寫童年四年級作文錦集六篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的寫童年四年級作文6篇，歡迎大家分享。

寫童年四年級作文 篇1

回眸往事，一切的記憶都有如褪了色的畫，我以爲回憶就會這樣慢慢擱淺。化作泡沫，消失在海的邊陲。可是記憶的種子卻時而出沒時而埋葬。再也無法追逆到從前的時光。但是童年的歡笑又是那樣的清晰，那樣的回味無窮，回憶着、回憶着，回憶着那天真無邪的微笑，五顏六色的小短裙，美麗的風箏在天空飄啊飄~~~

“阿妹，快點，再跑快一點，瞧啊，燕子風箏飄得好高啊”，曾經我最喜歡和阿妹在田野裏追着那好高好高的風箏嬉戲、奔跑，晨風輕輕的從我們的臉頰劃過，剛爆青的草兒被我們的小腳丫揉來揉去，我小心翼翼的將風箏線往高空拋，風箏順着風勢慢慢飛向藍天，阿妹在一旁仰望着高空的風箏，拍着那雙小手，不停在叫：“好耶好耶，風箏裝載着我們的願望向那溫暖的陽光，向那回歸的燕子，放飛我們純真的願望”，其實望着她的那雙水汪汪的大眼睛，我也可以猜得出她的願望，“看啊看啊，美麗的風箏飛過那片叢林，它是不是也在尋找它的家呢？”我撒腿就往小溪邊跑，被我鎖住自由的風箏也跟着我跑，只不過是一個在空中，一個在地上，我拉着阿妹稚嫩右手，帶着她迎風奔跑，爲她暫時吹去自己的不幸與悲傷，看着她的微笑，心裏一個‘甜’啊，她用無名指指着天上的風箏，放慢了腳步對我說：“你看，我們在自由自在的奔跑，而風箏卻在被鎖住自有，我不希望它難過”。

我一下子摸不着頭腦，難不成她還真的以爲風箏有靈魂？

“阿慧，我把鎖住它的‘鎖’給去了”，我點點頭，沒說什麼，只是看見她用茅草又斷了那根風箏線，風中隨着大風颳向了叢林，不見了蹤影，她笑了笑，小酒窩給她的嘴角點綴，我漸漸明白她的美麗、單純、善良都是從骨子裏透出來的，“阿慧，你就要離開這裏啦，你是我這輩子的好朋友，可能我們以後見不到了，但是我依然記得有你，這個……這個是我親手邊的蘭花鏈子，希望它能夠保護你”，我接過，捧在胸口上，直點頭，他看着送走我的汽車，流下了真誠的眼淚。

阿妹的不幸是父母造成的，阿妹的悲傷是不能像其他孩子一樣揹着大書包開開心心的上學，我祝福你，我永遠都祝福你，你是我的朋友，永遠的好朋友。

寫童年四年級作文 篇2

鄉村，是我童年的記憶。夏天快到了，春天姑娘要邁着匆匆地腳步離開了。我趁着雙休日去奶奶家走一趟。

我來到奶奶家，進入屋門，見奶奶不在家，我獨自一人看起電視來。我看了一會兒，突然聽見奶奶家屋後傳來一陣“嘰裏呱啦”聲，我走到屋後，一打聽，才知道大家在商量搬西瓜的事情。聽說在村裏每戶有家都能得到兩個大西瓜，真是一件喜事啊！我急忙跑向田野，想快點得到兩個解渴的大西瓜，我來到田野邊，一切的景色都變了，一排排綠樹成了遮涼傘；一朵朵小花張開了笑臉；一畝畝農田像觀音菩薩的蓮花座；一種種植物似乎像觀音菩薩，雙手合十地坐在上面……先不管這麼多，搬西瓜纔是正事。

我走下田裏，彎腰用手去搬西瓜，結果兩手一抓兩個大西瓜，軲轆轆的滾走了，來來回回的搬了好幾次都沒辦法抓住，弄得我已是汗流浹背的，把幾個大西瓜都弄得快要破裂了。結果還是我奶奶跟爺爺來搬回家裏去的。

就這樣，時間一點點過去了，體驗了一日的鄉村生活，真是收穫滿滿的`。

寫童年四年級作文 篇3

每個人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛、有樂。金色的童年總會給我們留下深刻的印象。因爲它其中有喜有樂，童年時是痛苦的，因爲它少不了怒和哀。當然我們每個人的童年都是在喜怒哀樂中度過的。金色的童年帶我們度過兒童時代，悄悄走進了青春。

現在的我已經是五年級的學生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。

記得剛上小學時，我還是一個什麼也不懂得六歲兒童。到學校不敢和別的同學說話、玩耍，只有獨自坐在座位上發呆。有一次，一個夥伴兒跑過來，調皮的用手打了我一下，當時我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當時爲什麼會那麼脆弱，那麼膽小呢？爲什麼和小朋友連話都不敢說呢？真是越想越有趣兒。

三年級時，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學習了，再也不像一年級一樣，什麼都不知道，。那時，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。

到了五年級時，我對學習更加理解——學習要靠自己，也是將來爲了自己，素以我就更加努力學習，把握住了機會，我希望考入初中重點班。

而到了現在我才真正明白，在學習生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關心與幫助，這樣才能不斷進步，努力進取。

