遊戲作文（精選50篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的遊戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遊戲作文 篇1

星期三的下午，上班隊活動課，我班做了個遊戲。

鈴聲響後，同學們靜靜的坐在位子上，等待老師上課。教室安安靜靜的足足過了幾分鐘。老師終於走進了教室，站在講臺上說：“我們這節課就來做個遊戲。”霎時，教室裏立刻鼓起熱烈的.掌聲來。

開始，老師先在黑板上寫了組數，然後請一名同學上臺，老師就給那位同學悄悄地說了個成語，那位同學就做了個動作，叫我們猜。教室裏立刻鴉雀無聲了，個個都在思考。沉默了一會兒，有的迅速舉起手來，那位同學就請舉手的同學回答。結果沒猜對，緊接着後面舉手的幾個同學也沒猜對。最後，我組的一個同學終於猜對了，老師就給我們加了一分，這時，我組的同學高興得不得了……

就這樣猜了幾個成語就到了下課，我組依然步步領先，得了冠軍。

遊戲作文 篇2

今天的體育課很有趣。老師把我們分成三組玩遊戲。第一組玩“老鷹和小雞”，第二組玩“粘鼻子”，第三組玩“扔手帕”。

第一組學生選李志雄爲鷹，其餘的爲雞。他們抓住母雞的褶邊，藏在它後面。老鷹開始抓小雞，母雞展開翅膀，左跑右跑，保護自己的小雞不受老鷹傷害。

第二組的“粘鼻子”遊戲更有意思。老師在黑板上畫了一個人的頭，讓學生依次遮住眼睛，把鼻子貼在這個人的頭上。有些貼在眼睛上，有些貼在嘴上，有些貼在耳朵上.逗學生笑。

第三組的學生玩“扔手帕”的遊戲。他們圍成一圈蹲在地上拍手唱歌。我拿着手絹跑啊跑，在同學們後面繞了一圈，突然又悄悄地把手絹扔在小楊身後，然後飛快地跑。小楊拿起手絹追，追不上我。我趕緊蹲在小楊原來的.位置，換上小楊扔手絹。

今天的運動真的很有趣，學生們玩得很開心。

遊戲作文 篇3

前幾天我爸媽在玩一個小遊戲，——《快樂農場》。我抵擋不住誘惑，加入了。婚後，我得到了意想不到的幸福。

當我第一次擁有自己的小農場時，快樂農場的主任給了我一些白蘿蔔種子。感覺很新奇。我把它們都種在地裏了。我只有六塊地，都種了白蘿蔔。聽爸爸媽媽說這個遊戲不好玩，要經常關注。一旦種子成熟，你不及時收回，別人可能會偷走你種下的東西。我聽了以後，怕我的水果被別人搶走，就特意種了白蘿蔔，每天都熟，正好趕上我上網。收穫水果很快，一分鐘就可以完成。這個時候，我還有很多時間。我會去其他人的.農場，幫助他們除草和捕捉昆蟲。有時候我會搞一些惡作劇，偷他們的水果或者在他們的地裏放蟲子和雜草。在我的關注下，我的“快樂農場”已經升到了二級，我很開心。

嗯，這個遊戲還不錯，我們一起玩吧！

遊戲作文 篇4

教室爲什麼這麼安靜？原來周老師讓我們玩一個遊戲叫《眼睛亮亮的小哨兵》。

第一輪：我看到小哨兵慢慢走進教室，爬下一會兒，站起來一會兒，眼睛看着學生。領導換了動作，學生也換了。過了一會兒，認真細心的小哨兵輸了，但領導只給了他三個字“哈哈哈”。

第二回合：小哨兵走進教室，在走廊裏盯着它。領導拉開衣服拉鍊，我們也拉開了。小哨兵快步走到講臺上繼續觀察。領導見小哨兵沒注意到，就更加“放肆”了，把衣服當玩具，上上下下。不，這個動作太明顯了，小哨兵發現了。小哨兵贏了！

第三回合：沒想到周老師讓我當組長。我怕沒機會做動作，就放了一隻小兔子。小哨兵輕輕地走進教室，密切注視着我們的`一舉一動。小哨兵朝我走來，我不敢動，只能等待機會。機會來了，小哨兵轉身背對着我。我抓住機會改變動作，同學們也紛紛改變動作。過了一會兒，小哨兵沒發現我。當然，我贏了。……

“哈哈哈哈哈哈！”課堂以笑聲結束。

遊戲作文 篇5

姐姐拿來一把彩色的小棒，你能想到嗎？就是一把平平常常的小棒，就能展開一場驚心動魄的`遊戲。

遊戲規則是：把散落的小棒“營救”出來，而且不能讓別的小棒動。別看這個規則很簡單，但是玩起來很刺激。

我先把小棒舉到半空中，猛地一撒手，有的落在一邊，有的落在一起，有的壓着兩根，有的一根下面竟壓着好幾根。要想營救他們困難重重啊！我先把撒落在旁邊的小棒拿了出來，真是不費吹灰之力呀。後面的可就難了，我決定先從外圍開始進攻，我發現一根紅色小棒壓着一根黃色小棒的角，我想是從裏面進攻還是從交叉點進攻呢？經過思考，我決定從交叉點入手，於是小心翼翼的將小棒叉在下面猛地一挑，啊！我太高興了，因爲我成功了。救出紅色的小棒之後，沒想到竟然將下面兩根也解放出來了，真是一舉兩得。

遊戲作文 篇6

我的童年是多姿多彩的，生活是無憂無慮的'，學習是輕鬆快樂的。在快樂的成長中，讓我經常懷念的是與小們玩遊戲！我們女生喜歡玩丟手帕。我和夥伴們在上圍成一個圈，坐了下來，其中一手拿手帕順着我們圍着的圈跑。我們則坐在那兒一邊拍手一邊唱着動聽的歌，丟手帕者趁我不注意，飛快地把手帕丟在了我背後，我只顧着拍手唱歌，一下子沒反應過來，等有感覺時我就追不上她了，這一局，她贏了。下一局，我來丟手帕。我故意慢慢悠悠地跑，不想引起她們的注意，然後我又快速地把手帕丟在一位的背後，就飛快地跑回我的位子上。我都坐下了，可她還沒反應過來，還傻乎乎地唱着歌，看到她那樣子，我們都哈哈大笑起來。

玩遊戲使我們的童年更快樂，更純真，更友愛。我珍愛我的童年生活，我懷念我的童年遊戲！

遊戲作文 篇7

“哈哈哈，哈哈哈。”咦？是誰在笑？原來是404班在玩傳話遊戲呀！

我就先來給大家講一講規則：第一個同學看傳話內容，然後傳給第二個同學，直到傳給最後一個同學結束。

遊戲開始了，每組的第一個同學領傳話內容，我們的第一個同學看完了傳話內容馬上轉過頭來說：“東東有個好公公，公公樓下有個壞東東。”第二個小朋友想都沒想就對後面同學說：東東有個好洞洞，公公樓上有個壞東東。”我也忘記後來到底發生了什麼，只記得後面越傳越忙亂，好像變成了什麼公共樓？我們是第六組，所以過了好一會兒才輪到我們。

