【必備】四年級學生作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的四年級學生作文5篇，歡迎大家分享。
四年級學生作文 篇1
今年這一學期，我們學校舉行了很多令人激動的活動。在這麼多活動當中，我最難忘的要數拔河比賽了。下面就讓我來告訴你那精彩紛呈的場面吧。
當我們知道要進行拔河比賽時，班上的同學都興奮得歡呼雀躍起來，女同學們有說有笑，男同學們摩拳擦掌，更有幾個大個子同學舉起雙臂，就像拳擊手一樣，展示着自己手臂的力量有多麼強大。
第一場比賽開始了，首先上場的是我們4班和1班。才進入準備，繩子一下子就繃緊了。裁判的哨鳴聲一響，雙方立刻進入了僵持階段，繩子中間垂着的小紅布就像一根停止的指針，一動也不動。這時我們班主任老師打起了手勢，啦啦隊員們個個喊得面紅耳赤，彷彿比參加比賽的隊員還要用力。在我們啦啦隊的助威聲中，紅色的指針終於開始向我們班移動了，在一聲高過一聲的加油聲中，我們贏得了第一場比賽。
接下來的是我們4班對陣3班。剛剛贏得的第一場勝利給了我們班極大的鼓勵，雖然3班的好幾個男同學個個身強力壯，可我們班隊員毫無懼色。裁判一聲令下，3班的同學給我們來了一個下馬威，只見他們隊員咬緊牙關，使出吃奶的力氣，想一鼓作氣打敗我們，我班的隊員也不甘示弱，大家齊心協力，硬是頂住了對方的第一輪攻擊。局勢馬上就進入了相持階段，小紅布再次成爲了一根停止的指針。雙方的班主任老師也揮舞着雙手，指揮着各自的啦啦隊員們助威。似乎運氣偏向於我們班，3班一位同學的腳被前面的隊友踩了一下，摔倒了，我們隊員利用這一機會，大吼一聲，一下子把繩子拉了過來，勝利的天平最終還是傾向了我們。對於來之不易的第二場勝利，隊員們十分激動，大家相互圍抱着、訴說着、歡呼着……
而暫時失利的隊員似乎也不甘心，他們互相鼓勵，準備着下一輪的比賽。整個場面也進入了高潮，越來越多的同學加入了隊伍，可惜的是在接下來的幾場比賽中，由於力量懸殊，我們輸掉了，最後得了第二名。但是我們班隊員奮勇拼搏的氣勢得到了所有在場老師和同學的讚揚。而經過這次比賽，也使我們懂得了一個道理——團結就是力量，堅持就能贏得勝利。
四年級學生作文 篇2
“叮零零“，我的劍龍鬧鐘發出了清脆的叫聲，窗簾自動拉開了。哦，忘了自我介紹了，我的名字是董澤璽，現在已經是一位大名鼎鼎的古生物學家了。古生物學家，顧名思義，就是專門研究古代生物的人。不過，我最喜歡研究的是恐龍。揉了揉惺忪的睡眼，隨手按了一下遙控器，牆壁上立刻顯示出一個大屏幕，那上面有我今天的`規劃表，密密麻麻的文字爬滿了表格，彷彿在催促着我趕緊開啓這一天的工作。
吃完機器人管家“笨笨“爲我精心準備的早飯後，我便整裝待發，去參加今天的一個會議。我上了車，輕觸屏幕上的一個按鈕，車子一下子就變成了一個翼龍，設置好目的地，不一會兒，翼龍就把我帶到了會議地點。
走進會場，我遠遠地看到兩個人正在辯論着什麼，湊過去仔細一聽，原來是爲了爭執霸王龍和暴龍到底誰更厲害而吵得面紅耳赤呢！“你們兩個說的都不對，暴龍是一個科目，而霸王龍屬於暴龍科，就像大白鯊屬於鯊魚的一類，獵豹、老虎都屬於貓科，我們不能說大白鯊和鯊魚誰更厲害，當然霸王龍對暴龍，也沒有可比性，更談不上誰厲害誰不厲害了！“我佯裝生氣道，”這麼基礎的知識都不知道，看樣子研究所該清理一下閒人了！“
不知不覺，會議開始了，我趕忙把包交給助手，三步並作兩步坐到了主席臺上。會議上，同事們報告了自己的研究成果，有的報告了恐爪龍，有的報告了角鼻龍，還有的報告了甲龍……真是五花八門，種類繁多！我最後做了會議總結，希望同事們合作，把所有研究成果整理成冊，讓更多的人瞭解古生物學的奇妙。
這就是20年後的我，我要朝着我的夢想努力。
四年級學生作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
