關於三年級自然作文七篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級自然作文7篇，歡迎大家分享。

三年級自然作文 篇1

我和媽媽吃完晚飯，一起到山上散步。

走在七拐八彎的山道上，我聽見了樹林中奇妙的聲音：風吹樹葉的聲音，好象疊疊的浪涌上岸灘。山路突然一轉，我們來到了小溪前，小溪“嘩啦嘩啦”的向前流去，最終小溪匯成了一個大池塘。山上的夜景是如此的優美，我被陶醉了，我靜靜地站着，突然，我聽見了一羣青蛙“呱呱”地叫聲。我撿起一塊石頭扔向池塘，只聽見 “咕咚”一聲，蛙叫聲就消失在美麗的池塘裏。我依舊靜靜地站在那裏，過了一會兒，夜深人靜，漸漸地蛙青叫聲又開始了。這時我想起一句話：稻花香裏說豐年，聽取青蛙聲一片。想來今年一定是個豐收年吧！

下山時，我走在那高低不平的山路上，邊欣賞夜色，邊傾聽着大自然的.聲音。

啊！大自然的聲音真奇妙呀！我喜歡大自然的聲音。

三年級自然作文 篇2

自然孕育了許多生命，人類也是其中之一。億萬年前，人類只是一個單細胞罷了；海枯石爛，斗轉星移人類在一點點的進步，至今已擁有主導自然的力量。可能人類無法阻止自然的法則，風沙、乾旱、氣候變暖。但人類已經意識到這些問題的存在，正在積極干預並減少自然的反作用力。

水力發電利用河流、湖泊等位於高處具有勢能的水流至低處，將其中所含勢能轉換成水輪機之動能，再借水輪機爲原動力，推動發電機產生電能。利用水力推動水力機械轉動，將水能轉變爲機械能，如果在水輪機上接上另一種機械隨着水輪機轉動便可發出電來，這時機械能又轉變爲電能。水力發電在某種意義上講是水的位能轉變成機械能，再轉變成電能的`過程。

因水力發電廠所發出的電力電壓較低，要輸送給距離較遠的用戶，就必須將電壓經過變壓器增高，再由空架輸電線路輸送到用戶集中區的變電所，最後降低爲適合家庭用戶、工廠用電設備的電壓，並由配電線輸送到各個工廠及家庭。這些就是人類充分利用大自然的力量爲人類服務最好的例子。

雖然人類在利用大自然方面取得了巨大成功，但人類對大自然的破壞也是不容忽視的。因人類的工業化進程的快速發展，導致了空氣污染，水污染，全球氣候變暖、臭氧層的破壞。這些已經嚴重危害了人類的健康，大自然已經將人類對它的破壞力反還給人類自己了。

每年900萬人因污染導致的疾病死亡，人類污染了空氣，所以大自然就要懲罰人類，帶給人類的哮喘、呼吸系統疾病，癌症、免疫系統、內分泌系統及生殖系統的疾病越來越多；而水更是人類離不開的物質，而工業化進程一些人爲了短期利益，將嚴重污染的廢水直接排入河流，最終造成莊稼被污染，魚類被污染，甚至飲用水被污染，人類自身的飲食已經不再安全，這也是大自然對人類的懲罰。

這些問題人類都已經意識到了，需要所有人類共同努力把我們的環境，我們的大自然保護好，保護好自然就是保護好我們人類，因爲大自然發怒的後果人類曾經見識過，好好珍惜大自然吧，讓我們和諧相處，相愛相饋。

三年級自然作文 篇3

“喔喔喔......喔喔喔”鄉村的一個夏天就在這樣明朗而又輕快的雞鳴聲中甦醒了。

這是一個奇妙的聲音王國，這是一個夢幻的童話世界——聽！

溪水潺潺

從五點開始，就有成羣結隊的女子來到這有着聲音韻的溪流。她們都是來這兒獲取大自然的寶物——蚌殼的。溪流盤山而下，像極了一條水蛇一路橫衝直撞下山找獵物。山水和沙泥互相摩擦，互相觸摸，發出一陣陣呢喃聲——“叮叮——咚咚——叮咚叮咚”彷彿是一根小鐵棍溫柔敲擊着三角鐵，發出高八度的音樂。蚌殼也閒不住了“乒乒乓乓”地閉合着自己巨大的嘴巴，熱的一羣老媽媽們“撲哧”地笑開了......

