精選初一寫人作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的初一寫人作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一寫人作文 篇1
我是一個怎麼樣的人？是活潑，是愛看書的，是粗心的，還是喜歡運動的……呵呵！都對。我是一個有着豐富性格和愛好的人。今天，我來介紹一下我自己。
我是一個粗心的人，我做作業從不檢查，老是犯“2＋2＝5”的小錯誤，就連這次考試，我都把“13＊2”算成了14。用一句話來形容，那隻能是“大錯三六九，小錯天天有”。
我是一個熱愛運動的人，每週五下午我既要踢足球，又要打乒乓球。說起乒乓球，我可是高手，20xx年還要參加比賽呢！還有，我家的電視機幾乎不換臺，一打開電視，總是會跳出“中央5套”這四個字來，而且我不管看足球、羽毛球、F1方程式還是冰壺，我都是看得津津有味。我還是一名“籃球運動員”。每次體育課打籃球，都少不了我的身影。而且每次打完籃球，我的衣服總是能擠出水來。頭髮也像是被燙了一個“爆炸”式，一根一根直豎着。
我還是一個愛看書的人，我曾因爲看書被罵過無數次，而且現在我媽每次罵我，幾乎都離不開我的看書時間問題。我家裏的書多得放不下，整整放了兩個書櫃才放滿。而且我每次看書都有一個問題，那就是找書得找好久，一般不找到五分鐘屬於不正常。我看書還有一個好習慣，就是喜歡把一本書看好幾遍，所以我的書幾乎是被看破的，用名言來說，那就是“讀書破萬卷”。不過這也行不通，因爲我不覺得我“下筆如有神”，倒總是覺得“下筆如有鬼”，因爲我一寫作文就怕寫不好，好像有鬼似的。
人的性格有很多，我也一樣，這裏只不過例舉了幾種而已，在生活中也是一樣，我們不能只看一個人不好的一面，要“由表及裏”，看一個人好的一面，去發現他的美麗。當你成功地做了這一些後，你會發現，原來美麗無處不在。
初一寫人作文 篇2
首先，她是一個人，她承受了人能承受的一切，and不能承受的所有。
其次，她是一個女人，但是她卻沒有得到女人應有的幸福、依靠，只有背叛。
再者，她是一個教師，她盡到了教師所有的職責，在教師意義上，她很成功。
最後，她是一位母親，她過分地扮演了這個角色，在母親意義上，她很失敗。
那個她，就是我的母親，一個苦命的女人。你看到的她，往往都是精神抖擻，意氣風發，甚至有那麼一點驕傲。所以，她從來都不暴露自己的軟弱，用她瘦弱如柴的軀幹承受着身心上的痛苦，常常看到她在發呆。那是她用自己的心靈慰撫着傷痛，一點一點驅趕悲傷的過往，可她跟別的要強的女人不同。她，很愛哭，也只有在我面前吧，會對我訴苦。說真的，蠻煩的。前幾天，與她吵架，她說，你這樣的性格長大後一定會苦。我回說，我只知道你爲什麼會苦。說這話，她應該會很難過吧。真的，她性格很差，人家根本沒有的事，她能說你一整天，說得你胃痛，不得不對她發火。她應該是有疑心病，而且很重，偏偏她又是語文老師，根本沒道理的，她也能說得天花亂墜，先是懷疑，然後推測，再是定論，根本不聽解釋，認定自己就是對的。到最後了，她又會帶毛巾來擦去我眼上的淚。其實，我知道，我應該忍受，可是我還忍受不來，該學會了。
關於婚姻，不想多說，只是這輩子她最大的錯誤就是選擇我爸爸吧。也許不該這麼說，但確實如此。
雖說是將近40的人了，但她還算是年輕的吧，很漂亮，只能這樣說。
教師，是她與生俱來的能力吧，據她所說，她教的那幾班不是NO1就是NO2的，她總顯得不在乎。可有一年，她真的失利了，她卻整個假期都在念。像個孩子。
她很愛現，有人誇她什麼，她回家了就馬上跟我說。
關於她的記憶很完整，但終究我的文采不夠，文字是零零碎碎的，沒有太多特點。但這便是我的母親。
