老師我想對你說四年級作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的老師我想對你說四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說四年級作文1
您每天都帶着燦爛的笑容給我 們講課，每天都帶着親切的話語爲我 們講解難題，。您每一次對我們的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。
老師，您是大樹，你是海洋，是幹泉；我們是乘涼的路人，過往的船隻，是心田。謝謝您爲我們付出這麼多，我們是您培養出來的莘莘學子，我們一天天成長，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個多麼偉大的字眼！殷老師，您是一個誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說："我要好好學習，長大後和您一樣，培養出新一代的莘莘學子。"藍天下，花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優異的學習成績來回報您對我的教導之恩！
有人說："老師是託着太陽升起的人。"雖然我不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護下，我們這羣調皮的孩子一定能健康成長。
老師，您辛苦了，在這裏我衷心地謝謝您！
老師我想對你說四年級作文2
老師，我想對你說，您辛苦了。你是我們最尊敬的人。
老師，我想對你說，你就像我們的母親一樣哺育着我們，天天在課堂上叫我們新知識，叫我們怎樣做人的道理。在課堂上，要是有人講話、做小動作或是鬧事，你也不打罵他，而是用責備的目光看着他，總是很有耐心地教育我們，自己下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業。
老師，我想對你說，每當上課鈴過後，同學們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多麼的生動、充實、有趣，不知不覺地一節課就過去了。
老師，我想對你說，記得有一次，我們班有一位同學生病了，你就用你休息的時間，拿出自己的錢，給她買了些水果，去醫院看望她，讓她安心養病，等她病好了之後，你又要利用你休息的時間給她補課。你下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自己的孩子做飯、洗衣、幹家務活。可是你上班總是面對微笑，沒有任何壞表情。
老師，你真是太辛苦了！
老師我想對你說四年級作文3
在我的記憶裏，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。
記得那一次，我們全校師生一起到小學去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多麼希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事後我從您班上的同學口中得知，那一週您去學習了。
還有一次，我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學與小學生和張老師他們匯合，在準備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那麼的和藹可親，帶領我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因爲我害怕老天爺把一次又一次的失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。
老師我想對你說四年級作文4
歲月匆匆，點點滴滴的往事在我心中沉浮。當我迷失時，您是燈塔；當我犯錯時，您是嚴師；當我需要關懷時，您是慈母……這個人就是您——陳老師。
記得有一次，我有幾道題不會，我想了很久也沒有想出來，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，您看到了焦急的我，就走過來，輕聲問道：“曉珺，你怎麼了呀？”我愁眉苦臉地說：“陳老師，我有幾道題怎麼想都想不出來。”你聽了，就一道道講給我聽，直到上課鈴聲響了您才匆忙離去。陳老師，謝謝您對我的耐心指導。
記得有一次下課，我和同學在操場上玩遊戲，突然，我不小心摔倒了，我坐在地上大哭了起來。這時您看到了。您走過來遞給我一張紙並關切地問我：“摔傷了嗎？”還把我抱起來。陳老師，謝謝您對我的關愛。
還記得有一次，我作業不認真做，您知道了，就把我叫到辦公室，親切地對我說：“曉珺，以後要認真寫作業，不然你的學習成績就要退步了，和別人的差距也會越來越大的！”我聽了老師的話慚愧地低下頭，心裏默默地向老師保證：以後我一定會好好完成作業，絕不會辜負老師的期望的！陳老師，謝謝您對我的教育。