老師報了答案以後纔是真正的.高潮，我們的答案是：東東樓上有個好公公，公公樓下有個好東東。聽到最終答案時，其它組員捧腹大笑，我們組的成員一腦黑線，原來第一個同學就傳錯了，我們真是太難了，怎麼錯的那麼離譜呢？就照我們這水平，小白兔都可以被我們傳成大老虎了。

這真是驗證了那句古話，眼見爲實，耳聽爲虛呀！

遊戲作文 篇8

每次週一的作文課，老師都會和我們玩一個小遊戲。那麼今天老師會帶我們玩什麼遊戲呢？

“叮鈴鈴”上課了！只見老師笑嘻嘻地走進來，溫柔地說：“我們今天來玩‘你來比劃我來猜’的'遊戲。”

左然姿第一個上講臺進行比劃，只見她的表情非常沮喪，感覺有點難過，最後她嘆了口氣。這時，小劉同學馬上搶答說：“唉聲嘆氣！”“回答對了！”左然姿說。第二個是小蘇同學上來比劃了。只見她低着頭，不停地嘆氣，有點悶悶不樂的樣子，感覺她的心情非常的不好。小劉同學立馬脫口而出：“是‘愁眉苦臉’！”“回答對了！”小蘇說。陸陸續續的，每個人都猜了好幾個，最後我們戀戀不捨的結束了這場遊戲後就下課了。

這節課我們玩得非常開心，不僅讓我學會了很多成語，還讓我充分地理解了成語的意思，我喜歡在玩樂中學習知識。

遊戲作文 篇9

今年春節，我迷戀上了兩個遊戲——套圈和投飛鏢。在大張門口就有許多這樣的攤位，有的地上擺着各種各樣的瓷娃娃；有的`放着一些可愛的小白兔，它們在籠子裏一邊吃蘿蔔，一邊看着我，好像在向我招手；還有的擺着小金魚，它們在塑料杯裏游來游去，快樂極了！

有一次，我和妹妹、媽媽一起去套魚。不知交了什麼好運，10個圈就套了7條魚，我們高興極了！投飛鏢更有趣，我的最高紀錄是12標中11個氣球，得到了一個月亮玩具，心滿意足地回了家。這個春節，我幾乎每天都去玩着兩個遊戲，得到了許多禮物，有玉石吊墜、毛絨玩具、手鍊、小烏龜…就在我高興的時候，媽媽卻給我潑了“一盆冷水”，“這些遊戲玩多了就等於高價賣了小禮品，很沒意思又浪費錢，想想有多少和你一樣大的孩子連學都上不起，你這樣真是太浪費錢了。”我想了想，媽媽說的很有道理。不過，舅舅已經說了，明年春節要在婆婆家自制套圈遊戲，到時候歡迎同學們都來玩呀！

遊戲作文 篇10

下午的課服，王老師舉辦了一個有趣又好玩的活動——抽獎。

王老師向我們介紹了獎品，大獎是一本書，小獎是美味的'麻花。當然啦，還有我們熟悉的“謝謝惠顧”。臺下的同學都是一副非常興奮的樣子！

我也迫不及待地準備好了自己手中的Q幣，就等老師叫我上臺了！也不知道自己能不能抽中大獎，要是中了大獎，我可要好好在同學面前“表現”一下；要是中了小獎也沒關係，下次繼續努力吧！

終於輪到我了，我蹦蹦跳跳地衝上領獎臺，小心翼翼地把Q幣遞給老師。精挑細選了好久，我纔拿出了一張小紙條！“就是你啦！”我在心中大喊一聲。

我慢慢地打開紙條，裏面露出了兩個字“麻花”。真可惜，是個小獎，但我已經超級滿足了。

嗯，下次抽獎我一定要抽中大獎。這次抽獎活動真好玩！我以後要多攢一點Q幣！抽得次數多，抽到大獎的機率就大了。

遊戲作文 篇11

星期六，星期天放假的時候，我的一個朋友來我家玩，剛剛說要出去玩，突然，閃電雷鳴，下起傾盆大雨，我就去把插頭都拔起來，然後就呆呆地坐着，然後就和我朋友聊幾句，覺得好無聊，我們大家都沒有說話，我覺得有點尷尬，爲了打破這個尷尬的`局面。我就說：你會玩象棋嗎？他說：我可是大神！象棋大神懂嗎，和我下象棋，你坑定會輸的，要不要我們來下一局試試？我只能呵呵了，我們就開始玩了，我們先說3局2勝，然後先擺好棋子，然後就開始全力以赴的玩了。

第一局開始的時候，我的棋被他吃得只剩下一個炮，哎沒法玩了我說。 第一局，我慘敗。

第二局， 我只走了幾步，用兩個炮就把他的元帥給將死了，哈哈哈哈哈哈 我大笑了聲，雖然我只是僥倖贏了，但是我還是很得意！ 第二局我完勝！

第三局，我們不相上下，打得好辛苦， 最後我還是輸了

我懂得了一個道理，象棋不能亂走 ，我是走一步看一步，而他是走一步看好多步 ！象棋算是一個智力遊戲吧！

遊戲作文 篇12

丁雨辰今天，同學們都興高采烈，因爲王老師和我們玩了一次“猜成語“的遊戲。整個遊戲活動都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位

同學表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的“廬山真面目”？好，聽我給你們細細說來！首先，王老師讓一位同學扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學一張試卷。劉超榮同學畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的.。她拿過試卷，看了看分數，低下頭，傷心地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了。”表演結束了，老師請同學們猜表演的是什麼成語。這時，班上一大半同學爭先恐後舉起手來，老師點了一位同學，那位同學激動地說：“垂頭喪氣？！”“No!”表演者回答道。老師又點我來回答。我心平氣和地說：“灰心喪氣！”表演者這才點了點頭。“耶！”我興奮得大叫一聲。怎麼樣，有趣吧？！

遊戲作文 篇13

下課的鈴聲更叮鈴鈴的響起，同學們如出了鳥籠的小鳥一般飛奔出去，三個一羣，五個一夥地玩了起來。

我和劉東、李奇、餘曉麗、徐冬豔、董彥新、張慧金等人一起玩起了1、2、3木頭人的遊戲，我們大家先一起來出手心和手背選出一人站在最前面，結果這麼多人我還以爲很要幾次才能選出那個人呢？沒想到是劉東的運氣背還是怎麼的，一次就選了出來。