現在我們是畢業階段，重要的是把握機會，讓我們像早晨八九點鐘的太陽，用知識武裝自己的頭腦，讓青春煥發光彩。展現真貨的魅力。

我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過早的成熟就會過早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進那紅色的記憶。而後，你會覺得青春的陽光依然燦爛。青春的生活依舊美好。

寫童年四年級作文 篇4

童年像一串閃閃的珍珠，光芒四射。童年又像一陣陰綿的小雨，充滿惆悵。童年還像一杯平淡的水，缺乏味道。我的童年卻是五彩斑斕的。

六歲時，我在商店裏買了一個指南針。看到陌生的字母，以爲這是一尋寶探測器。我可高興了，小心翼翼地保管着，回到家裏把它藏到牀下，誰一過來我就把他引開，禁止靠近。

第二天，我把它帶去了學校。一下課，我就衝出了教室跑到了後面，箭頭正指着樹呢！我跑到樹旁，使勁跺腳，什麼？下面沒有東西。我不甘心，敲敲土，沒有。看看樹幹，也沒有。什麼嘛！根本沒有！我擡起小手，正準備扔了它，忽然我眼睛一亮看到那箭頭又指向了別的地方。怪不得沒有找到，原來是我看錯了呀。

我拿着指南針，又陷入了幻想：一大堆的玩具，布娃娃，還有好多好多的衣服鞋子。太棒了！以後我可以天天玩玩具，穿新衣服了！

有了這麼好的東西，我更加勤奮地尋起寶來。土裏，沒有；桌子下，沒有；樹上，也沒有。我真是恨不得把這學校翻了個底朝天。

最後，我跟着箭頭走到了一面牆的前面，敲了敲，後面一定有寶物。因爲一它是空心的。我用石頭扔，用手拍，用腳踢，可牆還是開不了。我突然想起了動畫片裏的門上面都有機關，這上面一定也有，我仔細的找着，卻沒有找到一點兒東西。

後來我天天都去瞧，看它有沒有打開，年復一年，日復一日，直到上了科學課，我知道那不是尋寶器而是一個普通的指南針時，才停下這傻傻的行動。

寫童年四年級作文 篇5

望着那一條綠蔭小道，我陷入了回憶。最後一次邁着輕快的腳步，踏上它是什麼時候？我心尖的那點綠，它在哪裏？我耳畔的歡聲笑語，該去何處尋覓？

春天帶來了一個風情萬種的草坪。我們這些小孩子不懂得保護環境，在那裏隨意奔跑、摘花。油亮亮的草地上留下了我們的小腳印。烈日籠罩下的草坪顯得有些寂寞。可是，只要你一走近西邊的竹林，一陣銀鈴般的清脆笑聲便清晰地傳入你的耳中的。

秋天降臨了草坪。一夜之間，草坪就鋪上了一張金黃的地毯。白雪光顧了草坪，將它裝扮得美輪美奐。小孩們個個裹得嚴嚴實實，奔出家來。那一雙雙瞪得大大的清澈的眼睛裏，滿是渴求。

如今，草坪已改建成停車場。這裏再也聽不到孩子們的嬉戲聲和大人們的閒聊聲，那翠綠的草坪早已煙消雲散，但它在我心中總有一席之地。我的童年有草坪，草坪盛載着我的童年。再見，草坪。再見，童年。

寫童年四年級作文 篇6

我們每個人在小的時候都鬧過笑話，我也一樣。

在我印象裏，記得最清楚的是，有一次，爺爺從山上給我捉回了一隻兔子。它長着一對又圓又大的紅眼睛，三瓣小嘴，長得很小，混身雪白，我給它取名叫小白。

我怕小白晚上凍着，我就給它做了個溫暖的窩。又叫爺爺帶我去水庫捕魚。爺爺問我：“孫女，去水庫捕魚要幹什麼？”“祕密。”我高興的回答到。“寶貝孫女，什麼祕密呀！告訴爺爺好嗎?”我使勁的搖了搖頭。

到了水庫，爺爺先把魚餌掛在魚鉤上，再把魚鉤甩到水裏，耐心等待着。你們知道，我是個急性子，我等不起。我就哭着喊着讓爺爺快一點。可是，爺爺也沒有辦法，我只好焦急等待。過了一會兒，爺爺掉上了好多魚，我認真的數了數。整整十條。我飛快的拿着魚跑回了家。奶奶問我：“孫女，捉了多少條魚？”“十條。”我高興的回答到。奶奶說：“哦，還真不少。”“小白兔在哪裏呀!奶奶”“屋呢？”

我跑到屋裏，把魚放在小白的窩裏，可小白不理不採的。我又把魚放到小白的嘴邊，它不吃。我一來氣，扒開它的三瓣嘴，硬往它嘴裏塞。結果，小白沒有吃，我還被它咬了一口。

我哭着跑出屋問奶奶：“奶奶，小白是不是生病了？我給它魚，它不吃。”奶奶聽了笑着說：“傻孩子，兔子不吃魚，它吃我們家的大白菜。去，揪個白菜葉給小白吃”。我連忙跑到菜園裏揪了一塊白菜給它吃，小白見了跳過來香香的吃起來，我看見了加提心裏多高興了！

每次我把小時候發生的有趣的事講給夥伴，好們聽了都會笑的前仰後合。小時可真天真！