有關麻雀三年級作文彙總10篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的麻雀三年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

麻雀三年級作文 篇1

實話我對麻雀一向沒有好感，就因爲他們愛偷吃別人的果實，不勞而獲，還從不築巢。可就在這兩天，我改變了對它們的看法。

一天回家，我發現在籃筐邊栓着一隻小麻雀，它一見我就竄到牆角躲起來，眼睛裏流露出一種或警惕，或害怕的深情，怪可憐的。可我一想到它們的討厭，心腸不由得硬了起來。

就在我正要做作業時，一隻老麻雀飛來，飛到小麻雀身邊嘰嘰喳喳地叫起來，還不時啄幾下繩子，似乎是想讓小麻雀擺脫繩子的束縛，可它無能爲力，畢竟它太小了，我聽它叫得煩了，就去驅趕它，可它不一會兒又飛回來了。我看它始終不願罷休，也就隨它去了！

第二天早晨，我發現小麻雀不見了！，聽奶奶說，是被野貓叼走了，一聽到這兒，我感到後悔極了。因爲當時把小麻雀抓來是怕它會餓死，沒想到這是害了它。不過我發現麻雀也是有情誼的，而我卻變得無情了！

麻雀三年級作文 篇2

星期六的中午，天氣就像會變臉的娃娃，說變就變，剛剛還是晴空萬里，一會兒就電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。

爸爸從外面走進我的房間，對我說：“宇軒，送給你一個禮物。”我看到爸爸手中的盒子，心裏想：是玩具槍呢!還是變形金剛呢!忽然，禮物一下被頂了出來，我仔細一看原來是一隻可愛小麻雀，它正趴在盒子裏面凍得直哆嗦。爸爸說：“天上的雨下的太大了，把小麻雀翅膀澆溼了，然後它就掉下來了，我看見它躺在那裏，就把它撿了起來給你玩。”我心裏很高興，我把它捧在手心裏仔細的觀察。這時，外面雨停了，我看到窗戶外面有一隻老麻雀在悲傷地叫着，好象在找它的孩子呢!我對爸爸說：“我想把小麻雀放了。”爸爸說：“爲什麼呀?”我說：“我們大家都有媽媽呀!老麻雀好象是它的媽媽，你聽，它的聲音多麼着急啊！再說，鳥類是我們的好朋友，我們應該愛護它。” 爸爸聽了後摸着我的頭說：“原來是這樣啊，孩子，你做的對，我們應該保護小鳥，不能傷害它們了”。我高興地捧着小麻雀跑到門口，用雙手往上一扔，小麻雀就迅速地展開翅膀飛到了小樹上。老麻雀見了就高興地去找小麻雀了。

這一天我真高興。

麻雀三年級作文 篇3

前幾天，外婆曬了一個星期的臘肉要完工了，望着那油亮亮的鮮美的臘肉，不禁就會流下口水來。

可是這幾天，卻連續發生了臘肉減少的事件。我們來到案發現場進行調查，院子裏的大理石上隱隱有臘肉的碎渣。我們相信明天小偷一定還會過來的。第二天，我們埋伏在石板後，靜靜地等待着小偷出現。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半小時過去了，我們便耐不住性子了。突然，兩隻小麻雀飛了進來，我們立馬屏息凝神，注視着兩隻小東西。兩隻小麻雀東張西望，看看沒有什麼可疑，便放心地在臘肉上啄起來，我們火冒三丈，原來小偷是它們倆，我們蹦起來。朝那兩傢伙撲去，小麻雀先是一驚，然後飛快地飛了起來，我們拿起挑衣服的架子，朝它們捅去。它們像是計劃好了似的，一個往哪兒逃，一個往這兒逃，“忽悠，忽悠”地轉圈子，轉地我們眼花繚亂，眼冒金星。當我們疲憊不堪的時候，那兩隻小麻雀哼着輕快的歌，飛出了圍牆。

晚上，我和姐姐想出了一個辦法。我和老姐去買了幾個疏緊網，把小塊臘肉都套在裏面，一層一層套上去；如果小麻雀鑽的了第一層，卻進不了第二層，想退出去的時候，第一層也被拉緊了。我和老姐設置好機關，靜靜地等着小鳥的到來。

果然不出我們所料，沒讓我們等多久，那兩隻貪吃的小麻雀聞到臘肉的香味，立馬鑽進了網裏，在網裏竄來鑽去，不一會兒，小鳥就被困住了。我們小心翼翼地把它倆捧出來，關進鳥籠，禁閉一天，這是懲罰。

第二天。，我們就把它們放了，以後，再也沒有鳥打臘肉的主意了。

麻雀三年級作文 篇4

想起那隻小麻雀，雖然只在我這兒待了二天一夜，但是，它給了我歡樂。

那是一個夏日的上午，我在店門口感受暑假美好的日子，忽然，幾隻麻雀從樹梢來到了地面，啄食着地上被人吃東西時落下的殘渣，芝麻。見它們用小嘴巴輕輕地啄着，像是城市的清道夫。我看着好玩，用腳奮力一跺，那麻雀感到了店面的危險，本能地一叫，撲騰着翅膀飛離地面，回到樹上。