大家選到地方、劃定距離後就開始玩了起來，劉東背對着我們而站，我們在他看不到的時候慢慢的向他的背後走去，等到他喊停時，我們會用自己最快的速度使自己保持好姿勢不再動，真的不知道是劉東今天運氣背呢？還是我們大家的運氣太好，使得他一直在那當石頭人，每一次抓到人替換他。

下課的時間很快就在我們的'歡笑聲中度過了，上課的鈴聲也一聲又一聲的響起，我們快速的收好自己的東西，跑向教室上課去了。

遊戲作文 篇14

體育課上，有幾個女生玩抓人遊戲，她們的目標是一個男生，我和另一個同學就商量着來保護那個男生。

我們用衝散的`方法來保護他。在一個女生抓住他時，我們倆就從他們中間猛衝過去，大叫："我來也!"女生一看，就馬上鬆開手向旁邊跑去。有時，那些女生不鬆手，男生就趁機掙脫出來，趕緊跑掉。我們就這樣不讓女生們抓住他。

我們踩着跳繩，不讓女生把跳繩揮起來。一個女生看抓不着他，就去找了根跳繩來。她揮舞跳繩，想把他絆倒，好抓住他。這樣很容易打到他，會很疼的。我們倆就悄悄繞到那個女生後面，一腳把跳繩踩住。女生想揮跳繩時，卻揮不動，他就跑遠了，我們也跑開了。

在我們的保護下，那女生怎麼也抓不住他，她就轉而追着我們跑，我們就滿操場亂跑。

等跑累了，她把跳繩一扔，往地下一趟躺，說："我不追了。"然後哈哈大笑起來!

遊戲作文 篇15

今天我們玩了一個遊戲，它的名字叫做——傳球接力賽。

比賽馬上要開始了，我們早就準備好了，也知道遊戲的規則是：一個球傳給下一個人。如果球掉下去就輸了。

遊戲開始，我很緊張，頭上的冷汗冒出了來。當球傳給我時，我飛速的傳給趙毅洋，球差點掉下來，大家都特別緊張地看着來回搖擺的.球。球沒有掉下來，我們的心情現在不緊張了。我看見那一組的球傳到劉子豪手裏，球就掉下來了。我們這組贏了！我們組的同學都很高興。

下一輪比賽接着開始，我們這組到趙毅洋傳給我時，我沒接好，球不小心掉下去了，我們這組失敗了。我心裏很愧疚。他們那組接的很穩，球像下小河水一樣直接流了下去了。1比1平局。比賽繼續。

老實說：“這個遊戲目的就是讓大家團結一致。”我自信滿滿地把球傳過去，只要大家要齊心協力這次我們也能勝。

遊戲作文 篇16

叮鈴鈴……上課了，老師來到教室，滿面笑容地說：“今天我們玩傳話遊戲。”聽到這個消息，我興奮得差點跳到天花板上了。

老師給我們簡單介紹了一下游戲規則。我們都蠢蠢欲動，迫不及待地想要開始遊戲了。

第一棒受到了大家的歡迎，大家都熱情高漲地想做第一棒，最後，通過剪刀石頭布，李成輝和聶子浩成了第一棒。

遊戲開始了，李成輝手作喇叭狀，貼近對方的耳朵邊竊竊私語。我真想知道他在說什麼呀！同學們依次傳，中間有一個同學聽得一臉茫然，嘴裏一直說：“什麼？是什麼？”但還是硬着頭皮傳下去了。本來是：八百標兵奔北坡，卻被傳成了：爸爸愛吃潘必脖。話音剛落下，就把我們給弄得捧腹大笑。

第二輪開始了，聶子浩也有樣學樣，小心翼翼地傳着。終於到了我了，結果劉奶奶愛吃牛奶和榴蓮，卻被我說成了牛奶奶愛吃榴蓮和牛奶，真是顛三倒四啊！

玩了這個遊戲，我才明白“耳聽爲虛，眼見爲實”的'意思。

遊戲作文 篇17

又是上作文課的時候，老師給我們玩了個遊戲，叫做趣味傳話。

規則是：一個同學到老師那看紙條依次往後傳。遊戲現在開始了。當第一個同學看完了，笑了笑，當楊佳寧偷偷傳給第二個。同學的內心應該是緊張的，我感覺像一隻活蹦亂跳的小兔子，蹦來蹦去。當黃溫馨傳給我時，我的心撲通撲通的跳，我聽到的是：“飄頭飄屁。”我小心翼翼地湊近下一個同學滴耳朵旁偷偷地說：“飄頭飄屁。”我深深地嘆了一口氣，心裏暗暗地說：“希望千萬不要傳錯。”當傳給最後一個同學的.時候，他深深地吸了一口冷氣，鼓起勇氣大膽地說：“小偷飄屁。”頓時，全場像炸開了鍋的螞蟻，同學們都哈哈大笑起來，就連平時都不愛笑的黃溫馨居然也笑了。老師說再給我們一次機會，付佳佑又仔細看了一遍，第二輪比賽就開始了。

當傳到殷智宸的時候，他聽完之後突然跪在地上捧腹大笑，我感覺他的肚子都快要抽筋了。

我非常喜愛這個遊戲，我也非常的開心!

遊戲作文 篇18

今天我寫完作業後，媽媽對我說：“休息一會兒吧。我來教你玩個新遊戲，遊戲的.名字是‘明7暗7’。規則是：從小於7得數開始數數，當出現帶7的數和7的倍數時都說‘過’。”我高興地說：“行，這太簡單了。”

遊戲開始了。媽媽從1開始數，我緊接着數2，當我數完6時，媽媽馬上說“過。”我順口說出了8後，心裏想：數到17時才應該說“過。”所以，當媽媽數過13時，我脫口而出14。這時，媽媽不往下數了，我歪着頭想了想，馬上捂住了嘴！這局我輸了。第二局開始了，媽媽笑着對我說：“這回可要聽仔細喲！6。”我不假思索地說：“7。”糟糕，我上媽媽的當了！又玩了幾遍，我總是在暗7這些數處出錯，真是“明7易躲，暗7難防”呀！

我喜歡這個遊戲，同學們，你們喜歡嗎？和你的家人一起做做吧！

遊戲作文 篇19

“哈，哈，哈！”咦？是什麼這麼好笑？噢！原來是四三班的同學們在玩押韻遊戲呀！

剛上了古詩三首後，鍾老師說：“我們來玩押韻遊戲吧，我出上聯，小鳥兒飛飛！誰來對下聯？”教室裏面立即沸騰了起來，同學們爭先恐後地回答。有的說：“小豬兒肥肥！”有的說：“小貓兒菲菲。”還有的說：“小狗兒後悔。”還是鍾書馨的對聯最引人注目，她調皮地說：“老爸兒黑黑！”我們望了望鍾書馨，有看了看鐘老師，忍不住鬨堂大笑了起來。唐宗宇笑得捂住了嘴巴，我笑得抱住了肚子，張翰笑得眼睛眯成了一條縫。

