庫眼鏡不被刺傷。

如果有了這種眼鏡,夜晚不再漆黑,人們可以清晰地看見周圍的物體。

如果有了這種眼鏡,解放軍戰士可以在夜晚輕鬆作戰。

如果有了這種眼鏡,就可以防止光對眼睛突如其來的刺激,影兒們不會因出生時的一束光而刺傷眼睛。

如果有了這種眼鏡,陽光不再刺眼,黑夜不再彷徨。雖然現在還未發明出這種眼鏡,但我相信,萬物皆有可能,總有一天,這種眼鏡定會橫空出世,爲人類造福!

四年級啓示作文 篇6

週末的一個下午,爸爸要帶我去河邊釣魚,我非常期待,以爲釣魚是一件非常有意思的事,因爲爸爸經常給我們講一些釣魚的趣事。

我們來的河邊,爸爸說這裏的魚很多,等釣到大魚晚上給我們做紅燒魚,我很興奮。爸爸擺好漁具,就坐在凳子上聚精會神地盯着河裏的魚漂,一動不動的。一開始我很好奇,也靜靜地看着河面,可時間久了,我開始變得不耐煩了,一看爸爸還在那裏一動不動的,我就問到:“爸爸,你到底能不能釣到魚呀,都這麼長時間了,一條小魚都沒釣到,更別說大魚了。”“釣魚要有耐心,要保持安靜,你這樣大喊大叫的有魚也被你嚇跑了”爸爸平靜的說。就這樣有過來一段時間,突然,爸爸猛得一提魚竿,說有一條大魚上鉤了,他慢慢的收緊魚線,一條大魚浮出水面,哇塞!好大的一條,我幫爸爸把魚拉了上來,搓搓手,一副躍躍欲試的樣子,爸爸看穿了我的心思,把魚竿交到我手裏,幫我調整好位置,我學着他的樣子保持安靜,一動不動的盯着魚竿,心想這太簡單了,我肯定也會掉上大魚的。可是時間久了,我又開始煩躁起來了,一會兒站起來,一會兒又坐下,到最後一條魚也沒有釣到。

這讓我想起了小貓釣魚的故事,我就像故事裏的小貓一樣,沒有把心思用在釣魚上,而是三心二意的。爸爸告訴我:做一件事,如果不專注,是不會取得成功的,應該好好反思一下自己,爭取以後不管是釣魚還是做其他的事情,都要專心致志,持之以恆,這樣才能把事情做好。通過這次釣魚,我懂得了很多。

四年級啓示作文 篇7

我看過許多書,最好看的就是關於大自然方面的書。

大自然是人類生存、繁衍發展的環境,它不僅是人類的衣食父母,還是人類文明進步的搖籃。一些科學家都是靠大自然發明了許多東西。例如:富蘭克林用風箏測得雷電,發明避雷針;利倫撒爾學鳥飛進而發明滑翔機;法布爾從看螞蟻搬死蒼蠅如癡如醉開始,最後成爲世界上最偉大的昆蟲學家等等許多例子。人類的發明大多數來自動物的靈感。他們通過火野豬用鼻子測毒而發明世界上第一批防毒面具;利用蛙跳發明蛤蟆夯;模仿警犬的高靈敏嗅覺發明用於偵緝的“電子警犬”——還有一切的自然科學,包括天文、地理、生物、物理、化學、礦物、地質、氣象和仿生學等,都是從研究大自然而發展起來的,連數學也是利用大自然中形成起來的學科。

以前,我總是不明白人們蓋房頂用的瓦爲什麼頭老向下,讀了一本關於大自然的書,知道了這個答案。原來人們以前蓋房子用的瓦的頭總朝上,下雨天經常漏雨,後來人們才發現穿shan甲的鱗片頭總朝下,並且一滴雨都進不去。人們經過反覆研究,最終揭開了這個祕密,原來瓦片頭朝上,雨從縫隙內流進去,而頭朝下,因爲沒有了縫隙,雨好象彈了一下,便流不進去了。我把這個新知識告訴爸爸媽媽,他們都誇我長大了!

大自然真奇妙啊!我愛大自然!

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