就在那瞬間，一隻剛出生沒多久的小麻雀受到驚嚇，慌了手腳，摔在了地上，飛不起來了。我慢慢向其靠近，伸出右手輕輕地抓住了他的身子。那麻雀的羽毛與腹部的絨毛熱乎乎的，兩隻圓溜溜的眼睛打量着我的手，像是警覺到了危險，兩隻小爪子不停地抓着我的手心，癢癢的。一開始它只是用爪子，到後來全身都動起來，最“致命”的還是它的小嘴啄起來可痛死我了！

我把它放在一個小盒子裏，看着它，它也看着我，對視許久，它才跳過來跳過去，一會兒跳到那邊，一會兒站在盒子的邊緣。那盒子經不住小麻雀的重量，直接倒扣回去，把它的身子都蓋住了。那麻雀一驚，“嘰嘰”叫了兩聲，一飛沖天，終於把盒子翻了回去。它好像對我失去信任，頭也不回地撞向了玻璃，“砰”的一聲，還好速度不快，要不然就要頭破血流了。

小麻雀在角落的泡沫上給自己安了個家，縮在那兒，我見它可憐，扔了幾片面包屑，它看了看，一口吞了下去，貯備好能量，一飛再飛費力九牛二虎之力，終於上來了。不知爲啥，它又故意跳了下去。

過了一夜，我見養它是不大可能，只好把它撈上來，捧在手中，往棵樹上一拋，心裏爲它祈禱：保重啊，不要死，回去找你媽媽去吧。

麻雀三年級作文 篇5

坐車回家，我在路上看到幾隻麻雀，嘰嘰喳喳地叫着，還不時歪着腦袋找食。

天氣炎熱，所有行人都撐着大傘，扇着扇子，急匆匆地走着，根本沒有注意到路上正在找食的幾隻小麻雀。我走過去，仔細地看着它們，它們竟然不怕我，繼續埋着頭。我打量了一下領頭的麻雀，只見它有着尖尖的嘴，小巧靈活的腳一蹦一跳，尖銳的眼睛四處找着食，臉上兩邊各有一塊白色斑點，看起來像一位紳士。

看着它們東奔西跑，我有點不明白，在這麼火熱的天氣裏，麻雀們爲什麼能如此久地找食呢？於是，我繼續蹦躂着跟着它們。經過長時間的觀察，我發現一個細節：麻雀們每隔會兒就啄一點灰塵，激勵自己繼續找食！我驚訝了，就連小小的麻雀也懂得激勵自己，我不知道爲什麼，麻雀爲什麼也懂得如此深奧的道理？我想，可能麻雀在長時間的飢餓中，漸漸悟出了道理，這也讓我倒吸了一口涼氣，沒想到，作爲我們認爲微不足道的生物，竟然如此聰明！有人說，麻雀很笨，那他可就大錯特錯了。雖然它小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，它的大腦跟我們一樣發達，只不過是，我們比它聰明點罷了。

“人不可貌相，海水不可斗量。”麻雀雖然小，但它很聰明，能達到4—5歲孩子的智力，有思想，有生命。所以，作爲人，就更應該保護它、尊重它……

麻雀三年級作文 篇6

鳥兒是一種可愛的小生靈，其中，麻雀就是我最喜歡的鳥兒，雖然它們偶爾偷食人類的莊稼，但是它們能幫人類捉很多害蟲，也算是將功補過吧。

瞧，麻雀那蓬鬆的、花灰色的羽毛使它們成了一個圓球兒，黃豆大的眼睛滴溜溜地轉個不停，不知它們在想什麼鬼點子呢！

大家可別看麻雀小，它們那雙短翅膀扇動起來可快了，一眨眼的功夫就飛到了一米多遠的大樹上，一般的小鳥可是比不過它的喲！

麻雀還會“唱歌”呢！這不，我剛醒來，窗前的大樹上就已經站滿了麻雀，它們有的三五成羣地在合唱；有的獨自站在枝頭上引吭高歌；還有的兩兩相對，你一句我一句，好像在對山歌……

它們完全陶醉在自己的.美妙歌聲中，絲毫沒有察覺我正坐在窗前欣賞它們的歌聲。

麻雀們的歌聲實在太好聽了，自然界的任何生物都願意爲它們服務：小溪嘩啦啦地向前奔流，好像在爲他們伴奏；柳枝擺動着自己的長髮，好像在爲它們鼓掌；花兒張開了鮮豔的笑臉，好像在爲它們加油……

麻雀，就是這麼一種可愛的小生靈。

麻雀三年級作文 篇7

“嘰嘰喳喳”，是誰在窗外？哦，原來是兩隻歡蹦亂跳的小麻雀。它們站在窗臺上，有時亮起嗓子唱起動聽的歌，有時又輕聲細語，似乎在商量着什麼事情。

小麻雀渾身長着灰褐色的羽毛，跟樹皮的顏色相似。圓圓的小腦袋上有一雙靈活閃動的小眼睛，尖尖的小嘴巴是嫩黃色的，嘴角有一處白白的，似乎是吃飯時沾了一顆小米粒。小尾巴露在外面，那三根帶灰褐色斑點的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮豔，樣子卻十分好看。最引人注目的是一對銳利的爪子，像兩個鉤子緊緊地抓住窗外的欄杆，威武地站在窗臺上。

