關於三年級踏青的作文八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的三年級踏青的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級踏青的作文 篇1
今天，我們一家人一大早就出發到山裏玩。我們坐着汽車在筆直的公路上行駛，兩邊的柳樹姐姐梳起了她美麗的辮子，桃花妹妹綻開了粉紅的笑臉，黃色的油菜花在太陽光下格外鮮豔，還有着撲鼻的香味。汽車開着開着，我看到空中出現了山的影子，我興奮的告訴媽媽：“咱們快到山邊了。”我們來到了魚塘邊，坐下來，我很專心的去釣魚，過了一會兒，我問爺爺：“爲什麼魚漂不沉啊？”爺爺二話不說，就抓起一把魚食撒了下去，我發現我的漂旁邊就有了幾個小波紋，我想肯定是有小魚過來了。
可是過了很久，我也沒有釣上來一條魚。我很失望。我還跟爸爸媽媽去山腳下玩水，我踩着石頭到了河水中，我很害怕，一直擔心可別摔到河裏。清澈的河水嘩嘩的流着，水很的冰涼。我今天玩的很開心。
三年級踏青的作文 篇2
“清明時節雨紛紛”，然而，今年的清明節不知是因爲祖宗的顯靈，還是因爲老天的賞臉，不再像往年那樣細雨紛飛，清冷潮溼。春風送暖，春光明媚。人們迫不及待地帶着喜悅的心情去踏青，懷着崇敬的思念去掃墓。由於我的老家在千里之外的福建，清明節無法回去祭拜祖先，於是，媽媽就帶我到附近的繡衣公園踏青。
還沒到公園門口，我就遠遠望見公園的上空有幾隻風箏在自由飛翔，它們同白雲嬉戲，與小鳥賽飛，快樂無比，令人生羨。我連忙加快腳步來到了公園門口的小河邊。只見兩岸的垂柳亭亭玉立。柳樹姑娘正用“風梳子”悠閒地梳理着又長又綠的辮子，她們以河爲鏡，翹首弄姿，風情萬種。
一進公園門口，只見綠草如氈的草地上，孩子們奔跑打鬧，玩耍嬉戲；大人們悄悄私語，親切交談；老人們揮拳舞劍，載歌載舞。他們似乎都聽到了春姑娘的召喚，耐不住寂寞，不約而同來到了這裏享受怏然的春天帶給大家的無比愜意。草地邊上那黃的，粉的，藍的……綵緞似的花圃，一片片，一叢叢，正是那品種不一的鮮花在爭奇鬥豔。綻放的花朵，香氣撲鼻，引來了勤勞的蜜蜂，招來了愛美的彩蝶。它們在花叢中穿梭忙碌，翩翩起舞，給春意正濃的公園更添了幾分情趣。哦！風箏的主人原來是一羣可愛的小學生，他們正興致勃勃，神情專注地收拉着風箏線，歡呼雀躍着在比賽誰的風箏飛得最高呢！
我被眼前的春光包圍，被滿園的春色打動。在這緬懷祖先，充滿哀思的清明時節，人們將滿懷的思念埋藏心底，正以積極樂觀的心態面對生活，告慰西去的祖先。
三年級踏青的作文 篇3
清晨，我走出家門。清新的空氣迫不及待地飄到了我身旁，使我心曠神怡。空氣中，似乎參雜着一絲花香，四周全就是一片綠的海洋。小草軟綿綿，溼漉漉，我情不自禁躺了下來，聞着泥土的芳香，我陶醉了。
朝山上望去，山色空濛，此時最耀眼的就是映山紅，它們點綴着整個山體，這裏一叢，那裏一片，團團簇簇，在青山翠竹之間環繞，美不勝收。我和夥伴連忙上山採映山紅。來到山邊，眼前忽然一亮，一簇粉紅色的映山紅正笑吟吟地綻放着。我連忙將它採下來，嗯，真香！
遠處的草叢中突然傳來一陣呱呱的叫聲。我扒開草，發現一隻拳頭般大小的青蛙正奏着圓舞曲。見到我，青蛙立刻跳開了，我也跟着青蛙跳。他跳一步，我跳一步。“撲通”青蛙跳進水裏不見了。
