有關四年級演講稿彙編十篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級演講稿10篇，歡迎大家分享。

四年級演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好!

書籍是一把鑰匙，爲我們打開成功之門;書籍是知識的海洋，任你在其中徜徉;書籍是一盞明燈，爲我們照亮燦爛的明天!

期盼已久的暑假終於到來了，我的書屋也變了個樣，爸爸媽媽爲我買了新的書桌和書櫥。我把我的寶貝書們統統擺了上去，真是乾淨整潔。看到我的書屋有這樣一派乾淨整潔的景象，我心中充滿了欣慰與歡喜。

我從小就是一個愛看書的孩子，再多的書也滿足不了我的胃口。因此，我經常偷偷看書。記得有一次，新買了一本巴金寫的《家》，我便廢寢忘食地讀了起來，就連晚飯也沒有吃。睡覺時我也惦記着這本書，我擔心覺民、覺慧在封建社會壓迫下的命運。於是，我就趁爸爸媽媽睡覺的時候悄悄打開書櫥，取出了《家》，照着手電，津津有味的讀了起來，就感覺我彷彿也進入到了書中，成了裏面的一份子。我忘記了睡覺，忘記了自己，甚至忘記了整個世界。我彷彿看到了覺新的一再妥協，鳴鳳的悽慘去世，梅的含恨而終，還有覺民的抗婚。我感到我的心在流血，這個黑暗的封建社會啊!殘害了多少青年!這讓我明白了在黑暗的社會不能屈服，不能逃避，要勇敢的鬥爭，向舊社會反抗，只有這樣才能衝破封建束縛，擁有美好而燦爛的明天!

我的小書屋，藏書不多，卻都是精華，它就像我的家一樣，給我一種溫馨的感覺。在我不開心的時候，從我的書屋中拿出一本書，津津有味的看着，便會把全部的煩惱拋到九霄雲外。投身於書的情節當中你便會陶醉其中，讓你樂開懷。我的小書屋啊，你就是我的良師益友，讓我懂得了生活中的道理，明白了人生的真諦，我的生活離不開你，我的好心情也離不開你。每當放學回家，便彷彿聞到了濃濃的書香，便忍不住拿起書來看一下，這就使我把一天中學習的煩惱統統拋到腦後，心中想的只有書中的情節和人物。

我的小書屋啊!你給我家的溫馨，給了我生活的希望，你就是我的家，我的靈魂之家。你就是我夢想的起航地。啊!我的小書屋，你就是我永遠的家!

四年級演講稿 篇2

尊敬的各位位老師、同學們：

大家早上好！今天國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎着黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味收穫與快樂，一學期緊張而忙碌的學生生活就要和我們說再見了。你是否已做好準備，用優異的成績來回報學校、老師和家長。在剩下這僅僅兩個星期裏，我們應該把握時間，做好最後的複習準備。

有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數的今天構成的，因爲不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。

在一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所爲，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因爲知識枯燥難懂而放棄聽講？上自習課時，你是否因爲自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光？在週末，你是否因爲貪玩而無暇顧及書本？

一學期過去之時，給我們帶動來的感受決不如撕去日曆，小小的紙片那麼簡單，一些思索在我們每個人的.心湖裏蕩起漣漪。一學期，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失

敗??，都化作人生的財富。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮鬥的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法都給大家：一是統籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍！二要見縫插針，持之以恆。“，見時間之縫，插學習之針”。只要我們保持“擠”的恆心與韌勁，鍥而不捨，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧着優異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！ 我的演講到此結束，謝謝大家！

四年級演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好！

我演講的題目是《伸出你的雙手，共建文明校園》。

親愛的同學們，溫暖的春風吹拂着我們美麗的校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄舞。

當你踏着光潔的地板走進教室的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦拖地飛同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候；你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在乾淨、整潔的校園裏散步的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車老爺爺的艱辛。

我們知道，春天是美好的，可我們更應該知道春天的校園是純潔文明的呀！

在這麼美麗的校園裏，當你看見春風中隨風飄動的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串的腳印，操場上乾枯果皮，灰濛濛的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想，同學們都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉動。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在四月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，伸出你的雙手，共建美好校園，爭做文明學生！