您的身體還好嗎，我想對你說，媽媽您辛苦了。
每天您是家裏起的最早的，給我做飯。然後等我起牀後給我梳洗。還要送我上學。在去上班。晚上回到家還要陪我寫作業，洗衣服，收拾房間。每天忙忙碌碌的。有時候我就想；要是我能快點長大該多好，可以幫媽媽幹活。
媽媽我一定會好好學習，做個聽話的好孩子。長大了，報答您，孝順您。
此致
敬禮
四年級學生作文 篇4
我曾經有一位可親可敬的奶奶，粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神[注: 炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發亮，很有精神。]的眼睛，銀白的頭髮。這是我當年對奶奶的第一感覺。那個時候，奶奶會給我買了許多好吃的、好玩的。
奶奶非常地疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的水果罐頭也留給我……然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。
有時，爸爸、媽媽很忙，奶奶就要照顧我，接我回家、送我上學，無論是炎熱乾燥的夏天，還是寒風刺骨的冬天，她都無所畏懼[注: 畏懼：害怕。什麼也不怕。形容非常勇敢。]。有一次下着大雨，奶奶應該接我回家，可是我卻遲遲不見奶奶的身影。我越等越急，生怕自己回不了家。忽然，奶奶的身影映入了我的眼簾，奶奶十分着急地走來，一看見我就問：“沒被淋着吧？”
偶爾有人吃飯掉下一粒米，她就會拾起來放到一個小盆裏，說：“這個很貴嘞，下次小心啊。”吃剩下的飯，就更不用說了，她不等我們吃，自己就搶先吃完了。
那時每天上下學回家的路雖然不長，奶奶卻也要去接我。走的久了，摻白的頭髮上總會溼溼地壓着汗，更有一絲又一絲的汗珠順着脖頸往下淌，眼皮上就要落下來的汗還要使得她勉強地眯起眼睛來。可是那時候，這些艱辛的等候我總是不易看到也不易看懂的，只是像是個小豆點似的在她龐大的影子裏跳來跳去，又歡快又急促。她很愛說笑的，總是有着說不完的故事和玩笑。她愛給我講笑話，那些笑話其實是有點古老有點淡的笑話，可是她講起來卻是有滋有味的，讓人禁不得爲了她動着的面孔去笑，而不僅僅是因爲故事本身的樂趣。有些笑聲好像是從我心裏發出的，卻又像是憑空響在那段艱辛的過去裏。
如今，這些事已經過去很久了，奶奶也早已去了很久了，但是，奶奶的可親可敬永遠的留在了我心中。
四年級學生作文 篇5
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼，童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的娃娃，童年是純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水。在我的童年記得最有趣的一件事就是“畫龍變龜”。雖然你們聽過“畫蛇添足”但沒聽過“畫龍變龜”吧，因爲這是我原創。
事情要從三年級上學期的美術課上說起，那天老師要求畫恐龍，我一向喜歡美術，可畫恐龍是我最不會畫的東西。如果畫車、花草、樓房不是很好嗎？我想：怎麼辦啊！要畫什麼樣的恐龍好呢！恐龍爸爸還是恐龍媽媽？寶寶好畫點吧！老師怎麼不叫畫恐龍蛋，那該多好啊！太難了！我正焦急着。又想：如果烏龜放大100倍，那不就是名副其實的烏龜龍了。
我就按着畫烏龜一樣畫恐龍，不久，我的烏龜龍就畫好了，一看，好像少了點什麼，我再在旁邊畫了些樹和草，畫完後，我高高興興的交了作業，老師說我有想象力，給了個A+。太意外了，哈哈！
這就是畫龍變龜的經歷，雖然不是很好看，還有些離題，不過只要用心做的，總會有意想不到的收穫，你說是吧！哈哈、、、多糊塗的一次美術課，現在想想還覺得很搞笑。