接下來，老師讓我們自己作詩，還說一定要押韻喲！我做了一首打油詩：我的.名字叫小豬，整天睡覺呼嚕嚕。又曬太陽又打呼，結果被曬得黑乎乎。

寫完詩後，我左看右看，越看越高興，心想：“我都成詩人了，太了不起了！”這時，一個同學念起了他的詩：春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來香港腳，臭的不得了。

“哈哈哈！”又一陣笑聲在教室裏飄蕩。

遊戲作文 篇20

今天下午，老師說要玩傳話遊戲，老師裏鴉雀無聲，大家都在認真的思考，我心裏納悶：“傳話遊戲怎麼玩呢？”

老師看見我們都疑惑不解，就開始說起來了遊戲規則。首先，找出兩個小組，老師把要傳的話，說給了第一個人，第一個人傳給第二個人，就這樣，一個接着一個，一直傳到最後。

開始的時候，老師捂着嘴巴，貼在了劉明基的耳朵旁邊。劉明基側着耳朵傾聽，其他的隊員着急的'都探着頭，伸着脖子，有的不慌不忙耐心等待着，還有的交頭接耳，我自己非常想聽到李老師給劉明的說的是什麼？所以，我就伸長了脖子，踮起了腳尖，但還是聽不到，因爲，我在最後面。陳子昊傳給我的時候，我有點沒聽清楚，陳子昊又說了一遍，我就聽清楚了。最後，老師宣佈了答案，我們說的是媽媽，媽媽，媽媽，大家都哈哈大笑起來。

李老師說：“以後說話要說清楚，還要認真傾聽哦。”這個遊戲太好玩了。

遊戲作文 篇21

課堂上，李老師在黑板上寫了“傳話遊戲”四個字。教室裏一下子就變得鴉雀無聲，同學們都在思考，我也覺得很好奇，什麼是傳話遊戲呢？

李老師看我們疑惑不解的樣子，就說了遊戲規則：選出兩個小組，老師分別把要傳的話告訴每組的第一個人，然後一個一個地往下傳，直到最後一個。

李老師先把話傳給了李雨凡。她是捂着嘴貼着李雨凡的耳朵悄悄地說。旁邊的同學有的側着耳朵使勁聽，有的不慌不忙地耐心聽，還有的伸長了脖子往前看。遊戲開始了，前面的`同學都急急忙忙地說了又說，我心裏很緊張。輪到我了，前面的同學跟我說了一邊，我就聽清楚了，逗得哈哈大笑起來。然後我趕緊往下傳，我一邊笑一邊說，結果下一個同學並沒有把話聽清楚就傳了下去。最後，我們組鬧了一個大笑話，傳話遊戲也輸了。

李老師問同學們：“怎樣才能把這個遊戲玩好呢？”大家回答說傳話的人要說清楚，聽的人要認真聽，旁邊的人要安靜。

遊戲作文 篇22

”輕輕“”輕輕“，從槍中發出了不帶感情的子彈聲，叢林野戰開始了。

遊戲規則是：場地是整片森林。每個人三條命，無限子彈，要打中頭盔前後左右四個點，被打中了一次就少一條命。如果死了，就要重新激活。

打野戰，首先要了解的就是槍的性能和地形。

我發現，這種槍有三個模式，單發、三連發、連發。我最喜歡的連發，也是最害人的.。正是因爲連發可以進行不間斷的射擊，讓我只會亂掃一通。所以，連發使我吃盡了虧。

槍側面的正中間，有一個顯示屏。用一根電話線連着頭盔。隨時記錄着使用者的情況。

打槍戰，無非是輸和贏，以及陣地的歸屬。

很不幸，我們沒有搶到大陣地，只能走哪打哪。

中途插進來幾個大人，卻沒有一個是幫我們的，結果···

雖然結局不怎麼樣，但是依然很快樂。

遊戲作文 篇23

網絡遊戲只是一個不現實的世界。

網絡遊戲可以把一個平常的人變成殺人犯，比如報紙上說，一個高三的'學生，爲了玩網絡遊戲把他的家人都給殺了，最後自己也自殺了。比如說一個他家不是那麼窮家裏有幾套房子，由於玩網絡遊戲，把錢都往遊戲裏扔，不久他把兩套房子給賣了，把那兩套房子的錢也扔進了遊戲裏，最後連吃飯的錢都沒有了，就去偷錢，最後坐了幾年牢。還有就是在網吧裏打遊戲，沒錢了，就去偷家裏的錢，有一次偷錢時被他的家人知道了，他就把他的家人給殺了。

網絡不是沒好處的，網絡可以造就人才，網絡可以簡便的發出郵件使你想對很遠的親人能面對面的交談，在別人要什麼文件時可以在最短的時間內收到，所以網絡也很方便。今天，讓我們牽起手來告別網絡遊戲吧。

遊戲作文 篇24

一場小雨過後，老師和我們在教室裏玩“找變化”的遊戲。這個遊戲真好玩。

遊戲的規則是：同桌兩人背對背，各自做出兩個變化，再讓同桌找。找出來的人，勝。

遊戲開始了，我想：我必須把身上最不起眼的東西取掉，這樣纔不容易讓別人找到。於是，我先把月票卡轉到後面去，讓同桌看。然後，我把手錶和月票卡都取了下來。沒想到，她的眼神那麼尖，看了一下就說：“你的月票卡呢?”我只好心服口服地說：“我輸了。”但是我的手錶她怎麼也找不出來，她只好認輸了。該我找她的'了，我仔細地打量着，我忽然發現她的髮卡不見了，我就得意洋洋地說：“你的髮卡呢?”她只好認輸了。但是她說藏了兩處，我怎麼都找不出來，她就說：“我把一元錢放在口袋啦!”我生氣地說：“這也算嗎?”

