【熱門】小學三年級同步作文43篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學三年級同步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級同步作文 篇1

我有一個同學叫易惠萱，她的身子胖乎乎的，留着一個蘑菇頭，平整的劉海顯得她的臉圓圓的，眼睛一眨一眨的，好像兩顆小星星在說話，笑起來小酒窩圓圓的，彷彿是個洋娃娃。

易惠萱遇到困難愛動腦筋。有一次，她當值日生，下課了要擦黑板，黑板上滿是字，她就拿起抹布，左右來回

地擦，一下子就把下面的擦乾淨了，中間的.她就踮起腳來擦。可上面的怎麼擦呢？這時易惠萱跳起來一縱一縱地擦，黑板也一點一點的乾淨了。最後擦到頂上了，易惠萱跳起來也擦不到，怎麼辦呢？馬上就要上課了！易惠萱往後面的講臺上左看看，右看看，突然眼睛一亮，發現講臺上有一根小木棍，她欣喜地拿起木棍就把抹布卷在它上面擦。黑板終於擦完了！易惠萱看了看乾淨的黑板，滿意地笑了，高興地回到了座位上。

後來，同學們都學着她擦黑板，這就是我的同學，一個聰明的同學。

小學三年級同步作文 篇2

要說起我最熟悉的一個人，那當然是我的小弟弟啦！不信，我就給你講講他的`故事吧！

我的弟弟今年7歲啦！平時非常愛穿一件白上衣，藍褲子。他高高的鼻樑，大大的眼睛，非常有神。圓圓的大腦袋上長着幾根稀疏的頭髮，活像一個卡通人——唐老鴨。

他活潑好動、頑皮淘氣。他還有一個更大的特點就是貪吃。有一次，我的奶奶買了很多雪糕，這對於弟弟來說可是一個千載難逢的好

小學三年級同步作文 篇3

正月十五，是中華民族的傳統節日——元宵節！

晚上我在街心廣場等着看燃禮花慶元宵活動。天終於黑了，月亮姐姐披着薄紗披肩，帶着星寶貝們來到天空。原來，它們也是來看禮花的。廣場上，到處都是三三倆倆的人羣。

這時，天空中出現紅、黃、藍三顆信號彈，我高興極了，因爲放禮花馬上要開始，一個紫色的大禮花直衝雲霄。緊接着，許多色彩繽紛的禮花飛上天空。瑰麗無比，有的像綻開的花朵，有的像一把撐開的大傘；有的`像串串雨絲；還有的像盞盞小燈籠被點燃。看！一個大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。繽紛的禮花把天空裝點得奇幻而美妙。突然，又一個大禮花“咚“的一聲，飛上了天空，這個禮花可和別的不太一樣，裏面出現了幾個紅燈籠，徐徐飄落天幕，可真是太神奇了。最後，小禮花也開始燃放起來，色彩各異，分不清是星星還是禮花。

幾顆信號彈的升空後，活動結束，而我還看着天空發呆，似乎還回味着那絢爛多彩的煙花。

小學三年級同步作文 篇4

我是一個愛哭的小女孩，無論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會哭。那時的我眉毛耷拉下來，眼睛滿含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪……不過話說回來，我在學校裏倒是很少哭的，學校裏還要兩個比我更愛哭的女生，我只能算是第三名吧！

我的特點是……沒有特點。既然沒有特點，就有缺點。在家裏我經常偷懶，寫作業總是不認真，最重要的是，我常用淚水解決問題。

記得有一次，我在房間裏寫作業的時候，培訓作業難倒了我。我含着淚水把培優作業拿到客廳請教爸爸。向爸爸請教完之後，我又回房間寫起了其他作業來。寫着寫着，終於寫完了，我就在牀上睡了起來。忽然，被外面的.響聲驚醒了。伸了一個懶腰，身體一離開杯子，好冷啊！就像置身於冰天雪地之中，又像冰冷的青蛇抽打在臉上。中收拾書包的時候，發現少了一本作業，我又坐在那哭了起來，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁。

“發生什麼事情了？”

“爸爸，我……我的作業本不見了！”

“我在客廳看到了一本作業，你去看看是不是你的。”

還用問嗎？作業本不就是我的了。這就是我，真實的我，情緒多變的我，一個愛哭的女孩。

小學三年級同步作文 篇5

我的家鄉在曲阜，最近幾年，這裏的環境發生了很大的變化。

以前，在我們小區往西不遠的地方是一個煤場。每天，運煤車在路上跑來跑去，加上當時的路都是土路，車子跑在上面，揚起一大片灰塵，把空氣攪得渾濁不堪。我們小區所在的位置以前是一大片荒地，長滿了雜草，建築垃圾隨處可見。以前的護城河也很髒，水烏黑烏黑的，水面上漂浮着許多垃圾，小魚都在這裏待不住了。

現在和以前大有改變，土路變成了寬闊平坦的柏油路，再也見不到漫天飛舞的灰塵了，空氣更清新了。以前的一大片荒地有些變成了住宅樓，剩下的'經過開墾，已經是一大片麥田了。小區周圍到處是商鋪，成爲了曲阜比較繁華的地帶。護城河也乾淨多了，小魚又回來了。

我想，在未來，家鄉的水會更清，天會更藍，空氣會更清新，到處綠樹成陰，鮮花盛開。霧霾也不見了，PM2.5含量也少了很多垃圾桶也變成了智能機器人，一旦有人亂丟垃圾，垃圾桶就會去懲罰他們。汽車也安裝了尾氣淨化器，會把尾氣過濾成清新空氣，髒東西也會變成新能源。

我愛我的家鄉——曲阜，這片生我養我的土地。

小學三年級同步作文 篇6

早就聽說過動車，但卻沒有見過，我趁這次學校開運動會的時間和爸爸媽媽一起去坐動車。

到了成都的火車北站，我看見了動車。它的車身是白色的，車頭面部臉上寫着“和諧號”三個字，在兩側都有三個crh字母，它表示中國高速鐵路的英文縮寫，動車頭上還夾着兩根緶子，緶子連着電線，我想這個動車一定是由電帶動的吧。正當我看得入神的時候，爸爸走過來遞給我一張動車的車票，我的動車之旅就這樣開始了。

