【優選】我的三年級作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我的三年級作文 篇1

我最喜歡的體育運動是……我先賣個關子，你們來猜猜看。籃球?...不對;乒乓球?…也不對;難道是游泳?對了，就是游泳。

游泳是奧運會比賽項目之一，起源於十七世紀六十年代的英國，十八世紀傳到法國，繼而成爲了風靡全球的體育運動。

游泳不僅可以強身健體，而且還可以鍛鍊肺活量。它大致分爲三種：實用游泳﹑競技游泳和花樣游泳。奧運會游泳項目就是用競技游泳和花樣游泳進行比賽。

我喜歡游泳大概是從去年開始的'。爸爸公司發了泳票，於是晚上爸爸就帶我去游泳了。

到了游泳館，我換上泳褲，戴上泳帽和泳鏡，就迫不及待的往泳池邊跑。我撲通一聲跳下水，在水裏亂劃，沒想到卻咕嘟咕嘟喝了幾口水。我慌慌張張站起來，象噴泉似的吐了一大口水。爸爸大笑着說：“你會不會呀?”我說：“那當然······不會啦。”“我來教你吧，”爸爸說，“首先要吸氣，然後手掌和起來，蹲一點，雙腿一蹬，雙手划向兩邊，腿也上下劃，換氣時雙手向下劃，頭就會冒上來。”一開始，我有點不熟練，每次頭擡上來時，不是換氣早了，喝了一口水，就是換氣遲了，沒來得及吸氣就沉到水下。練着練着，不一會兒，我就學會了，對游泳也產生了興趣，天天吵着要去遊。今年，我對游泳更是熟能生巧，還學會了潛水。

游泳是一項能強身健體、增加肺活量的運動，肺活量大了，免疫力就強了，免疫力強了自然就不容易生病。所以……大家一起游泳吧!

我的三年級作文 篇2

同學們，你們有與衆不同的地方嗎？比如：唱歌、跑步、跳舞、跳遠等等嗎？你們猜我是誰，不知道了吧，告訴你們吧，我就是與衆不同的韓曉楠。

我與衆不同的地方就是我會上面的所有內容，我最喜歡的是跳遠和跑步，我先介紹跑步吧，我喜歡跑步的原因是因爲，我覺得跑步又好玩又有趣，我喜歡跳遠的.原因是又驚險又有趣，我長大最大的夢想是做一名運動員，爲我國獻出一份力量。

有一天晚上，我做了一個奇怪的夢，比我平時做的夢還要奇怪，這個夢的內容是：在這個夢裏我終於實現了我的夢想，我不僅僅是一名優秀的運動員，還得到了人們的久久的讚揚，過了幾天，我又驕傲了起來，開始了失敗的過程，人人見了我不是打就是罵，又過了幾天，一個小姑娘告訴我從哪裏跌倒，就要從哪裏爬起來，我聽了小姑娘的話，又重新站了起來。變得又有名起來。

這不僅僅只是一個夢，這個夢告訴我：做什麼事都不要驕傲。

我的三年級作文 篇3

我在家裏排行老大，也是老麼。我就像是一株溫室中的小草，生長在一個溫馨、和諧、美滿的家庭，在爸媽的呵護下，我一點一點的成長。爸爸和媽媽都是保險從業人員，每天都忙進忙出的，忙得不可開交。我生活在熱鬧繁華的都市中，每天過着無憂無慮、快快樂樂的幸福日子。

在都市裏總會有一種壓力感，所以我只要一有空閒，我總會騎着我心愛的腳踏車，一面迎着風，臉上露出了愉悅的表情，一邊騎着腳踏車，一邊欣賞着路旁的花草樹木，一邊認識着附近的地理環境；騎腳踏車除了可以讓我心情舒暢、外，也可以讓我的心肺功能調到一級棒。有時爸媽也會帶我去爬山，當我爬上山頂時，大風呼呼，好像是在對我歡呼，陽光照耀，好像是在對我微笑，每次我只要看到滿山的綠色植物，我的心情就會非常的`快樂，就像一隻小猴子一樣蹦蹦跳跳。

我個性隨和，平易近人，每天只要一下課，就有一大堆好友要跟我玩遊戲，所以只好用猜拳來解決問題。到了晚上，夜蘭人靜了，同學熱線都快要爆了，爸媽爲了接來電，常常接到手都快要斷了，所以媽媽常常都罵我，但是我還是不厭其煩的幫助別人，結交朋友。