我的演講完畢，謝謝大家！

四年級演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

我讀了法布爾《昆蟲記》後，我認識到了很多知識，比如：昆蟲如何產卵、昆蟲如何捕食、昆蟲如何培育兒女、昆蟲如何生活等等很多很多知識。我還知道法布爾是個非常細心的人。

通過仔細地閱讀，我發現這本書上還有四個主要“人物”。它們分別是：一、蟹蛛，人們見了它都會敬而遠之，但法布爾筆下美麗的蟹蛛卻不怎麼害怕。它們有的只運動，不進食，在整個幼年時期都躲在自己的軟布袋裏。他們長得很可愛，不僅有優雅的體型和服飾，而且都是天才的紡織家。二、是蟋蟀，蟋蟀不僅有知天氣的本領，它們懂節氣，在天氣冷的時候會遷到人的院落裏去。

蟋蟀還是個出色的建築師，能造出獨一無二的精緻家園。三、蟈蟈，蟈蟈屬於秋蟲，它的卵產在土中，入冬後卵會在土中蠕動，前後脫掉七次殼。蟈蟈愛叫，且鳴聲各異，那聲響螞蚱一般響亮。四、螳螂：螳螂外表威嚴，身材健壯，腰部和大腿長得十分修長。它們是出色的殺手，多數情況下它們都埋伏在適宜的地方等獵物送上門。螳螂是田野裏的霸王，昆蟲界的小魔王。可能我還有些疏忽的地方，我以後會改進的。

我們應該學習法布爾堅持不懈的精神，不能半途而廢。

四年級演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。沒錯，書像一縷陽光照耀着我們的心田。書對人的品質是至關重要的，它影響着一個人的品質和知識。

我從小就十分愛看書。小時候，我還不認識字的時候，就拿着一本本故事書，自己看着那些有趣的圖片，臉上露出一絲微笑。一看媽媽有空，便叫媽媽讀給我聽，雖然有很多時候媽媽沒時間給我讀，但是，我自己一個人看着書上的卡通畫，也會覺得趣味十足。我從中知道了許多故事，也慢慢的認識了這個世界。

當我上學以後，我便自己試着讀一些書了，這時，書籍使我感受到了讀書的快樂，我時常想，出版社的叔叔阿姨真好，讓我知道了這麼多知識。

我上三年級了，開始閱讀《艦船知識》、《我們愛科學》等等我感興趣的書，因爲是我愛看科普書的原因吧，我一有空就常常一個人在家裏看書，遇到不認識的字，就隨手翻看一邊的字典。通過讀書，使增長了很多知識，我可要好好謝謝這些書。

到我再大一些，我可以閱讀一些中外名著了。如《三國演義》，《水滸傳》，看書讓我覺得很有樂趣，尤其是其中的情節精彩有趣，使我看得津津有味。今年曙假我看了《魯濱遜漂游記》《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》我從中學到了許多人生哲理，讓我受益非淺。

雖然現在電視、電腦已普及到了我家，但我還是喜歡讀書這種古老的閱讀方式，它帶給我無數快樂。

四年級演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好！

記得小學四年級的時候，在上學期的一次考試中我只考了88分，這是我考的第一個最低分，看到分數自己的心在撲撲地跳個不停，急促的，就好似剛剛跑完步一樣。因爲我很擔心卷子拿給父母看的時候，他們會怎樣，是傷心、是生氣、還是……我不敢想象。

隨着時間一分一秒地過去，離爸爸媽媽下班的時間是越來越近。我的心跳也隨之變得越來越快。我真不知道下面會發生什麼。我已經沒有心思做作業了，只是不停地在房間裏走來走去，腦子裏不時閃過不給他們簽字的念頭，但最後這個念頭還是被我給否定了。他們回來了，在飯桌上我和往常很不一樣，我一句話未說，很快就把飯吃完了。

等到他們吃完飯以後，我猶豫着把卷子拿給爸媽看。

他們先是一愣，過了一會兒才緩過神來，我知道這意味着我完了，我低下頭閉上眼睛等待着他們的批評，但是出乎我意料的是，他們並沒有責罵我，也沒有生氣，而是輕輕托起我的頭，給我分析原因，還對我說：“沒事的，只要你努力，下次會考好的。繼續努力吧。”我對父母的舉動感到吃驚，因爲在我的身邊，因考試沒考好而被父母責罵的例子太多太多了。

