精選初一的我作文錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初一的我作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的我作文 篇1
我們，一羣懵懵懂懂的少年，帶着童年的天真，學着中年的老成。
成長的我們，一面在感嘆現在的學生負擔太重，作業太多，功課太繁；一面卻又不得不在爸爸媽媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書包。我們每天都有抱怨，都有煩惱，爲什麼作業這麼多，爲什麼要學習這麼多，爲什麼要學習這麼多的功課……彆着急，且聽我給你們細細道來。
煩惱一：太困。優美的音樂在我耳邊響起，可我的心情一點也不愉快，我的大腦還在發暈，還想再睡會兒；但是，又迫不得已的起牀，和我的枕頭說一聲再見了，哎，真困！
煩惱二：太渴。早晨，還沒有來得及喝水，就得跑到班上坐好，開始背英語，然後是語文；早自習下來，我的嗓子已經冒煙了，幸好接下來的課程只動手不動口。
煩惱三：作業多。上午第一節數學，老師佈置的又多，又是課上又是課下的。接下來的第二節、第三節、第四節都佈置了非常多的作業，沒辦法呀！接下來該奮鬥了，只好埋頭在書堆中了。
煩惱四：肚子太餓。經過了一上午的戰鬥，我的體力漸漸不支了，哎，動力嚴重的不足呀！我的肚子早已開戰了。又經過我長時間的熬戰，終於放學了！這下可以飽餐一頓啦，我端起美味的飯菜，開始狼吞虎嚥的填飽我的肚子。
每天都有這麼多的煩惱，但這些煩惱和我們成長曆程中所遭受的挫折，困難等相比，那可是微不足道的。
讓我們迎風歌唱吧，“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛，我們帶着七彩夢，走向未來，”爲成長的煩惱歌唱！
初一的我作文 篇2
我從不曾忘記曾經的我，那個最真實的自己。
小時候，我以爲人是會成長的，不是變壞，是變得越來越好。我總以爲，人壞，是因爲ta有傷，過的並不好。現在我才領悟，原來他們的傷不都是自己給自己的嗎？又何嘗怪別人，將自己的痛強加給別人，就覺得幸福了嗎？小時候，我真的渴望成長，渴望長大。不是幻想，那是一個孩子該有的夢。長大後，才知道時過境遷了呢，怎麼可能再去重複往日的模樣？我擔憂，我會迷失，迷失在別人的輪廓中。第一次，是這樣的愁！我怎樣纔會保護真正的我不被感染，老天告訴我吃虧是福。有些事，有些人，多看看，多想想，就明白了。這世上那有什麼難事，遲早有明白的那一天。我怪！怪以前的自己竟會渴望長大！那個若真若假的夢，真的實現了！越發的長大，才越發的領悟，啊！還是原來那個傻傻的自己好！起碼他不虛僞吧，也不需要應付各類對他虛僞的人，多好！
我不知道，現在的你是否懷念往日的自己，但卻一直要告訴自己我沒有忘記曾經的我。即使我現在很墮落，很不堪。但真的，我沒忘記他，相信我，這是真的。
初一的我作文 篇3
當十二歲彩色蠟燭點在我面前時，我才發現我已經長大了，有自己的主見了，這就如同小鳥的羽毛豐滿一些，就是像藍天飛翔；如同小樹年輪添加了一圈，就會長高。 12歲的我，不願意當一顆別人手下的棋子，而願像雛鷹一樣博擊長空，或許我的調皮淘氣會讓你不知所措，但我仍有安靜的時候…… 12歲的我喜歡和同學在一起學習，玩耍，驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節，蟬聲一起，我就迫不及待衝下樓，在小區裏與小朋友們盡情嬉戲，這也難怪我會變成“煤炭公司總經理”。