這個遊戲真有趣。

遊戲作文 篇25

今天是寒假最後一節課，老師說讓我們放鬆一下，玩一個很好玩的遊戲。

我們玩的遊戲是，“成語接龍”。規則是這樣的，6個人猜成語，1個人出成語。再表演的時候，出題人不能說話，只可以做動作。

我們開始了，猜成語的`人臉上特別高興，都說自己能猜出來。第一個人是我，我表演的是《五體投地》。我一出來，大家看我很高興，心想一定很難。一下子不那麼高興了。我開始表演了，我一下躺在地上，這時候大家開始交頭接耳，有的說《英雄救美》，有的說《顛三倒四》。我最後說出了答案，大家都在嘆氣。

下一個是樑晨了，一出來，就畫了一個大圓，又像青蛙一樣叫了一聲。我的腦子飛速的想，有一個井，還有個青蛙。我馬上說出《井底之蛙》。

我們又表演了幾個，我都說出來了，我特別高興。這節課上的真有意義啊。我想：這一天過的可真好啊。

遊戲作文 篇26

我們的身邊有很多令人捧腹大笑的事情，當然，我的.身邊也不例外！

說起那一件事情，一提起來，簡直讓我笑的合不攏嘴！

有一回，我和我的朋友王潑去一片沙地上玩，沙地的旁邊是一個小水池，一點點深。爲了玩得更有勁一點，我們決定玩推人的遊戲。

先是我來推，我把目標瞄準在王潑身上，乘她不注意時，用雙手猛的向王潑一推，把她推到了那柔柔軟軟得沙子上了。王潑從沙子上爬起來時，那個樣子，把我笑得合不攏嘴。

輪到王潑推了。我想她一定會“報復”一下，便去小水池那邊玩了。正當玩得十分高興得時候，只見王潑飛一般得向我從來。我機靈得一閃，到了旁邊。可是王潑控制不了自己，之後只聽見“砰”得一聲，水花四漸。原來，王潑掉進了水裏。一見此景在此看見得人哈哈大笑。

可是這次我卻沒有笑，因爲我知道王潑自己很難爲情！

遊戲作文 篇27

我喜歡一些小小的探險遊戲，比如在晚上有朋友來我家玩時，我便會和她一起在爸爸媽媽關了門的'情況下，到客廳或是書房去拿一些東西，並且不被大人發現，這也算成功的探險遊戲。

這天，月月姐姐來我家玩，晚上和我一起睡覺。在牀上我們覺得很無聊便開始玩探險遊戲。經過討論我們準備去客廳拿果凍，於是我們拿起一個小電筒，悄悄的走到客廳。由於過於緊張一不小心弄出了聲，我們拿起果凍就跑剛到臥室媽媽就來了說：“還不快睡覺。”便走了我們拿起果凍大口吃掉。生怕媽媽在來。

過了一會兒，我們覺得不好玩有去拿咖啡，剛到臥室月月姐姐又不想喝了，爲了安全把咖啡放回去我們用涼被把它包住。真準備出去突然爸爸出來了，我趕緊藏到門背後月月姐姐也到了牀上。我們的心早已加快速度了，直到爸爸回去我們把咖啡安全放到客廳後再回到臥室我們的心纔沒那麼快了。

這次真是有驚無險呀，我還是第一次於到爸爸突然出來的情況呢。

遊戲作文 篇28

“哈哈哈……”同學們高高興興走出了教室，你們知道爲什麼嗎？別急讓我慢慢告訴你吧！

因爲我們今天玩了一個遊戲，在玩之前我先給大家說說遊戲規則吧！規則是：每組出五個人，站成縱隊，老師對每組第一名同學說一句話，他們再依次向後傳達，直傳到最後一個人時，那個人需飛快地跑到講臺在黑板上寫出聽到的句子。此遊戲傳話過程，不能有第三人聽見，否則視爲出局。

老師一聲令下，遊戲開始了。站在第一個位置的'是我，老師接近無聲地對我說：“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街買了一頂大帽子。”我轉身大步流星地走向第二個同學說：“大肚子的大兔子，上街買了一條大褲子……”就這樣依次向後傳着。遊戲結束了，我們焦急地等待着老師公佈答案，結果卻不盡人意，把那麼長的句子傳成了幾個字，不得不佩服我們的“能力”啊！哎！

這個遊戲讓我明白了：有時一個小小的錯誤就會導致滿盤皆輸！我們應該認真思考再下結論，要不然就會小錯變大錯。

遊戲作文 篇29

一，二，三。一，二，三

猛一聽這聲音，大家估計猜不出我在幹啥，不過，家裏的人都明白，我在和外公在猜拳喝酒呢！但這也不是經常見，只有在吃餃子，或下面條時，纔有這千年難得一見的景象。

這一天，我們吃過了餃子，又開始玩划拳喝酒的'遊戲了。

我拿了一個酒杯，倒了滿滿一杯湯。外婆在旁邊看，弟弟也來看熱鬧。

一二三，一二三。哈，我贏了，我連忙拿起酒杯，正準備喝時，突然發現外公在端起碗偷喝。我大叫：外公，你偷喝，不行不行，這局不算。

第二局開始了，一二三這次外公贏了，而我依葫蘆畫瓢也偷喝了一口。不料，這一次不走運，被外公發現了，我急忙跳下椅子，開始了亡命大逃竄。看着外公在後面追，弟弟還覺得不夠亂，讓我們再來開始。

這樣，你偷喝一口，我偷喝一口，一大鍋湯很快見底了。

最後時刻，外公趁我沒注意，一口氣把一大碗都喝了。把我氣得直跺腳。

怎麼樣，這樣喝湯有趣吧？你也可以試一試喲！

遊戲作文 篇30

“嘻嘻嘻……”這是哪裏傳來的聲音啊？原來是作文課上我們在玩“成語快遞”的'遊戲，想玩兒嗎？那我們一起來玩吧！

第一次是我們男生隊先來，我站在最中間，我想：我既要看懂前面的同學說的是什麼，還要用恰當的動作把成語表演給下一個同學。我瞬間感覺到自己的壓力很大，心情緊張了起來。

遊戲開始了，老師把第一個成語告訴了王梓銘，王梓銘轉過身來，首先他抓了抓耳朵，然後蹲了下去，最後他用手往地上一抓，跟撿什麼東西似的。不知道他在表演什麼，我就把這些動作照貓畫虎地表演給了下一個同學白宇勝。只見他抓耳撓腮，不知道該怎麼辦，真是丈二和尚摸不着頭腦。突然我靈機一動，大聲說：“猴子撈月！”可是成語只能讓最後一個同學猜，我們還是失敗了。但是我們很快樂。

這真是一節有意思的作文課，我們玩得真高興！

遊戲作文 篇31

今天我一來到班上，一陣熱鬧的氣息向我撲來。原來今天老師讓我們玩一個遊戲整人遊戲。

有兩位女同學自告奮勇地走了上去，說：“老師我們要玩。“老師拿出兩個口罩戴在那兩位同學的頭上，把她們的眼睛罩住了。

老師不慌不忙的.從包裏拿出一盒零食，還故意發出撕開零食的聲音，同時露出了成功的微笑。那兩位同學一聽這聲音，頓時心裏樂開了花。

老師把袋子拿掉了，我一看大吃一驚，原來是一盒“怪味豆”。我猜想：那兩位同學一定認爲那是什麼好吃的東西呢。比如：薯片、辣條、巧克力之類的。我剛想說那是怪味豆，老師做了一個手勢，好像在說不要說，我就閉上了嘴。