我拿着車票和爸爸媽媽一起通過了安檢，來到了動車的車箱，不到十分鐘動車就啓動了，我身旁的景物都跑得很快，高速公路上奔馳的汽車一眨眼就被拋在了後面。我看到車上led燈，顯示車速在199kmih，車的'速度不僅非常快而且還很安靜，我看見車上有很多人都睡着了，經常聽見乘務員不時的提醒大家，快到站了。我旁邊就有一個姐姐睡着了，錯過了下車的站點，鬧了一個笑話。

動車的速度非常快，給人們出行帶來了方便，我希望在家鄉也可以有一個像這樣的動車。

小學三年級同步作文 篇7

老師讓我們這個週末在家做一個小實驗，並寫一個簡單的實驗報告。做什麼實驗呢？就做“讓雞蛋浮起來”的實驗吧！

週六一大早，我就起牀開始了我的小實驗。我在廚房裏找了一個水杯、一個生雞蛋、一包鹽、一個勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯自來水，然後把雞蛋放入水中，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接着，我往水杯里加了一大勺鹽，並用筷子攪拌了幾下。“咦？爲什麼雞蛋沒有動靜呢？”我盯着杯底的雞蛋自言自語。“你再往水杯里加兩勺鹽試試？”這時，剛洗漱完的爸爸站在我身後提醒了我。

於是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，並用筷子充分攪拌。這時，奇蹟出現了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水裏，剛一鬆手，它又浮了起來。這樣反覆了幾次，雞蛋彷彿在我的手指下跳舞，有趣極了。可這是爲什麼呢？爲什麼往水裏加了足夠的鹽後，雞蛋就再也不肯乖乖地待在水底了呢？

我一個勁兒地追着爸爸問。爸爸說：“這是因爲鹽水的'密度比水的密度大，雞蛋在鹽水裏受到了足夠的浮力，就會浮出水面了。”

聽了爸爸的解釋，我才明白這有趣的實驗中蘊含着很多知識。我們一定要多探索，好好學習科學知識啊！

小學三年級同步作文 篇8

小蝸牛新迪生下來就與衆不同，它的腹足處長了兩個小輪子，因此它爬起來特別快，簡直就是健步如飛。

很快，新迪要去上學了。它每天都和姐姐一起去學校，因爲它爬得很快，所以它每天都是第一個到學校，而姐姐卻每天都遲到。姐姐很傷心，可是蝸牛本來就爬得很慢，這該怎麼辦呢？新迪看到姐姐傷心的樣子，也很難過，它決心幫助姐姐。

一天夜裏，它仔細觀察了自己的腹足和姐姐的腹足，發現它們唯一的.區別就是：姐姐的腹足處沒有小輪子。難道是因爲我的腹足處有這兩個小輪子，所以才爬得那麼快的嗎？那有什麼辦法讓姐姐的腹足處也長出這樣的小輪子呢？新迪一直思考着。一天放學後，新迪看見超市在賣滑板，它突然靈機一動：如果姐姐能用上滑板，不就可以和自己一樣快了嗎？它趕緊爬回家讓媽媽給姐姐買了個滑板，並陪着姐姐一起練習。終於，姐姐學會滑滑板了，它站在滑板上也可以和新迪一樣前進得很快。

從此，姐姐每天帶着滑板上學，它和新迪一樣每天第一個到學校。看着姐姐開心的笑容，新迪心裏可高興了！

小學三年級同步作文 篇9

星期三下午的科學課上，老師給我們佈置了一項小實驗：將一朵帶莖的白色蘭花放在裝有紅墨水的杯子裏，第二天再去看看蘭花有什麼變化。

放學後，我一回到家就開始找實驗材料了。我先在陽臺上摘了一朵帶莖的'白蘭花，接着拿出一個塑料杯子放在茶几上，然後往塑料杯子裏倒入半杯紅墨水，最後將白蘭花放了進去。我目不轉睛地盯着白蘭花，希望它趕緊發生變化。可我看得眼睛都酸了，白蘭花也沒有任何變化。難道是我的方法錯了？還是紅墨水放少了？我焦急地拉着爸爸問個不停。

爸爸說：“做實驗最重要的是要有耐心，你這樣怎麼能行呢？要知道心急可吃不了熱豆腐！”爸爸說的話有道理，我要耐心一點，等明天再看結果吧！

第二天早上，我一起牀便來客廳觀察白蘭花。哇，白蘭花居然真的變成紅色的了，真是太神奇了！後來，科學老師告訴我們：那是因爲植物的莖會將吸收的水分輸送到花瓣，莖吸收了紅墨水又輸送到花瓣後，花瓣也就變成紅色的了。

發現了花瓣變色的祕密，我不禁感嘆：原來生活中處處有學問，只要我們善於觀察，一定會有更多有趣的發現。

小學三年級同步作文 篇10

左手和右手一直相處得其樂融融。

可是有一天，左手和右手卻爲誰的功勞大而吵了起來。右手搶着說：“我的功勞大！你瞧，小主人多重用我啊，用我寫字、打掃、吃飯……”“哼！我的功勞才最大。彈琴的時候，如果沒有我的.配合，你彈的節奏會準嗎？”左手和右手爭吵起來了。最後，左手決定罷工了。

第二天左手果然罷工了，右手得意地想：大顯身手的機會終於來了！我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練習彈琴時，只有右手在演奏，可是它顧得了這頭，顧不了那頭，累得氣喘吁吁。而且沒有左手的配合，右手彈的節奏雜亂無章，一長串的噪音從房間裏傳了出來。小主人生氣地訓斥左右手：“我要你們有什麼用？你們一點也不配合，我怎麼參加下午的鋼琴比賽呢？”

右手慚愧地低下頭，不好意思地拉着左手說：“兄弟，咱倆和好吧。我們只有好好配合，才能彈好鋼琴。”左手見右手態度誠懇，於是便與右手重歸於好了。

在下午的比賽中，左手和右手配合得十分默契，優美的旋律不斷地從小主人的指間流淌出來，最後小主人如願獲得了鋼琴比賽的一等獎。

小學三年級同步作文 篇11

星期日的下午，我都寫完作業，爸爸媽媽還是沒有回來。正在我焦急難耐時，他們來了電話，告訴我：“寶貝，今天爸爸媽媽有事，要晚一點兒回家，你拿20元錢到市場買你喜歡吃的菜，媽媽回來後給你做。”

