雨後的彩虹三年級作文（通用36篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的雨後的彩虹三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨後的彩虹三年級作文 1
天陰沉沉的，烏雲向着邊飄來，看來要下雨了。
我和媽媽走在回家的路上，一滴雨打在我的.臉上，涼絲絲的，快下雨了，我們加快了腳步。路上，行人們開始打開傘或開始穿上雨衣，腳步也越來越快了。
終於到家了，我們剛進家門，就見天空中一道閃電劃過，雷公公用粗壯的嗓音告訴大家：“暴雨要來了，大家做好準備啊！”空中零星的落下雨滴，漸漸地越來越大，不一會下起了暴雨。
雨什麼時候能挺呢？我正想着，雨變小了，一會竟然停了，我打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，外面的人們，有的收起了傘，有的脫下了雨衣，有的不停的說“一會可能會繼續下呢！”
太陽出來了，一座“天橋”掛在空中，那座天橋就是彩虹。我跑下樓，呆住了，好美啊！以前我總是聽說彩虹有七種顏色，卻從沒有見過，我激動得招呼其他小朋友一起看，我們一邊看一邊數，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，真的是七種顏色。
真希望彩虹可以永遠出現，可是一朵雲飄過，太陽被遮住了，彩虹消失了。真希望每一次雨後我都可以看到彩虹。多麼美好的一天，我不會忘記，今天我第一次看到了彩虹！
雨後的彩虹三年級作文 2
午後，天氣跟往常一樣悶熱，小狗躲在大樹下乘涼，吐着舌頭，彷彿在說：“熱死了！熱死了！”頭頂上的知了也“知了，知了”地叫着。
突然，晴朗的天空，變得死氣沉沉的。天灰濛濛的，一道閃電從空中劃過，黑暗的天空忽地亮了一些，但馬上又暗了下去。幾秒鐘後，“轟隆”一聲巨響，嚇得小狗把整個身體都縮了起來。
雨下了起來，豆大的雨點落了下來，砸到人身上感覺有點疼。雨漸漸變大了，好像是誰在天空中劃了一道口子。雨越下越大，天地間形成了一片巨大的`水簾，彷彿一道瀑布從天而降。
慢慢地，慢慢地，雨變小了，停了。打開窗戶，呼吸一口新鮮空氣，剛纔的炎熱已經被大雨衝得無影無蹤了。擡頭一看，一道美麗的彩虹掛在了天邊，真美啊！彩虹格外的鮮豔，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一種顏色都很濃郁。
不一會兒，天空又變成了太陽的世界，驕陽似火。小狗又跑回樹下，吐着舌頭說：“真希望每天都下雨！”
夏天的雨真是來也匆匆，去也匆匆。
雨後的彩虹三年級作文 3
高三已經過去三分之二了，我學會了許多，懂得了感情`友情`親情……
回想剛上高中的時候在教室裏，每個同學都很認真的上着自習，在他們的眼中看到了全神貫注的虔誠的'希望，好象漫無目的只有我一個而已。漸漸的習慣了高中生活，在這平淡的生活中也增添了一些多愁善感少女情懷，每個人都有自己的祕密，無須承諾什麼，無須承擔什麼，比友情更迷惑，比愛情更清醒，只要每當回憶起樹依舊的暖，花依舊的香。
不只不覺到了高3，學會了放棄，開始了機械的三點一線的生活，雖然無味但發自內心的值得，因爲我堅信努力就會有回報，有時也會向爸爸媽媽炫耀黑眼圈這是熬夜賜予的，黑眼圈不怎麼好看，但我爲它驕傲，因爲它是我努力的結果，雖然未來是未知數，我只求得值得回憶。
高三感到了壓力，有時聽着歌會悄悄的哭泣，我怕在黑色的6月會以失敗而告終，害怕看到父母失望的眼神，害怕我會放棄……還有100多天就要面對人生的轉折點，內心在吶喊，堅強的去面對！！風雨過後總會有彩虹。
雨後的彩虹三年級作文 4
兒子上一年級的時候，老師要求每週一篇日記，開始孩子不會寫，我就引導他把最近發生的你最有印象的事情寫出來就可以了，結果兒子寫了一篇很口語化的長篇大論，被我無情的給否決了：“作文不能這麼寫，這多囉嗦啊，要用簡潔一點的語言來寫。”那時的我不懂得保護孩子的創造力和自信心，沒有及時的肯定他的成果，還用自己的眼光去要求他，結果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是寫的很簡潔，乾巴巴的，老師讓他要多一些描寫，多寫一些感受，兒子還很不理解：爲什麼要寫那麼多啊，這樣不是也能說明問題嗎？我現在很頭疼兒子的“惜字如金”，真是自食惡果啊！
爲了解決這個問題，兒子二年級的時候我給他報了個作文班。學校同意
二年級的媽媽開始從自身做起，欣賞美文，從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量，是後來作文提升的基礎。種子一旦撒下，終有發芽的.時候，在不經意間，兒子的作文好了，更可貴的是，兒子的自信心，以及對美文的渴望。有了這份渴望，就算作文分數不是很高（分數是爲應試教育服務的，而應試教育絕對不是終生的！），孩子對知識的熱愛，一定會讓孩子的人生更豐富多彩！ 彩虹媽媽的經歷，希望能夠給到更多家長一個啓發！
雨後的彩虹三年級作文 5
下了一夜的大雨，早上，雨已經停了。
打開窗戶，一陣清風吹來，格外涼爽，讓人很舒服，我跑到小山坡上。
雨後的空氣特別清新，又特別潮溼，太陽還沒有完全出來，但東方也露出了一點“魚肚白”了。小露珠剛剛還懶懶地趴在葉子上睡大覺，這會兒卻在依依不捨地向青蛙、螞蚱、蝴蝶等小動物告別呢。
轉眼，太陽已經升了一半，小露珠很不情願地被太陽抽走了，去與夥伴們會合。
無數個小水珠匯聚在一起，形成了五光十色的彩虹，那是我第一次見到它豔麗的.姿態。它是由七種不同的色彩集成的，有紅、橙、黃、綠、青、靛、紫。聽科學老師說：水珠沒有這麼多色彩，是陽光在不同的角度把它們照成了五顏六色的。但我和表妹卻認爲是仙女在我們睡着時悄悄地給小水珠塗上的顏色，並在彩虹的底部留下了寶藏。
太陽已經出來一大半了，那七條綵帶也隨着慢慢消失了，取而代之的是美麗的朝陽。
這美麗的彩虹讓我難以忘記。
老師點評：在小作者的筆下，小露珠是可愛的。彩虹是美麗的，太陽是奪目的，一切都那麼美好。
雨後的彩虹三年級作文 6
在大家“五一七天樂、天天樂翻天”的時候，我突然對溜冰產生了莫名的新奇和好感，也就在此時，早已對溜冰熟悉不過的同伴竟又心血來潮，信誓旦旦地說要幫我學會這項運動，讓我體悟其中的無窮樂趣。
這難道是真的嗎?溜冰可不是一朝一夕就能練成的呀!