老師給了她們一人一顆，他們剛吃下去，我們都捧腹大笑，有的笑得都直不起腰了。同學們異口同聲地問：“好吃嗎？”第一個女生說：“甜中帶苦。”不一會兒，她就跑到垃圾桶旁吐了。第二個女同學

同學們笑得更厲害了，班上滿是歡聲笑語。

遊戲作文 篇32

《洛克王國》是一款專爲孩子們設計的兒童魔法社區，多樣的寵物、說話的貓頭鷹、神奇的水晶球、會飛的掃帚，還有瑰麗的城堡、奇妙的魔法課教師，讓孩子們化身爲一個個小魔法師，在王國裏學習魔法、和寵物一起戰鬥成長、和夥伴們一起遊戲！洛克王國曆史悠久，地質資源豐富，氣候溫和。這個王國有許多古老的`傳說，還有一些很隱祕的古老魔法，沒有人能夠找到它們。洛克族統治着這片大陸，他們團結友愛，同心協力，努力建設着他們夢想中的家園~

裏面的貓頭鷹lulu它將是你在洛克王國遨遊時最忠誠的夥伴。地圖打開洛克王國地圖，可以去各種想去的場景，雪人谷、植物園等等，當然也還有很多地圖上看不到的場景，等着你去發現哦！魔法查看和使用魔法技能的地方~揹包裝滿你心愛的寶貝，漂亮裝扮、魔法材料、任務道具，常清理下揹包吧。美麗的洛克家園，華麗裝扮和神奇體驗。家園功能即將上線，敬請期待。

遊戲作文 篇33

今天下午，我在家裏閒着沒事幹，就去外面找朋友玩。

我們決定好了玩鬼捉人遊戲。遊戲規則是這樣子的；用剪刀石頭布來決定鬼是誰，輸的當鬼，然後鬼來捉人，捉到誰誰就要說出四字成語，如果說不出來就要當鬼，然後再捉人。

遊戲開始了。第一回當鬼的是李佳，她的.目標是劉超，這回她可選錯人了，劉超可是我們那裏跑得最快的人了，還被譽爲“飛毛腿”。果然，李佳追了劉超大概幾分鐘就放棄了，而像一頭兇猛的怪獸，怒氣衝衝的向我跑來，還好我反應快，及時躲開了。李佳這回並沒有放棄抓我，而是緊緊的纏着我不放，一直追了我好久。我看見前方隱隱約約有個人向我跑來，仔細一看，呀！原來是李佳，她竟然抄小路，我還沒來得及彎就被她捉住了。

忽然，有人在叫我的名字，是媽媽叫我回家了，我乖乖回去了。

我永遠也忘不了這開心的兩小時。

遊戲作文 篇34

一個陽光明媚，萬里無雲的星期六。老師帶我們玩了一個有趣的遊戲——搶橡皮。遊戲規則是：兩個人把一塊橡皮放中間，雙手抱胸，老師說右手就用右手搶，左手就用左手搶，誰先用正確的手先搶到誰爲勝。

第一輪，老師開始數數：“一、二——”當快數到三的'時候，我的心情也變得緊張、激動起來，心跳也慢慢地變快。我的同桌就像一隻獵豹，盯着那塊“肥美的羊肉”，嘴裏還唸叨着：“我一定要贏，一定要贏。”當數到三的時候，她如閃電般搶到了那塊“肥羊”，而我卻拍到了一個白嫩嫩的小手，我非常失望，而她非常高興。

第二輪，老師繼續從一數到三，我暗暗下決心：我一定不要緊張，一定要贏。“右手！”我飛快地伸出手，我贏啦！我非常開心，像一個勝利的戰士，她卻非常失望。

遊戲結束，我收穫了很多：玩遊戲不要緊張，要心平氣和就一定能贏。

遊戲作文 篇35

一個風和日麗的下午，我來到了小桔燈作文班。老師說今天要帶我們玩一個遊戲，叫搶橡皮。遊戲規則是：兩個人組成一對兒，拿出橡皮，放在桌子的正中央的地方。然後，老師喊口令，根據口令，伸左手或右手搶，哪個人先搶到橡皮，哪個有就獲勝。

遊戲開始了，我緊張得心砰砰地跳動。老師喊道：“同學們，都準備好了嗎？”同學們回答：“準備好了。”“一二三，左手。”我們爭先恐後的去搶橡皮，就像在搶一個寶貴的東西一樣。對手的眼睛緊緊地盯着橡皮，看樣子要大幹一場。但是，當老師喊出口令的時候，我的.對手一下子按住橡皮，把橡皮搶了過去。她高高的舉起橡皮，看起來得意洋洋的。我也在老師喊完口令之後，趕緊去搶橡皮，可是，晚了一步，我的心情頓時低落了。成功搶到的人有的高高的舉起橡皮；有的大聲喊自己搶到了橡皮......他們看起來真開心啊！

從這個遊戲中，我知道了做事要速度快。

遊戲作文 篇36

"叮鈴鈴，叮鈴鈴！"下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的在做各種遊戲。

我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠見等同學在一起玩火車的'遊戲。遊戲規則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個同學站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。

遊戲開始了，陳遠見當火車頭，我和幾個同學當車廂，一個接着一個牢牢地抓住同學後背的衣服，火車頭像一條盤旋的巨龍在軌道上行駛，車廂也奔跑起來，任憑火車頭怎樣開動，也甩不掉後面的車廂，火車頭非常地謹慎 ，他都堤防着千萬別闖紅燈。同學們的臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂乎。

"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"上課鈴聲響了，我們的遊戲也解散了，同學們以閃電般的速度跑回教室，課間遊戲真好玩。

遊戲作文 篇37

星期五，我們班玩了一個遊戲，硬幣跳高，你們一定很奇怪吧，硬幣怎麼會跳高呢？讓我來講一講吧。

老師拿出幾個硬幣，再借同學的一個鉛筆盒，硬幣有很多種，五角的是黃色的，一角和一元的是銀色的，銀光閃閃，它們在老師的手裏，閃閃發光。

老師問我們：“你們說硬幣能吹着跳過鉛筆盒嗎？”大家都說不行，老師卻說行。

老師先把五角的硬幣放在鉛筆盒前面，鼓起腮幫子，撅起嘴巴，深呼吸後，使勁地朝硬幣猛吹過去，不行！老師又換了一個一角硬幣，吹過去，哎呀！跳過去了，可是老師還是不甘心，再次拿出五角硬幣，猛吹過去，還是沒吹過去，老師讓大家給她力量，大家一邊使勁的喊加油一邊都緊緊握住老師的`手，老師又猛吹過去，哎呀！還是沒成功，老師說要給它神奇的力量，只見老師把硬幣握在手裏，往手裏吹了一口“仙氣”，然後才把它放在桌子上，再吹過去，最後還是沒成功，老師終於放棄了。

