【精華】端午節四年級作文錦集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的端午節四年級作文8篇，歡迎大家分享。
端午節四年級作文 篇1
五月初五是端午節，又名端陽節，詩人節，女兒節，……這天，因爲天降小雨，所以我便在自家過節了。
早上，我早早地起牀，趁媽媽還在睡覺的當兒，我躡手躡腳地走進書房，拿出卡紙，做了一張節日賀卡，賀卡上有我畫的媽媽的笑臉，還有我用紙做的小百合花，我還在卡上面寫下了對媽媽的祝福，賀卡做好後，我悄悄地走進媽媽的牀邊，把賀卡放到媽媽的枕邊，可是不小心把剪刀弄掉了“咚”的一聲，媽媽被驚醒了，我像受驚的小鹿一樣，慌忙跑到廚房躲了起來，等了一會兒，見媽媽沒出來，我又再次走到媽媽身邊，發現媽媽已經安心地在睡覺了，我也小心翼翼地爬到牀上，實然間，媽媽便坐了起來，高興地說到：“寶貝，我們去包糉子吧，今天是端午節哦。”
我疑惑不解地問媽媽：“爲什麼要包糉子啊，我們不是買有綠豆糕，鹹蛋嗎？況且咱家也沒包糉子的料啊？”媽媽神祕的笑着說：呵呵，我昨天買了回來，叮叮，這不是嗎？於是我就在媽媽的指導下開始包糉子，媽媽還給我講，寶貝，你知道端午節的來歷嗎？每一個節氣都會有來歷的哦，你知道屈原嗎，他是春秋時期楚懷王的大臣。他提出聯齊抗秦，遭到貴族的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘等地。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原看見自己的祖國被侵略，心如刀割，悲憤地抱石投汨羅江而死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出爲屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來爲怕飯糰爲蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。
端午節四年級作文 篇2
一年一度的端午節到了，端午節是我們的傳統節日，也是紀念屈原的。今天我就和鄰居們加入包糉子的隊伍。
包糉子的活動開始了。我準備好了糯米、許多糉葉。肉和細細長長地麻繩。我先拿起了經浸泡四五天的兩張糉葉疊加起來。摺疊成一個錐形，放入少量用水浸泡過的糯米並用醬油均勻的攪拌糯米，上面放入鋪料再加一層糯米。當我剛要把糯米，用糉葉包住時拿糯米就像三五成羣的小精靈一樣，不聽我的命令，紛紛躍出自己的小牀全降落到了地上，氣的我直跺腳。
第二次是我輕輕的把糯米蓋上，將糉葉緊緊的裹住，用細長的麻繩將他綁住。嘿嘿！這次小精靈總算聽我的'命令了，我便得意洋洋起來。後來我學着鄰居們包糉子的方法，漸漸會包了各式各樣的糉子，比如三角形的，長方形的，長三角形的，還有菱形的......
