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爭吵三年級作文彙編五篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的爭吵三年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

爭吵三年級作文彙編五篇

爭吵三年級作文 篇1

今天,我和小雯吵架了。並不是因爲她學習成績比我高分,我嫉妒她。

早上,我寫作業的時候她碰了我一下,我生氣了。因爲被弄髒了,我罵了她一句。她微笑着對我說:"我不是故意的"。過了一會兒,我也想報復她,也碰了她的手。她火了說:"你是故意的",說着舉起了手,正好被老師看見了。我後悔極了,不該跟她吵架,她說:"我在外面等你"。她要幹什麼呢?我好想跟她說"對不起"。可這三個字一下子怎麼也說不出來。

我想,我只要不出聲,讓她罵吧。我出去後,雯說:"對不起,媚珣,我不該對你發脾氣"。我呆了。說:"不,是我對不起你,道歉的是我"。"那我們以後再也不吵架了",雯微笑說。"再也不了,再也不了"!我也微笑了,說完我們肩並着肩走向教室。

爭吵三年級作文 篇2

有一天,我和同桌發生了爭吵。

這天下午,我正在看同學借我的書。可是,我的胳膊肘碰到了同桌的肚子。“啊!”同桌大叫,我裝做聽不見,偷偷地瞄了他一眼,只見他眉頭緊皺,眼睛裏冒着火苗。見我還不理他,便大聲說:“你,碰到我的肚子了,皮癢是不是?”“又怎麼了!我又不是故意的。”我反駁道。他的眼睛移到了課外書上,立刻用鋼筆在我從同學借來的書上亂畫,我火冒三丈,馬上還擊他,在他的語文書上用鉛筆畫上一橫。他看了,臉都漲紅了,我彷彿看見他頭上升起的“大火”。同桌還用手在我背上不輕不重地打了一下。我見了,心裏委屈地想:我只用鉛筆在他的語文書上畫了一橫,何況鉛筆能擦掉,可他卻打我。我哭了,淚水從眼眶裏流出來了。班長見了,忙帶我們倆去見老師。老師聽了這個事教導我們說:“對不起有那麼難說嗎?如果那時候說聲對不起,事情不就完了嗎?”我聽了,慚愧地低下了頭。

聽了老師的教誨,我們互相說了對不起,又和好如初了。

爭吵三年級作文 篇3

今天,我和我的同桌吵架了。語文課上,老師讓我們寫作業。我正寫着,忽然同桌的胳膊碰了我一下,我的手一抖,把我的字弄髒了一大片。同桌什麼都說。我提醒他,你胳膊碰到我的胳膊肘,請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒,他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了,說:“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對方的胳膊肘。我碰累了,就對他說:“一開始,你不是故意的,我已經原諒你了,可是,你第二次故意碰我,我就火了,把你的胳膊肘也碰了。互相碰撞你覺的有意思嗎?我看你覺得有意思,但我不覺得有意思。放學我等着你。”說完,我就開始寫作業。

終於捱到了放學,我說:“對不起,我也有錯的份,你碰我,我不應該還手的。”同桌說:“對……不……起……應該我錯的比你多,是我不對。”我就回答:“那件事我早就原諒你了,下一次不要這樣子!”他聽了一溜煙的`跑走了。

爭吵三年級作文 篇4

我和熊珈藝是一對形影不離的好朋友。同學們覺得我們近段時間好像更好了,這讓我想起前三天發生的一次爭吵,很不愉快。

那是下午上體育課的時候,老師讓我們做接力跑的比賽,我和她分到了一組,眼看我們這組就要贏了,誰不知當我要從他手中接過最後一棒時,可她不知道怎麼了,卻把棒掉在了地上,我一下子沒接住,這下完了,讓傍邊的一組領先了一步,贏了。我當時氣得衝她瞪着眼睛;"你個笨蛋,怎麼搞的,好好的被你搞雜了!”她的臉漲得通紅,低下了頭,從他一閃而過的眼神看到一絲委屈,我氣得不想理他了

下課了,她找到我說:“對不起,我不是故意的初中,我感冒了,有點緊張,所以就……”我的氣一下子全消了,覺得很不好意思,我怎麼當的朋友,不問清楚,就亂髮脾氣,也不顧朋友的感受。他還這樣不記仇的找我道歉,我真該死,道歉的應該是我。

我上前拉住她的手說;"對不起,我不該對你發火。你感冒了我陪你去買藥,他高興的和我手拉手的向藥店走去。

這件事使我明白了一個做人的道理,凡事都要想到別人,做一個心胸寬廣的人。

爭吵三年級作文 篇5

同學之間爭吵是常有的事,有一次我就和馮超越鬧彆扭了,但很快又和好了。

一天中午來學,我正在寫作業,馮超越從我身邊過了一下,讓我把字寫錯了。本來我想他不是故意的,可他連聲對不起都沒說,我很生氣,於是我想報復他一下。過了一會兒,我也擠了他一下,讓他的字也寫錯了。馮超越的臉都紅了,說:“你是故意的。”就這樣,我們把臉一撇,誰也不理誰了。

坐在座位上,我想到馮超越是個好同學,他一定不是故意碰我的。我想起平時他爲我人班做的貢獻,有飲水機、兩盆花……又想起他幫助同學,誠實守信,還想起媽媽告訴我的要知錯認錯。我覺得很不安,氣也全消了,很後悔不應該那樣做。可我怕他還在生我的氣,就先沒和他說話。

過了一會兒,我對他說:“對不起,剛纔是我錯了。”我還沒說完,他就說:“我們還像從前一樣做好同學吧!”我說:“好的,好的。”

和同學因爲一些小事爭吵,真不應該呀!以後我要和同學少爭吵,好好相處。

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