田間小景

夏日田園十分乾燥，偶爾有幾隻小布谷掠過上空，聲如其名“布穀布穀”地叫着，顯得冷清，和這兒截然不同的是田邊的那一棵大槐樹上，這棵大槐樹少說也有幾百年了，頗得小鳥、知了的喜愛“嘰嘰喳喳”——這是小麻雀的叫聲；“咕——咕——”這是白頭翁的叫聲；“啾啾...啾啾...”這是斑鳩鳥的叫聲；“嘎嘎——嘎嘎”這是小烏鴉的叫聲。這些美妙的.叫聲每一種都是一個音符，和起來就變成了一曲《鳥兒進行曲》鳥兒們都是一個個音樂家，大自然的音樂家，合唱的歌又押韻又動聽，令許多行人駐足癡望。

雨聲沙沙

雨來得突然，就像變戲法似的，幾片烏雲瞬間就融化在了一起，剎那間烏雲滾滾，狂風咆哮，大雨瓢潑。“轟隆隆，轟隆隆”打了兩個響雷，像是給沒帶傘的人們來了個下馬威，那“唰唰唰”的狂風又令人毛骨悚然，雨也“嘩啦啦”的給雷哥哥和風姐姐伴奏，彷彿一場大自然的音，落葉“沙沙”作響，枝幹“吱吱”像經受不住歲月地流逝般搖搖欲倒，突然“咔擦”一聲，一條粗枝幹被打了下來，隨即從枝幹裏冒出兩隻小松鼠，東奔西跳找不到家了。

湖上狂歡

雨，來也匆匆，去也匆匆，剛好在人們吃完飯裏灑潑了一場乖乖走了，沒耽擱今天十五的賞月，晚上，小湖邊人來人往，糖販們吆喝着：“糖葫蘆！糖葫蘆！麥芽糖！”各種小吃飾品都在兩道擺開了。十五的月光似湖水、似淑女，十分溫柔。人們“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”一個個老人、孩子和年輕人乘着小船，捧着南瓜燈，踩到藕湖之上，青蛙“呱呱”地爲人們伴奏，紡織娘“唧唧唧”地爲人們獻唱，魚兒“撲騰，撲騰”地在水中玩耍，人們彷彿不約而同地想着“此大好美景，豈可辜負？”於是唱起了歌。

“明月幾時有，把酒問青天——不知天上宮闕，今夕是何年......”

三年級自然作文 篇4

大自然的聲音豐富多彩，只要你張開耳朵，就能聽到各種各樣美妙的聲音。你聽——

天空中，小鳥“嘰嘰喳喳”歡叫着：“大地多美啊！”花園裏，蜜蜂“嗡嗡”地在花叢中忙着採蜜；蝴蝶也在一旁翩翩起舞；大海邊，浪花一朵朵“嘩嘩”地跑上岸，把美麗的貝殼也帶上來了；荷塘裏，荷葉田田，一陣清風吹過，荷葉“啪啪”鼓掌，好像在說：“荷花真漂亮！”青蛙也歡叫着：“呱呱呱，真好看！”小魚聽了，高興地擺着尾巴吐出幾個小泡泡。

“轟隆隆”“轟隆隆”，雨落在地上，炸開了花，撞出了一圈圈美妙的漣漪。音樂家門早就散了，取而代之的是滿世界的雨聲……不知在什麼時候，雨，悄悄地停了。荷花上沾滿了露珠，使它顯得更加嬌豔。小溪淙淙的流着，溼潤了河邊的`草地。

一大雁從天空劃過，一聲鳴叫劃破天空，他在說：“大自然的聲音真的很美妙！”