讓我買菜？這可是“大姑娘上轎——頭一回”，我怎能會買菜？我懷着忐忑不安的心情來到菜市場。

菜市場上人山人海，各種叫賣聲此起彼伏。我心想：買什麼好呢？那就買圓蔥和牛肉吧，我最喜歡吃媽媽做的“圓蔥炒牛肉”了。於是，我來到賣圓蔥的'老奶奶的攤牀前，說：“老奶奶，圓蔥多少錢一斤啊？”老奶奶和藹可親地說：“現在就剩下兩個了，就賣你1元錢吧！”

我把兩個又打又圓又新鮮的圓蔥裝好，便來到賣牛肉的攤牀前。賣牛肉的是個叔叔，見我來買牛肉，便眉開眼笑，對我說：“小朋友，買牛肉嗎？又鮮又嫩啊！”我說：“叔叔，那就給我稱半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、稱量，三下五除二裝進食品袋，放在我手裏。我付了錢，高高興興地來開了。

晚上，爸爸媽媽回來了，看到我買的圓蔥和牛肉，在廚房裏悄悄議論：沒想到孩子長大了，買回來的菜質量好、斤數足，難得啊！我聽後，心裏美滋滋的。這可是我有生以來第一次買菜啊！

小學三年級同步作文 篇12

我家的玩具很多，但我最喜歡的要數小地球儀了小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體像一個小足球那麼大，球面上的圖形標誌着世界各國在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脈、沙漠的分佈情況。地軸的上端連接着北半球頂端的北極，下端連接着南半球底部的南極，使球體固定在軸上，安置在底座上。安上底座是爲了使小地球儀穩穩地放在桌子上面，不會滾動。

小地球儀的色彩也挺漂亮的：成片的綠色表示平原；窄長的表示谷底；淡黃色的是高原，深黃色的是山脈；海洋的顏色是藍的，藍色越濃說明海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區別，多色彩的`球體安置在乳白色的底座上，顯得十分和諧悅目。看着，看着，我忽而成了地質學家，去勘測祖國的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周遊了世界各地。我愛我的地球儀，不僅因爲它色彩絢麗，造型別致；更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的目光放的更遠，更遠……

小學三年級同步作文 篇13

“樹上的鳥兒成雙對……”屋子裏又響起了唱戲聲，肯定又是我的奶奶在聽戲呢！

我的奶奶是個戲迷，她不僅喜歡聽戲，還喜歡唱戲。她常常在做飯、洗衣服、做衛生時，一邊聽戲一邊幹活，還時不時地跟着哼上幾句戲曲兒。各種戲曲大賽，有機會去現場看的，一定想辦法去；沒機會去現場看的，一定要看電視上的.直播。

記得有一次，奶奶一邊哼着戲曲兒，一邊給我們做紅燒排骨。突然，奶奶一拍腦門兒：“哎呀！今天有戲曲大賽的呀！”說完，她蓋上鍋蓋，連忙跑到客廳打開電視，津津有味地看了起來，一邊看還一邊自言自語：“這孩子唱得有模有樣的，長大了一定是戲曲家呀。”聽着聽着，奶奶還情不自禁地跟着電視唱了起來。

直到節目放完了，她才意猶未盡地關掉電視。這時，她聞到了一股難聞的煳味兒，才記起鍋裏的紅燒排骨。她趕緊走到廚房揭開鍋蓋一看，排骨都被燒煳了，鍋也被燒黑了。唉，我們的紅燒排骨泡湯了。

這就是我的戲迷奶奶，一個愛戲入迷的老太太。

小學三年級同步作文 篇14

童年的記憶就像大海里的一條條小魚，每條小魚的肚子裏都有一個故事，我隨着微風撿起一條小魚，聽它給我講故事。

還記得我一年級的時候，常叫姐姐教我做飯，姐姐也常問我爲什麼要學做飯，我回答說，"如果我學會了做飯，就可以幫媽媽一起給家人每天換着花樣做飯，媽媽也就不用再辛苦了。"姐姐聽了我的回答，爽快的答應了，我也高興的拜姐姐爲"師父"。

一個星期天的下午，我開始向"師父"請教煮飯的手藝。"師父"說，"煮米飯首先水一定要放得剛剛好，少了會糊飯，多了又像你剛纔看的作文一樣，把生米煮成熟飯了！"聽了這句話，我不好意思的低下了頭。但是我知道，此次煮飯我一定不會失敗的。我小心翼翼的把洗好的米放進電飯煲裏，然後照"師父"的.說法開始加水，放的水剛沒過米大概一寸，然後蓋上鍋蓋。過了一會兒，一股米香味撲鼻而來，大功即將告成，我欣慰的笑了。

媽媽回來了，直誇我呢，我感激的望着姐姐開心的笑了！

小學三年級同步作文 篇15

星期二下課，大家一起討論自己的生日會。有的說，生日的時候媽媽給她買了一個很大的蛋糕，有的說，生日的時候全家人一起過的很幸福……同學們聊得很熱鬧，可只有李曉明很沮喪，因爲他的父母都在外面工作。

晨晨看到了就對小雨說：“李曉明的.爸爸媽媽在外面工作，我們可以給他一個特殊的驚喜。”他們兩個一起去召集其他同學，大家分工合作，有的去買氣球，有的去買蛋糕，還有的去買旗子……同學在教室裏面佈置，他們吹氣球、掛旗子、畫黑板報，佈置得很漂亮。

李曉明來了，大家都圍着他，祝福他。曉明一看教室的佈置，眼淚慢慢地流了下來。到了表演的環節，小雨給他表演小提琴，晨晨給他表演街舞，大家都給他表演了一個節目。

最後到了送禮物環節，禮物的包裝紙五顏六色、光彩奪目。小雨給曉明送了小汽車，晨晨給他送了機器人，其他同學送了樂高、小說、文具盒……小明的手都抱不下禮物了，但臉上露出了一絲笑容。

李曉明過了一個非常快樂又溫暖的生日，他很驕傲，因爲他有一個有愛心的班集體。

小學三年級同步作文 篇16

早晨我起了牀。通過窗邊，我驚呆了，在那湛藍的天空上飄着一匹匹駿馬，彷彿飛奔在那遼闊的“草原”上，我彷彿聽到了“咯咯嗒咯咯嗒”的聲音；頓時，奔距小馬不見了蹤影，天上居然出現一隻只溼順、可愛、活靈活現的小羊，他們好像一邊“咩咩”的叫着，一邊搶折吃那一株株鮮嫩的青草，不一會兒，雲朵又變成了一條奔流不息的長江，好似聽見那聲風嚎浪吼，好像山崩地裂“嘩啦啦、嘩啦啦……”啊！雲朵兒真是千姿百態，美不盛收呀！