原來，老師也不是什麼事情都能做到的呀！

遊戲作文 篇38

傍晚，彬彬哥哥、佳莉姐姐、我和媽媽一起來到二樓玩“官兵捉賊”的遊戲。首先，我把一張白紙撕成同樣大小的四張紙條，上面分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”。然後，我把紙條摺疊好，拋在茶几上。大家一個個來抓。第一次，我打開一看，哎呀！怎麼是“賊”？不過，我還是笑呵呵地說自己不是“賊”。彬彬哥哥上當了，他指着媽媽，說媽媽是“賊”。 遊戲規定，猜錯的要罰，由抓到“官”的`人決定如何懲罰，由抓到“兵”的人去執行。

於是，媽媽這個“官”派佳莉姐姐這個“兵”去刮彬彬哥哥一個鼻子。第二次，遊戲又開始了。這回我抓了個“捉”，我閉上眼睛，想了想，就對身邊的彬彬哥哥說，你是“賊”。 耶，我猜對了。大家一齊爲我鼓掌。第三次……這個遊戲真好玩！

遊戲作文 篇39

星期五，我們在學校玩了一個遊戲，遊戲的名字叫做找彩蛋。

廣播裏說“午休鈴響了，先十分鐘藏彩蛋，一年級和六年級先找，一年級找三個字母拼成“A B C”或'“D E H”。六年級找到六張卡紙，拼成六個字母的單詞，二年級和一年級一樣，三年級找到了就回來，四年級和五年級下午第二節鈴響了在開始找。

我們三年級聽到鈴聲後又等了十分鐘，我們早早地排好隊，興高采烈地走到了樓下，我們的陳老師把我們帶到了指定的地方，我們便開始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢裏發現了一個紅紅的.圓球，我一拉發現是一個彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那裏，展示我那紅紅的彩蛋，沒想到我同桌也找到了一個上面畫着鑽石的彩蛋，陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎處，快速地回答了問題，我們得到了一個棒棒糖。等到下課鈴響了，我們就開心地回教室去了。

英語周的活動真精彩!

遊戲作文 篇40

上課鈴打響了，馮老師從外面走進來。她叫我們把紅領巾解下來，我心想：馮老又要出什麼新花樣了。

但是我又想：糟糕！我們教室的天花板要被笑翻下來了！馮老輕言細語的問：這周誰表現的好？我們大聲的說：“李xx”……馮老立刻把李xx請了上來，馮老問他感受怎麼樣？他一言不發，大家鴉雀無聲。我心想：沒有就說不知道嘛，站在那傻乎乎的。

馮老把他請了下去。馮老問，誰想來！我把手舉得高高的`，都要摸到太空了！但我沒陳姚睿舉得高。哼！你這個陳姚睿盡搶我風頭。馮老把一條紅領巾蒙在陳姚睿的眼睛上，就這樣一條，兩條，三條，四條，五條的蒙在了他的眼睛上。馮老問他：“你看見了什麼”？他回答：“黑”！馮老問：“用什麼詞語形容”？他回答：“黑咕隆咚”！最搞笑的是胡柯岑，因爲他在路上就說了個“哎”，還沒站在前面就被猜到了，一定是平時他很多時候在裝娘娘腔。明天還有更好玩的，下次見了。

遊戲作文 篇41

星期三上午，我們班舉行寫字比賽，我獲得三等獎。在寫字中我很認真的按老師教的寫，平時在家也有練司馬彥字帖，老師每教一編課文，我就練習寫生字，雖然沒有獲得一、二等獎，但是我會繼續努力，爭取下次寫得更好。

下午，我們班還活動了口語交際，有的.同學出了腦筋急轉彎，有的出字謎，有的出謎語，同學們紛紛舉手出題，當然我也不例外，平時我很喜歡猜謎語，今天我就出一個謎題：河裏有位老公公，鬍子一把亂蓬蓬，鍋裏洗個熱水澡，出來渾身紅彤彤。有的同學說是螃蟹，有的說是魚，有的說是章魚，都沒有同學猜對的，我就把謎底告訴了同學們——蝦。江老師表揚我出的謎語很棒，又很大聲，而且還很有趣。我高興的回到座位上坐好，聽其他同學表演。

遊戲作文 篇42

老師帶領我們玩過傳話遊戲，你玩過嗎？別的班級呢，肯定沒玩過吧。

我告訴你吧，是這樣的：首先，老師領我們組的一個人到我們聽不到的地方；然後，她把一句話告訴他；再後來，就是把他領進屋讓他告訴

第二個人，第二個人再告訴第三個人......，就是這樣的。

我們第一次玩把“中國版圖象一隻大公雞”傳成了：雞下了一個蛋、什麼大公雞、豬豬轉蛋、西西、祖國堂、中國勝了張吉。

你說多好玩！

我們下一次玩老師說：哪一組傳對了就給小紅花。所以，老師說的是關於少先隊員的話，說的是：我要當少先隊員，爲班級爭光！於是我們傳下去，就完畢了。結果是隻有我們組傳對了。老師說話算話，送給了我們小紅花。

爲什麼其他的組沒得上花呢？因爲有的`組退出了比賽，還有的呢就是說了半句就忘了，所以我們就得了小紅花。

多麼緊張的時刻呀！以後，我要爭取每次都要傳對。

可有人說，那需要團隊精神！

遊戲作文 篇43

暑假裏的一天，我和弟弟妹妹們下樓去玩遊戲，叫“尋寶遊戲”。我們分成兩組——一組找，一組藏。需要找到五張卡片、一輛玩具汽車、大嘴鱷魚、小熊、一個變形金剛。

先是我的那組去找，經過一番努力，找到了四張卡片、小汽車、鱷魚、變形金剛，小熊和另一張卡片怎麼也找不到了，他們幾個藏東西的本領真高啊！時間到了，我們只要認輸，接受懲罰。好笑的'是我在被他們懲罰的時候找到了最後一張卡片。

輪到我們藏了，我把小汽車藏在草叢裏，把變形金剛藏在樹上，把······他們來找了，很快他們就找到了小汽車、五張卡片、大嘴鱷魚，只有變形金剛找不到，看着他們圍着那棵樹轉圈圈，我們幾個笑彎了腰。最後他們投降也接受了懲罰。