師生情，情義重，重如山。陳老師，謝謝你對我無微不至的關愛與呵護！
老師我想對你說四年級作文5
老師，在這裏我代表全班同學向你說聲謝謝，並祝你越活越年輕。
俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育着祖國的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩着去攀登知識的高峯！
我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數，但是你卻爲了我們，早出晚歸。記得上次，你還因爲早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子！
在這裏，我要向你再說聲對不起。因爲這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你說考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說的話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。
老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現吧！
老師我想對你說四年級作文6
老師，我想對你說，你真“傻”！你以前常常把“紅紅”和“小紅”的名字叫錯，我們都覺得你“傻”，我已開始不覺得，可是我漸漸地發覺了你的“傻”。
老師，你這“傻”！爲什麼明明知道小白無藥可救還一次又一次，永無止境地相信她能考好呢？可後來，我知道了，你並不“傻”。
記得有一次，我的作業落在教室裏了，我去拿作業，走在樓道里，我看見別的班級裏的燈都暗了，只有我們教室的燈是亮着的，而你，正在燈下批改我們的.作業，還留下了幾個同學幫他們輔導，我想：“老師，你真傻呀！爲什麼不讓這幾個同學在家複習呢？爲什麼不把作業在白天改了或拿回家改呢？”我走進教室，看見你有濃濃的黑眼圈，頭上也有幾似新長的白髮，我取出了作業，放在我的書包里正準備走時，你身子都在抖，可你還堅持在那兒，幾位同學也抖了幾下，此時是多麼冷呀！外面， 涼 風不斷地吹進來。你趕快把同學們領進小小的辦公室，開啓了暖氣，而你，卻又回到教室，任憑冷風吹到你那發抖的身子上。一個電話打來了，是你的家人，她說：“說好過來吃飯的，現在還不來？”你歉意地笑笑：“哦，我的學生，沒好，好了再說。”我驚呆了。
老師，我現在知道了，您不是真“傻”，而是一心撲在我們身上。因爲你的“傻”，小白進步了很多；因爲你的“傻”，我們總能按時完成作業。老師，我真想對你說：”你真是位盡責的好老師！“
老師我想對你說四年級作文7
臨近考試，我卻怎麼也高興不起來，一肚子的苦惱，唉，真的不知道該從何說起呢？
回憶起以前，我們班的課餘生活可豐富了，足球啊，美術啊，音樂啊，大家的課餘生活可豐富了。
光陰似箭，一轉眼，我們又要考試了，我們的好日子到頭兒了。老師們輪翻“轟炸”。今天兩節數學課，明天三節課文課，後天……我們頭疼，老師不怕。視力下降，老師顧不了，就怕我們考不好。一天只有幾節課的時間，漸漸地音樂課，美術課、科學課、體育課全部都讓路給了語文課、數學課、英語課。
記得有一次活動課，同學們可來勁兒了，正當我們歡快地涌出教室的時候，班主任老師來了，嚴肅地說：“快考試了，還胡鬧，進去上課。“把我們好一頓教育。同學們像當頭捱了一棒似的，同學們耷拉着腦袋往回走。班主任走進教室，“呯”的一聲把門關上，同學們只好沒精打彩地拿書。
這一節課，老師講得口乾舌燥，可我們卻身在曹營心在漢，我可以這樣說，這一節課，我什麼也沒有聽進去。
老師，我和同學們向您呼籲：“即使考試前夕，我們也需要豐富豐富多彩的課餘生活啊！”
老師我想對你說四年級作文8
記得有一次，我有一點頭暈，在做操時，嘔吐了一地。您看見了，陪我到教室裏。老師您還一直惦記着我，關心着我，還說不舒服時，可以趴在桌子上，讓我多喝一點水。我聽了以後十分感激，身體也好了許多。老師我想對您說：您的愛是無私的!讓我感覺很溫暖。
在競選班幹部時，我因票數不夠沒有選上。可是，您那麼信任我，相信我，還讓我當上了一個班幹部，我好開心，好激動。我想：我一定會認真做好這項工作，不會讓您失望，我一定會保持下去!老師我想對您說：我愛您!謝謝您對我的信任，也讓我從此更加自信起來。
還有一次，我的一樣作業忘記帶了，我看着老師，心裏不知所措，十分害怕。可是您的目光很親切，說道：“下次可不要忘了!”您並沒有怪我的意思。老師，您相信我了嗎?我下次一定不會忘記了!老師我想對您說：您是和藹可親的好老師!都不輕易發火，讓我知道自己的錯誤!
您對我的愛還有很多很多，我幾天都講不完!啊，老師我想對您說：您的愛是無私的，我愛您，我們一定會用好的成績來報答您!