當我一眨眼工夫，窗前出現了一位美麗的姑娘，她用着優美的姿態，踩着那棉花糖似的石階雲，深深地吸引了我，我慢慢地跟着她跳啊——擺啊。忽然，那位漂亮的姑娘在我的視線中消失不見了：霎時，一條白龍騰空而來，飛啊——奔啊，漸漸地，這條白龍變成了金黃色的.，白雲也不再白了，而是變成了火紅的朝陽……

就這樣，我那段動人心怡的記憶，已經深深地印在了我的腦中，那段記憶，就像我在腦中。那段記憶，就像我在腦中的“夢幻之旅”。

小學三年級同步作文 篇17

我的家鄉在湘潭，那裏雖然不怎麼美麗、漂亮，但我奶奶家村子的風景真是太美了，不信你就來我們那裏來看一看吧！

今天，是春天的季節，爸爸開着汽車到了奶奶家，看了看那裏的景色，簡直像一片綠色的海洋，稻田裏有許多好吃的菜，彎彎的黃瓜已經到天上當月亮了，白菜已經減肥了，不比南瓜胖了，但它剛起來的頭髮很亂，青辣椒生病了，整個身體都是青色的，花菜是個爆炸頭，沒人和它交朋友，可是在人們的眼裏，花菜是最好吃的……

我看着菜就想吃了，可是還沒煮吧，忽然我看見遠處有一個綠色頭髮的小姑娘，我趕緊往那裏跑去，一看，原來是一棵碧綠色的柳樹站在那兒，可我怎麼看都是一個姑娘，因爲她的辮子讓我感到很迷人，再看看下面的木頭，一圈圈的年邁，像衣服似的花紋。

高山上，長着很多很多的嫩草，綠樹不知有多少，“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”好啊！

這就是我的家鄉風景，美麗極了，青菜遍地，柳樹長成了一個活潑機靈的`綠色小姑娘，高山一個比一個高，藍藍的天空照在綠色的海洋之中，多麼像一幅正在舞動的畫啊！

一幅美麗的畫面已經顯示完了，你們的家鄉有多美麗？來說說吧！

小學三年級同步作文 篇18

我的家鄉一年四季都那麼美，那麼清新，那麼柔美。可是，在我眼中，我更在意那一條小河。

小河碧波清澈，明亮如鏡，映着河邊的柳樹，襯着藍藍的天空和潔白的雲朵。晚上，一輪明月嵌在藍色的'天幕中，水中魚在躍，蝦在遊。

夏天，會游泳的小夥伴們在河裏游泳，不會的幾個小女生，則在河邊撿那些千奇百怪的小石頭，再把小石頭放在河邊，圍成一個圈，在裏面放一些水，再捉一些小魚放在裏面，玩累時，我們把褲腳挽起來，把腳丫放在水裏，拍打着水花，水花一圈一圈地盪漾着，嚇走了小魚小蝦。那河水冰涼清爽，讓人很舒服，煩惱一下子揮之而去。

夜晚時，家家開起了燈。小河被染成了五彩的布，既像五彩的糖果，又像是七色的彩虹，河裏的小魚小蝦在遊時，蕩起七彩的水花。那景色可真壯觀。我們也常常站在橋上，看看那靜靜的小河，傾聽那柔美的風聲。

我們也常在小河裏製造彩虹。我們把水含在嘴裏，對着陽光的方向吐出水來，就會形成彩虹。所以，我也爲這條美麗而讓我難忘的小橋取名爲“彩虹河”。

家鄉的這條“彩虹河”給我帶來了童年的美好回憶，它帶給我快樂，我喜歡它，我喜歡這條美麗的“彩虹河”。

小學三年級同步作文 篇19

星期一的下午，老師帶我們觀看了一部《走近大熊貓》的紀錄片。它讓我瞭解了好多有關大熊貓的知識。

大熊貓是哺乳動物，它既不是貓也不是熊。大熊貓被稱爲國寶的原因主要有三個：一是大熊貓數量稀少，它是我國特有的珍稀動物；二是大熊貓是生物界的“活化石”，已經在地球上至少生存了八百萬年；三是大熊貓是中外友誼的重要象徵之一，經常被贈送到一些友國。

大熊貓主要分佈在四川、陝西和甘肅等地，因爲那些地方自然環境好、氣候宜人、竹林茂盛。現在爲了保護大熊貓，動物園有一些剛出生的`熊貓寶寶由飼養員精心飼養至成年後，也會被送到那些地方，因爲它們天生就是屬於大自然的。

剛進入大自然，大熊貓們還有些不適應，有時還會餓肚子。慢慢地，它們尋找食物的能力加強了，也學會了躲避其他動物的攻擊，便能自由自在地生活在山林中了。

大熊貓是國寶，也是我們的好朋友，希望大家都能行動起來，善待它們，保護它們，讓它們在大自然中快樂地生活。

小學三年級同步作文 篇20

五歲的時候，媽媽看我那麼喜歡哥哥姐姐畫的畫，什麼跳舞的小豬，奔跑的小毛驢，吃草的小羊------就給我報了幼兒園的繪畫班。

剛去的'時候，老師教我們畫小動物。老師說：“畫小動物，主要是突出特點，眼睛要畫得有神。”於是，我拿起嶄新的水彩筆和老師發的本子，認真畫了起來，可畫什麼好呢?我仔細琢磨了半天。過了一會兒，我捧着我精心“設計”的小狐狸去找老師。老師看了，瞪大了眼睛，笑着問：“你畫的這隻老鼠鼻子、袋鼠身子、兔子腿、長尾巴的小怪物到底是什麼呀?”“怎麼回事，堂堂美術老師，難道不知道這是隻狐狸嗎?小狐狸，一隻臥在地上的小狐狸!”“啊?你畫的這隻小怪物原來是隻小狐狸呀!”老師吃驚極了，不過還是一個勁誇我想象豐富呢!