再說，先前我也沒有任何關於溜冰的經驗，說不定會冷不丁摔跤呢。但是同伴表露出的堅定決心卻使我沒有辦法回絕，再想想身邊比我小五六歲的妹妹、弟弟們不怕摔跤，或者說摔了幾百次的.跤仍堅持練着，這恐怕也不僅僅是出自好奇心與一時之性吧!
“那好吧，動身!”“耶!”就從那一聲“耶!”起，我就開始了與暑假時學自行車一樣地承受起艱難困苦了。好不容易將溜冰鞋在腳上固定好，就坐在地上怎麼也起不來了，只好求助於溜了三、四年冰的同伴。她忙溜過來，順便還來了一個酷斃了的POSS——180度大轉身，簡直令人目瞪口呆!
她把我扶起後，就手把手地教起了我溜冰的技巧。……
風雨之後見彩虹，絢爛的彩虹!我總算是可以馬虎着溜冰了，不過姿勢卻不雅，相信多加練習之後，會有提高的。
雨後的彩虹三年級作文 7
小時候，每當看見天邊的彩虹，我都會被它的鮮豔、美麗所吸引，並且朝着彩虹的方向奔跑、跳躍，要去抓住它。
夏天，大雨過後，陽光照射，山那邊總會出現一道美麗的彩虹。後來才知道原來彩虹並非雨後出現，而是在雨中，只是當時我們所在的地點不下雨而已。它是陽光照射雨滴產生的光學原理而出現的多彩光環。
那時候，媽媽常常講彩虹的故事。媽媽說：彩虹就是美麗的仙女，在天上沒有水喝，趁着下雨她便帶着金盆玉瓢來到人間，去山間尋找清澈的泉水。這時候，只要你偷偷地來到她的身後大聲一吼，她就會被你嚇跑，丟下金盆玉瓢。這雖然是一個傳說，可結局卻是美麗動人的。
一天，老師講課的時候，他用彩虹來比喻人生，用來教育我們。他說：“人生如雨後彩虹，要實現自己美好的理想，必先經過自己的刻苦努力;只有經過風吹雨打，歷經磨難，纔會有所成就、有所收穫，每個人的人生道路都不會是平坦筆直的，人生道路總是佈滿荊棘的.。
於是讓我想到了歌曲《真心英雄》裏面的那一句：“不經歷風雨，怎麼會遇見彩虹……”是的，沒有風雨，陽光再明媚也是不會看到彩虹的。我們在學習上也如此，不努力學習怎麼會取得好成績呢!
雨後的彩虹三年級作文 8
每個人都難免會做錯事，從小到大，我有很多事情讓爸媽操心。其中弄壞相機那一次，令我印象最深刻。
小時候，我最喜歡玩機器，像是攝影機、照相機、遊戲機、手機、電腦，我都很愛玩。有一次，我們全家去南投玩，爸爸拿着相機要幫我們拍照，我因爲很好奇，所以一直要求爸爸借我相機，結果一不小心，把相機弄壞了，我緊張得哭了起來，雖然爸媽沒有罵我，但是我還是很難過，如果我不亂玩相機，相機就不會壞掉了。
有了這次經驗，我覺得自己不應該任性，對於自己不會的東西，應該不要亂玩，纔不會把東西弄壞。
看着窗外的雨，讓我不禁憂傷起來。“人生會不會就像一場雨一樣，如此短暫呢？”在下雨時，我常這樣想。天空中的小雨滴猶如珍珠般的.落下，就算伸手去抓也是望塵莫及，仔細聆聽雨的聲音，好像一個即興的演奏會，花朵上的雨露與街上的霧，帶給人一種朦朧的感覺，似乎是下一秒就死掉，也沒有遺憾了。
在大雨過後，天空一片蔚藍，頓時覺得清新舒暢，心裏的憂慮全部都沒了，或許是我想太多，不過我覺得彩虹和太陽都在對我微笑。
總而言之，凡事都要像下雨天一樣，過了就好，不要讓不好的事留在心裏，這樣才能看到雨後的彩虹。
雨後的彩虹三年級作文 9
我站在陽臺上，看着石榴樹。
樹很小，唯一開放的花在暴雨中被撞倒，但是象徵活力的綠葉沒有動搖。
“石榴不會結果。”媽媽搖搖頭說。我有點失望:石榴真的不再結果了嗎？
一陣微風吹過，石榴以優雅的姿態輕輕搖擺，鳥兒掠過樹梢，腳踮起腳尖，似乎無法停下來，拍打着翅膀飛走了......我有點困惑。
夏雨一場接一場，大如一場，窗外的梧桐樹疊起，半砍的樹枝掛在電線杆上！我不忍看到小石榴可憐的樣子，但我忍不住看了看。
如果它是摺疊的，它也是摺疊的！小樹幹上幾乎沒有一片葉子，樹枝散落在地板上。我真的很抱歉。
我不再看石榴樹，這小小的石榴估計已經沒有生存的'希望了！
從冬天到春天，去年摺好的梧桐傷口處已經長出了茂盛的葉子。小石榴應該倖存下來嗎？
懷着希望和憂慮，我靜靜地看着石榴。啊，石榴活得好好的，開了幾朵小小的紅花。
又是夏天，又是大雨，可憐的小石榴，花兒又飄走了，樹枝又斷了！但我不會氣餒，因爲我知道小石榴最終會生存和成長。我有足夠的耐心等待石榴開花結果的輝煌時刻。雨後等待彩虹！
雨後的彩虹三年級作文 10
每一次大雨過後總會有美麗的彩虹。生活中也一樣，每一次失敗後總會有美好的結果。
記得有一次，爸爸從阿克蘇給我帶來了一輛兩輪自行車，非常漂亮，我也非常喜歡。過了幾天，爸爸說要叫我騎自行車，我高興極了，便早早的催促爸爸下樓教我。
我腳踩着踏板，手握的緊緊的。不過一會我就摔倒在地上，我勇敢的爬起身，我想：摔倒已不是一兩次了，一定要堅持。可是我一連摔了十幾次，膝蓋開始流淌紅色的“淚水”，我終於忍不住了，跑回了家，撲到牀上大哭起來。
爸爸回來了，跟媽媽說：“這孩子，一學東西只有三分鐘熱度，他一定會後悔，沒有堅持到底的。”話音剛落，我便衝出來，邊哭邊說：“我不會後悔的!”