我的母親，我的親人。
初一寫人作文 篇3
老師是園丁，培育着祖國的花朵。老師，在每一節課中，都會將自己大腦中的知識傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。
我認爲，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心裏算是舉世無雙。就說上一次吧，我們學習課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導演，還當了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象，一節課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。
在譚老師上語文課的時候，偶爾會來一點小故事給我們聽，譚老師講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。
另外，上個學期，譚老師還搞了各式各樣的活動，什麼演DI、背古詩、說西遊記……我們玩的不亦樂乎。
這個學期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個更絕的，找個跟自己學習成績、身高差不多的同學作爲挑戰對手，並作爲同桌。我說啊：“譚老師真是獨一無二、與衆不同的好老師呀！”還有在我們班上，選班幹部的辦法是一流的，方法是輪流的。可以讓全班都當一當班幹部，嘗一嘗班幹部的酸甜苦辣。無論你是高大強壯，還是矮小瘦弱。無論你強中之強，還是軟弱無能，都可以當上班幹部，誰叫譚老師是公平的。
譚老師在下課十分鐘裏，也像一塊大磁石，吸引着我們這些小鐵塊。有的是去問問題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會很樂意，譚老師這麼愛談，不愧是“談老師”。
每當吃飯的時候，每當我們想要吃的菜已經沒有加了的時候，譚老師就會毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地說：“夾！”我們戰戰兢兢夾了菜，吃了起來，感覺格外的香。
我們的譚老師那是前無古人，後無來者。教育方法那是神祕莫測，一天一個樣，弄的我們暈頭轉向。搞的活動也是五花八門、數不勝數。語文課上得生動形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫的那是龍飛風舞、神采飛揚啊。
你說，我們的譚老師是不是魅力十足？
初一寫人作文 篇4
小學時，我們學校有個“著名”的老師在幼兒園時，我便在同學的交談中認識了這位老師。
當時的學長學姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽見他們討論這老師的聲音。“母老虎”，“女魔頭”這些稱呼都在這位老師身上出現過。但我卻沒想到，她竟會是帶我走過小學四年時光的人。
升入小學的第一天，揹着嶄新的書包，裝着沉甸甸的新本子與新書，懷着激動地心情，我腳步輕盈地走進教室。講臺上站着一位30歲左右，不算漂亮，但卻有着獨特氣質的老師。我在想：這應該就是班主任吧。找了一個位置隨即坐下，不一會兒，那位老師做了一個簡短的自我介紹，“大家好，我是你們的語文老師兼班主任，楊新櫻。”我愣住了，名字好像有些耳熟。轉念一想，這不就是“大名鼎鼎”的 “女魔頭”教師嗎？
但是，在我於洋老師熟悉後，才真正的瞭解了她。
她在課堂上呼風喚雨，句句話都慷鏘有力。如果與她單獨談話，你彷彿會看見她的頭上長出了一對紅色的角。
但它卻是一位很好的老師。