隨着年齡的增長，有時考試往往不如人意，但是爸爸媽媽從來沒有責罵過我，都是在鼓勵我，爸爸還經常給我講立志的故事。

父母對我的要求並不苛刻，從來不勉強我。就是因爲這樣，我更喜歡自己的事自己做，因爲這樣，就算我一個人的時候，我都知道如何生活。

四年級演講稿 篇7

親愛的老師、同學們：

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾的著作，這是他花費了整整後半生的精力完成的著作，這本書是科學與文學的結晶。

其中，我印象最深的是《蟬與螞蟻的寓言》和《小闊條紋蝶》。

在《蟬和螞蟻的寓言》中，法布爾通過觀察推翻了寓言家伊索所說的寓言。伊索所描寫的是：冬季，產請求螞蟻給它一些糧食，螞蟻說：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”而法布爾描寫的是螞蟻對產進行剝削。法布爾爲蟬平了反。這篇文章給我們的啓示是：不要迷信權威，要親自去實踐、去觀察。

《小闊條紋蝶》所描寫的是：一個男孩送給法布爾一隻雌性小闊條紋蝶，一天夜晚，雌性小闊條紋蝶蝶卻招來了許多雄蝶，足有四十多隻。法布爾對這個事件進行了研究，做了許多實驗，他忙得不亦樂乎。最終，他終於研究出來了這個事件的原因：雌蝶可以釋放出一種氣體，雄性小闊條紋蝶從千里之外嗅到後便會趕來。

閱讀《昆蟲記》使我增長了知識，如：知道了許多關於昆蟲的事情、知道了運用設問句的好處（設問句可以起到引起讀者思考、承上啓下的作用）等。法布爾能將科學與文學交融在一起，這很令我敬佩。我還要學習法布爾對於科學的嚴謹態度、觀察的細緻、不屈不撓的精神、對科學探究事業的耐心以及不迷信書本、權威，勇於探索、敢於實踐的精神。

四年級演講稿 篇8

一、 期中檢測情況反饋。

1、 學習高手榜

2、 書寫高手榜

3、 存在問題

①兩極分化：

②總結原因：

其實孩子與孩子之間的差異是微小的，但我們看到孩子與孩子這間的差距卻是巨大的。通過觀察，究其原因，我覺得主要是以下兩個方面造成的：

態度：同樣是作業，態度端正積極的孩子會認真會認真做完並第一時間交給老師，如果有錯題也是第一時間訂正並請老師第二次批改。但有的孩子卻需要老師一遍又一遍地督促，這樣不僅老師和孩子都很辛苦，而且見效甚微。所以我經常跟孩子們講全力以赴與盡力而爲的區別，我還經常告訴孩子們世界上最可怕的事情是比你優秀的人比你更努力。

習慣：

習慣的好壞決定了孩子們成績的好壞。所以我們要培養孩子以下習慣

1、認真聽講的習慣

2、自我管理的習慣

3、每日閱讀的習慣

二、 關於語文：

我希望孩子們通過語文課的學習，不但能掌握博大精深的漢語言文化，還能使他們的心靈得到成長。

我很喜歡德國教育家雅斯貝爾斯的一段話：教育意味着一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。基於這一出發點，我對自己的要求是：做一名文質彬彬、溫文爾雅的語文教師，努力通過自己的言行，去影響孩子們學習的興趣，去喚醒孩子們學習的慾望。（講故事）

另外我不想做一名嚴厲老師的原因是（不嚴厲不代表不嚴格），我覺得語文的教和學都應該是輕鬆和愉快的，而不是老師苦教學生苦學出來的。所以我一不拖堂，二不佔課，三不超量佈置作業。

三、 給家長的建議

1、每天抽出時間，陪伴孩子完成作業並督促檢查；

2、多與孩子聊天，多關注孩子的狀況，特別是多關注孩子的學習過程，少指責，多幫助；

3、陪孩子一起閱讀，爲孩子樹立榜樣；

4、學習之餘爲孩子創造豐富的課餘生活；

5、注重培養孩子的學習和行爲習慣。

四、結束語

每個孩子身上都蘊藏着巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通與交流，多一點信任與理解，那麼我們的每一個孩子都是奇蹟。

最後補充一句：如果奇蹟沒有出現，那就去創造一個。

四年級演講稿 篇9

教師們、同學們：

大家早上好！今天國旗下講話的題目是《擁有夢想，就要付諸行動》。

擁有夢想，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；擁有夢想，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有夢想，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信夢想指引的力量。它，可以點石成金；它，可以琢木爲玉。

