我喜歡的一個人四年級作文範文（通用5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我喜歡的一個人四年級作文範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的一個人四年級作文1
都說血濃於水，我最喜歡的人當然是心地善良、慈祥樂觀的好外婆。每當我想起外婆，我的心裏就掀起一陣陣幸福的漣漪。
外婆今年67歲了，頭髮花白，微卷，臉上經歷歲月的洗禮，佈滿了刀刻似的皺紋。但是外婆天性愛美，喜歡穿紅衣服，噴香水，真是越活越年輕呢！
外婆心地善良。有乞丐來我家討飯，外婆總是把好東西拿給他們吃，還反覆嘮叨叫他們去找份工作，日子纔會過得更好一點。如可有一些舊衣服，外婆也收拾整齊，分給一些貧窮家的孩子們穿。哎，外婆就是這樣一個善良的人。
外婆還慈祥樂觀。我是外婆家的常客，要是兩個星期沒去，外婆就會打電話過來，問我什麼時候去燒灰玩。還叮囑我吃飯要快一點，學習要認真一點，要聽話一點。而每當我們回到家時，就是外婆最最忙碌時刻了。摘菜、洗菜、煮飯都少不了她。當一桌子色、香、味、形俱全的菜擺上時，全家人團團圍坐一起分享，其樂融融。可這時外婆總還不入座，她總是笑眯眯地對我們說：“你們先吃，我過一會再吃。”臨走時，外婆都會給我們一大袋東西，並不忘嘮叨一句：“好好學習啊，下星期再來！”
提着沉甸甸的東西，我滿載而歸，這些都是外婆的深情厚意啊！
我喜歡我的外婆，就像蜜蜂迷戀花朵，就像春雨迷戀大地。
我喜歡的一個人四年級作文2
我最喜歡我們班的班主任李老師，她個子不高，鼻子上架着一副眼鏡，黑髮中夾雜着幾根白髮，一看就是一個知識淵博、很有學問的人。
李老師批改作業時的認真是出了名的，同學們的作業中哪怕是出現一點細小的錯誤，也逃不過她的火眼金睛。
一次，我認真地完成了語文作業，自認爲寫得完美無缺，一定能得優。但當第二天作業本發回手中時，我不禁驚呆了：作業本上的`一個字被紅圈圈了起來。我很不服氣地拿起了書，心想：老師是不是犯糊塗了，這次作業是我寫得最好的一次，我一定要從書上找到這個字讓老師心服口服。然而當我找到這個字時發現老師並沒有批錯，而是我畫蛇添足，多加了一筆橫。但這個橫寫得特別小，換作一般人都不會看出有什麼毛病，會認爲這只是本上的一個污點，這連我那個吹毛求疵的媽媽檢查作業時也沒發現，而偏偏卻被李老師看了出來，這讓我不得不佩服她的眼力，也讓我越來越喜歡她。這會我終於體會到了什麼是名師。
李老師還有很多優點，同學們都很喜愛她，我爲有這樣一位老師感到驕傲。
我喜歡的一個人四年級作文3
珍藏，記憶蝴蝶扇動翅膀，穿梭在友誼的花叢中。它採集着與小夥伴真誠相處，團結友愛的經歷，把至親至愛的友情，永遠銘記在記憶中。
他，有着一身象徵着健康的古銅色皮膚；他，有着那陽光爽朗的性格；他，是全能的體育明星；他，到底是誰？他就是我最好的朋友——高海龍。
他生性活潑。下課時，你很難不聽到他那直衝雲霄般的爽朗笑聲。我們是形影不離的好夥伴，我們一起遊戲，一起玩鬧，一起受罰……
追隨往日，那是四年級的一堂體育課上，準備操做完了，我們像往日一樣，自主活動，我們男生依舊是在踢足球，比賽正如火如荼的進行着，“戰場”上硝煙瀰漫，好不激烈，眼看球向我方球門逼近，我心急如焚，慌忙中不小心將高海龍剷倒了，高海龍坐在地上痛不欲生，我們趕忙將他扶到了跑道上一看，皮已經擦破了，幾滴血“越獄而逃”，我嚇呆了，生怕高海龍回家告訴家長。第二天，我懷着忐忑不安的心情來到了學校，卻發現高海龍若無其事地坐在座位上，我試探性地問他：“你沒事吧？昨天真對不起。”誰知高海龍卻笑着對我說：“沒關係，一點兒小傷。”這時，我猛然感覺到我有着一份珍貴的友情，我一定要好好珍惜。