我們高高興興回家後才發現小熊落在沙發上，我們根本沒帶下去，怪不得我們誰也找不到呢！真有趣！

遊戲作文 篇44

今天，老師拿着兩個帽子走進教室，大家都興奮了！原來，老師要做遊戲！老師今天要做的遊戲叫做搭配遊戲。

老師先在黑板上畫兩個沒有五官、戴着帽子的.臉。大家都爭先恐後地舉手，迫不及待地想要上去做遊戲！老師叫到了四個同學，分成了兩組，一人畫鼻子，一個貼眼睛。

先畫鼻子，老師把帽子蒙在他們頭上，只見那兩個人左轉轉右轉轉，在這裏，他們就像一個首火，摸來摸去，找不到鼻子應該畫在哪裏。左邊的人的要求只是要畫鼻子，但是他畫的鼻子並不好，畫得跟豬鼻子一樣，中間有幾顆點我們大家再看另一邊，都鬨堂大笑，他們拿下帽子一看，也都笑疼了肚子。

再貼眼睛，老師把幅子再蒙到另外兩個人的頭上，他們拿着吸鐵石，左搖搖，右晃晃。大家忙來勸他們往左往右，可是他們依然我行我素地貼了。我們一看，哈哈，有一個人把眼睛貼出去了，還有一個人把眼睛貼右了一點。我們大家都興奮不己。

“叮叮叮”快樂的時間總是短的，現在下課了。

遊戲作文 篇45

所謂叛逆，就是反叛的思想，行爲與正常的規律，現實相反，違揹他人的本意，做出一些出乎意料之外的事。

比如：老師說寫生字偏不寫，比如7：30寫不完作業，比如：不想吃飯，不睡覺等。

今天的作文課上，我們玩一個好玩的小遊戲，叫做叛逆集結號的遊戲，你想知道好不好玩，那我們去看看吧！

遊戲規則是老師選四名同學來，老師說“笑”然後你做出哭的.動作，老師說“跳舞”你就不跳舞。

第一輪遊戲開始，老師選了我和曹本昕、徐銳颯。同學們爭先恐後的舉手，我心裏很開心，因爲我知道曹本昕，老師一直在考我們，結果老師說了一句不看他，我被淘汰了，老師又說了好幾句！“全體起立，全體坐好，不許笑，瞪大眼睛………”。最後老師說一句話，回座位吧，他們就回去了，結果也淘汰了。我心裏也很開心，因爲誰也沒有贏。

遊戲結束了，我們不但玩的很開心，而且還知道了一些道理。每個人都會有叛逆的時候，要學會控制自己，纔不會走彎路。

遊戲作文 篇46

漢字擁有幾乎的歷史，所以，今天我們班舉辦了一場別開生面的拆字遊戲。下面就讓我介紹一下這場拆字遊戲。

遊戲開始前，當老師宣佈這個遊戲的'時候，我們的心情是緊張的，也是興奮的。當然還有一些人是心虛的。“好，我們拆第一個字——聰。”隨着老師的一聲令下，好幾只小手嘩嘩地舉了起來，老師叫到一個人，那個人信息滿滿地說：“耳、口、心。”它的句子是；用耳朵聽，用眼睛看，用嘴巴說，用心記，這樣就可以變得聰明。他說得話贏得了老師的讚美。男生們高興地手舞足蹈，而我們女生卻萬般無奈。

“好了，下面我們來拆下一個字——悶。”好幾雙手爭先恐後地舉起來，老師又叫了一個男生，他攥緊拳頭，遲遲纔開口：“一個人把心悶在門裏。”“嗯不錯”。“耶”男生聽到這個字，高興得一蹦三尺高。

拆字遊戲結束了，可大家仍然意猶未盡。

遊戲作文 篇47

大家大都是大城市裏人吧，可是，你們做過我們鄉村裏的遊戲嗎？那麼下面就由我來介紹給你們！

我先介紹第一個：“瞎子”摸人。

你們聽了肯定很奇怪吧，難道要找一個盲人嗎？當然不是，那是我們扮演的。

遊戲規則：先找齊人，用黑白板的方法找出誰捉。用一個東西蒙上“瞎子”的`眼睛，規定好界限，遊戲開始。

“瞎子”先說：“紅燈”。另外的人就快跑，然後“瞎子”說：“綠燈。”另外的人就不準動了，然後“瞎子”就開始捉。

當要遇到障礙物時，其他人就大聲喊：“危險！”“瞎子”就換方向。如果要出界限了，另外的人就喊：“出界了！”“瞎子”就換方向走。

如果“瞎子”摸到人了，那還要叫出他的名字。如果沒喊對，那就重新來。

同學們，你們會了嗎。

遊戲作文 篇48

下課了，我們像飛出了籠子的小鳥，奔向操場。我號召了一些和我玩得很好的`同學，一起到主席臺集合。等人到齊後，遊戲開始了，我們先石頭剪刀布，輸了的人當“鬼”。只聽“啊”的一聲，“鬼”就想來抓人，還沒等我反應過來，周圍一個人影也沒了。

我正想坐着休息一下的時候，突然就被抓了。我一看那“鬼”，正得意地對我做鬼臉呢。我氣得火冒三丈，此時像頭怒吼的獅子，心想：等會我以迅雷不及掩耳之勢抓住你，看你還得不得意！

收拾好心情，我準備埋伏起來。於是，我悄悄地躲在草叢裏，等上一次的“鬼”出現。等了好一會，他終於出現了，他毫不知情地向我走來，經過我躲着的草叢時，我立馬跳出來抓住了那這個“罪魁禍首”。

正當我的意萬分時，叮鈴鈴——上課鈴聲響起了，美好的課間就這樣結束了。

遊戲作文 篇49

由於今天下午第三節課是體育課，所以大家都在準備第二節課後的體育課。有的同學在換運動裝，爲了以後跑步方便；一些學生正在換鞋和繫鞋帶，以便跑得更快。

“丁，丁”，隨着上課鈴聲的響起，大家整齊地排好隊，向站在操場上的`體育老師走去。讓我們先在操場上跑步熱身。然後老師讓我們全班圍成一個圈，教我們玩抱團遊戲。老師站在中間說“4加4除以2”，“4個人擠在一起”。我很快和另外三個學生打成一片。結果班裏有兩個同學沒有完成遊戲。他們受到了懲罰，每人做了五個俯臥撐。

快樂的時光總是短暫的，很快體育課就要結束了。

遊戲作文 篇50

下午，第二節下課後，是我們大課間活動的時間。在這段時間裏，我和班級裏的'好多小朋友開了一列“小火車”。 我做“火車頭”。剛開始，我後面只有幾個小朋友，慢慢地，要上我的“火車”的人越來越多，“火車”也越來越長，最後競（jing）然有三十幾個小朋友上了我的“火車”。 我開始跑。可是，我一跑，後面小朋友的手就都鬆了。我還不知道他們跑散了，當我一轉頭，發現他們盡（jln）管手鬆了，但還跟在我後面，我就叫他們停下來，然後他們才慢慢地停下來。不一會兒，我們的頭上都流出了汗水。 正當我們玩得開心的時候，上課鈴就響了，我們趕緊向教室跑去。