精選青蛙三年級作文300字彙總五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的青蛙三年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青蛙三年級作文300字 篇1

有個牧人將剛擠的鮮奶放在牆下，牆上有三隻小青蛙打鬧時不小心全部掉了進去，就這樣，三隻小青蛙遊也遊不動，跳也跳不起來。

第一隻青蛙嘆氣道：難怪早上眼皮就在跳，好端端的就跳進了牛奶桶裏，我的命真苦啊！然後它就漂在奶桶裏一動不動，等待死亡的降臨。

第二隻青蛙試着掙扎了幾下，感覺一切都是徒勞，絕望地說：今天死定了，我還不如死個痛快！長痛不如短痛！於是，他一頭鑽進牛奶深處，淹死了。

第三隻青蛙什麼也沒說，只是拼命蹬後腿

第一隻青蛙說：算了吧，沒用的這麼深的牛奶桶，再怎麼蹬也跳不出去啊！

也許能找到一些墊腳的東西呢！第三隻青蛙說。

但是桶裏只有滑滑的牛奶，更本沒有什麼可以支撐的東西，小青蛙一腳踏空，兩腳踏空時間一分鐘一分鐘過去，小青蛙幾乎想放棄了，但是一種強烈的求生慾望支持着它一次又一次往後蹬。它感到牛奶越來越稠，自己越來越難以遊動

然而，奇蹟出現了，它們下面的牛奶硬了起來——原來牛奶在第三隻青蛙的拼命地攪拌下，變成了奶油塊兒。待到等死的小青蛙發現這一點，它興奮地叫了起來。

兩隻小青蛙奮力一跳，終於都跳出了奶桶。而它們的另一個同伴，卻沒能跳出來。

青蛙三年級作文300字 篇2

初夏夜晚，田野裏到處都是音樂家青蛙在演奏音樂曲的聲音。

我們的音樂家青蛙，頭大嘴巴寬，眼睛鼓鼓的；前腿短而細，後腿粗而長，而且是把長腿摺疊起來的，因爲跳起來的時候主要用後腿的力量，所以這樣便於發力。背部有三條花紋，中間那條是綠色的.，其他兩條是金色的，其他地方都是黑色的花斑。

青蛙是兩棲動物，它可以在水裏生活，也可以在陸地上生活。

青蛙在水裏主要有兩大目的，一是夏天的時候太熱，他會找個陰涼處張開前後腿浮在水面上避暑。二是爲了躲避危險，當它遇到危險的時候，他會直接跳到水中鑽到水底很難找到。秋冬時，青蛙先在陸地上鬆軟的地方挖個洞準備冬眠，這一冬眠要好幾個月，所以春夏時節，他總會出來到田野裏覓食了。捕食時它先會靜待不動，等昆蟲靠近時，然後以閃電般的速度彈出舌頭，用舌頭上的粘液碰到昆蟲粘來吃掉。

青蛙是我們人類的好朋友，它一生可以吃掉1500只害蟲，使莊稼不被害蟲破壞。我們應該更加愛護它們，保護它們。

青蛙三年級作文300字 篇3

今天晚上，池塘裏有個青蛙賽歌會，所有覺得自己唱得好的小青蛙都可以來報名，評委是知了。

許多小青蛙都來參加比賽。小青蛙亮亮和他的好朋友菲菲、美美也一起來參加。

比賽開始了，第一個上場的是菲菲，她唱起了歡快的歌：“呱呱呱，呱呱呱，我是一隻快樂的小青蛙，我可以玩耍，呱呱呱……”菲菲得了八分，是一個不錯的成績。第二位選手是美美，她唱起了動聽的歌：“夜晚明月多美好，呱呱呱，呱呱呱，多美好……”美美得了九分呢！

終於輪到亮亮了，他剛唱了一句“呱”，所有的青蛙和觀衆都跑得無影無蹤。亮亮自言自語地說：“他們爲什麼都跑了呢？可能是我唱得太好聽了，他們不敢和我比了。觀衆們一定是回家拿紙讓我簽名了。”他剛說完，一隻老青蛙走了過來說：“小子，你的聲音太大了，我在千米之外都聽見了。”

亮亮恍然大悟，原來是因爲他的大嗓門把大家嚇跑了。

從此，亮亮說話悄聲細語，成爲大家喜愛的小青蛙。

因爲去殺害蟲而去麻煩，這樣他們就不用去放農藥，才也會更新鮮了。

青蛙三年級作文300字 篇4

一個陽光明媚的中午，明明、東東和琪琪一起去上學。他們經過一片池塘，池塘的水清澈見底，荷葉挨挨擠擠的，像碧綠的大圓盤。突然，一隻青蛙跳到荷葉上。她長得非常可愛，兩顆眼睛圓鼓鼓的，像兩顆玻璃球。穿着深綠色的外衣，繡滿了翠綠色的花紋，露出鼓鼓的白肚皮。小夥伴們看得都入神了。琪琪說：“看誰能捉到這隻青蛙！”明明說：“好啊！好啊！”

他脫下鞋子，捲起褲管，悄悄地趟到它背後，猛的一捉，就把青蛙捉住了，東東和琪琪看見了，拍着手，高興地說：“明明真棒！明明真棒！”明明得意洋洋的。

明明把它帶到教室，老師知道了，就把明明叫到辦公室，和顏悅色的說：“明明你知道一隻青蛙一天能吃多少隻害蟲嗎？”明明搖搖頭說：“不知道。”老師接着說：“青蛙一天可以捉一百隻害蟲，是農民伯伯的好幫手，它是人類的好朋友！”經過老師的一番教導，明明低下了頭，說：“我錯了，放學我一定把它放回池塘裏。”

放學了，明明趕緊跑到池塘邊，打開瓶子，把青蛙放到池塘裏。青蛙迫不及待地跳到水裏，呱呱的叫着，好像在說：“小朋友，謝謝你把我帶回了家。”

青蛙三年級作文300字 篇5

今天，上語文課時。老師說：“今天我玩一個遊戲。”這個遊戲是什麼呢？我還不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？一連串的問題在我腦海裏。老師叫我們把昨天要帶的紙杯拿出來。老師自己也帶了兩個杯子，然後叫了一位同學來嘗。老師舀了一勺子白色的東西，叫那個同學把舌頭伸出來。接着又說：“有可能是有毒的，也許吃完你的小命就沒啦！”聽完這一句話，那位同學一直在苦笑，他的神經嚴肅，表情非常緊張，好像在想，要是把這東西吃下去，也有可能永遠見不到親人了。看着那勺子離舌頭越來越近，他的表情就越緊張。終於，他把那東西吃完了，他的表情像吃了苦瓜一樣，皺緊了眉頭看起來，是那個東西很難吃。

我和同桌拿到了材料。老師先讓我們看一下，這像什麼，然後再聞一下，再倒入嘴裏，看看這是什麼。我看了看那黃色的小東西，好像我以前吃過的跳跳糖。而那白色的粉末像是麥片。我聞了一下，氣味有點像檸檬的味到。我把它一股腦倒進了嘴裏。那糖就在我嘴跳。我一拍腦門，原來真的是跳跳糖啊！不過這白色的東西我可想不起來了。

這節語文課能吃到這麼好吃的跳跳糖，我都不敢想像！