下午了，我望着窗外，別人都在玩耍，有的.在玩滑板，有的在騎自行車，我看着他們，便開始後悔了，我走到爸爸跟前紅着臉說：“爸爸，上午的事情對不起。能再次叫我騎自行車嗎?”爸爸聽了，立馬答應，我一次又一次的摔到了，腳上好幾塊地方都開始流“淚”了，可我心中只有一個念頭：我一定要學會。終於，我學會了騎自行車。
在每一個失敗後面都會有成功，在每一次大雨後面都會有美麗的彩虹。
雨後的彩虹三年級作文 11
看着窗外大雨紛飛，心裏原本的歡樂減去了一大半，面對小山似的作業堆，我想出去散散心。
打着傘，聽着滴滴嗒嗒的雨聲，望着這座繁華的大城市，又想着那份全是叉的卷子，不禁低下了頭。轉角時，望見一朵嬌美的花在雨打下被折斷了腰，她是那麼的狼狽不堪，那麼經歷不起風雨，再美有什麼用？我毫不留情得從她肩上踏過去了。
可是，這朵花並沒有給我太大的啓發，反而讓我覺得她就是我，冷笑幾聲後繼續向前走。
在一個不起眼的角落裏，我看見一個又黑又醜的'小蜘蛛，只見它正織網，我心想：切，反正也會被風吹散，你努力有什麼用？於是，我決心留下來看它的笑話。
風雨中，它不停地織，織了又破，織了又破。它好像很傷心，我正以爲它要放棄了，沒想到的是它還在織，一次復一次，不管環境怎樣惡劣，它還在織……我從本來的厭惡它噁心它，慢慢油然而生一股敬佩之情。我告別了小蜘蛛，信步走回家去。
就算失敗我也要振作，我不要當嬌養但遇難不堪一擊的花，我想像蜘蛛那樣經過努力成功。
窗外大雨已停，遠處天際掛着一輪彩虹！
我重新坐回書桌旁，平靜地面對堆積如山的作業。
雨後的彩虹三年級作文 12
不經歷風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。迎着困難前進，是我們成長必經之路，有理想的人必定是能吃苦的人。生活中的小事，可能將它放在人生的道路上就成爲了一次人生的歷練。只有我們迎難而上才能戰勝一切困難，不放棄就能成功。
生活中的堅持就能成功的事有很多，就拿一件小事來說吧。
還記得我剛剛學習自行車的時候。那時的我膽子還很小，生怕摔一跤。面對着自行車，我也只能先克服恐懼再學習騎車了。終於有一次，我鼓足了勇氣，戰勝了那顆忐忑的心。我第一次勇敢的把兩隻腳頭放在了腳蹬上，我終於騎動一小段路了，那一刻的我的勇氣更高漲了，漸漸的學會了騎自行車。
當我學會的`那一刻，我彷彿看見了雨後的彩虹一般。現在的我是多麼感謝當時能鼓足勇氣的自己啊！如果那時我沒有鼓足勇氣，可能現在我都不會騎自行車。
雖然這只是生活中的一件小事，但把它放在人生的道路上，就成爲了一次歷練，是對勇氣的獎勵。
在此以後的生活中還會有多少的困難坎坷等着我去經歷，我會將它們一一去克服。只有鼓足勇氣了，我才能見到那最美的風景——雨後的彩虹……
雨後的彩虹三年級作文 13
有時天氣是千變萬化的，前一秒，可能是傾盆大雨、電閃雷鳴的；下一秒，就變成陽光明媚、萬里無雲了。放眼望去，雨後的天空中懸掛着一道彩虹，它有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，璀璨奪目，美麗極了。彩虹剛出現時，顯得“平淡無奇”，可過了一會兒，顏色變深之後，又是一番新的景象。
顏色加深後的彩虹，看上去不再是平平淡淡的，變得引人注目起來。那吉祥的紅、豔麗的'橙、豐收的黃、舒適的綠、耀眼的青、酷酷的藍、仙氣的紫，這些色彩不正是人們喜愛的嗎？如果讓你選一種顏色，你會選什麼呢？要是我就會選綠色，因爲綠色讓我想到了綠色植物，因爲它能吸收二氧化碳，排放氧氣供人們呼吸，給人們提供一個舒適的生活環境；綠色植物還有吸收電器散發出的有害氣體、吸收尼古丁的功能哦！是不是很厲害呢？所以，我喜歡綠色。又過了一會兒，彩虹的顏色漸漸地又變淡了，變得逐漸透明、變得只有半圓的一邊，隨後慢慢地消失了。
彩虹出現的瞬間給人們帶來了一場視覺盛宴，也帶來了心靈的慰藉。彩虹在雨後出現，讓人們又驚又喜，彩虹的消失，讓人們“回味無窮”。
雨後的彩虹三年級作文 14
天，又下了雨。雨，一直未停。
考試是學渣不願面對的現實，也是我的悲傷。雨，淅淅瀝瀝，霧，朦朦朧朧。雨絲冰涼地打在手上，冰涼冰涼。高山上一片雪白，河流全部成冰。不同別人溫柔的陽光，只有冰涼的雨。我將小石子扔向湖面，本就不堅固的冰剎那間碎裂，投身於冰冷的湖中。在雨聲中，我疑惑了，我該怎麼辦？我重新進入家中。週末，本該愉樂玩耍的我，此時卻苦惱着。
雨停了，沒有一絲徵兆，就這樣突然停了，我回家的腳步頓住了，外面一輪緩緩升起的太陽引人注目，幾個孩子依舊在外面玩耍，還未乾的衣服貼在他們身上，也毫不介意。幾個小孩在滑梯上玩，雨落在他們臉上，他們一個個臉上的笑顏溶化了冰，融化了雨。雨珠閃耀着，在和煦的.陽光下閃着七彩的光芒，如夢，如幻。他們稚嫩的臉上彷彿獲得了新生一般，盪漾着五彩的笑容。忽然，天空中一抹耀眼的彩虹引起了我的注意，七種顏色，不爭不搶與世無爭。
是啊，幹嘛在意那些名利呢，與世無爭，挺好。我，釋懷了。
雨後的彩虹三年級作文 15
那天，下起大雨，地上泥濘不堪，即使我穿着防滑的雨靴，也滑了一跤。小腿上蹭破了皮兒，血水和泥水汩汩地流下來。媽媽嚇壞了，可手頭又沒有清水，只好向爸爸打出求救電話。