因爲這件事，我們的友情更加緊密了。也使我收穫了一份珍貴的友誼！
我喜歡的一個人四年級作文4
我的同學叫陳明，他長的很高，他的身體瘦瘦的，眼睛大大的，臉上掛着一副眼鏡，總是帶着微笑。陳明的學習成績一直都很好，如果班裏的同學有什麼不懂的問題，同學們就會向陳明請教，陳明就會耐心的教同學們。上課的時候，老師經常表揚陳明，陳明哪個方面的成績都是90分以上的。
陳明有一個特點，就是他勤奮學習，刻苦學習。
記得有一次，上數學課的時候，數學老師佈置了5道應用題下晚修後回家寫的。過了一會兒，鈴……鈴，下晚修了，陳明就回家，過了一會兒，陳明回到了家，陳明坐在書桌旁邊，陳明從書包裏拿出數學課本，寫老師佈置的5道應用題，，過了半個小時，陳明就把老師佈置的4道應用題寫完了，只剩下一道應用題了，陳明認爲這道應用題特別的難，陳明就在練習本上寫着寫着，怎麼也算不出這道應用題。
噹噹噹當……陳明家的鐘響了，現在是11點鐘，陳明的媽媽看見了陳明這麼晚了還沒睡，就說：“陳明，現在是11點鐘，你就睡吧，明天在寫就行了。”陳明說：“媽媽，我不睡，如果我做不出這道應用題我就不睡覺。”媽媽說：“那媽媽帶你去數學老師家好嗎？”“好。”陳明說。
過了一會兒，陳明和媽媽就來到了數學老師家門口，陳明就叫：“老師，老師。”數學老師聽見了，就把門打開了，問：“是誰啊？”“是我陳明。”老師說：“是陳明啊，這麼晚了來做什麼呢？”陳明說：“老師，您今天晚修佈置了5道應用題，我把4到應用題做完了，只剩下一道應用題把我給難住了，所以，我纔來數學老師家，讓您教我這道應用題。”
老師說：“哦，你那你進來吧。”陳明和媽媽就進了數學老師家。
老師開始教陳明瞭，老師一絲不苟的教着陳明，陳明就仔仔細細的聽着。大約過了半了小時，陳明就漸漸的明白了這道應用題。陳明對老師說：“老師，謝謝您，這麼晚了打擾您真不好意思。”老師說：“不用謝，你這種學習精神令老師很佩服。”陳明就和媽媽高高興興的回家去了。
我喜歡的一個人四年級作文5
她對我的關照是無微不至的，正如大海對小魚的養育。我無法報答她那比海還深比山還高的養育之恩。她就是我媽媽。
媽媽個子不大，年齡42歲，兩道彎彎的眉毛下嵌着一雙明亮的眼睛，尖尖的鼻子，寬寬的嘴巴。
媽媽是最關心我的人，記得去年的夏天，我感冒了還吹空調。結果，病上加病，發了高燒。當天，媽媽去工作，我迷迷糊糊地躺在牀上，鄰居的阿姨發現了我，急急忙忙地叫我媽回家。媽媽聽我發高燒連忙放下手上的工作，從遠在幾公里外的工廠回來，回到家沒問就打電話叫醫生。媽媽摸了摸我的頭說：“真燙，該怎麼辦啊。”這時媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
過了一會，醫生來了，醫生測了一下溫度連說：“這小孩怎麼那麼熱。”說完拿出了好幾瓶輸液瓶，三兩下的輸液瓶已經“忙起來了”。媽媽爲了我忙了大半天才忙完，我熱了她就拿扇子賜給我涼爽，我渴了她就給我拿水，我餓了她給我餵飯。一直陪我度過了這個漫長的發病期。
啊！“世上只有媽媽好……”每當我唱起這首歌，我便想起媽媽爲我所做出的一切。