瞧，它們是那麼友好。各自用自己的羽毛梳理着對方的羽毛，好像一對親密無間的好朋友。這時一隻又大又肥的蟲子映入它們的眼簾，其中一隻麻雀奮力振翅倏地凌空躍起，不偏不倚地落在蟲子眼前，用尖銳的小嘴快速地咬住蟲子的身體，津津有味地把蟲子吞到了肚子裏，這才得意揚揚地飛回窗外的欄杆上回味。“嘰啾，嘰啾……”一直佇立不動的另一隻麻雀又開始唱起了歌，一定是在慶祝同伴獵食的成功。

我喜歡麻雀，也愛觀察麻雀。它們的機靈、活潑，給我的生活帶來了許多樂趣！

麻雀三年級作文 篇8

今天，天氣陰沉沉的，忽然有很多小麻雀從天而降，我輕輕地走過去，對準一隻小麻雀向它撲去，別的小麻雀見了，都拍拍翅膀飛走了，哈哈……我高興地叫了起來，一隻小麻雀被我抓住了。

我把它帶回家觀察起來，我發現它有一張尖尖的、紅紅的小嘴巴，眼睛睜得特別大，正盯着我看呢！好像一點也不害怕，我想：鳥兒被我抓來，總得有個好歸宿吧！所以媽媽就帶我到市場上買了一個鳥籠，把小麻雀放在鳥籠裏，我把鳥籠放在寫字桌上，一邊寫字一邊欣賞小麻雀，下麻雀也看看我，好像在說：“快點寫字吧”！到了中午，我怕小麻雀肚子餓了，就把小些小米和小碗水放在小麻雀面前，小麻雀見了，連忙跑過來用尖尖的嘴巴啄一粒粒小米，發出滋滋的聲音，還不時擡起頭，看看我，好像在說：“小朋友，你真好”。

到了下午，小麻雀不安靜了，在鳥籠裏不停地叫着，我想：小麻雀大概想媽媽了吧！怕媽媽爲它擔心、着急，我理解這種心情，就把它放回了大自然，讓它回到媽媽的懷抱。

下午四點鐘，我和媽媽來到公園裏，從鳥籠裏抓出小麻雀，張開雙手，把小麻雀放回了大自然，小麻雀轉過身嘰嘰喳喳的叫着，好像在說：“謝謝你，小朋友，我以後還會來看你的”。我也向小麻雀揮了揮手，就高高興興地回家了。這時候天彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。

麻雀三年級作文 篇9

那是一隻很可愛的小麻雀，是我在家裏捉到的。

我把它的爪子放到手上，癢癢的，真舒服。

看看它頭上的羽毛，一條條，一簇簇，藍綠藍綠肥的頭羽往下垂，反雪白的後頸給蓋住了。它昂首挺胸，連我動它，它也紋絲不動。

它的背羽更漂亮，黑色的羽毛覆蓋着翅膀，好像穿着一件黑色的燕尾服，黑羽後有一層白灰白灰的尾羽，把腹部襯托得無比美麗。

一次，我給它餵食，因爲怕它飛走，所以，我把它關在籠子裏，把食物放進去，它非把籠子撞得東倒西歪，才肯吃食。

它把食物啄起，又放下，把食物啄碎，才吞下去，吃完後，它找了一個溫暖的地方睡了。

等它睡完後，我給它洗了個澡，放回了大自然。

我好喜歡這一隻小麻雀啊，但是它要回家去了，真希望下次還能見到它。

麻雀三年級作文 篇10

星期天的早上，我被“嘰嘰喳喳”的聲音吵醒了，一肚子的惱火，大聲說道：“幹嘛呀，一大清早的叫什麼叫！”我拉開窗簾，就看見一隻麻雀在窗前飛來飛去。

我打開窗戶想把它趕走，結果往前一看，媽呀，電線上停了許多隻麻雀在不停的跳動。我站在窗前注視着這些麻雀，麻雀的身子雖然很小，但是很靈活。尾巴總是向上翹着，上下不停地擺動。它們褐色的頭上像是蓋着一塊方巾，黑色的眼睛不是很大，骨碌碌的轉個不停顯得非常靈，好像對什麼事情都很感興趣。麻雀的嘴巴最調皮，又尖又長，嘴角邊上的一點白，就像吃飯沾了一粒米飯。麻雀是我們人類生存的好夥伴，莊稼有害蟲的時候，它們會幫忙除害。

可調皮起來，農民伯伯也很頭疼，於是聰明的人們，紮了一個稻草人，它們就變得老實多了。生活給它們帶來了挫折與磨難，不僅沒有嚇倒它們，它們還能憑着自己頑強的毅力，在藍天下自由自在的翱翔。