在鄉村的春天會有許多植物，野芹菜，野香菜，野草莓花爭芳鬥豔，可最招人喜歡的還就是一種俗稱“草籽花”的小花了。這種花就是紫色的，指尖一樣大，嫩嫩的，葉子就是心形的，成千上萬簇擁在一起，成了一片花的海洋。
我愛春天，我愛踏青！
三年級踏青的作文 篇4
星期五下午，老師帶去田野踏青。
來到田野，只望見金燦燦的海洋——油菜花。油菜花高，高的看，望見人的頭。蝴蝶們成羣結隊地在油菜花地從中自由的穿梭着，都分不清哪個是蝴蝶，哪個是油菜花。風一吹，花瓣猶如只金蝶在空中飄然起舞。，又來了幾隻小蜜蜂採花蜜。蜜蜂靠近花蕊，它迅速伸出六隻腳，牢牢抓住花蕊，還張開嘴，伸出吸管，吮吸着甘甜的花蜜。一下，兩下采，又去採另。一絲不苟的着，不落下油菜花。地，忙碌的身影在花叢中了，又去別的地方採花蜜了。
，記住最不起眼的遺忘在角落裏的小油菜花引起了大家的。它大約有30釐米高。它的葉片中間是青綠色的，邊沿是橘紅色，葉間露珠，像水晶那樣透亮可愛，像珍珠那樣圓潤。在太陽的照耀下，散發出白色的光芒。我驚歎大的鬼斧神工。
路旁的野花也不甘示弱。在春姑娘的召喚下，它竭力綻放出美麗的光芒。穿着耀眼的紅衣裳；套着樸素的蔚藍色的外套；披着白如銀的白衣裳……真是五彩繽紛啊！路旁的小草也在花兒的鼓舞下，散發出春的氣息。
踏青，讓我感嘆大的美，更驚歎大的神奇。
三年級踏青的作文 篇5
今天是清明節，是踏青的日子。雖然下着濛濛細雨，我決定來一回雨中登山。
到了鼓山，首先我看到了一座帶有長辮子的雕像，爸爸告訴我這是福州的名人叫嚴復。路邊的棉花糖好像甜甜的浮雲，我忍不住被誘惑了，買了一串吃。沿着古道，開始登山了，上山下山的人特別多。下雨天的臺階有點滑，一不小心，就看見有人摔倒了。
到了第一個亭子，我就開始喘氣，滿頭大汗，就想休息了。可是我看到別的比我小的小朋友都不休息，我決定再堅持一會兒，到半山腰再好好休息。從山上往下看，一片霧濛濛，好象在雲中行走。
雖然爬山很累，但我覺得特別高興。因爲登上了鼓山，我們不但欣賞到了美麗的景色，而且呼吸到了清新的空氣，對身體特別好。
三年級踏青的作文 篇6
和煦的微風，吹動沙沙的樹葉；思念的春雨，拍到行人幽魂處；這就是，春意正濃。
——題記
春的生力無窮，不久，便長出了草和葉，正值清明，便踏上了尋找春意的路。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”雖說江南時雨繁多，可見，今年的清明卻與往前不同，陽光明媚，鳥語花香，給懷有思念之人給予了更多真摯的情感，便給尋春有了一個完美的意向。
風飄飄，雨瀟瀟，落英遍地，斷柳橫坡，柳絮輕揚，蜂蝶慵舞。懷念那份感情，原本的那份濃溢的味道。我不由地想到了多年前寫的那樣一句：
值至清明踏尋春，緬懷家先念祖恩。
漫山遍野的懷念與追思，綴滿青柳的枝頭。陰冷的春風，蕭蕭瑟瑟，悽悽搖落灰濛而久遠的記憶。我想到了那些回憶，那些未珍惜的記憶……
聽·清明的雨
“聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，聞聞那冷雨。”這就是余光中先生用來讚歎雨的深情而寒冷的'記憶。清明的雨就是滴滴答答的，帶有花香瀰漫，帶有真摯深情；攜幼藍天白雲，碧草綠林。清明的雨就是擁有一種情感，一種流露內心的情感。