在老師的教導和賞識之下，一段時間以後，我已經能夠很完美地畫出許多可愛的小動物：長耳朵的兔子、黑白相間的斑馬----個個栩栩如生，活靈活現，可愛極了。老師常誇我是小畫家。

時間一天天過去，如今，我的本領不斷提高，畫的畫已經堆積如山。我心裏美滋滋的，就像泡在蜜罐似的，甜得不知道怎麼形容。

小學三年級同步作文 篇21

小土豆很想念自己的媽媽，可是它怎麼也想不起來媽媽的樣子，於是它決定去找媽媽。可是它沒有腳，不會走路，只能來回滾着往前移動。

小土豆滾到了一片西瓜地，看到了好多圓形的綠西瓜。小土豆問：“你們是我的媽媽嗎？”西瓜大嬸說：“我們不是你的媽媽，你的媽媽穿着金黃色的衣服。”小土豆聽了西瓜大嬸的話，說：“謝謝西瓜大嬸，我知道去哪兒找媽媽了。”

不一會兒，小土豆來到了一塊南瓜地，它看到了橢圓形的金黃色的南瓜，激動地說：“媽媽，媽媽，我找到你了。”南瓜大姐微笑着說：“我不是你的媽媽，你的媽媽有着綠色的頭髮，總喜歡害羞地把自己的身體埋在地下。”小土豆聽了，感到很失望，它按照南瓜大姐的描述，繼續向前找媽媽。

終於，它看見了長着綠色的.頭髮，把身體埋在地下的土豆。它快速滾過去，問：“媽媽，是你嗎？”土豆媽媽聽到小土豆的聲音，立刻擡起頭來，高興地說：“我的乖孩子，你終於回來啦！”小土豆激動地抱住媽媽，說：“媽媽，我終於找到你了，我再也不到處亂滾了。”

從此，小土豆幸福地和媽媽一起生活在土豆地裏。

小學三年級同步作文 篇22

清晨，我一起牀便覺得右腿癢得很，伸手便用力去撓，“哎喲，疼死我了！”我不由地叫了起來。“怎麼了？”媽媽走過來問。我連忙指着腿上的大包說：“昨晚被毒蚊子叮了一個大包。”媽媽仔細地看了看，就把我領到外屋，從花盆裏剪下一小塊兒仙人掌。我奇怪地問：“媽，您不給我找花露水，剪那玩藝兒幹嘛？”媽媽沒說話，只是神祕地笑了笑。她把仙人掌裏的水擠到我腿上的大包上，然後給我纏上紗布，對我說：“別動它，一會兒就好了。”“能管用嗎？”我半信半疑。

真讓我吃驚，過了一會兒，我的`腿果然不癢了，也沒那麼疼了。沒想到平時我看不上眼的仙人掌還有這麼“一手”！

原先我對仙人掌的看法一直不好，認爲它渾身長滿刺，樣子也不美觀，缺乏觀賞的價值。通過今天這件小事，使我改變了對它的看法，也讓我進一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句名言的含意。

小學三年級同步作文 篇23

今天中午，在奶奶家的牀上，我看見了一個包裹。我就問爸爸：“這個包裹是給我的嗎？”爸爸回答：“應該不是，因爲我沒聽說你媽媽給你買東西。”聽到爸爸的話後，我沒有打開這個包裹，而是回到座位上繼續吃飯。

在奶奶家吃完飯後，我和爸爸一起回到自己家裏，這時媽媽也早已經到家了。我迫不及待地問媽媽：“媽媽，這個

包裹是給我的'嗎？”“是啊！”媽媽笑眯眯地對我說。話音剛落，我就已經走上前去，打開了包裹。“哇！裏面是嶄新的秋衣秋褲。”我問媽媽：“我下午可以穿這身兒衣服嗎？”媽媽說：“不行，你什麼時候洗完澡以後才能穿。”

中午的時間非常短，但我還是睡着了。在睡夢中我穿着嶄新的秋衣秋褲在同學們面前炫耀，同學們都用羨慕的眼光看着我。

小學三年級同步作文 篇24

我有一個可愛的小妹妹，她今年三歲了，她長着櫻桃般的小嘴，一雙會說話的大眼睛，可愛極了。

我寫作業，她也要寫，我給她一支筆，只見她在紙上畫了一個又一個圓圈，我問她畫的是什麼，她說是糖葫蘆，我就在她的圓圈上畫了一個棍，妹妹高興得拿着她的畫給姥姥看，得到姥姥的`表揚，她得意極了，我們出去玩，她看見樹上的鳥窩，就說哥哥你看樹上有一個小球球，我聽了，告訴她那是鳥窩，她又說我們去掏鳥窩，我告訴她要保護小鳥，她就不出聲了。晚上。媽媽來接我給我和妹妹買了許多的好吃的，她高興得着捧吃得說着謝謝。舅舅也來接小妹妹回家了，可她不想回家哭的可傷心了，我們就勸她放假再回來，她一邊哭一邊說再見。

她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。

小學三年級同步作文 篇25

今天，我閒着沒事幹，在花盆裏看見了幾隻蝸牛，我把蝸牛捉回家，觀察起它們來。

蝸牛殼的顏色是淺棕色的，上面還有花紋，一圈一圈的。我仔細觀察，它們殼上的花紋有的是右旋的，有的是左旋的，真可愛！跟着，我發現蝸牛的頭上，有一對直直的觸角。仔細一看，它的'觸角上還有它的眼睛呢！它的身體上沒有像我們可以走路的腳，它是靠腹足來爬的。我拿一片小葉子給蝸牛吃，小蝸牛爬過去的時候，我以爲它沒吃，它一走開，我就在葉子上看見了幾個小洞洞。我產生了疑問：“爲什麼蝸牛沒有牙齒，卻可以吃葉子呢？”我把蝸牛捉了起來，用放大鏡看了一下，看不清。我去查了書才知道，蝸牛居然有兩千多隻牙齒。

這時我才知道，蝸牛是有牙齒的動物，而且蝸牛的牙齒像三角形刀片一樣鋒利。

小學三年級同步作文 篇26

春節前夕，爸爸帶我去參加了社區的義務寫春聯活動。

活動一開始，小朋友們在社區阿姨的組織下排成了一排，展開紅紙，認真地書寫着。很快，地上就堆滿了春聯，圍觀的`大人們一哄而上，仔細地挑選着自己喜歡的作品。一眨眼，我寫得春聯被一搶而空，我好奇地問爸爸："爸爸，爲什麼我的春聯都被'搶'走了?"爸爸說："因爲你的字寫的很漂亮呀!"

活動結束後，老師獎勵給我一個本與衆不同的獎狀。我和小朋友們拿着春聯一起合影，照片還登上了報紙呢!我高興地又蹦又跳，爸爸滿面紅光的對我說："今後還要繼續努力啊，爭取把字寫的更漂亮。"我高興的連連點頭。

寫春聯的這一天讓我覺得很開心，尤其是自己的成果出現在別人家的門口時，那種感覺真好!