爸爸聽了電話，撐起雨傘就跑來了，他手裏拿着消毒水和一大瓶清水。也許是他跑得太快了，褲腳上都濺了許多泥。爸爸先用清水柔柔地流過我的小腿，泥水和血水頓時沒了底氣，跑掉了。他又小心地擰開了消毒水，用兩根棉棒沾了沾，格外小心地擦着，生怕弄疼了我。一邊擦，還一邊問：“疼不疼啊？下次小心一點！注意小石子！”那關愛的.語氣，讓我好不容易剋制住的淚水，剎那間，又噴涌了出來。朦朧的淚眼中，我想起每到夏天，爸爸便天天帶新鮮的水蜜桃回來，削給我吃，自己捨不得吃，就靜靜地看着我吃……
“好了，爸爸揹你回家吧！”在爸爸的關切呵護下，傷口似乎也不好意思再疼了。我破涕爲笑，撒嬌似地趴在爸爸的背上。
這時，雨停了，天空露出了笑臉，那是一道彩虹，如此美麗，如此可愛。我想，父愛也一定像彩虹一樣美好吧。
雨後的彩虹三年級作文 16
有人曾說過：“不經歷風雨怎能見彩虹?”這句話成了我的座右銘。
彩虹往往是光彩、美麗受衆人喜愛的，然而這美麗彩虹的背後又是什麼，使它成功呢? 這讓我聯想到我的生活中。我乒乓打的還不錯，可又有誰能想的到在這榮譽背後，又揮灑了多少汗水?多少個日日夜夜在奮鬥中度過?
風雨總是彩虹到來的前奏，因爲彩虹把風雨當成了一次歷練，當成了成功中的一顆璀璨的寶石，是對以後的提醒。
機會是自己把握的。在體育課老師考800、1000米的時候，雖然很緊張，但我在心中還是不斷爲自己加油：加油!我速度加快體力也會急速下降，所以只能慢跑加努力了!就算五分鐘才跑到也是對自己的負責!
開始跑了，我剛開始還遊刃有餘，但後來雙腿卻像灌了鉛似的，累的我滿的大汗，緊咬着下脣，始終不肯放慢腳步。四米、三米、二米……快到了!雖然勉強達到賈老師的要求，但又誰能明白這光輝背後多少汗水?多少堅持，多少努力呢?
彩虹，美麗的.代表，確實經過無數艱難考驗換取的;成功，勝利的新名詞，是用無數汗水而陶冶成的! 正對了一句話：不吃苦的人，苦一輩子。吃苦的人苦一陣子。
雨後的彩虹三年級作文 17
人生就如雨後彩虹，總會經歷挫折，總會遇到坎坷。那些困難就像山峯一樣高高低低，剛剛邁過一座，眼前又是一座山峯，這就是我們的人生，遇到的困難大大小小，各種各樣。
去年，我遇到了一個小小的挫折，但我成功地擊退了它。
那是一個星期五的晚上，我正在房間裏做數學作業。這時，有一道題目像一隻“攔路虎”一樣，攔住了我思維前進的道路。剛想放棄，就聽到媽媽在飯廳裏喊我吃飯，媽媽說我一向沒有信心，不會堅持不懈，持之以恆，我偏不信。於是我又埋頭算了起來，半個小時就這樣不知不覺地過去了。這時，媽媽走過來說：“還在做作業嗎？快去吃晚飯吧，湯都冷了。”
我擡起頭，對媽媽笑了笑，說：“媽媽，我先做作業，您待會再來吧，我做好了就去吃。”媽媽聽了我這話，搖搖頭說：“真搞不懂你！”然後“砰”的一聲關上了我的房門。我看了看這道題目，左思右想，絞盡腦汁，突然一個念頭在我腦海裏冒了出來。“對，就是這樣！”我自言自語道。然後換了一個角度去做了這道題目，終於，功夫不負有心人，我把這道題解出來了。
不經歷風雨怎能見彩虹，人生總要經歷挫折，但我們要抱着必勝的'決心，衝破阻礙就會獲得成功。
雨後的彩虹三年級作文 18
某天隨手翻開一本詩集，一首哈伯格的《飛越彩虹》吸引了我的眼球，他詩中描述的赤？橙？黃？綠？青蘭？紫的七彩世界正是我從童年一直神往的彩色天堂：七彩繽紛的美麗彩虹夢幻般的掛在蔚藍色的天空，我身着天使的翅膀飛越彩虹，就像鳥兒那樣自由翱翔？輕舞飛揚，身邊潔白輕盈的雲朵像頑皮的`小孩在捉迷藏，一閃一閃的小星星總是任性的想要迷住我的雙眼？啊！那是怎樣一個浪漫美麗的夢啊。
從很小的時候我就喜歡看雨後的彩虹，在等待雷鳴閃電過後的美麗彩虹的時間是漫長的，有的人雖然也喜歡雨後彩虹，但是他們大都沒有我這樣的甘願寂寞的耐心，雨後彩虹之所以迷人？美麗？眩目，不正是因爲它需要經過雷鳴？閃電？黑暗的洗禮才能展露它迷人的芳姿。想一想現實中的我們每一個人又何償不是從一隻只醜小鴨經過不懈的努力蛻變而來的。如果我們不能甘於成功前的困難？挫折？平庸？又如何能見到成功後的喜悅？淚水？歡笑。
努力吧！爲我們每個人心中嚮往的彩虹。就像成龍歌中所唱的“不經歷風雨，如何見彩虹”讓我們每個人都加倍努力？戰勝一時的困難，迎接人生壯麗的彩虹，鯉躍龍門飛越彩虹！
雨後的彩虹三年級作文 19
媽媽經常對我說：“雨後的彩虹是最美麗的。”所以每次我都盼望下一場大雨，可是我卻因爲上學耽誤了這寶貴的一幕，這次我終於等到了這一天，天空經過大雨的沖洗，變得格外藍。啊！彩虹終於出現。
彩虹原來這麼漂亮，他好像很調皮，故意躲着我似的，我只要前進一步，他就後退一步。他是弧形的，若隱若現的躲在藍天的盡頭。看着這美麗的彩虹，我不禁懷疑：那絢麗的彩虹是不是仙女灑下的珍珠；是不是神仙的珠寶；是不是老天也看到人們在辛勤的勞動，所以臉上有了燦爛的微笑······
彩虹十分的漂亮，真是爲什麼呢？因爲它的色彩。彩虹有7種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。如果你站在高峯上觀望，你會看見美麗的景色襯托着絢麗的彩虹，這神聖的情景如同仙境一般，換成了你也會陶醉其中的。那彩虹像仙女的絲帶，飄飄柔柔的`；這彩虹又像一座成功的橋樑，打上成功的人，走向勝利。啊！我覺得彩虹是最美的，它不僅是一個彩虹，更是激勵我學習，與努力的目標，我要像它一樣“越走越高”。
