初一自傳作文集合五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的初一自傳作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一自傳作文 篇1
我是個男孩，我當然是個男孩。我沒有虎背熊腰那樣壯健，也沒瘦骨嶙峋般消瘦，只是身段一般罷。我的頭髮很長，我是男的，怎麼會有長髮？頭顱上只留着密密麻麻的頭髮，烏黑得在陽光的襯托下更爲閃亮，不像女孩般頭髮垂過頭頸，零零落落。我喜歡站在被風撫過的地方，因爲那樣我眼前那一綹子頭髮便“隨風飄揚”。我沒有儼如天鵝般的眼睫，弓般彎，只長一雙明亮烏黑的蒙古利亞人的眼，一個彎月亮勾的鼻，和着兩片熟透的西紅柿般的嘴脣，直襯我那白皙的皮臉。我的耳朵啊，我不知爲它愁還是歡，它左耳天生就與常人無異，但右耳廓上方卻多出了個尖細的小耳廓骨連接着，頂尖着，難不成被人叫“順風耳”。
一副標緻的五官和白淨的皮膚是爲大多女孩渴望的，然而我卻“兩全其美”，也難不成叫她們羨慕。
我的皮膚用“一毛不拔”比擬最好不過了，因爲從稍遠些的地方看我，簡直看不出有一絲黑的感覺，縱使你竭力從我身上尋找出答案的話，或許只有頭上那頭烏黑的頭髮和用放大鏡才能觀察到人應具有的皮毛吧。
還好，隨着時光沙漏的點滴漏沙，我的面貌，身材都日逐偏於男人的形態成長着。
自入初中來，爸就爲我改了名字，從此就標誌着我已初具成人的特貌了。我都一米七多高了，愛打籃球，雖然籃球生涯開始不久，技術也馬虎得了，對於佼佼者，還是很遜色，但在大家共同協調努力下，相信我的未來不是夢……
初一自傳作文 篇2
自己姓馮**，無字無號，本年12歲。五官端方，但如果是你想用一個字來描述我，那麼就請你用“黑”吧。我於懂事起就非常迷惑，爲什麼我如此之黑？爸爸媽媽的皮膚還挺白淨的！我肇端覺得是髒，但終究在一次洗澡時，我被證明得知我之黑實在不是因爲我髒，是以還幾乎搓下一層皮來！
我脾氣有些***刁，如此罷了。幼兒園時我因***刁而放置一顆石塊於同窗的碗中，導致那名同窗未長齊的牙崩掉落了兩顆，我爲此也爲之捏了一把盜汗。小學時，我因***刁而把炮竹放置於同窗的口袋中，導致那名同窗幾乎被間接送往120急救中間，至今我還擔憂着這件事是不是會給他留下暗影。我此刻已升進初中，未產生較小年夜事務，這使我之父母非常光榮，不過我相信，在不久的將來，還會有更安慰冒險的任務產生，敬請諸位等候……
我雖***刁，但在進修上卻也較優良。此刻在班裏可是威名遠揚（實在也只是在班裏）的數學課代表！同窗們如有不明的地方需求先來問我，使我之自決定信念小年夜小年夜爲之鼓勵。()除進修外我可是德智體美周全生長，在乒乓球中有所進修。我慣用右手持拍，擺佈腳紮緊馬步，一雙眼睛死死盯着那小小的球，身形忽左忽右，號稱“小閃電”，這讓我一向相信，我會是世界上的第n個天賦。
以上就是我的自傳，小弊端很多，但非常隔朗！我想“路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索”，對將來的路，我定會以百倍的豪情面對！
初一自傳作文 篇3
我姓劉，名曉影。媽媽說我是1995年生的，而戶口本上登記的是1998年的。我是衡陽人，現在在珠暉二中上初一，成績一般。我喜歡的科目是語文和數學，愛好打羽毛球，不過球技一般。
7歲時，我應該去上學了，可老師卻說我還沒到年齡，不肯給我報名。媽媽想和老師說一說，反而被老師數落了頓。所以我一直到8歲才上一年級。因爲沒上過學前班，學習就有一點跟不上，老師便瞧不起我
9歲時，家裏建新房，媽媽太忙，我不得不承擔一點兒家務活，像掃地、洗碗、切菜、煮飯等等。