小學三年級同步作文 篇27

一到秋天，秋姑娘就用那心靈手巧的雙手，把秋天變得碩果累累、瓜果飄香……今天，就由我帶你們走進秋天，感受秋天的魅力吧！

瞧！秋天帶着五彩繽紛的畫盤走進了果園裏，她拿起黃色的畫筆，把梨染成了黃色。火紅的蘋果你擠我碰，好像向我們展示她那張笑臉。一陣秋風拂過果園，蘋果、梨、柿子……散發出濃濃香味，小朋友的腳常常會被勾住。看！秋天不一會兒就把果園打扮得五顏六色了。

秋天又踮起腳尖兒悄悄地、悄悄地走進花壇裏。花壇裏的景色更是美不勝收。桂花開出了金黃色米粒般的花朵，散發出迷人沁心的香味，小草依依不捨地脫下綠色的衣裳，換上了黃色的背心。菊花仙子爭奇鬥豔地開出了各種顏色的'花朵，有淡黃的、紫紅的、雪白的……一場秋雨走進花園，“嘩嘩譁”好像在給花朵們洗澡，讓花朵們更加鮮豔！更加迷人！

我愛秋天！

小學三年級同步作文 篇28

嗨，大家好！我的名字叫大熊貓。但我既不是熊也不是貓，而是中國的國寶——大熊貓。

我長得特別可愛。圓圓的腦袋上是一對半圓形的黑耳朵，白白的臉上有一雙黑亮的'眼睛，眼睛周圍長着一圈八字形的黑茸毛。這圈黑茸毛讓我看起來十分有個性，像戴着一副大墨鏡。還有我的鼻子高高挺挺的，配上一個小小的黑色鼻頭，可俏皮了。我的脖子那一圈是黑色的，像戴着一個黑色的圍脖。短短粗粗的四肢上長滿了黑色的毛。我還有一條白色的小尾巴，這條尾巴很小，也許我不說你還以爲我沒有尾巴呢。

我住在四川的高山竹林中，這裏環境優美，藍藍的天，白白的雲，空氣也很新鮮，最重要的是那成片翠綠的原始竹林可以滿足我這個大胃王的需求。說到吃，我偷偷地告訴你，我的食量可大呢，一天要吃差不多二十千克竹子。

唉，說了半天，我都感覺餓了，我要去吃竹子了，拜拜！

小學三年級同步作文 篇29

我最熟悉的人是姥姥，姥姥大大的眼睛，卷卷的頭髮，非常和藹。她還非常樂於助人，喜愛小動物。

有一天，我和姥姥去公園裏散步。忽然，一隻可愛的小貓跑了出來，它的`肚子癟癟的，我看得出來它很餓，我說：“它肯定是好幾天沒吃飯了，我們把它帶回家吧!”姥姥說：“好!”我們把它帶回家後，姥姥每天給它洗澡，還煮小魚給它吃。經過幾天的精心餵養，小貓原來瘦瘦的，現在鼓鼓的肚子，肥肥的臉，胖胖的腿。過了幾天，我和姥姥帶着這隻小貓去公園散步。走着走着，我們看見一個小男孩在焦急地尋找什麼，嘴裏還喵喵叫着，我就問：“你怎麼了?”他說：“我的小貓丟了!”我問：“是這隻嗎?”他說：“對，這果然是我的貓!”一開始我還有點戀戀不捨，可姥姥說：“別人的東西就是別人的!”我說：“哦。”然後，我把貓還給了他，他說：“太謝謝你們了!”然後，小男孩抱着貓高高興興地走了!

這就是我的姥姥，一個心地善良又喜愛小動物的人。

小學三年級同步作文 篇30

記得上次開運動會的時候，我們班和另一個班進行了一次激烈的拔河比賽。我們得知了這個消息高興得都跳了起來。我們邁着矯健步伐，興高采烈地跑向操場。

第一局比賽開始了，四年級隊有一個同學注意力不集中，沒有全力以赴。所以第一局被我們三年級贏了。第二局比賽還沒開始，我們先壓壓腿，彎彎腰，原地跳幾下，圍着操場跑幾圈，等待第二局比賽開始。第二局比賽開始了，我們被嚇了一跳，原來四年級來了兩個大胖子，我們不時地把紅領巾拉過來又被拉過去，紅領巾像調皮的小猴子，在繩子中間蹦蹦跳跳的。我們眼看就要輸了，候班長一聲大叫：“同學們加把勁。”只見個個小臉蛋都漲紅了，兩腿蹬得筆直，大家一用勁，我們又贏了。我們擁抱在一起，有的同學激動的'流下了眼淚。

拔河比賽結束，我一個人坐在教室裏，默默地想：“團結的力量是無限的。”

小學三年級同步作文 篇31

秋天是一位魔術師，它能讓森林盡顯斑斕的色彩，它能讓果實飄出香甜的氣味，它還能讓校園變得五彩繽紛。

一走進校園就能看見那四棵不會結果，只會開花的石榴樹，樹上的葉子已經黃了，像穿着一件黃色的衣裳，遙相對應的是一排玉蘭樹，它們從春天到秋天始終長着翠綠的葉子，依然給我們的校園增添了無限生機，真是不可思議。

最引人注目的是那顆高大的雪松，站在教學樓上看它，那麼多枝葉向四面展開，不禁令人讚歎：“多麼壯觀，多麼美麗！”如果你走近它，還能聞到一股淡淡的清香，讓人心曠神怡。

雪松的兩旁有十幾棵桂花樹，現在正值花兒盛開，那香味兒勝過玉蘭花香好幾倍，坐在教室裏的'我們也能聞到這迷人的香味，每每走到樹旁，我們的腳步也常常被它勾住。

秋天的校園真美呀！我愛美麗的秋天！

小學三年級同步作文 篇32

秋天，她有腳，你瞧，她正在四處閒逛呢！

秋姑娘帶我們走進了柿子林，我們看到了一個個紅紅的柿子，非常耀眼，好像在跟我們打招呼呢！

秋姑娘又帶着我們來到了金色的草地，一眼望去還望不到邊呢，再走進一看，哇，這片草地似乎給大地媽媽披上了一層金黃色的地毯。在草地上，還有三位小朋友在興高采烈地玩耍。一個在放風箏，那風箏飛的很高很高，似乎飛到了雲彩上面。一個在翻跟斗，瞧那姿勢真滑稽。還有一個在看書，看，那位小朋友趴在地上，小腿上下襬動，再看看那雙笑彎了的.小眼睛和一張小嘴，真叫人看了就合不攏嘴。