隨着我們慢慢長大，老師也對我們越來越嚴厲，二年級時，還有個同學因爲被訓而嚇哭。但是她卻會在你不知所措，傷心難過時，給你最貼心的安慰與幫助。
三年級時，我的語文考砸了，老師並沒有表現出什麼，我卻認爲，老師放棄我了。但在考試後的期末綜合評價表的“老師評價”欄上出現了這麼一段話：“你是個可愛的孩子，謙虛、踏實。同學們有困難時，你總會最先伸出援助之手。但有一點，經常會因粗心從而出現不必要的錯誤。如果能改變這個習慣，你一定會有更大的收穫
愛你的朋友。”
自從這次後，老師在我心中的形象便出現了個360°大反轉，我更愛與她交流，最愛上她的課了。
她便是我的雙面人老師，我最難忘、最愛的人生教師。
初一寫人作文 篇5
滄海桑田，無法預知的事情，是父輩用勞動贏取了幸福，時光流轉，幸福連綿，是父輩用血汗延續了幸福，錦江春色，辛福蔓延，是父輩用勞動喚起那忘卻的艱辛。
二十世紀六十年代的生活，是艱辛的。我的爺爺，一位飽經風霜的老人，在那個飢困的年代早早地懂事。實在餓得受不了了，就抓老鼠吃，吃觀音土，人們頑強地熬過了那個飢餓的年代。步入二十一世紀，人們的生活漸漸寬裕起來，而我們的父輩，仍不肯浪費了一粒米，一滴水，執着的守着簡樸的一方沃土。
有一件事我仍記憶猶新，在我堂哥考上大學的時候，我的伯父伯母爲他舉辦了一場盛大的宴席。偌大的廳堂裏，金碧輝煌，四處瀰漫着美食的味道。身着盛裝的人們，無一不襯托出一種高大上的氣派。爺爺也很高興，但他似乎對伯父伯母有一絲絲不滿，肯定又是在心疼那些浪費的糧食。宴席舉行到一半時，爺爺終於忍不住，拉了拉伯父的衣角，神祕兮兮得問：“這次大概得花多少錢呢？”伯父笑笑不說話，爺爺也只好作罷。
時間過得真快，一溜煙似的，一場宴席就得結束了。伯父正要送走第一批客人的時候，爺爺說話了：“你看，這些食物都還沒吃完，待會打包回去你看行不行？”伯父有一點尷尬了：“爸，現在這個時代不必太節儉……”“不是你聽我說，你看看現在的.農民多不容易啊！你知道什麼叫節儉嗎？”爺爺似乎有一點惱火，“你別以爲現在自己當個大老闆不愁吃不愁穿，可你知道現在還有多少人在忍飢挨餓嗎？什麼叫不用太節儉了？你可別瞧不起農民，你也是從農民的家裏出來的！”爺爺的眉毛吊得跟鋼刀似的。伯父更尷尬了：“爸，那再等等。”爺爺可不吃這一套，揹着雙手就去找服務員了。我在一旁悄悄地看着。覺得爺爺煞是可愛。他執拗的像個孩子，卻時時刻刻不忘傳承中華民族的傳統美德。即使在一個人人錦衣玉食的時代，也永遠不忘那個飢餓的年代。父輩用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽，讓智慧之花常開不敗的太陽。用心築起巢的父輩在用心教會我們成長。
爺爺是一個寶，一個勤勞節儉的寶。
初一寫人作文 篇6
精明
閒來無事，隨母親上街買菜。瞧！街道上人來人往，摩肩接踵。聽！叫賣聲此起彼伏，好不熱鬧！媽媽環顧四周，瞅準了一處，疾步上前，俯下身，翻了翻面前的菜。突然，兩眼放光，像獵豹發現了獵物：“你這青菜怎麼賣？”賣菜阿姨聞言立即衝來：“你看，這青菜，棵棵綠油油的，這麼飽滿，這麼新鮮，5塊一斤！”“5塊一斤？別人那兒都只要3塊，你這兒要5塊！”媽媽說着皺起了眉頭。“我們這是早上剛摘的，你看，還帶着水珠呢！新鮮！”“不行，就三塊！”“5塊！”“3塊，你不賣我們就走了！”“4塊，不能再少了！”媽媽便起身，故做姿態地拉起我的手，擡腳要走。“啊——哎，哎”大媽看我們要走，又不甘心，連忙叫住我們“行吧，3塊就3塊！你啊，這麼精明！像你們這樣的多碰到幾個我可要虧本咯！”不情不願地拿來了塑料袋，垂下了頭。媽媽轉過頭，拋給了我一個勝利的眼神，趴到我肩頭“我厲害吧，兒子！”這一副像小孩搶到了糖似的模樣，弄得我又愛又恨。