雨後的彩虹三年級作文 20
補習班的田老師是我最喜歡的老師。
一次我生病了，一節小括號、中括號的課沒上。缺學了很多知識點，我很着急，這是第3課時，此課時後就是單元測試，缺上了那麼多知識點，考試怎麼辦呀？我急得團團轉。
唉！都是因爲我膽太小，沒去向田老師學習，把那些知識補學回來，考試得了個70分，這扣去的30分，都是我沒有虛心請教的結果。
一下課，我就被老師很客氣地請到辦公室，“98、95、97、70”，田老師把我四次考試的分數報了出來，“1，5，4，12”田老師又將我四次考試的'名次報出來。“趙，允，珩你想造反啊”田老師頓時暴跳如雷。“我我我”我急得都結巴了，“馬上就是期中考試了，老師相信這場風雨的洗禮已經對你不小了。人們都說風雨後的彩虹是最絢爛美麗的，如果你想要有一場風雨後的彩虹，那就” “那就怎樣”“自己想”。
那是第一課間，之後兩個課間都有田老師的資料送來。
謝謝田老師的資料，在老師的幫助下，我的成績再次又回到優秀。我永遠會記住田老師的那句話，風雨後的彩虹是最絢爛美麗的。
雨後的彩虹三年級作文 21
下課鈴聲響了，這是最後一節課了。大家吵吵鬧鬧的，誰也不知道暴風雨即將來臨了！
龔老師開始佈置作業了。第一項是作文一篇，第二項是預習《1+X》，第三項和第四項作業出現有一些讓我吃驚，更吃驚的是第五和第六項作業。第六項作業出現是不平凡的。龔老師很少佈置六項作業，看來龔老師是真的在生氣。“算了，我還是回去熬夜寫作業吧！”我小聲的嘀咕着。龔老師發話了：“想不想減少作業？”讓我好好分析一波，如果說不想的話，龔老師一定還會再加一項。如果說想的話，龔老師一定會罵我們一頓，畢竟我們太吵了。算了，好記性不如爛筆頭，嗯……“不想”全部同學異口同聲的說。果然，龔老師說：“不想就再加一項！”全部同學立刻說“想”！說了想又怎樣，不說想又怎樣。反正都不會減少作業。正想到這裏，龔老師居然做了一個讓人吃驚的舉動，她居然擦掉了一項作業。大家都高興極了。然後龔老師又給我們擦了所有的抄寫作業，讓大家興奮不已，開心極了。原本的`六項作業被龔老師擦成了兩項。我無法相信這是現實，龔老師的舉動太讓我吃驚了。
從這一件事情讓我悟出了兩個道理：一、薑還是老的辣！二、四月的天―說變就變！
雨後的彩虹三年級作文 22
雨還在淅淅瀝瀝地下着，它像那六絃琴，叮叮咚咚，可此時，太陽已再一次擁抱大地。
“啊！快看！彩虹！”一個人大聲喊了起來，我循聲望去，看到了一個跳躍的女孩，順着他的手勢我看見遠處天邊掛着的一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，我又一次看見彩虹了，真的有七種顏色。她那麼地美麗，那麼地動人，那麼的純潔，不染一塵雜氣。她像一彎修長的宮殿，裏面住着七仙女。
我目不轉睛地看着她。她一點點暗淡下去，直至不見了。唉，見到彩虹是多麼不容易啊，“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”正如歌詞裏所唱的那樣。
其實人生也是如此。瞧，那些雄糾糾氣昂昂的成功人士的背後不也經歷過很多的`風雨，諸多的磨難嗎？有些人經受了挫折的考驗變得更加堅強，而有些人命運卻安排他永遠地倒在成功的門檻之外。每每想到此，我就爲彩虹的經歷感到慶幸。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。
朋友們，希望看見彩虹嗎？如果你的答案是肯定的，那麼請挺起自己的胸膛，去接受風雨的洗禮，無怨、無悔、無懼。
雨後的彩虹三年級作文 23
世界的每一個角落都有美，我覺得雨後的彩虹最美！
夏日的一個早晨，烏雲佈滿天空，黑沉沉的，彷彿要壓下來似的，樹葉一動不動，蟬一聲也不叫。“應該是要下雨了。”我自言自語。忽然，來了一陣大風，吹得樹枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閒地吃食物。過了一會兒，天上突然下起了幾滴雨點兒，緊接着，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹哇，房子哇，都模模糊糊的……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來了，我急忙打開窗戶，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來。只見有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍紫，這七種顏色互相交錯着，美麗極了，周圍的雲朵也沾了彩虹的光，煥發着不一樣的光彩。瞧着天邊的彩虹，我不禁浮想聯翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的'衣服呢？然後把這件衣服送給需要它的人。這時，一陣歡聲笑語把我從幻想中拉了回來，原來，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！
我愛雨後的彩虹，不僅因爲它美麗，而且因爲它純潔，充滿活力，打動人心！
雨後的彩虹三年級作文 24