12歲的我，渴望讀完世界上所有的名著，瞭解一下保爾·柯察金英勇非凡的一生，認識一下高爾基的文學著壇，欣賞一下莎士比亞的人間悲劇，品味一下林黛玉和賈寶玉淒涼的愛情……哦，不勝枚舉，真想把它們一一印入在我的記憶的長卷。
12歲的我，一隻腳興致沖沖地跨進青春的門檻，另一隻腳又叫童年的夢中不肯出來；12歲的我，在暴風雨中執著追求，卻有時會有一些瑣事煩惱；12歲的我也開始追逐有個性的美，把青春倩影藏在鏡中；12歲的我，有些“青春不解紅塵，”不知主次；12的我……
哦！這就是我，一個普普通通的女孩。
初一的我作文 篇4
十年之後，爸爸媽媽都希望我出國深造，可我……
說實話，我的理想很簡單，當櫥窗設計師。
那天，爸爸媽媽帶着我逛街，看着街邊一個個各式各樣的櫥窗：有的華而不俗，有的雖樸素但有着精美的裝飾品，有的似明如湖水的潔白的玻璃……總而言之，各色各樣的玻璃讓我應接不暇。
別出心裁的設計一道與衆不同的吸人眼球的櫥窗，上午工作一會兒，下午工作一會兒，晚上工作一會兒。上午、下午、晚上，都工作一會兒，工作完再喝喝咖啡。我想：這是世界上最美好的一件事。
我從來都沒有向任何人說過這件事。
一方面，現實與理想的差距太大了。我的想象能力和創新能力可以說是“糟糕透了”，以我現在的能力，還要信誓旦旦地說要當一名櫥窗設計師，不讓人笑得肚子痛纔怪呢！
另一方面，爸爸媽媽對我的“望子成龍”的心願，如果告訴他們我要當櫥窗設計師這種普通的職業，他們肯定會罵我“沒出息”，說了還不如不說呢！
如果我按照爸爸媽媽的規化一路走下雲，我會有着什麼樣的職業呢？是好還是壞？
到底該選擇哪條路呢？好迷茫！
初一的我作文 篇5
你的衣着雖然並不華麗，但你卻有着高尚的心靈。我讚美你——賣餅的阿姨。
——題記
那是一個寒冷的冬天，北風呼呼的怒號着。凜冽的寒風吹散了路上的行人，天色十分陰暗。我抱着媽媽給我的五元錢，飛速跑入賣餅的小店裏。賣餅的阿姨走過來，笑着問道：“小朋友，請問你要買什麼？”
我一邊說：“阿姨，我要兩個餅子！”，一邊將五元錢遞過去。阿姨一手接過錢，一隻手從爐子裏拿出兩個熱烘烘的餅子遞給我。
我一看餅子到手了，便將餅子抱在懷裏，頭也不回的衝出小店，往家跑去。
我跑着跑着，突然想起臨走前媽媽叮囑的話：“孩子，你去幫媽媽買兩個餅子，千萬別忘了拿找回來的錢！”
我猛地剎住車，往袋子裏一看——只見袋子裏只有兩個正冒着熱氣的餅子。“糟糕，真糟糕！我忘了拿找的錢了！這可怎麼辦啊？”我心想道：“要是會去問人家要的話，人家不給我怎麼辦？要是就這樣回家，媽媽問起來可就麻煩了！怎麼辦呢？怎麼辦呢？怎麼辦……”
凜冽的寒風像刀子一樣刮過我的臉龐，我站在原地，心裏七上八下，不知道該如何是好。
這時，一道急促的聲音響到：“哎，那邊的小姑娘，你忘了拿找你的錢了！”我急忙轉過身，只見哪位賣餅的阿姨追了上來，一邊大口喘着氣，一邊將錢遞給我。我呆呆的望着阿姨，隨即反應過來，接過那珍重的兩元錢，心中欣喜諾狂。
雖然她的衣着樸素，甚至有些寒酸，但她的心靈卻是那麼的高尚、美麗！
我讚美你——賣餅的阿姨！
初一的我作文 篇6