看·清明的春
跟着春天的步伐，呼吸着春天的味道，欣賞大地回春，萬物歸生。在陵墓的周圍，有了許多綠意——映山紅，太陽花，雖有許多不知名的小草，卻同時給予了這陵墓一些生計，一些話語。夏日，那高大的梧桐，只爲一些陰涼，讓他不再流汗。清明，春天已經來了。
祭·清明的恩
清明和着春天融爲一體，心中禁不住顫動已久的情人，我願將清明的情感化爲綿綿的細雨，悄然地落下，落到無邊的天空，無邊的天涯。萬物之生，大千世界，願你在遙遠的一方一切安好。清明，只願得一人心。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。清明的景，清明的恩，清明的春，清明的雨，似一泓清泉，在清泉深處涌出熱量。用清明的心擁抱春天的美麗，祭掃未珍惜的記憶。
今年的清明，只爲了尋找春天的感恩。
三年級踏青的作文 篇7
不覺間，春天悄悄地來到了我們的身邊。和煦的春風吹呀吹，吹醒了大地，吹綠小草，吹紅桃花，吹化河中堅冰，讓那春水潺潺流淌。
我走進大自然，傾聽春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！
踏上軟綿綿的小草，微風吹拂，小草們紛紛搖動身子，爭先恐後地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界，我不由俯身愛憐地撫摸着小草，它們的顏色是如此的青翠欲滴。這新鮮的嫩綠準是春——這個多彩的調色盤中最美麗的色彩！
隨着陣陣峯鳴，我擡望見了幾株亭亭玉立的桃樹，啊！毛茸茸的嫩芽兒，伴着一朵朵明豔的笑臉，真叫人喜歡。看那桃枝，有的虯曲多姿，有的修長細柔，有的遒勁茁壯。看那桃花，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同。或濃或淡，淡的使人心曠神怡，濃的沁人心脾。桃花的開頭各異，有的要着骨朵兒，紅中透白，好似一隻小鈴鐺，又彷彿一張羞澀的臉。有的正迎風開放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風怒放”的味道；離桃樹不遠，有一潭池水，池水清澈見底，微風吹過，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈，小鳥嘰嘰喳喳地盤旋在水面上方，一個勁兒地照鏡自賞。
春天來了，春天是如此美麗。多麼想拔幾棵小草，摘幾朵桃花，把它們珍藏，留住春天；可是，我不能，也不忍去破壞這幅美麗的畫卷，真正愛春的人，應當百般愛護這大好的春色，明天的春光纔會更美好！
三年級踏青的作文 篇8
今天，陽光明媚，我們一家人手挽着手，唱着歌去踏青。
我們來到田野裏，金黃的油菜花張開了燦爛的笑容。綠油油的麥苗在風中翩翩起舞。
我們來到草地上，小草探出小腦袋，正東張西望呢！我和弟弟光着小腳丫，在草地上奔跑、遊戲，空中迴盪着我們倆快樂地笑聲。爸爸和媽媽坐在草地上聊天。
我們來到小河邊，蘆葦伸出雙手在歡迎我們，柳樹姑娘對着小河正在梳理她長長的辮子。水中的魚兒在自由自在的嬉戲。
今天，我真開心！
媽媽點評：從字裏行間可以看出你平時是個善於觀察的孩子，想象力豐富，恰當地運用了擬人的修辭手法，把麥苗、小草、柳樹等景物寫得栩栩如生，好一幅美麗的畫卷。
