【推薦】三年級關愛作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的三年級關愛作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級關愛作文 篇1

在我們身邊，有那麼一些人，他們身體上有缺陷，卻堅強的活下去，他們就是——殘疾人。

這是一個陽光明媚的早晨，有一個木匠來到我們家，他不說一句話，默默的幹着活。我很奇怪，便問媽媽……這就是我們的裝修師傅小朱叔叔，他是一個啞巴。

一開始，我不理睬他，覺得他很討厭。可是，漸漸地我發現，媽媽爸爸爺爺奶奶都很熱情地款待他，我很奇怪。媽媽看出了我的心思，語重心長地說：“嘉嘉，人與人是平等的，不論是殘疾人還是普通人，都是平等的，你不能因爲小朱叔叔是個啞巴，就討厭他，你更應該尊重他——個殘疾人能成家立業，踏踏實實活下來，比我們不知要付出多少倍的努力!”

我理解了媽媽的話，和小朱叔叔玩的不亦樂乎:一會下象棋;一會玩“大富翁”還幫他倒水，泡茶……爺爺奶奶爸爸媽媽也和他交流(用手語)，其樂融融，歡聲笑語傳得很遠很遠……

直到下午，我們才和小朱叔叔依依不捨的分別了。回想起今天的事情，我笑着對媽媽開玩笑：“媽，你都快變成大哲學家了!”

殘疾人經常遭到冷嘲熱諷，我們都以爲他們不會知道，其實，他們的心比我們還要敏銳，他們知道他們受到了歧視，只是，他們不想表達出來，他們一直在逆境中頑強的`生存，不論別人怎樣看待，堅持自己的想法，闖出自己的一片天，他們更值得我們尊重，更令人佩服!

看來，我以後對殘疾人要重新認識了!殘疾人也需要關愛，也需要讚揚，他們也需要鼓勵和支持!

三年級關愛作文 篇2

自古以來，尊老愛幼是我們中華人的傳統美德。比如，在公交車上給老人讓座。幫助老人做事情等等。在我們的身邊也有許多尊敬老人的故事。

記得那是一個晴朗的早晨，我和媽媽打算乘公交車去街上。公交車來了，在那等車的人急忙擠了上去，我和媽媽也擠上去了，找到了兩個位置就坐了上去。車到了一個站點，有一個老人上來了，只見媽媽毫不猶豫的對老人說：“大爺，您坐這吧。”說着，就起身給老人讓坐。我看見了迷惑不解地想着：爲什麼媽媽自己都會暈車還給老人讓座呢？爲什麼呢？下了車，我就問了媽媽，媽媽說：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，如果你以後自己坐公交車遇到老人上車沒座位，小孩上車沒有座位的話，你應該及時給他們讓座，知道了嗎？”我說：“知道了。”

說完，我們就走了，在馬路邊，我看見一們老人正在想着怎麼過馬路，就問媽媽：“媽媽，幫助老人過馬路是不是尊老呢？”媽媽笑着對我說：“是的。”聽完媽媽的話，我就馬上跑到老人的身邊問：“奶奶，您是不是要過馬路呀？”老奶奶說：“是呀，可是這馬路上的車輛猶如小溪奔流不止，我怎麼也過不去呀。”我聽完老奶奶的話，就說：“那我來幫你好了。”我一邊扶着老奶奶，一邊左看看右看看生怕有車經過。我成功地幫老奶奶過了馬路，開心地向媽媽跑去，跑到媽媽面前時，媽媽說：“真棒，你以後一定要這樣。”我記住了媽媽說的話。

孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”是啊！要是我們每一個人都尊老愛幼，那麼，我們的世界將變得更加美好。

三年級關愛作文 篇3

關愛如一縷清風，在你最炎熱的時候送來一絲清涼；關愛如一縷陽光，在你最黑暗的時候送來一線光明；關愛如火，關愛如雨，關愛如水……

也許，我們的腦海中似乎留下了一些人的名字，似乎留下了一些事的影子。

在那個可怕又溫暖的20xx年，我們全人類經歷了一場浩劫，“鍾南山、葉欣……”提起那一年，人們會不約而同地想到這些人的名字，他們是醫生，他們是護士，他們，是真正的白衣天使。

20xx年，又一箇中國年。“禽流感”又向我們襲來一陣寒風，無聲無息。還記得第一個禽流感病歷的發生地，我們沒有驚慌，我們更沒有失措。是20xx年的“非典”告訴我們，在災難面前，全人類的心被一種東西緊緊聯繫在一起。

印度洋海嘯也沒有被世人淡忘，也許許多人會記起一個叫“蒂莉＊史密斯”的小女孩，就是她發出了警報，疏散了百多名遊客，從死神手中搶回了他們。

也許，提起關愛，有人會想到“感動中國的十大人物”，一個一個熟悉的面龐在腦海裏閃過，我不知道爲什麼，我的心有一種無名的衝動。

我知道，世界上沒有安琪兒，但我知道，世界上真的有天使。

我知道，世界上有一種東西叫“關愛”，天使就是一個特別富有愛心的人吧！

關愛似海，關愛如山。

關愛就是天使賜予我們的禮物。