未來是美好的，雖然你並想不到是怎樣的，只有靠現在的學習，纔能有美好的未來。但如果你是一個想象力十分豐富的人，就可以想象未來，於是我就張開那雙潔白的翅膀，飛入想象的世界。
我戴着一副黑框眼鏡，兩雙大眼早已變小，黑眼圈可以和大熊貓相比，對比起成績來，我毫不遜色。手裏抱着一大本“初中教材”(英語)。連打着哈氣走進班級，這時下面的同學們拿書的拿書，講話的講話，不把我看在眼裏。
剛開學的時候，同學們說我長得還好，現在同學們說我：“老師你的臉好蒼白，都成大熊貓了。”從此我多了一個稱號“國寶老師”。上課時同學們不敢讓我生氣，怕我的身體受不了；感冒的時候桌上放滿了感冒藥，麪包和牛奶。
我是一名初一某班的英語老師，在全年級英語成績比分中我佔第四，但我們班的同學們很不給我面子，次次考“第一”，次次被我“罵”一頓，可是再看他們那無辜的小表情和無奈的嘆氣，我也沒辦法。於是初一某班的班主任老師給了我好幾節課，每天晚上我通宵寫第二天講的內容，才使我從畢業時的110斤減到90斤，我媽說這是最好的減肥藥。
我對同學們也很好，上次他們考了年級第三名，我給他們放了一個全英文的電影《夏洛的網》，班上幾個淚點低的女孩看見夏洛爲救那隻小豬自己犧牲而哭了，而男生呢就看的眼眨都不眨。還有那次新年過後他們來我給他們每人一把糖，可把他們高興壞了一個都不吃，說要留着珍藏，直到我讓他們回去早點吃了，要不然就壞了它們才肯吃。人就是這樣將心比心，你對他好，他畢業了還會特意到跑到初一來和你拍照，說幾句話，再匆匆走了。
同學們對我的評價是“心太軟，總是爲那些破事而哭”
未來是你想不到的，很美好，但只有現在的努力纔會有未來的`美好，這是我想象的未來。
十年後的我。
初一的我作文 篇7
一雙大大的眼睛，一頭長長的頭髮，一副圓圓的面孔，體現出他的聰明。他，就是我的小學同學。他不但有許多高尚的品德，而且給了我很多幫助。我很崇敬他。
我們一起度過了六年，我也漸漸認識了他一個樂於助人的人。
有一天，老師給我們佈置了一些數學題，有一道題把我難倒了，他立刻停止了遊戲給我講起題，他不但不煩，而且還很願意。首先按着題目設了一個方程，之後便開始講起他們的關係，我不是很明白，他便給我畫了一個圖，對着圖詳細的給我講解,旁邊同學嘻嘻哈哈的鬧着，可他好像並不受影響，依舊講下去。聽過他的講解，我恍然大悟。
這種樂於助人的高尚品質,體現得淋漓盡致，他願意幫助他人，喜歡幫助他人，他的這種高尚的品質令我崇敬。
他還有一種高尚的品質，就是光明磊落。
那是一次數學測試，數學不怎麼好的我，看到數學題後有點懵，馬上想到的就是找同桌被稱作數學天才的他來借鑑一下答案。我馬上通過了這項議案，悄問他。但他的答覆是，人要誠實，光明磊落，不能投機取巧。我一下鎮住了，這是一個多麼誠實的人啊！他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是讓我崇敬的人，因爲它有許多高尚的品德；他是讓我愛戴的人，因爲他交給我許多品格，更多的知識。我崇敬他--我的同桌。
初一的我作文 篇8
夏末初秋，陽光充足，微風習習，氣候清爽宜人。大樹下，我這片小小的落葉剛剛離開了大樹爺爺的懷抱，我要獨自去遊蕩。