老師我想對你說四年級作文9
追憶往昔，一種情感，一種想法，一位老師伴隨着我走了不知多個無知年華。
沒有華麗的外表，沒有深度的思想，沒有微笑，只有倔強。掉漆了，年老了，仍散發出一種無可逼近的美麗，可貴，傲氣，這種東西會有很多，但精神只有一種難得，當你毫無意識時，它顯得一文不值，當你細心觀察時，其實，你會發現，它比你高大得多，你在它面前無比渺小。青澀的歲月，我是無知的。當接觸它時，只是把它當做一使用方便的工具，從無另眼相看。可無知的年華是有限的，但我更清醒時，其實它不僅僅發揮了自己的作用，更散發出一種精神。有些成長，要用智慧去指引，它牽引着我的思想從這一刻開始。您是藍天，我是小鳥，我在您的懷抱中盡情地飛翔！老師，我想對您說，您是太陽，我是花朵，我在您的春暉中幸福地綻放！老師，我想對您說，您是甘露，我是新苗，我在您澆灌中茁壯地長！老師，我想對您說，您是大樹，我是嫩葉，我在您的滋養中健康地成長！老師，我想對說，您是江河，我是小魚，我在您的碧波里自由地遊玩！
老師我想對你說四年級作文10
楊老師，你在我眼裏就像我家裏的姑姑一樣，我對你有着一種發自內心的感情，說是親情，不全是；說是師情，也不全對；就好像一個特別親密的朋友一樣。姑姑說："老師就像一根蠟燭，燃燒自己，點亮別人；更像一位辛勤的園丁……總之，您就像我們的母親，操碎了心，就像這次…
這星期五聽寫時，我的同桌總是自言自語，我告訴他別說了，煩死了，可他竟然說得更厲害了，還扭來扭去，這樣導致我有許多字根本就沒聽清，有好幾個字都沒寫上。分下來了，我竟然考了10分，這是我上學以來從沒得過的分數，非常傷我的自尊心。到了家，我把事情的經過告訴了姑姑。姑姑立刻打電話給您，說完以後，姑姑告訴我說您下週一一定幫我調座，可能會給你增添麻煩。但我知道你是一位善解人意的好老師！謝謝你！
楊老師我想對你說："有了您的鼓勵，我的成績會更提高，有了您的幫助，我才能茁壯地成長，我一定不辜負您的期望，爭取取得更好的成績。謝謝您，楊老師！
老師我想對你說四年級作文11
“老師。請把星期天還給我們吧！”這句話我一直憋在心裏很久了，只是在說與不說中，自相矛盾。
老師，我知道您關愛我們，恨不得把自己所明白的知識一一傳授給我們。讓我們腦袋裏的知識，像大海一樣遼闊，像天空一樣一望無邊。於是，您一邊爲我們小測，一邊批改收上來一沓沓的作業本。因爲您對我們要求嚴格，即使題目回答正確，字寫不好，也要重抄三遍呀！
您又翻着書本，佈置了堆積如山的作業，我們就遭殃了。我們彷彿站在絕望的山崖，“世界末日”正向我們慢慢逼近......
“唉－－”在一陣陣嘆息聲中，我們又迎來了一個枯燥無味的星期天。蚊子的叮咬，不管它；流下的汗水，擦擦得了；窗外小朋友玩耍的嘻笑聲和電視裏精彩的節目，可千萬別理睬，錯一個字又得重抄了！
於是，我寫呀、寫呀，從朝陽初升忙到夕陽西下，又到夜幕降臨，星期天就伴着“刷刷”的抄寫聲過去了。
我甩甩髮麻的雙手，揉揉發痛的眼睛，望着《快樂的星期天》這個作文題目，只有默默地嘆氣了......
