【推薦】三年級十一作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級十一作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級十一作文 篇1

“神舟”載人飛船是我國自行研製的，用於天地往返運輸人員和物資的載人航天器，利用了國際第三代載人飛船技術，具有完全自主知識產權及鮮明的中國特色。“神舟”載人飛船可一船多用，既可留軌觀測又可作爲交會對接飛行器，滿足天地往返的需求。

“神舟”號飛船採用“三艙一段”，即由返回艙、軌道艙、推進艙和附加段構成，包括13個分系統，與國外第三代飛船相比，具有起點高、具備留軌利用能力等特點。神舟系列載人飛船由專門爲其研製的“長征二號”火箭發射升空，發射基地都在酒泉衛星發射中心。

“神舟一號”和“神舟二號”飛船都是無人飛船，“神舟一號”是中國實施載人航天工程的第一次飛行試驗，具有里程碑式的意義，而“神舟二號”在“神舟一號”的基礎上，首次在飛船上進行了微重力環境下的空間生命科學、空間材料、空間天文和物理等領域的實驗。“神舟三號”和“神舟四號”均屬於正樣無人飛船，即飛船技術狀態與載人狀態完全一致，爲以後載人飛船發射做準備。

“神舟五號”是我國第一艘載人航天飛船，主要是考察航天員在太空環境中的適應性。20xx年10月15日，楊利偉隨“神舟五號”飛船首次進入太空，也成爲中國人心目中的航天英雄。

從“神舟六號”飛船開始，我國的“神舟”飛船已經具有承載3名航天員的能力；“神舟七號”飛船實現了中國航天員首次空間出艙活動；“神舟八號”飛船是我國的標準型空間渡船，與“天宮一號”於在我國甘肅、陝西上空進行了對接。“神舟九號”飛船也同天宮一號實施了自動交會對接，這是中國實施的首次載人空間交會對接，並且在此次任務中，中國首位女宇航員劉洋進入太空。“神舟十號”飛船也成功與“天宮一號”進行交會對接成功，標誌着中國已經基本掌握了空間飛行器交會對接技術。將對後續的“天宮二號”、即第二代空間實驗室的建設打下堅實的基礎。

三年級十一作文 篇2

今年，校運動會有一個集體項目——二十人二十一足。爲了能取得好成績，我們大家展開了訓練。

第一次訓練，我旁邊的小胖曹成傑，特賣力！一邊走一邊大喊：“一二一二，一二一二！”唯恐天下人聽不見他的喊聲。隨着他那可以響徹整個校園的喊聲，我們雄赳赳氣昂昂地大踏步向前走，這氣勢可真是磅礴啊。但是聲音大並不代表速度快，曹成傑的一身肥肉隨着節奏顫啊顫、顛啊顛，沒走幾步他就落下了。二十個人啊！想停下哪有如此easy，根本停不下來！結果可想而知，只聽見“砰”的一聲悶響，曹成傑一下子倒在了地上，兩邊的人都沒剎住車，練起了劈叉，一個接一個，多米諾骨牌似的，威力甚至波及到兩頭的人，橫掃整個操場。

休息片刻後，第二次訓練又開始了，我這個反應慢半拍的傢伙，被兩邊的.人帶着跑，起初，步調還算一致，可不久，還是摔倒了，膝蓋摔破了皮，疼得我齜牙咧嘴。此時，看着別人摔倒時那滑稽樣，某個肇事者竟然“不要臉”地大笑起來。

稍作調整，我們的隊伍再次浩浩蕩蕩地出發，這次雖然路上沒出問題，但接近終點時，唉……還是全軍覆沒了。邊上的曹成傑壓得我喘不過氣來，腳上的繩子更是勒得我生痛，想快點解開，可夠不着呀！這時解繩專家張羽桐跑過來，三下五除二就解開了繩子。唔哈！得救啦，呃……貌似只是腳得救了，天哪，這堆肉還壓着我啊。

訓練雖然讓我們吃夠了苦頭，但大家依然覺得這個活動其樂無窮，樂在其中。

三年級十一作文 篇3

北京時間20xx年10月17日07時30分28秒，神州十一號載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空，航天員景海鵬、陳冬出征。這是我國第6次載人飛行任務，也是持續時間最長的一次，兩位宇航員將在太空翱翔30天。

因爲未來的載人空間站軌道位置比較高。與天宮一號相比，神舟十一號和天宮二號對接時的軌道高度高了50公里。這與未來空間站的軌道高度基本相同，飛行也更加接近未來空間站要求。飛得更高對飛船的要求也更多，這意味着交會對接時飛船的控制與神舟十號不一樣，還需要連續變軌。

任務期間神舟十一號要進行4項在軌試驗項目：· 寬波束中繼在軌驗證試驗· 變軌控制驗證試驗· 帆板任意偏置角跟蹤太陽功能驗證試驗· 微生物控制試驗。

通過這些試驗進一步驗證飛船設計功能，獲取和積累載人環境相關的飛行試驗數據。

這是是因爲此次任務中，航天員需完成組合體30天中期駐留任務，比神舟十號的15天翻了一倍。在這一個月中，要保障航天員的生活健康，也要保證航天員執行飛行任務的能力，飛船在駐留、應急、返回方面的保障能力就需要比過去更強。

神舟十一號飛船入軌後，2天內完成與天宮二號的自動交會對接，形成組合體，航天員進駐天宮二號，組合體在軌飛行30天。期間，2名航天員將按照飛行手冊、操作指南和地面指令進行工作和生活，按計劃開展有關科學實驗。

三年級十一作文 篇4

今天上午，我和媽媽一起去西谷湖邊散步。西谷湖邊種滿了青青的草，綠綠的樹。一陣風吹來，有許多垃圾袋飛了過來，好難看呀！

這些塑料袋是從哪來的？原來, 大家去超市買東西，買完後，大家都要塑料袋，所以塑料袋纔會這麼多

我們決定把這些垃圾袋撿掉。

我馬上回到家裏，拿來了沒用的手提袋，還叫上了幾個小夥伴一起來到河邊。我們商量好，兩個人朝右邊去撿，其他幾個朝左邊去撿，繞一圈，在亭子裏見面。一個上午我們就撿了一大堆的垃圾袋。

你們知道我們爲什麼要將垃圾袋撿掉？因爲你如果把它埋在地下，過了一個月，可是垃圾袋卻沒事，如果不撿掉，這些垃圾袋就會永遠存在下去，因爲垃圾袋是不會腐爛的。

我真不希望自己的明天變成垃圾的世界，所以我要做一個環保小衛士，從自己做起，從一點一滴做起，向身邊的親人朋友宣傳環保知識，讓我們的環境越來越好，永遠擁有藍藍的天空。

讓我們行動起來，人人爭做環保小衛士！