就是有了這些聲音，世界才這樣美麗，我們的生活才這樣美好！我愛大自然的聲音！

三年級自然作文 篇5

在衆多的科目中，我最喜歡的還是自然課了，因爲老師會給我們做許多有趣的小實驗。

今天在我期盼的自然課上，老師又與同學一起動手做實驗。她拿出一杯水放到講臺上，再拿一張厚紙放在杯子的上面。接着，她把杯子倒過來。一臉認真地對我們說：“我要鬆手了。”啊，不會吧，如果鬆手，那紙必定會掉下來，我坐在第二排，到時水花四濺，我的衣服不被弄溼纔怪呢！我的心怦怦直跳。

可結果出乎意料，老師的.手完全鬆開後，紙卻安然無恙的貼着杯子，一分鐘、兩分鐘……紙像粘了膠水似的絲毫未動。“你們知道紙片爲什麼沒有掉嗎？”老師問道。大家交頭接耳的議論起來，爭先恐後地舉手回答，老師接連搖頭否定了。

我靈機一動：爲什麼杯子裏要裝滿水呢？如果不裝水，那紙會不會掉下來呢？於是，我大膽的舉手“老師，可以讓我再試試嗎？”老師同意後，我走上講臺，把杯裏的水倒完，然後蓋上紙片，小心翼翼地倒過來，紙一下子就掉了。同學們哈哈大笑起來，我望着空空的杯子，若有所思地對老師說：“是不是杯裏裝滿水，裏面沒有空氣，紙片纔沒有掉下來？”老師豎起大拇指“你真是一個愛動腦筋的孩子！”接着老師告訴我們：用紙蓋住裝滿水的杯子並且倒放，這時候杯子裏沒有空氣，外界的大氣壓向上托住了紙，紙就不會掉下來了。

今天我又收穫了新知識，同時也讓我明白：多動腦，多動手纔會有更多的發現。

三年級自然作文 篇6

偶然的採訪機會來到位於三江平原溼地的珍寶島保護區。

我們沿着虎繞公路一路行來，首先映入眼簾的是一望無際的綠色海洋。正值初夏時節，剛剛長出的是嫩嫩的新綠，尤其那一片一片的白樺林：綠色與白色相間，真正讓你感覺到大自然的神奇，那神來之筆賦予你的是無邊想象，我靜靜的享受着這如夢境般人間仙境。真的希望時間在這一刻停止，好讓我能避開塵世的煩擾，永遠在此流連。

當登上山頂的觀光塔，展現在眼前的.景色更是讓我流連忘返，宛如在天上盡情的觀賞這人間的美景。看到的是縱橫交錯的溼地景觀，據同來的各國專家介紹這種島狀溼地在世界上也是不多見的，我們這裏的溼地還保存了許多原始的生物種類。保護區內還修建了通向溼地的棧橋，沿着山坡蜿蜒盤旋，宛如一條漂亮的金絲帶，站在棧橋上就能近距離領略溼地風光，這是久居城市裏的人們所沒有見到過的又一景觀，遠離喧囂的城市的紛雜，在這裏充分領略在大自然賦予的神奇真是一種難得的奢侈啊！

三年級自然作文 篇7

別以爲人才會說話，

大自然也有語言，大自然的語言。

這語言到處都有，

睜開眼就能看到。

你看那樹上的葉子。

這就是大自然的語言：

樹葉紛紛落下，

秋天就在眼前。

你看那天上電閃雷鳴，

這也是大自然的語言：

天上電閃雷鳴，

出門要帶雨傘。

你發現向日葵，

你就會發現——

向日葵向着哪裏，

太陽就在哪裏，

你看那殘雪融化，

這是大自然的語言：

殘雪融化了，

春天來到人間。

你看蛇在冬眠，

這是大自然的'語言：

蛇在冬眠，

冬天到了。

公雞早上起喔喔啼

這也是大自然的語言：

公雞早上啼，

太陽已出來。

大自然的語言啊，

這是妙不可言。

不愛學習的人看不懂，

只有勤于思考的人才能發現。