書法比賽，我們獲得了一等獎，我們全班異常激動，可是誰又知道我們在這後面付出的汗水呢？
我們從一年級寫書法，一直堅持到五年級，如果我們不堅持，哪來今天的團體一等獎，如果不是劉老師讓我們堅持練書法，蕭老師、麻老師手把手地教我們，我們也不會有今天的成績。
我的一等獎也來之不易，用課外玩耍的時間用來學書法，如果我不在課外付出，又哪來今天的成績呢？
就像其他獲獎的同學，他們的汗水比我們付出好多。這不，像杜昕安，幾乎年年保持着一等獎，你別看他平時嬉皮笑臉，可是在你不注意的時候，他卻在默默的練字，他的`楷書好，毛筆字也不差，每個字都蒼勁有力，活靈活現，這些都是他手上的功夫，是練出來的。只有自己知道，付出了多少汗水。盛泳荃、孫逸容、蔡含香、何雨桐、來澤凱、張棟男都有很大進步，不像一年級的字，歪七扭八的慘不忍睹，最要表揚的是盛泳荃，他是我的同桌，寫字課上，他也變得安安靜靜了。雖然他作業本上字大小不勻，一高一矮，我以爲這是他繼續努力的目標，也是我們大家努力的方向。
不經歷風雨，是看不到彩虹的。
雨後的彩虹三年級作文 25
在大家“五一七天樂、天天樂翻天”的時候，我突然對溜冰產生了莫名的新奇和好感，也就在此時，早已對溜冰熟悉不過的同伴竟又心血來潮，信誓旦旦地說要幫我學會這項運動，讓我體悟其中的無窮樂趣。
這難道是真的.嗎？溜冰可不是一朝一夕就能練成的呀！
再說，先前我也沒有任何關於溜冰的經驗，說不定會冷不丁摔跤呢。但是同伴表露出的堅定決心卻使我沒有辦法回絕，再想想身邊比我小五六歲的妹妹、弟弟們不怕摔跤，或者說摔了幾百次的跤仍堅持練着，這恐怕也不僅僅是出自好奇心與一時之性吧！
“那好吧，動身！”
”耶！“
”就從那一聲“耶！”
”起，我就開始了與暑假時學自行車一樣地承受起艱難困苦了。好不容易將溜冰鞋在腳上固定好，就坐在地上怎麼也起不來了，只好求助於溜了三、四年冰的同伴。她忙溜過來，順便還來了一個酷斃了的POSS——180度大轉身，簡直令人目瞪口呆！
她把我扶起後，就手把手地教起了我溜冰的技巧。
……風雨之後見彩虹，絢爛的彩虹！
我總算是可以馬虎着溜冰了，不過姿勢卻不雅，相信多加練習之後，會有提高的。
雨後的彩虹三年級作文 26
“把握生命裏每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當我唱起這熟悉的曲調，心中都會滲出絲絲甜蜜。
在我成長的道路中總會遇到一些困難、挫折，甚至是痛苦，這些不就是人生中的“風雨歷程”嗎？前年夏天，媽媽給我報了圍棋學習班，這樣，又一輪的“風雨歷程”開始了……
剛開始，老師教我們初級知識，我覺得挺有意思的，每次晉級考我都能通過，特別在9級的時候，我還跳到了7級。可就在今年春季賽上，我一級都升不了。在那天回家的路上，我生氣地對媽媽說我再也不學圍棋了。可我媽媽語重心長地說：“孩子，不經歷風雨，怎麼見彩虹。這次沒升，只能說明你這段時間沒好好學啊。”我覺得我媽說得挺有道理。之後，我只要一有空就上圍棋平臺，跟小朋友下棋。很少玩遊戲了。
終於苦盡甘來，經過不懈地努力，在最近這次晉級賽上，我有順利地通過了。
在漫長的`人生路上，誰能是一帆風順的呢？只有經歷了挫折，人生纔會更加的充實、美好。不管是現在還是未來，我都會以樂觀的態度面對人生，因爲在我心中有一道彩虹，她是最美麗，最壯觀的！
雨後的彩虹三年級作文 27
雨淅淅瀝瀝地下着，潤溼了這幽幽的鄉間小道……
我站在窗邊，靜靜地欣賞着，天空中飄着幾縷淡淡的雲，一滴滴雨水從天而降，奏出一首歡快的小曲兒，瞧！它落在屋檐上，在屋檐上俏皮地滑滑梯；它落在小溪裏，在小溪裏悠閒地散步；它落在田地裏，在田地裏開心地玩耍。
雨不停地下着，下着……小草在雨中抖了抖身子，筆直挺立，花朵在雨中低下她那美麗的.臉龐，盡顯害羞，我不禁也想感受這春雨帶來的細膩般的撫摸。我走出家門，徑直來到雨下，閉上雙眼，一滴滴雨從我臉頰流下，說不出的微妙……
雨停了，我睜開雙眼，這個世界別有一番生機，柳樹更綠了，小草更青了，一滴雨水從葉片上滑落下來。雲散去了，太陽重又露出了她那微微的笑臉，花朵，不害羞了，綻放出她那燦爛的笑容，耳邊又響起一陣鳥的輕鳴。天邊，一道五彩之光灑來，平添了幾分夢幻。我看着彩虹，是那樣的五彩斑斕，伸出雙手卻又不可觸及，我已陶醉其中。
沒有哪一場雨是不停的，但不經歷風雨怎能見彩虹？
雨後的彩虹三年級作文 28
一個人是否成功，不在於結果，而在於他有沒有體會到其中的樂趣。
我堅信這點。就說學習，學習的結果也就是考試，考試的結果並不代表你成功與否，重要的是你有學會了哪些知識，還有得到這些知識的鑽研的過程。
失敗好比腳下的絆腳石，絆倒了再爬起來。你肯定不會在同一個地方跌倒第二次。這次考試錯了一道題，下次就不會再錯。不可能有人跌倒了就再也爬不起來，也不可能有人永遠沉睡。所以，不管經歷了多少次的失敗，那都是在積攢經驗。等到了一定限度的`時候，你，就會成功。
金子並不是本身就發光，彩虹總在風雨後。不經歷風吹雨打，就開不出靚麗的花朵;不經歷脫殼的痛苦，就長不出美麗的翅膀。我們也是一樣，不經歷刻苦學習的過程，就不能取得滿意的成績。但是，仔細回味“痛苦”的過程，其實它是甜的。苦中總有樂，只要我們放鬆心情，放開心胸去對待身邊的每一件事，就會發現事事都是快樂的。最後，我們都會見到絢麗的彩虹!