最後我把包好的糉子小人們放進大鍋裏煮。煮熟後我一打開鍋蓋，就聞到一股香噴噴的味道，我有點捨不得吃了！但是我後來還是吃了糉子，那香味進入我的身體，好像身體部位也聞到了這股香。
啊！端午節是多麼令人流連忘返，是那香味把我進入了端午節的夢鄉。但我從中學也學會了包糉子，這一連串的事情是多麼的有趣呀！
端午節四年級作文 篇3
五月初五是端午節。歷史上有一位偉大的民族詩人，叫屈原。他空有滿腔抱負，無處發揮，最後跳江而死。後人爲紀念他，在五月初五那一天把糉子投入江中，由此人們習慣在那一天包糉子吃糉子。
端午節那天，大街小巷都飄着濃濃的糉子香，走過那兒的人都會口水直流。
我們家也不例外，我先把糉葉拿在手上圍成一個圓，把糯米和肉放進去，再把糉子包起來，用線把它繫好，這樣一個糉子就包好了，我把我包起來的糉子和媽媽的包起來的糉子放在一起，一看，還不如媽媽的好，我想媽媽能包那麼好，我就不能包得更好嗎？
糉子包好了，媽媽把糉子放進鍋裏煮，過了幾分種，我聞到了糉子的香味，媽媽說：“已經熟了。”終於可以吃了，媽媽把糉子放在盤子裏。我拿了一個糉子，把外殼剝了，開始津津有味地吃起來。
過端午節真好，不僅讓我學會了包糉子，又能吃到美味的糉子。
端午節四年級作文 篇4
往年的端午節我都是吃糉子，今天，在東方作文的課堂上，我們親身體驗了一下怎麼包糉子。
包糉子前老師和我們講了端午節的習俗和包糉子的要領。老師首先讓我們每人選好一片大大的糉葉，把它捲成一個圓錐形。再往裏面放糯米。米不要放太多，也不要放太少。只要十分之七就好了。裝好的，用手指在上面按幾下把米按平壓實。然後糉子開始封口了，把糉葉多出的部分按先兩邊再後邊的方法封好。可是，當我把最後葉子包上時，我的糉子完全是個獨角獸的模樣。
最後開始綁線了，先把三個角每個包兩圈。然後再打一個結。雖然說起來簡單，但我們都在這裏被難倒了，我們拆了又包包了又拆，幾個回合下來，終於包完了。看看每個人的形狀都不是那麼好看，但至少我們包的沒破沒漏米。大家都高舉糉子高興地笑了。
王小明包了一個金字塔。小強包了一個四不像。小軍包了一個來自外星太空的糉子。
看着眼前的糉子，大家都笑得前俯後仰。今年的端午節過得真快樂！
端午節四年級作文 篇5
五月初五是端午節。歷史上有一位偉大的民族詩人，叫屈原。他空有滿腔抱負，無處發揮，最後跳江而死。後人爲紀念他，在五月初五那一天把糉子投入江中，由此人們習慣在那一天包糉子吃糉子。
端午節那天，大街小巷都飄着濃濃的糉子香，走過那兒的人都會口水直流。
我們家也不例外，我先把糉葉拿在手上圍成一個圓，把糯米和肉放進去，再把糉子包起來，用線把它繫好，這樣一個糉子就包好了，我把我包起來的糉子和媽媽的包起來的糉子放在一起，一看，還不如媽媽的好，我想媽媽能包那麼好，我就不可以包得更好嗎？
糉子包好了，媽媽把糉子放進鍋裏煮，過了幾分種，我聞到了糉子的香味，媽媽說：“已經熟了。”終於能夠吃了，媽媽就把糉子放在盤子裏。我拿了一個糉子，把外殼剝了，開始津津有味地吃起來。
過端午節真好，不僅讓我學會了包糉子，又能吃到美味的糉子。
端午節四年級作文 篇6
一年一度的端午節又到了。包糉子、煮甜酒、賽龍舟都是端午節的傳統習俗，傳說是爲了紀念偉大的愛國詩人——屈原。
今年我家也不例外，照樣包糉子，與往年不一樣的是，今年我學會了包糉子。媽媽一大早就準備了糯米、糉葉、棕繩。吃過早飯，媽媽教我先把糉葉捲成喇叭形，然後把淘好的糯米裝進去，一邊裝一邊用筷子紮緊，再用糉葉多餘的部分給“小喇叭”蓋上蓋兒，最後用糉繩把糉子牢牢地捆緊。就這樣，一個個小巧的的糉子在我靈巧的雙手上誕生了。我和媽媽大約用了兩個小時才把糉子包完，一數還真有100多個。糉子包完了，爸爸負責煮，煮了大約兩個小時，香噴噴的糉香味從鍋中飄出來，饞得我直流口水。爸爸告訴我糉子煮熟了，我迫不及待地從鍋中撈起一個，小心地品嚐着自己親手包的糉子，感到格外香。
賽龍舟也是一件非常有趣的活動。雖然我們家鄉沒有舉行龍舟比賽，但是我在電視上同樣看到了賽龍舟的精彩。在汨羅河上，一艘艘龍舟上坐着十幾個威猛的漢子，用力地划動着手中的槳，一艘艘龍舟在鑼鼓聲中爭先恐後地向前“飛跑”。岸上的觀衆也是人山人海，傳來陣陣吶喊聲，場面真是熱鬧極了。
端午節真是既快樂又有紀念意義的節日，我喜歡過端午節。
端午節四年級作文 篇7
今天是一年一度的傳統佳節端午節。在這個古老的節日裏，人們包糉子、賽龍舟，處處洋溢着濃濃的節日氣氛。在我們家的端午節可都是充實又溫馨的哦!
