【推薦】讀三年級作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的讀三年級作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀三年級作文 篇1
《烏塔》這篇課文寫的是14歲小德國小女孩，獨自一人遊歐洲的事，表現了這個少年有很強的自主意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
讀完這篇課文，我開始了沉思：爲什麼德國的孩子才14歲，就能一個人遊歷歐洲呢?是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶覺得家裏就這麼一個寶貝(或孫女)，一個人去多不安全!不不不，烏塔也是家裏的寶貝，難道他的爸爸媽媽、爺爺奶奶不擔心她嗎?烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶也擔心她的。或許是我們自身的毛病?烏塔在(1處)家裏就設計好了旅行路線和日程(有計劃)，(2)每到一地就先查當地警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助(有安全意識)，(3處)再給家裏撥個電話或幾張明信片(有孝心)。(4處)還用了三年時間準備這次旅行(不草率)，(5處)閱讀了很多與這些國家有關的書籍(有準備)。然後，爲了掙旅費，(6處)每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩(自力更生)。如果，我們能做到以上6處，爸爸媽媽能不讓我們去嗎?看來問題還是出在我們的身上。所以這件事不應該怨爸爸媽媽。
有一次晚上，我的爸爸媽媽突然臨時有事，再爸爸媽媽走之前，我拍着胸脯對他們保證：“我一定不會害怕、不會大喊大叫的。”沒想到，在爸爸媽媽走了以後，我先是有些害怕，又聽見陽臺有“沙沙”的響聲，我心想：是不是電視裏的殺人犯藏在陽臺上呀?想到這裏我出了一身的冷汗。真希望爸爸媽媽能現在回來，我抱着腿縮在沙發上。十分鐘過去了，陽臺上的“沙沙”減小了，我點着腳(沒穿拖鞋)，悄悄地走進臥室，然後猛的一下，把錄音機打開，並且把聲音調到最大。又以訊雷不及掩耳之速躺在牀上，連衣服都沒脫，把被子蒙的緊緊的——睡覺，而且不露一點縫隙。沒想到，第二天早上，媽媽驚奇的對我說 ：“你能一個人睡了?真厲害!”我不好意思的笑了笑。從這件事上可以看出，中國孩子非常依賴父母。
現在，哪個孩子不是家裏的小王子、小公主，衣來伸手，飯來張口。經受不了任何的一點挫折。
正如陶行知說的：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢。”
在此，我希望我們都能向自立歌那樣，不再依賴父母，做個能自力更生的人!
讀三年級作文 篇2
這篇文章，再結合我平常的生活，真覺得有點不好意思——我們的差距太大了!烏塔可以自己掙旅費，還不用爸媽幫忙，並且只用了三年時間，就有足夠的錢去遊歷歐洲。而我呢?還是靠爸媽每半年的那七八塊零用錢，再不就是每天做點家務事，賺那麼一兩毛錢，頂多也不過是五塊。這麼說來說去，用的還是自家錢，當然，這並不關錢不錢的事。就這麼一個例子，就可以看出差距有多大了。看來真的想自立，學會自立，真正自立還是有點難的。但又該怎麼做?