11歲時，我漸漸懂事了，不想讓老師小瞧我，發誓要讓大家刮目相看。我便努力地改進自己的缺點，學習也勤奮了許多。經過一年的努力，大有收穫。有天下午，老師從我家門前經過，看見了我媽媽，對她說：“你這個女兒，最近進步挺大的，真是讓我刮目相看啊！”我聽了心裏樂滋滋的。
13歲時，有一天不小心被一輛摩托車撞了腳，媽媽連忙帶我去醫院。幸好沒傷到骨頭，只有點痛，走路一拐一拐的。我來到學校，同學們都來安慰我，老師親切地問我；“劉曉影你的傷怎麼樣？要不要請假回去休息？”我連忙說：“不用了，謝謝老師的關心。”
20xx年7月，我小學畢業了。再見了，親愛的老師；再見了，親愛的同學們。我要感謝所有教過我的老師，是你們讓我從一個年幼無知的小孩，成爲一個成熟懂事的少年。
我今年15歲了，在珠暉二中上初一。在這裏，我又認識了許多新老師，結識了許多新同學，也學到了許多的知識。我將繼續努力，一取得更好的'成績，來回報家人，回報老師。
初一自傳作文 篇4
人的一生，坎坎珂珂是必然的。從小家裏就窮，每天起早貪黑的去上學。每天別人玩的時候我去撿廢品，收理好去賣。賣的錢給自己買書包買資料，也給家裏減少點負擔。但是一年級的時候成績總是提不上去，我就非常的失望進過老師的鼓勵，在我一個月的努力成績終於提了上去。
這就好啦，到二年級的時候，基礎打好啦自然也好學啦。每天都風調雨順，順順利利的，在老師心目中就別提啦，簡直就是一朵花。三四年級依然也是這樣，到了五六年級可就沒以前好了，認識的朋友多啦經常貪玩，自制能力差，成績也不是可別的理想。
不知不覺中，我已成爲一名初中生。當第一次踏進初中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐六年的小學，在家生活生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一些朋友就這樣分開啦。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成爲幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。至今現在已經走進了一中的大門，上學期不怎麼樣，我並沒有感受到學習的緊張，生活的壓力，分數的苦惱。到了下學期我知道了學習的好處，老師也經常給我們講一些大道理。
使我從中懂得了一些大道理。想以後也幹出點成績來，也好好整出點精彩，做國家有用的人，不能做造糞機器。
在這我就不多說啦，雖然我的自傳不怎麼樣。也就這樣了。
初一自傳作文 篇5
李燭熙，無字無號，一普通人也。九零後生於安縣，12歲“高齡”處於21世紀。待人誠懇，自認幽默。稍矮的個兒，過於苗條，朋友笑贈“蠟燭”二字，悅顏收入囊中。小時不知是爲嘴饞還是其他，打翻丸子湯，幸無大礙，於是乎手背爲此“光榮掛彩”留下講述“罪惡”的傷，從小生性貪玩，父母無勝其煩，託付鋼琴教師，學彈西洋樂器，玩性有所收斂，更喜取得些許小成就，內心竊歡，惜後因外來因素幹憂與自身愛國情懷，中斷其音樂道路，至今回想，甚爲憾事。5歲入學，聽授老師諄諄教導，卻一直處於中游階段，尤是數學，父母甚是着急，一次轉學，發憤讀書，竟有所獲，因“5·12”大地震，所在學校垮塌，再次轉學，瑣定“綿陽市南山雙語學校”，紮根落地，成績頗爲可人，但仍存在偏科現象，加以努力，願將其均衡，使其全面發展。閒時愛書，無所不閱，小說、散文、詩歌……拜讀後，受之影響具大。故寫文章，冷不丁蹦出些許經典，使之稿件常現於報刊、雜誌，全爲名家所賜。繼承母親所愛，閒暇時聽聽音樂，或典或搖滾，忘情時隨曲調哼上幾句，自得其樂，亦算是享受人生，美哉！美哉！。
兒時無知，不懂人生爲何物？今日，翻看手掌，生命線連綿，感嘆雲：“數風流人物，還看今朝”。
