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實用的令我難忘的三年級作文3篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的令我難忘的三年級作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的令我難忘的三年級作文3篇

令我難忘的三年級作文 篇1

“嗚___嗚___”從我哇哇落地那刻開始,那雙溫暖的手就迎接着我了,那是誰的手呢?

每當得知我要回老家,那雙手總會提着滿滿一大袋零食,坐在搖椅上等着我;那是誰的手呢?

每當我想要去菜園時,那雙手就會緊緊的牽着我,教我認菜、摘菜、拿把我專屬的小鋤子教我挖紅薯;那是誰的手呢?

那是___奶奶的手。

從我剛出生開始,第一個上來的是奶奶,她輕輕地撫摸着我,滿眼慈愛……在奶奶手裏,我就是她的“寶貝”!

每當知道我要回老家時,奶奶總會買上一大袋零食給我吃。此時,她都會坐在搖椅上,笑眯眯地等着我回來……

每當我要去小菜園時,奶奶就會緊緊牽着我的手,怕我絆着、磕着;帶我去識菜、摘菜、抓蝸牛……

現在,那雙手已經不在了……我多少次從夢中驚醒,想要緊緊握住那雙手時,卻只看到一個模糊的背影,奶奶走了,去了一個更加美好的地方。我每天都沉浸在無限的懷念之中,可我還是得開心,因爲奶奶對我說過“只有你開心了,我纔會開心……”

我懷念着——奶奶的那雙手!

令我難忘的三年級作文 篇2

我雖然才上三年級,可從小到大也換了好幾位老師。當有些老師我從記憶中淡出的時候,她卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中紮根發芽,使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級時的數學老師——李老師。

記得有一次,我在學校食堂裏吃飯,同學們邊吃邊聊得熱火朝天,只有我安靜地吃,這時,我的同桌發現了我的異樣便問我是不是生病了,我咬牙說沒。到了下午我堅持不住了,就和李老師說我病了,她二話不說拉着我就去醫院,醫生說讓我輸液就好了,老師就問多少錢,接着馬不停蹄交過錢後就讓醫生趕緊給我輸液。我輸着輸着就睡着了,誰知李老師和我媽媽打電話,讓我媽媽來看我。當我醒來時發現李老師還在我身旁看着我,還有媽媽也來了。

還有一次我在寫作業,我有一道題不會做,李老師走到我身旁的時候我還沒寫,我心想老師會不會批評我,但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題,給我講解了好幾遍我也沒有完全會做,我以爲老師會發火,可是李老師非但沒有火,又給我一直講到我會做爲止。

這些事對於李老師來說可能早已淡忘,但卻深深地印在我的心裏。這就是令我難忘的人。

令我難忘的三年級作文 篇3

距離我們搬到這個小區已經有將近一年的時間了,我們現在住的小區是個舊小區,可是,小區的每個角落裏卻永遠是乾乾淨淨的,因爲在我們小區裏有一位愛乾淨的老爺爺,他就是我們樓上的馬爺爺。

每天不管是早上,中午或者是晚上都能看到馬爺爺一手拿着掃把,一手拿着垃圾抖,在小區裏忙着打掃衛生的身影,每天放學回家,在我們小區總會有許多的老人帶着孩子在乾淨的小區裏聊天,玩耍。

前幾天的一個晚上下着大雨,我正睡得迷迷糊糊的,突然聽到馬爺爺家的敲門聲,聽到一個人說,馬大爺"我家孩子發燒了,可是,我們家的車被人家車擋在中間出不來了,我要帶孩子去醫院,怎麼辦呀!"只聽馬爺爺說,"不急,沒事的"緊接着就聽到馬爺爺叫他兒子的名字,說着,快點起牀,快點起牀,趕快帶孩子去醫院,馬爺爺的'兒子是開出租車的,每天都回來的很晚,所以,他的車都是停在大門口的地方,一會兒聽到了許多的下樓腳步聲,我又迷迷糊糊的睡着了,早上奶奶叫我起牀吃飯的時候,又聽到了馬爺爺的聲音,聽到他說,孩子終於沒事了,幸虧去醫院去的及時,要不要後果不敢想啊,原來,半夜馬爺爺也跟着去了醫院,一直陪到早上,孩子沒事了纔回來,這就是我們的馬爺爺!

馬爺爺在我們小區是出了名的老好人,因爲不管人家有多大的困難,只要他知道的,他都會毫不猶豫的伸出自己的雙手,甚至拿出他那微薄的退休工資去幫助該幫助的人。

在我心中馬大爺就是令我難忘的文明使者!

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