【熱門】三年級風箏作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的三年級風箏作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級風箏作文 篇1

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。今天，天氣晴朗，風又大，是個放風箏的好日子。

我們來到“錢王射潮”，拿出買來的風箏，七手八腳地組裝了起來。憑着我媽媽小時候的豐富經驗，不到半分鐘就裝好了。

我拉着線，表弟拿着風箏，爸爸找準時機，大聲喊：“放！”表弟連忙放開風箏，我飛快地跑起來，不斷地放線，風箏也隨着放線的速度慢慢升起。舅媽、媽媽和表姐那滿懷期待的眼神使我更有信心了。我們的目光隨着風箏“飛行”，風箏越飛越高，在空中的它就像一隻展翅高飛的蝴蝶，真漂亮。

它就像是一個大力士在和我撥河比賽，一會兒往那飛，一會兒又往我這撞，怎麼也控制不了它。突然，我手中的線加快了速度，我的手就要被那鋒利的線割斷似的。爸爸見了，連忙跑過來，奪過我手上的線，說：“放之前，一定要把裏面的線頭系在線盤上，不然放得太快，你的手就會被割傷，它還會像脫繮的野馬一樣飛走，再也找不到了。”說着，他飛快地把線繫好，交給了我。

一陣亂風吹來，吹得我東倒西歪。忽然，我驚訝地發現，風箏正飛快的往江裏墜。我急忙收線，可還是控制不住風箏，它就像離弦的箭一樣掉進了江裏。這時，它像一隻殘廢的蝴蝶，真難過。

最後，我們硬生生地把它“救”了上來。沒過多久，頑皮的它又飛到了樹上玩去了，一會兒又卡在錢王的銅像上。

唉，這個風箏真是個淘氣的娃，希望下次不再那麼調皮搗蛋啦！

三年級風箏作文 篇2

前幾年的一天，我和爸爸媽媽去蓮花山公園放風箏。那是一次有意義的活動。我們來到蓮花山的草地上，啊，天空中五顏六色的風箏在翩翩起舞，有老鷹形狀的，老鷹在自由地翱翔；有蜻蜓形狀的，蜻蜓在與白雲嬉戲；有蜜蜂形狀的，蜜蜂在勤快地採蜜……

草地上的小草綠油油的，一陣微風吹過，小草都彎了腰，好像在歡迎我們的到來。人們三五成羣地一起放風箏。我和爸爸開始放風箏，爸爸先用手把風箏舉起，我拿着繩子站在離爸爸很遠的地方，等微風吹起時，爸爸喊了一聲大大的“放”，風箏頓時凌空飛起，越飛越高，似乎在與白雲打招呼。我的風箏是蝴蝶形狀的，飛上天空中，她跳着優美的舞蹈，與蜜蜂翩翩起舞。我開始小跑起來，風箏在空中隨風舞動。我雖然第一次放風箏，但沒有把風箏弄斷。我真希望風箏飛過大海、飛越高山、飛向遼闊的世界……

不久，我們依依不捨地離開了蓮花山……

三年級風箏作文 篇3

清明節放假，爸爸媽媽帶我去鄞州公園放風箏。一到公園門口，就看到許多小朋友拿着風箏，我心想我一定要放得最高。

公園裏的風不大不小，吹在臉上暖暖的。五顏六色的風箏爭先恐後地飛上瓦藍瓦藍的天空。啊！風箏的式樣真多：喜羊羊、蜻蜓、孫悟空、金魚、蝙蝠……他們在空中隨風飛舞，讓我目不暇接。我拿着自己的'蝴蝶風箏，飛快的跑到廣場中央。爸爸說：“你拿着線軸，我幫你拿風箏。”爸爸端端正正地舉起我的風箏。我拿着線軸迎着風一邊往後退，一邊放線。等退到十幾米的時候，爸爸說：“跑！”我轉身拉着風箏飛快地跑起來。跑着跑着，我覺得有一股力量讓風箏慢慢地往天上飛，我想：風箏已經飛上天吧。我回頭一看，啊！風箏真在天上。我邊跑邊拉線，不時再放一放。風箏越飛越高。看，我的大蝴蝶多漂亮啊！翅膀一扇一扇的，彷彿在空中跳舞一樣。別的小朋友都用羨慕的眼光看着我。

放風箏的人越來越多，空中慢慢出現一片五彩繽紛的風箏大賽。特別是我的“大蝴蝶”，在天空中自由的飛翔。他東飛飛，西瞧瞧，好像在告訴人們我多美麗啊！

今天我玩得可痛快！小小的風箏給我帶來無限的快樂！