去完了柿子林和草地，秋姑娘又帶着我們來到了楓樹林。遠遠望去楓樹林紅的似火，走近一看，那一片片像雞爪一樣的葉子（又名：雞爪楓）非常討人喜愛，它們在枝頭上搖來搖去，好像在說：“大家來看呀！大家來看呀！”

我非常喜歡秋天，因爲秋天是那麼的美麗，她給我們帶來了快樂。

小學三年級同步作文 篇33

秋天來了，天高雲淡，天氣變涼了，大雁正往南飛。

秋天來了，果園裏的水果成熟了，你看——紅通通的蘋果像小朋友紅紅的笑臉，紫晶晶的葡萄像紫色的寶石，金燦燦的柿子像掛着一盞盞燈籠，黃通通的鴨梨壓彎了樹枝。秋天來了，田野裏白花花的棉花像軟綿綿的白雲，金燦燦的稻穀像撒滿了一地的`金子，火紅火紅的高粱像喝醉酒的老漢。

秋天來了，山林裏楓葉紅了，菊花仙子的顏色最多，銀杏樹的葉子像一把小小的扇子，青蛙挖着洞，準備在冬天的時候舒舒服服的睡上一覺，松鼠在樹上忙着摘松果，準備在冬天裏大吃一頓。

秋天是收穫的季節，也是播種的季節。播的是金燦燦的種子，收的是沉甸甸的果實。收穫在老爺爺彎彎的背上，收穫在老奶奶繭繭的手上，也收穫在孩子們甜甜的酒窩中。

小學三年級同步作文 篇34

在一個漂亮的文具盒裏，住着鉛筆、橡皮和尺子，它們每天都盡心盡力地幫助小主人學習。

有一天晚上，小主人躺在牀上剛準備睡覺的時候，聽見它們正在竊竊私語。

鉛筆說：“不知道小主人最近脾氣爲什麼那麼暴躁，做不出題就把我狠狠地摔在地上，思考問題的時候總是咬我的頭，我每天都被弄得傷痕累累。”這時候，尺子也開口了：“我也委屈着呢！你看，小主人總是把花花綠綠的貼紙往我身上貼，把我清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕，小主人閒着無聊的`時候總喜歡用小刀在我身上劃來劃去，我都已經沒有一塊完好的皮膚了，嗚嗚……”橡皮委屈地哭了起來。

文具盒聽了，氣憤地說：“是呀，是呀，再這樣下去，我們都不願意幫助他學習了。”

聽到這裏，小主人慚愧極了，他把文具盒抱在懷裏，對它們說：“對不起，我再也不會傷害你們了。”

小學三年級同步作文 篇35

我們校園的草坪一年四季變換着美麗的色彩，我愛我們校園的草坪！

春天，草坪變得充滿了生機，小草探出了小腦袋，小樹苗茁壯地成長，花兒在泥土裏快速地穿梭……這一切都是煥然一新的。大地上充滿了生機，到處都是快樂的歡笑聲。

夏天，小草長得茂盛了，覆蓋了整個草坪，花兒挺直了腰桿，在微風中盡情舞蹈。小動物們到這兒來遊玩了，瞧!螞蚱、螞蟻正歡樂地玩這呢，他們的叫聲在校園裏迴盪，大樹撐起了一頂大傘，給鳥兒乘涼，知了在樹上唱着“知了，知了”，彷彿在唱夏天的讚歌。

秋天，一片片黃葉從樹下落下來，像一隻只黃蝴蝶，在天地間飛舞。小螞蟻正準備着糧食呢，不然冬天就要餓肚子了，小草的頭髮漸漸變成了黃色，然後又慢慢變成了深黃色。

不久，北風呼嘯，寒冷的`冬天來了，天地間變成了一個冰冷的世界，小草變成灰色了。冬婆婆爲大樹換上了冬裝，爲小草蓋上了雪白的棉被，像一個雪白的世界。

我愛我們校園四季的草坪美景！

小學三年級同步作文 篇36

我有一個同學叫易惠萱，她的身子胖乎乎的，留着一個蘑菇頭，平整的劉海顯得她的臉圓圓的，眼睛一眨一眨的'，好像兩顆小星星在說話，笑起來小酒窩圓圓的，彷彿是個洋娃娃。

易惠萱遇到困難愛動腦筋。有一次，她當值日生，下課了要擦黑板，黑板上滿是字，她就拿起抹布，左右來回

地擦，一下子就把下面的擦乾淨了，中間的她就踮起腳來擦。可上面的怎麼擦呢？這時易惠萱跳起來一縱一縱地擦，黑板也一點一點的乾淨了。最後擦到頂上了，易惠萱跳起來也擦不到，怎麼辦呢？馬上就要上課了！易惠萱往後面的講臺上左看看，右看看，突然眼睛一亮，發現講臺上有一根小木棍，她欣喜地拿起木棍就把抹布卷在它上面擦。黑板終於擦完了！易惠萱看了看乾淨的黑板，滿意地笑了，高興地回到了座位上。

後來，同學們都學着她擦黑板，這就是我的同學，一個聰明的同學。

小學三年級同步作文 篇37

最近，森林裏有一隻老虎得了一種怪病：它不能吃肉，一吃肉就會不停地拉肚子。所以，這隻老虎只好改吃素了。

有一天，老虎餓壞了，決定去森林裏找蔬菜吃。可它不知道蔬菜的哪個部分好吃，哪個部分不好吃。突然，它想到以前小鹿說最喜歡吃樹葉子。於是，老虎摘下幾片土豆葉子就往嘴裏塞。“呸呸呸……這葉子真是太難吃了。”老虎邊說邊把嘴裏的葉子吐了出來。“哼，小鹿肯定是故意騙我的，說不定蔬菜的根莖纔是最好吃的。”老虎在心裏暗想着。

接着，老虎挖了一棵白菜，抓着白菜的根莖就塞到嘴裏，只見它又立刻苦着臉將根莖吐了出來。最後，迫於無奈的`老虎只好去向老山羊請教。老山羊聽了老虎的話後哈哈大笑起來，它摸着鬍子說：“老虎啊，你弄反了。土豆是吃它的塊莖，而白菜纔是吃它的葉子啊！這裏面可大有學問呢！”