我認爲，並不是模仿烏塔這樣做，就是學會自立了。真正的自立，肯定還是要從平常生活中起，從最基本的事情上起。以後每天，我都要做點零碎的家務，起碼都要一件。日積月累，這都會被我認爲：這都是很平常的事啦!沒什麼可驚訝的，我本來就應該這樣做嘛。這時候的我就向自立邁了一大步。
然後，我就可以向烏塔一樣掙錢。只要去垃圾回收的地方賣一些廢舊報紙、瓶瓶罐罐什麼的。不需要每天，我同樣也做到了自立的第二步。第三步就不用說了，可以像烏塔一樣，自己出國旅遊，也可以用很多其他方式。
那時，我就會覺得：學會自立，就是學會了生活。自立那麼簡單，但不一定要學習烏塔那樣。我認爲，這纔是這篇文章要告訴我們的真正道理。
讀三年級作文 篇3
一本書又被我啃完了，真是痛快！《五月35日》中的康德拉的形象始終在我的腦海裏縈繞。這個名叫"康德拉"的小孩爲了完成一篇"關於南太平洋"的作文，他正在苦腦的不知怎樣完成時，一匹會說話的黑馬出現了……
黑馬向康德拉要方糖吃，可是康德拉身上沒有帶。看到愁眉苦臉的康德拉，好心的黑馬決定幫一幫這個可憐的孩子。看看，康德拉多幸運啊，爲什麼我就從來沒有遇到過這樣的黑馬呢，要是那樣我的作文也不用這麼愁了，爸爸媽媽不知道有多開心！……黑馬爲了完成康德拉的'作文，就帶他同他的叔叔從一個陳舊的櫃子裏出發了，踏上了去南太平洋的路，一路上他們經過了懶人國，懶人國的人都是大胖子每個人的體重都超過250磅，真叫人吃驚！
接着住前走，他們又來到古城堡，在這裏，他們見到了一些過去的侯爵好將軍，在顛倒的世界裏，有許多父母在上課受教育，太不可思議了！接下來他們來到了自動城，那裏的一切都是自動的，人民幸福的生活着。讀到這裏，我又開始浮想聯翩了！如果我們國家的人民和他們一樣過上世界上最最幸福的生活該多好啊！爸爸媽媽再也不用像以前那樣奔波勞碌了，一家人只要坐在飯桌前就有可口的飯菜，媽媽不知道會省多少力氣！
不過，後來那裏的一切都亂了套，因爲電流太大，所有東西都失靈了，幸虧康拉德他們騎着馬才逃了出來，真危險！終於，他們到了南太平洋看見了很多可愛的小動物，最後他們在拉巴拉絲的幫助下回到了家裏。
讀完這本書後，讓我感悟很深，總覺得我們的生活不應該像現在這個樣子，如果我能讓爸爸媽媽生活在自動城裏，我想他們一定會非常開心，非常幸福的。所以，我要努力學習，將來也要建設一座自動之城，讓天下所有辛苦的父母生活在裏面，那該多好……
讀三年級作文 篇4
隨着時光的流逝，我漸漸長大，我看了很多描述豐子愷這個散文家、漫畫家、翻譯家的書籍，也看過他的散文和漫畫。每看一次我都有深深的體會和感悟，所以我毫不猶豫地看，常常一愛一不釋手。
我對豐子愷的《兒童漫畫》非常着迷程度與我的年齡同步增長，我感覺他的眼睛是一雙善於發現美的慧眼，他的手是一雙善於記錄美的妙手，看到兒童的傻氣，無知、幼稚，描繪出兒童任一性一的執着和不退縮。就如《興味》中的那個織一毛一衣的女孩，他就將那女孩的心緒描繪得淋一漓盡致。
我對豐子愷的散文的感覺是很自然“樸而不俗”，從中透露了他的內心世界，每篇文章沒用華麗辭藻，都是一些直白的話語。可是又毫不顯得粗俗，而是清新可喜的，讓人如沐春風。就如他這樣寫一把從前用來描繪油畫的調色板刀，“它也許曾經跟隨名貴的畫家，指揮高價的油畫顏料，製作出一等獎的作品來搏得沸騰的榮譽。現在用它切芋艿削蘿蔔，真是委屈了它，但芋艿、蘿蔔中所含的人生的滋味，也許比油畫中更爲豐富，讓它嚐嚐吧。”
他這樣的寫作方法足以看出他的心是多麼的純樸、直率、自然啊！也不是不顯幽默感吧？我看了他文章總會想是不是他具備了與美好生活相和諧的美好品一性一呢？要不然他怎麼會如此地發現美，在不完全美好的世界上，保持了美好的心境呢？
我想，他對生活是有這種慧心，也是值得我們學習的榜樣，希望我們也能學會。