我被風姐姐吹到了半空中，俯身向下望。哇，世界好大呀！平坦的草地，潺潺的溪流，還有一座座紅瓦白牆的小房子。這時，我緩慢地下降到了一座小房子的屋頂上，只聽見屋子裏吵吵鬧鬧，好像亂的不得了，我透過屋頂上的磚瓦縫向裏看，原來是所學校呀！聽大樹爺爺說，學校裏的小朋友很可愛，還有莊嚴的老師，但我還沒有真正見過呢，這次我可要見識見識了。我向裏張望，只見一位小女孩被一羣高大強壯的男孩子欺負，這女孩好可憐吶！這些男孩也真是的，沒聽說過好男不和女鬥嗎？連我這片小小的落葉都知道的道理，你們還不懂嗎？我在心裏爲女孩打抱不平。
這時，我又被風吹到了另一座房子的窗臺上。我向裏看，這是老師的辦公室吧！看老師們桌子上一摞摞的本子，肯定就像樹爺爺說的那樣在批作業吧，他們可真敬業啊！
我一路隨風飄，見到了許多形形色色的人，這時我又落到了地上，飛不起來了。我回想着我見過的所有人，他們各有各的性格，有溫柔的，有暴躁的，有敬業的，也有十分聰明的……我回想着這一切，有的人，我該爲他們驕傲，有的人，我該給予責備……
我慢慢閉上了雙眼，給人類作出了最後一點貢獻。
初一的我作文 篇9
秋高氣爽的九月，我帶着童年的青澀步入中學，一切都是那麼美麗，那麼神祕。看着鏡子裏那張熟悉的臉，不知道怎的，越看越覺得陌生。鏡子裏的我早已沒有了童年的青澀，眉宇間卻增添了些許自信，也許這就是成長的痕跡吧！
記得開學初，語文老師讓我當"領讀員"，當時我心裏直犯嘀咕："爲什麼讓我當領讀員呢？"陽光明媚的早上，輪到我領讀了，格外緊張的我，心裏不停地爲自己祈禱。我忐忑不安的走上講臺，連翻書的手都有點顫抖，領讀是需要聲音洪亮的，可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵我說；"別緊張，老師相信你能行，你是最棒的！"老師的鼓勵讓我放鬆了許多，我默默地給自己加油，領讀果然有了一點兒進步。經過幾天的鍛鍊，我終於戰勝了自己，領讀的聲音越來越洪亮、領讀的水準也越來越高。一瞬間，我明白了老師的良苦用心：老師是發現我不夠自信、不夠勇敢，才讓我當領讀員來鍛鍊自己。現在，我在領讀中成長，變得越來越自信了！
第二次月考，我的成績一落千丈，由"優等生"淪落爲"中等生"。我很鬱悶、沮喪，整個人都要有點頹廢，這種壞情緒對我影響很大，接下來的幾次考試成績都不是很理想。我突然變得自卑起來，滿腦子都是對自己的否認，對自己的不滿，覺得自己一無是處……那個時候，自卑的我覺得整個世界都是灰色的。直到數學老師的出現，一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他說："人只有敢於面對陽光，纔會感受到溫暖！要努力做最好的自己，讓自信成爲一種習慣！"在他的指引下，我開始查找考試失利的原因並做了針對性的調整，開始自信的面對種種不好的境況。功夫不負有心人！我的成績終於一步步提高了。漸漸地，我明白了老師的話，我的世界也隨之變得五彩繽紛。現在，我終於重新走進了自信的世界，並且變得比原來更爲自信！
自信，如同春風在陽光下拂過明媚的臉龐；自信，如同夏雨在驟風中敲打堅強的心；自信，如同楓葉在微風裏翩翩起舞；自信，如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒！
自信是坦然，是在逆境時的一種豁達的胸懷；自信是無畏，是勇敢邁出安逸現狀的心態；自信是主見，是成熟獨立的能力體現。只有擁有屬於你自己的自信，纔會得到大家的認可和欣賞。
任日月穿梭，時光流逝，我依然堅信：越來越自信的我，終不會失去自信的美麗！