後來，老虎在老山羊的幫助下認識了許多蔬菜，而且它還經常給老山羊送鮮嫩的蔬菜過去呢。

小學三年級同步作文 篇38

大家好，我的名字叫王z愷，你們想了解我嗎，那就來看看吧！

我非常愛小動物，於是爸爸媽媽就給我買了兩隻小兔子，一隻是灰毛，一隻是花毛。我非常關心它們，常常給它們喂吃的，放它們出去玩。時間長了，小兔子也長大了，籠子變小了，我看着它們經常望着籠子外面的野地，一看就是幾分鐘，我想它們肯定想在野地裏自由自在的.生活，雖然喜歡它們陪伴着我，但我更希望它們快樂。於是在一個陽光明媚的星期天，我和爸爸媽媽帶它們去野地裏，我依依不捨的把小兔子放走了，看着它們蹦蹦跳跳的，我心裏也甜滋滋的。

我還喜歡看書，只要放學回家寫完作業，我就會津津有味的看起書來，有時還會看奧數，在寫數學題的過程中，我瞭解了數學的有趣，生活中處處都有數學，我們離不開數學。一次，該吃飯了，媽媽叫我，我還沉浸在書裏，沒有聽見。

這就是愛護小動物和愛看書的我。

小學三年級同步作文 篇39

這個週末，我收集了許多中華傳統文化的資料：有對聯、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統節日的`圖片和文字等。其中有我最喜歡的是中國結。

中國結是中國特有民間手工編結裝飾品。中國結經過幾千年的繩結技藝演變，現已成爲羣衆喜愛的精緻華美藝術品。

中國結最大的特點是每一個結從頭到尾都是一根繩編結而成。每一個基本解都有它編結的規律，每一個基本結又都根據其形意而命名，如釋迦結、酢漿草結、盤長結等。如果吧不同的基本給互相合在一起或用其他具有吉祥圖案的飾物搭配組合，內涵豐富的中國傳統吉祥飾品，不同造型的組合表示強烈、濃郁的美好祝福，是讚頌與傳心願。

中國結髮展到今天已經形成多個系列，其中主要有兩大系列：一是掛飾，二是飾物。

小學三年級同步作文 篇40

誰都享受過父母對自己的愛，他們用愛來呵護我健康快樂的成長。

記得一次，我跟媽媽一起到公園去玩，我們正玩的開心，突然，電閃雷鳴，雷雨交加，下起了大雨來。媽媽突然脫下自己的'外套給我披着，而自己卻穿着一件薄薄的衣服。我們一起跑着回家，回到家裏媽媽全身都溼了，我只是溼了一點點，媽媽不但沒給自己擦身子，卻把手巾投向了我這邊，媽媽生怕冷着我，怕我生病。

第二天，媽媽說；“我很不舒服你快拿探熱針給我，結果一量，38度呀！後來，爸爸揹着媽媽上醫院，在醫院裏我看着媽媽那痛苦的臉，我哭了起來，媽媽說；”傻孩子，不要哭，媽媽生病是因爲昨天睡覺沒有蓋好被子，你們看，母愛是多麼偉大啊！

父母對我的愛，讓我難以回報，我要努力學習，用成績來回報父母對我的愛。

小學三年級同步作文 篇41

瞧！窗戶邊的位置上坐着一個小女孩，她梳着齊劉海，扎着馬尾，鼻樑上還架着一副眼鏡，正在專心致志地看書呢！她，就是王佳——我們班的“小書蟲”。

她特別愛看書，整天捧着書看個不停。《小王子》《窗邊的小豆豆》《海的女兒》等，好多書她都看過。有一次下課了，我們叫她一起出去玩，她頭也不擡地說：“好的，我馬上就來。”可直到我們回到教室了，她還坐在那津津有味地捧着書看呢。

還有一次放學了，她的媽媽來接她，在校門口足足等了半個小時，也不見她的身影。看到其他同學都走了，她媽媽便來教室找她，發現她居然還在那兒聚精會神地看書，根本就不知道同學們都走了。

因爲愛看書，王佳懂的東西可多了。每次她都能輕鬆地解答同學們的各種疑問，在課堂上發言也特別積極。

我想王佳就是因爲愛看書，才積累了這麼豐富的`知識吧！她的這種博覽羣書的精神還真值得我學習呢！

小學三年級同步作文 篇42

今天是一個秋高氣爽，陽光明媚的好日子，我和爸爸媽媽來到了景色宜人的寶石山下。

我們從黃龍洞幽靜而美麗的竹林山道慢慢往上爬。燦爛的陽光灑落在茂密的竹林上，在秋風溫柔的吹拂下，使它變得金光閃閃，十分迷人。耳邊又傳來一陣陣蟋蟀和小鳥歡快而動聽的歌聲，好像在開音樂會，使整片竹林看上去就像是一幅優美而動人的圖畫。

一邊走，一邊靜靜的觀賞。這時候我看到前邊好幾個人在揀着什麼，走近一看原來是一個個長着像穿着刺蝟一樣外殼的`野栗子。我和爸爸也尋找起來，打算帶回家燒着吃。

順着山道我們來到了西湖邊，湖面在金色陽光的照射下一閃一閃的十分迷人。很多魚兒和蝦兒在水葫蘆下快樂的游來游去，我們把麪包渣分給它們吃，他們爭先恐後地搶着吃着。看着他們，我心裏十分開心，今天真是一個快樂的好日子。

小學三年級同步作文 篇43

我們班的李爽個子很高，經常扎一個高高的馬尾辮，穿一身運動裝。她是我們班的運動健將。

她每天早上都會早早地來到學校，進行各種體育鍛煉，跑步、跳繩、跳遠等，都要練習一遍。體育課上，她也是很快就學會了老師教的體育動作，而且動作很規範，老師常常讓她給我們做示範。

記得上次校運動會上，她表現得很出色。在立定跳遠時，她縱身一躍，跳出了全年級最好的'成績，不僅奪得了本次立定跳遠項目的冠軍，還打破了本年級校歷史記錄。在女子400米賽跑和跳高中，她也分別取得了第一名和第二名的好成績。我們全班同學都爲她在比賽中的精彩表現而歡呼，老師也表揚了她。

“我運動，我健康！”這是她經常掛在嘴邊的一句話。看來，爲了健康我們也應該向李爽學習她那熱愛運動的精神呢！