善良
別看我媽如此精明，可她從不吝嗇。看，買菜回來的路上，我們遇見了一位年近九十的老人，她因年邁而無法工作，兒女都拋棄了她，而她迫於無奈，只好出來乞討。衣服已破爛不堪，面黃肌瘦，顯然是好幾天沒吃飽飯了。媽媽利索地掏出錢包，從中抽出身上僅帶的500元，毫不猶豫地遞給了老人，還細心叮囑她要吃好、喝好，注意身體。然後，再牽起我的手，鄭重其事地說：“我們要用感恩的心去感懷世界，回報世界。但也要謹慎！有些年輕力壯的年輕人，不好好工作只想着不勞而獲，這樣的人我們不能縱容他們，明白了嗎？”“嗯！”我重重的點了一下頭，看着媽媽牽着我的手，心中感覺很暖。
這就是我的傻媽媽，那個寧願委屈自己也不願兒子受苦的人，那個明明都已疲累不堪，可一聽到別人需要幫助就奮不顧身的人。我愛她、永遠，永遠……
初一寫人作文 篇7
“擋不住的太陽不管我抵抗，灑在我胸口最暗的地方。逼我把陰影都釋放，慢慢把心解凍之後變得滾燙。擋不住的太陽溫暖我眼光，學會溫柔的理解和原諒。推倒我灰色的圍牆，你的彩色讓我晴朗又能夢想。”
——題記
“好久不見，”一個很久很久都沒有見面的人和我說。
我熱切地迴應了她，儘管她在我印象裏已發生了改變。
“你變了好多呢，小河。”她看着我笑着對我說。
“是嗎？變胖了吧。”我回答。
“不是這個哦，你以前很冷淡的呢。”她說。
是嗎？我都快不記得了。可能這也是我對她印象不深的緣故，因爲我的冷淡。可，我又是如何變成現在這樣的呢？
翻開相冊，試圖去找回所有的回憶，幼兒園的我哭着，一年級的我沒有任何表情，二年級開始到五年級我卻找不到照片，搜索斷了，我又開始了疑問，在百思不得其解時我找到了一張集體照，雖然大家的變化已經大了，卻還是認得出。突然我找到了她，那個改變了我很多的人——小葉子，照片上還有她甜甜的笑。
小葉子曾是我最重要的人。
“我們做朋友吧！”年幼的她對年幼的我說。我沒有說話，只是沉默着。
“那我就當你答應了哦！”她甜甜的笑着。我擡起頭，看着她。
朋友是什麼？那時的我還不懂。那是我二年級的時候，她是我同桌。在我記憶中她有開心的事就告訴我，主動和我說話，主動和我玩。儘管我總沉默着，她一直想逗我笑，讓我快樂而一直努力着。得知我喜歡唱歌就一直在我身邊唱，裝着大牌歌星的樣子唱歌。直到我因她逗趣的樣子笑着了，她也才甜甜的笑。她就像太陽，融化着我心中的冰。說實話，她並不好看，卻讓我記得那麼深刻。
漸漸地，發現自己變了，變得願意說話了，有了更多朋友，卻把小葉子冷落了，像一開始那樣，又似乎不是。她看着我快樂，一個人甜甜的笑。
現在纔想到，她的熱情，那麼傻。
我到現在都記得她給我唱的那些歌，不好聽，真的不好聽。
“爲什麼你要對她那麼好，現在她都把你忘了！你看你多不高興，她自己多開心，有你沒你都一樣！”“沒有啦！她只是想交個多朋友而已，”她頓了下，眼神看向窗外開了花的樹，夏天快到了，她說，“我沒有不開心，更何況我馬上要轉學了。”
那是我偶然聽到她和她的朋友對話，我才知道她要走了。我也可能是最後知道的。她陪了我三年了，也要離開學校了，要離開我了。
我很難過，強忍着眼淚偷偷走開。
她走的那天是盛夏，綠葉繁茂，蓮出清水，我去送她了，看到我她很高興，可我一點都高興不起來。
“能不走嗎？”我問她。我早就知道答案，不是任何人能控制的決定。她沒有回答我，還是甜甜的笑：“我們永遠是朋友！”
那一刻，我遲遲未落的淚落下了。
看着照片的我哭了很久。我終究無法回憶起她最後說的話，做的事。就是清晰地懂得了愛的真諦——那面對冷漠時的熱情和不離不棄。
初一寫人作文 篇8