人非聖賢，每個人都會有優缺點，只要我們能夠把缺點改過，把優點的部分繼續保持下去，那生活會更加完美。

我的三年級作文 篇4

我今年九歲，是一九九六年出生的，屬相老鼠，也許是因爲這個緣故，生來膽子就特別小。

小時候，只要家裏來了客，我就跟在媽媽的屁股後面，牽着媽媽的衣角，她走到哪裏，我就跟到哪裏，真像媽媽一條割不斷的尾巴。媽媽要我招呼人，我卻一聲也不響，把頭垂得低低的，眼睛直直地望着腳尖。見我沒出聲，媽媽說：“你知道嗎？家裏來了客，不打招呼，是一種沒禮貌的行爲。”聽了媽媽的話，我牽着媽媽衣角的手卻抓得更緊，頭也垂得更低，還是一聲也不響。不是不會喊，是怕喊。

還有讀一年級的時候，老師要我們輪流上講臺進行自我介紹。輪到我了，全班五十多雙眼睛一齊投向我，我臉一下子脹得通紅，心裏怦怦直跳，好像有隻小兔揣在懷裏。慢慢吞吞地站起來，慢慢吞吞地走到講臺上，小聲介紹自己，這聲音只有蚊子那麼大，恐怕只有我自己知道在說些什麼。現在我膽子可大多了，再也不是過去膽小如鼠的'曾心儀。我當過班上的帶讀值日生、宣傳委員，還想爭取當學校的小記者呢！爸爸媽媽說我有禮貌了，進步了。這還不是要感謝給我很多鍛鍊機會的班主任袁老師嗎？

我的三年級作文 篇5

我是一名留守兒童，在我的記憶中只有奶奶。今年我七歲，該上一年級啦，陌生的爸爸、媽媽就從老家把我接到了鄭州。來到一個陌生的環境，我的心裏忐忑不安。剛來鄭州時，我沒有朋友，整天就呆在屋裏，爸爸、媽媽每天都忙忙碌碌的`，我的心裏很失落，以爲來到父母身邊會帶來更多的歡樂，可是事與願違。

開學了，在學校裏我認識了許多的朋友，但是我的學習卻不盡人意，老師每一次佈置作業都要求家長檢查，可我的父母一次也沒有檢查過，所以老師批改作業之後每一次不好的名單裏總會有我，這時老師就會在我們的耳邊教育我們要好好學習。直至有一次，老師忍無可忍了，通知我請家長到學校，我開始害怕了，我不敢和爸爸、媽媽說，害怕爸爸、媽媽的責罵。但是第二天，不知道怎麼回事，爸爸、媽媽卻都來到了學校，而我卻悄悄地躲在了教室。直到爸爸、媽媽走後，老師把我叫到了操場上並對我說了許多鼓勵的話。我才明白不是父母主動來學校關心我的學校生活，而是老師親自打電話請他們來的。

我很感激老師的寬宏大量，但是我更希望父母的關懷。更希望在我寫作業的時候會有家長的陪伴。這小小的願望就這麼難實現嗎？

我的三年級作文 篇6

校園裏的樹木有印章樹和銀杏樹。

校園裏的樹木？你一定很好奇我爲什麼要寫這個呢？那是因爲……

星期六的晚上，我和媽媽在東環小學打球的時候，剛好經過一棵大大的樹的'時候，我就問：“媽媽，這是什麼樹。”媽媽微笑地說：“孩子，這是一顆印章樹。”我又問：“爲什麼叫印章樹呢？”媽媽說：“因爲印章樹可以做成印章，所以就稱印章樹了。”我知道了，原來印章是這樣的名稱，從此就非常喜歡印章樹。

銀杏樹是我在園博園認識的一棵大樹。從我四歲就認識他了，應該叫老朋友了吧？去到那裏，那裏的花就像比美一樣，個個都不認輸，就用一個詞來說，就是百花爭豔。我就問：“媽媽銀杏樹是什麼？”媽媽說：“銀杏樹是有頑強生命力的植物，古時候就有了，但古時候很多名樹都死去了，就它沒死，所以你覺得它的生命力頑強嗎？”