所以，沒有必要爲了不想經歷那所謂的“痛苦”就放棄，失敗乃成功之母，只要有信心，有毅力，我相信，世上沒有辦不成的難事!
雨後的彩虹三年級作文 29
“有沒有彩虹告訴我，釋懷說了太多就成真不了，也許時間是一種解藥，也是我現在正服下的毒藥”周杰倫有一首歌名字叫做彩虹，而周杰倫是我最喜歡的歌手，他的這首歌我也經常單曲循環，我喜歡他的歌詞裏面的.意境，喜歡那種放任文采寫下的歌詞，我愛彩虹，因爲它的絢爛，它明媚的色彩讓我特別喜歡。
彩虹不是常見，雨過之後纔會出現彩虹，它同海市蜃樓般像極了假象卻讓人着迷，從小我就有一個習慣就是每次見到彩虹之後都會許願，有時成真有時不成真，但是一次一次的許願讓我養成了這個習慣，因爲它經歷了風雨，因爲它見證了雷雨交加，都說風雨越大之後陽光更加明媚，明媚的陽光讓雨後剩下的水蒸氣才折射出更加美麗的彩虹，七種顏色七種感念，每一種顏色都代表了一種屬於自己的風采，誰也替代不了誰，所以我愛彩虹，愛這種絢爛的色彩。
希望以後的自己縱是經歷困難重重，也可以闖的過去，如同那雨後的彩虹可以在困難後綻放出最奪目的光彩，照耀自己和別人的世界，成爲最精彩的那一個。
雨後的彩虹三年級作文 30
總算，鬆了一口氣;經過幾天的奮力奮鬥，當然，爸爸也算嘔心瀝血了。終於，得到了黃老師的准許，終於可以上臺演講了！我把希望寄得很高，是第一名，不過，可能不切實際，我要飛得更高，就要循循善誘！
一手劃出一片彩虹，太美了！雨後的彩虹，纔是希望的'見證！我真的，真的看到，那掛在天邊的風景線！
可惜，我不知道我能的幾名，沒辦法，我就是那麼喜歡競爭，即使是無所謂、我無法逾越的，我也要去試試，重在參與，名次不重要，還有一個原因：這是黃老師給我的機會，我怎麼能浪費呢？這樣子浪費後，辜負了黃老師的期望，她還會寄託希望給我嗎？
我一定要刻苦學習，一語驚四席，創造出世界的奇蹟，我的，我要捫心自問，不要把問題爲什麼不可以？要把問題提升到：我爲什麼不可以做到！即使，眼前的一些東西，既不美好，也許只是個藍色的衝動。但是，只要堅持，就是成功！
拍一巴掌自己，讓自己變得清醒！不要被眼前所迷惑，我們人生要經歷三關，第一關是：冷靜，第二關是：勇氣，第三關是：堅持，在這之後，即使不成功，你也可以成爲一個站在世界頂端的人！
雨後的太陽，是希望的見證！
雨後的彩虹三年級作文 31
風雨是我在炎炎夏日的期盼，只有經歷了風雨的大自然纔會越發的美麗，空氣也會變得清新與涼爽。
“哇，好大一張網啊，雖然已經被風吹斷兩個角。”我大聲說道。不過一會兒，一張結實的網又出現在我面前，這網可比剛剛的牢固多了，上下有兩層。可是沒過一會。
一陣大風吹來，我的眼睛都睜不開了，蜘蛛的家也被風吹斷了。風依舊在吹，蜘蛛也依舊在建他的家。那時，我多麼想對它說：“蜘蛛啊！你知道風的力量有多麼強大嗎？它如果要帶走你的家，你是阻止不了的，網破了，你即使再織，那還是會破的，放棄吧!