盼星星，盼月亮，終於盼到了9月1日，也就是開學的第一天，我晚上激動得睡不着覺。第二天，我早早地就起牀了，一切準備就緒，我就迫不及待的出發了。到了學校，校長叫我們把教室整理好後，就自己找個座位坐下來，靜靜的等着老師來。我們等了好久，才見教室的門緩緩推開。我心想：一定還是上一屆教我們那個老師。
出乎意料的是，進來了一位新的女老師。她衣着整潔，個子不算高，也不算矮，身體和豐滿，卻不臃腫，頭髮梳得光光的，特別引人注意的是她戴着一副大大的近視鏡，顯得很有學問。她走到講臺上，簡單做了自我介紹，語言流利，然後又給我們發了新書。老師又給我們約法三章：第一，一定要保持個人衛生；第二，校園是教書育人的地方，不能打架·鬥毆；第三，學習用品齊全，不能帶小刀一類的危險品。然後，老師又宣佈放假四天，因爲學校廁所還在施工。
同學們還沒在學校待夠，就放學了。新學期新氣象新老師，我們雖然還不瞭解新老師的脾氣，講課的方法也覺得陌生。但我隱約感覺到新老師對學生的要求一定很嚴格，一定是一位合格的老師。我一定會以新老師配合好的，好好學習，爭做一名好學生。
初一寫人作文 篇9
陰麗華，光烈陰皇后，陰氏，諱麗華，東漢光武帝劉秀的元配妻子和第二任皇后，南陽新野人，父爲宣恩哀侯陰陸，母鄧氏。其家族相傳是管仲之後裔。於她最感動的話就是當時劉秀說“仕宦當做執金吾，娶妻當得陰麗華”。
誰都知道皇帝都是“後宮佳麗三千，難得癡情帝王也。”這位皇帝是我十分敬重的，不爲什麼，只爲他不辜負他的妻子，守住青春時的誓言，“願得一人心，白首不分離”，在中國五千年來的歷史長河有哪一位帝王能做到如此啊！
劉秀，一個小小農民，在他的哥哥劉演被劉玄殺害，劉玄又想要除掉這一方勢力時，是陰麗華嫁給了他。那是冒着多大的風險啊！在新野，陰、鄧二家獨霸朝廷，而劉秀又沒有什麼地位，而且還要利用與陰麗華的婚事來打掩護，萬一牽扯到陰家，陰伯升也要牽扯進去。兩個人建立在政治上的相愛有多麼不容易。在他們一同征戰之時，陰麗華女扮男裝，征戰沙場，不過卻落下了腿疾。
在陰麗華送回新野時，劉秀隻身前往了洛陽。劉秀也在煩惱，因爲衆將領要他娶於郭氏，可抵十萬大軍。可劉秀不肯，他只對自己的結髮妻子陰麗華癡心。古代男子多數都三妻四妾，而劉秀不願。這差點爲他帶來殺身之禍。陰麗華剛開始也是不願劉秀娶妻，但也知道以大局爲重，馮異帶陰麗華勸劉秀娶妻，同樣是流着淚勸說。劉秀痛，陰麗華也痛。當陰麗華後來聽聞劉秀娶了郭聖通時，也是禁不住熱血一噴，心臟絞痛，病倒幾日。
幾經周折，陰麗華終於回到劉秀身邊。當時對陰麗華來說，兩年多之前，劉秀與她離別而去，之後她隨家人幾經輾轉，惶恐度日，好不容易盼到兩人再聚，卻已是物是人非。昔日的夫君不但已登基稱帝，身邊還多了一個她不曾相識的女子，而且這個女子還有了他們的骨血，陰麗華的心境也是可想而知的了。劉秀想讓陰麗華做皇后，可陰麗華心灰意冷，也爲陰家的地位，而不做皇后。劉秀當即寫下一段話“吾微賤之時，娶於陰氏，因將兵征伐，遂各別離。幸得安全，俱脫虎口。以貴人有母儀之美，宜立爲後，而固辭弗敢當，列於媵妾。朕嘉其義讓，許封諸弟。未及爵士，而遭患逢禍，母子同命，愍傷於懷。《小雅》曰：‘將恐將懼，惟予與汝。將安將樂。汝轉棄予。’風人之戒，可不慎乎？……”一方面向陰麗華表明心際，一方面直白地告訴郭氏這個後位只是陰麗華推辭不要而已，深深地侮辱了郭氏。陰麗華與劉秀在最困難的時候在一起，但在劉秀榮華富貴後又因丈夫另娶他人而想逃離後宮，這有點現代女性的味道。
後來二人重歸於好，劉秀也廢除了郭氏，立陰麗華爲後。因封建思想根深蒂固，許多史學家並不看好這個廢后舉動，郭氏並未犯什麼過錯就被廢了，褒貶各執己見。
在劉秀死的時候說的話也是很感動”秀等。陰姬。後會有期。“他們真的做到了白頭偕老，舉案齊眉。有着現代理念的古代人，這差點讓我有種穿越劇的感覺。
劉秀，陰麗華，他們的傳奇我忘不了，就像一對神仙眷侶令羨慕。