天，瓦藍瓦藍的，鳥兒在自由自在地飛翔，老師，您何時才能把星期天還給我們，讓我們有一片自己的自由天空。老師，請減輕我們的作業負擔，還我們一個自由自在、快快樂樂的星期天吧！
老師我想對你說四年級作文12
語文老師，你是一個和藹親切的好老師。你總會細心的教我們很多知識，很多做人的道理。
你還是我們的班主任。你總是要爲我們操心很多。經常有很多不聽話頑皮的男同學惹你生氣，讓你不高興。這是他們不好你應該嚴厲的批評他們。
經常會聽你說關於你的孩子的事情。你把心思都花在我們身上了，所以沒時間照顧你的孩子。導致你的女兒不親近你。這些都是在你生氣的時候說的。我們不該老是讓你不高興，我們應該好好聽你話的。我是班長，沒有好好幫到你是我的不對。
老師，我還想對你說。有些同學不是沒有聽你的話不背書，而是他們背的比較慢。我希望你不要那麼嚴厲的批評他們，不要總讓他們留校背書背到很晚。他們的父母會擔心的。
你是一個很負責的好老師，我們都喜歡你。
老師我想對你說四年級作文13
在我們每個人的生命中，最值得感激的除了我們的父母外，就是我們的老師了。
俗話說:“一日爲師，終身爲父。”此刻，我想對我們的老師是說:謝謝您，親愛的老師。
在我的印象中，我最感激的是一位語文老師，她是我小學五年級時的班主任，她教我的那一年已經有50多歲了，她雖然很嚴厲，但我很喜歡她。
記得剛分到她那班的時候，因爲她的嚴厲，我們班的同學都不喜歡這個老師，甚至我也覺得她太嚴了，所以也不是太喜歡她。但跟她在一起久了，你就會明白，她雖然嚴，但那也只是想讓我們好好學習，正所謂:“嚴師出高徒。”
隨後，我們班的同學也慢慢的適應了這個老師。在他教我的這一年裏我覺得我收穫非常大。
我在這裏特別想對她說:老師，謝謝您，您辛苦了！
直到現在，我都特別懷念她教我的那一年的美好時光。
最後，我在這裏真誠的說一句:謝謝。謝謝您的細心教導和百般叮囑，才造就了今天的我！
老師我想對你說四年級作文14
我有很多心裏話想說。可是我最想說的是：在我的眼裏，高山是一個很不錯的同桌。
我覺得高山特別大方。有一次，我沒有帶語文書，我向他借語文書，高山不會像其他人說：“不行！就給你一個不好的印象！”他很爽快地答應了，並把書移到中間來，讓我看書。
他不只大方，還多多提醒我。有一次，我在做練習冊的時候，有一個（）地渴望，我寫了一個激動地渴望，這時候，高山指着這個題目，說：“激動地渴望不對，應該是非常地渴望。”我想了想，便把激動地渴望改成了非常地渴望。“
他不只這些好處，還和我度過了一次快樂的課間。下課的時候，我和他玩了一盤米米幣，雖然他殺過我的米米幣好幾回，但是，我依然感到和他在一起，是一種快樂地時光。
他和我經歷過一些不愉快的事情。在一次早讀課上，我和高山吵了一架，沒想到，蔡錦傑這個愛湊熱鬧的傢伙來了，他一聽高山說的話，也跟着一起對抗我，這時候，高山說：”當了小隊長沒什麼了不起的，只不過管一些很小的事。“我當時五雷轟頂，用”樂山大佛掌“猛揍了他幾拳，可是，他不但沒還手，還一聲不吭，可能是理解我當時的心情，有點像男子漢的風格。
就是這樣，他和我經歷過多姿多彩的生活。不管他是什麼性格，長大以後，都會成爲彼此之間的一部分。
老師我想對你說四年級作文15
老師我想對你說，但我不知道我要說什麼，感激？悔過？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說，其實也差不多，而是沒有什麼可以說，確切地說，是沒有真心、實際話可以說。老師你對我們我的教誨從來沒有忘記！打也該打了，罵也該罵了但這些之中絕對少不了你們，這話說着難道是在侮辱老師，不，這是老師對我們的教誨，它讓我明白做人、明白時間的珍貴，它讓我們3年之類，獲得了3年的收穫這就是老師。
老師心中爲了自己的學生哪怕是應對寒風刺骨，刀山火海她都會來到這溫馨的校園裏爲我們播撒希望的種子，希望我們快快的在知識海洋中漸漸成長。書聲琅琅聲在早晨過去了，老師就開始知識的路程了，在上課中同學們只要做做小動作老師也會斥責但是在這斥責聲中也能感受愛，那是老師一種對我們的愛，在這種愛中我們知道了要專心的聽講，哪怕是一件小事。中午有人說老師可定在午休了，肯定不會在批改作業，但我誠懇的回答你們：老師依舊在爲我們奮鬥，老師依舊在教我們知識。夜深人靜時，老師從來沒想過休息，並且還依然爲我們奮鬥着，而我們一進入夢鄉了。老師我希望你爲我們少操心，對自己給多點時間休息。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師希望你在20xx年裏過一個愉快的暑假。