可惜它聽不見，它還是 再織那張網。當我轉身要走時，又一狂風吹來，還夾着雨。我想：這次蜘蛛的`王一定完了。我轉頭一看，那網竟然牢牢地定在那靠外面的角上。這麼厚的網一定吹不破了，就算雨林在上面也難以弄破。
人生永遠不可能是一帆風順的，困哪一個接一個，挫折一次接一次：面對這些又開如何做呢？如果你克服了它，那你一定會見到風雨之後那美麗的彩虹。
雨後的彩虹三年級作文 32
七月的天，娃娃的臉，說變就變。剛纔還是烈日當空，太陽高照，不一會兒就烏雲密佈。雲層越積越厚越積越厚，不斷的翻滾着，由北向南壓過來，如同千萬匹戰馬，在天空中奔跑跳躍，揚起的漫天的塵土。又像是從無底洞裏噴出的團團黑霧，不一會兒就遮住了整片天空。緊接着，雨點兒就從天而降。
豆大的雨點“噼噼啪啪”下個不停，像斷了線的珍珠一樣“叮叮咚咚往地上打”，地上開滿了無數水晶花;往樹上打，樹葉手拉起手在暴風中狂舞;往窗戶上打，窗戶不動聲色，雨點延玻璃緩緩流下。這時，雷公帶着他的大鼓來了，“轟隆隆，轟隆隆……”閃電俠不甘落後，急衝衝地趕到，給天空來了個霹靂閃。電閃雷鳴，狂風暴雨持續了好長一段時間，雨還沒有停歇，太陽公公就出來湊熱鬧了，把黑暗的`天空照得明亮。雨停了，一道彩虹出現在在天空，它像一座七彩的橋掛在兩座山峯之間，不經歷風雨，怎能見彩虹，彩虹雖然少見，但卻非常美麗。
“雨過天晴白雲飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道。”看着美麗的彩虹，我不禁吟起了這首兒童詩。
雨後的彩虹三年級作文 33
雨後的天空中最美麗的景色當然就是彩虹了，它突然的出現給人們帶來意外的驚喜，它又突然消失，讓沒欣賞到的人空留遺憾。有時它像一輪彎月，淺淺的顯現在空中，有時它又像是一座拱橋，矗立良久。不論什麼時候，只要它一出現，都能吸引大家的目光。
彩虹在我的印象中一直都比較神祕，因爲它來無影去無蹤。小時候，對它不瞭解，看見彩虹的時候還以爲是彩色的棉花糖飄到了空中形成的。上學後，經過老師的講解我才明白了彩虹形成的原因。原來彩虹是太陽光穿過水珠時發生折射所產生的現象，並不是什麼彩色棉花糖。對此，我也就明白了爲什麼總是會在雨後，出太陽的'時間段裏看見彩虹。彩虹這一獨特的天氣現象是大雨和太陽留給我們的禮物，它讓我們看見了七彩的美景，它讓我們感受到了奇特的大自然，更讓我們體會到了自然界的神奇。
變幻莫測的自然界是不是還存在着許多神奇而又美麗的自然現象呢？這需要我們在未來繼續進行探索。讓我們一起努力學習，去發掘出更多美麗的景物，讓我們更加的親近和融入到大自然中吧。
雨後的彩虹三年級作文 34
一天，我在老家樓頂看着藍天，正想着我該做些什麼的時候，不知怎麼，天空由晴轉陰了。開始我並沒有在意，可後面，天空中下了幾滴雨，漸漸地，雨越下越大。我趕緊跑到鐵皮搭的棚裏去避雨。
不知過了多久，天空中下起了傾盆大雨。我眺望着遠處，一片朦朧，透過雨水，我隱隱約約地看見了遠處的山連綿起伏，綿亙蜿蜒，真美啊！
漸漸地，雨停了。過了一會兒，太陽露出了燦爛的笑容，使被雨水滋潤的大地變得金燦燦。又不知什麼時候，天空掛上了一條彩虹。彩虹姐姐在與大家揮手。赤橙黃綠青藍紫，許許多多的色彩，美極了！真是讓人讚不絕口。
彩虹姐姐彷彿在問：“你們好嗎？”我想：這架在兩座山之間的.彩虹是橋嗎？我可以走上去嗎？我天真的腦海裏又不斷地蹦出了許多想法。
雖然彩虹姐姐非常美麗，可這樣的美麗是短暫的。我正想把這樣的美景拍下來，但，她已經消失了。
我正回憶着這美好的一幅畫面時，媽媽打斷了我：“琳雅，快下來幫忙搬土豆！”“哦，來啦！”雖然，這樣的美景很短暫，但彩虹的美仍然在我的心中盪漾。
那天的彩虹，使我至今難忘，總讓我在眺望遠方時想起它……
雨後的彩虹三年級作文 35
雨，悄然的降臨了，嘩啦啦的雨聲滋潤大地，滋潤萬物。雨又悄然的走了，留下了一場雨後的清新空氣，太陽展出了笑臉，一場美麗的表演即將開始，從現在開始！
飄來一朵悠悠的雲，它那潔白的身影在天上飄飄然，跳出一曲美的華爾茲，在天空上擺動。無數的晶瑩水珠來當伴舞，那些水珠就是我！彩虹！
這場美麗的'魔術表演引來衆多人的圍觀，一場華麗轉變開始了！
我在太陽這個主持人的照耀下集合在一起，華麗的變了身。人們尖叫起來，連連都誇我的美麗。
只見一身閃着光亮的五彩連衣裙微微動搖，我擺成一個橋的架勢，在天空上閃爍，沒有人無不將我讚揚！我才發覺我這麼美！
我的彩裙是七色的，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。多麼光彩！多麼光亮！
飛來的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停；飄來的白雲在我身邊飄舞；掛
在天上的太陽哈哈笑個不停……
在這歡聲笑語中我陶醉了，人們觀賞我，讚美我，我好開心。我的美能給大家帶來快樂，我好幸福！
世界！好美好！我永遠亮在世上！美在世上！供人觀賞！
啊！世界好美好！
雨後的彩虹三年級作文 36
當我讀完《桃花心木》這篇文章後，心中感觸很深。
這篇文章通過我和種桃花心木苗的人的對話，引出了文章的主旨——在動盪中生活的人，比較經得起生命的考驗。因爲在動盪中，我們只能獨立自主，不會對他人形成依賴，在動盪中，我們更容易學會生存的本領。
我十分認同作者的觀點，不經歷風雨怎能見彩虹？古今中外，有多少成功人士不是經歷了重重挫折。比如，“宇宙之王”霍金，上帝給他關上了所有的門——21歲時患病癱瘓，只有幾根手指能活動。更不幸的是他還因做了穿氣管手術不能說話，可想而知霍金的'命運多麼悲催，然而他乃以樂觀的心態看待世界，戰勝了所有挫折，最終撰寫了科學著作《時間簡史》。
我練習游泳時，一開始腳的動作也不對，每換幾口氣就會嗆到水，後來我努力練習，還是不能配合好換氣和腳的動作，我甚至想放棄了，但一想到只有經歷挫折才能成功，又立馬努力地練習起來。現在，我每一次游泳都會努力地連續游上4個來回，遊得還不錯呢！
不光是人這樣，世間萬物都是這樣。寶劍要想鋒利無比，就需要不斷得磨練；梅花要想香飄十里，就要經得住風霜······不經歷挫折就不會成功。
我們一定要做雨後的彩虹。