記得那次端午節，我們家處處洋溢着端午節的氣氛，可是一般人的家裏總是呆巴巴的包糉子，有時候出去賽龍舟，那多沒意思!我可不想這樣過每一年的端午節，就在我左思右想的時候，腦子裏的一根筋嗖的一下抽起來了，何不來個自己創作糉子的比賽呢。說幹就幹，我抓緊時間，把表姐表弟和小夥伴全都都召喚來了，開始了，我們手忙腳亂，亂包，有的嘛，包個飯糰，有的嘛，包個壽司，還有的嘛，東破一個西破一個。我想：這也叫有創意?我可不想像這樣的創意，我嘛，想來想去，終於想到了一個好點子，我簡單做了一個愛心，別人看了看我，都很驚訝，這就是好點子……我不管他們說，自己忙着做。
糉子蒸好了。媽媽來看看我們包的糉子，我連忙衝上去：媽媽，在今天的端午節上，我想送你個禮物!我從身後拿出了這個糉子媽媽，這是給你的，感謝你對我的養育之恩，謝謝你給予了我生命!媽媽看了臉上流出了晶瑩的淚水。爸爸走過來，對着大家說：今天的糉子大賽，馨予獲勝了，我們要感謝自己的媽媽喲!
在這次端午節中我既是自己包了糉子，也感恩了媽媽!
端午節，一個傳統古老的節日，一個溫馨充實的節日。多麼美好的端午節啊!
端午節四年級作文 篇8
我只會吃糉子，但不會包糉子。
農曆五月初五的時候，我看見奶奶正在廚房裏忙忙碌碌的，我好奇地問：“您在幹什麼？”奶奶笑着說：“我在包糉子。”我興奮地說：“哇！我最喜歡吃糉子啦！”奶奶依舊笑着說：“過一會你就可以吃了。”說完，又繼續包起來。我看了有半分鐘，突然乞求地對奶奶說：“您讓我包一下糉子吧。”奶奶經不住我的央求，只好讓我試一試。
我先挑選好糉葉，放在水裏洗乾淨，哇！真像一條條腰帶。再把米也洗乾淨，放在盆裏，然後把糉葉一折，就像“漏斗”一樣。奶奶突然對我說：“別把糉葉折破了，還有，舀米進漏斗時，手要握實，不然，就不結實。”我聽了之後牢牢地記在心裏。我小心翼翼地嘗試着。
不過還是有偏差：米填少了，糉葉破了無法包。我不氣餒，有做了一個，我覺得還是不行：米填多了，絲線扎不住。終於，第三個包成了，一個糉子變成了一個小星星。不過和奶奶包的放在一起，我的還只是“醜小鴨”。我心想：我一定要做的更好，我又做了一個又一個，一個比一個漂亮，我高興極了。
最後，我把糉子交給了奶奶，奶奶把一個個像小星星的糉子倒在了鍋裏，它們像一羣小雞奔向窩裏。聞着糉葉的香味，我口水直流。奶奶看見了：“看你這個樣子，真是一隻小饞貓。”
雖然這是第一次包糉子，也包的不算很好，不過我很有成就感啊！
天門好孩子輔導中心 指導老師：劉 老 師
評語： 本文敘事非常流暢，包糉子過程中的細節表現也很不錯。“它們像一羣小雞奔向窩裏”多麼生動形象！