同學們，我們不能沒有夢想。但是夢想如果不付諸行動，那只是一個美好的幻影。夢想的實現需要我們付出很多艱辛的努力。

同學們，理想與現實，其實只一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水。成功的彼岸，可望也可即，只是它屬於勇敢而努力的跋涉者；學海書山的路上，我們只有腳踏實地，抓牢自信的纜繩，才能領略一覽衆山小的風光！

古語云：“天行健，君子以自強不息”，它告訴我們人要有一種積極進取、永不放棄的精神，在我們的學習生活中，同學們會面臨一些如學習競爭、考試失利等這樣那樣的問題，會產生一些期望與現實的落差等新的困惑。但是我希望同學們不論遇到多麼痛苦的挫折，不論現實和理想有多大的距離，不論夢想的實現有多麼艱辛，永遠不要放棄自己的夢想，永遠不要讓愛你的父母和教師對你的殷切期望落空。

同學們，你想成爲什麼樣的學生？你想要什麼樣的人生？這是我們每個人都無法迴避的問題。理想和追求決定着我們行動的方向。記住，在這個世界上，你是獨一無二的，我們雖然無法複製他人，但是我們可以借鑑。即便是自己存在弱勢和不足，也可以試着揚長避短，一點一滴的追求進步。不積跬步何以千里，自信努力的去迎接挑戰，那麼你的夢想離現實會更近一步。

有人說：擁有夢想是一種智力，實現夢想就是一種能力。只要你捨得付出，夢想與現實就是一步之遙；如果你想坐享其成，夢想與現實就相隔千里。雄心壯志固然重要，但更重要的還在於行動，在於行動中沒有堅韌的毅力，有沒有頑強的信念。因此，我們可以試着把目標定在每一天。在一個巨大的目標面前，我們常常會因目標的遙遠和艱辛而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。而在一個小目標面前，我們卻往往會充滿信心地去完成。所以我們要學會把每天的課堂學習當作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了當天的作業，消化了教師的講解，你纔有可能實現今天的目標，明天的目標，以至更長遠的目標。追求夢想的道路上沒有一捷徑可走，只有腳踏實地，勤奮努力纔有有成功的希望。

滄海橫流，方顯英雄本色。在通往理想的道路上必然會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學會堅持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃。累而不止歇，苦而不逃避。無論壓力多大、困難多少，我們都要試着堅持自己最初的夢想。

同學們，既然選擇了遠方，我們便要風雨兼程！

讓我們披荊斬棘，共同打造青春的美麗！

擁有夢想，就要付諸行動。努力吧，同學們！

四年級演講稿 篇10

親愛的老師、同學們：

大家好!

高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”是啊，書是冬日裏的陽光，溫暖你的心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我獲取知識的寶藏。與書爲友，我們走進美的世界，走上真理的大道。

我從小就喜歡讀書，《安徒生童話》，《父與子》是我的最愛，隨着年齡的增長，《三國演義》，《水滸傳》都成了我涉獵的對象。我的錢被“無情”的書商一次又一次的“騙”去，有時爲了讀書，我還鬧了不少趣事。

記得那次，因爲臨近期末考試，老媽爲了讓我認真學習，把我最愛看的《中華上下五千年》沒收了，說是考完試再看。寫完作業，百般無聊，讀書的誘惑讓我不顧一切，“不入虎穴，焉得虎子。”我要把書“偷”回來。說幹就幹，我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向裏張望，只見書在電腦桌上靜靜地躺着，而老媽正背對着看手機。“嘿嘿，天助我也。”我心生一計，俯下身來，匍匐前進。時間過得真慢，好不容易爬到電腦桌跟前。我擡頭一瞥，老媽看手機看得入迷了，沒有發現。我暗自慶幸，拿着書，朝老媽的後背做了個鬼臉，趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當然，事後我受到了老媽的一頓好好奚落。

讀書不但要注重量，而且更注重質。要精讀，細讀，不可囫圇吞棗，要慢慢咀嚼，並學會思考。“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀書不能像走馬觀花那樣，粗粗略略地看一遍，什麼也沒學到，白白浪費了時間。

讀好書，好讀書，充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類精神的食糧，是人類忠實的夥伴，是人類進步的階梯。正是有了書籍，纔是樹木變的蔥綠，花朵變的鮮豔。少壯不努力，老大徒傷悲。與書爲友，不僅可以從中汲取精神的養料，還可以提高自己的文學素養。何樂而不爲呢?