有關七年級優秀作文彙編6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的七年級優秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級優秀作文 篇1
真的又到一年的最後一天，回首啊！童年之末，青春之初。20xx年算是一個交界了吧！
翻開影集，好多純真可愛的笑臉，真的很漂亮啊！有笑的，有哭的，有吃飯時的，有睡覺時的，好可愛的。鏡前，我已經變成一箇中學生了，一個貌似文靜的中學生，在一張平靜微笑的面容下，是一顆寂寞的心。也許真的是難以適應環境，小學裏那個優越的我，那個活潑的我，好像真的不在了啊！就像鳳說的那樣：以前的同學，無論多麼不好，現在遇見，總是有一種特殊的溫暖，會露出會心的笑容。
真的是這樣啊！看到他們，總會想起小學一些美好的東西，儘管我明白珍惜現在纔是關鍵，可我還是依然會懷念以前的事。別說看見人了，就是聽見一陣以前聽過的歌，都會愣着發呆，然後是——會心的笑容。
現在這個班的同學們，都很不錯，但可是有時真的不知如何接觸，聯歡會上，同學們的表演都很不錯，我都很喜歡，同時，也有些歌曲能讓我找到小學的感覺，六個月前的今天，童年時代的我，在畢業晚會上唱着歌兒，聊着自己懷念的東西。現在聯歡會上的同學啊，真的很棒，那天，我真的笑了，是會心的笑了，他們是“歌手之意不在曲，在乎歡笑之間也！”真的很棒！
他們，我的小學同學們！很牽掛啊！我的他們啊，還好嗎？青春真的會改變人啊，當我們再一次走在走廊上，對面走來，我希望，我們彼此還能想起——小學時我們的“嗜好”；擦肩而過時，臉色帶着真誠的笑容。只是這樣而已。我依然想念石的那一聲“豬長”，想念鳳的一聲“你姐我”，想念貝的一聲“丫頭”，還有——成的“楊梅”……
我知道，也許，若干年後的我在高中，也會懷念今天的初中，今天的七（4），所以我要努力珍惜他們！真的要好好珍惜，不能在失去後才懂得珍惜了！
這個班級有競爭力，就像我的那片作文《這裏有挑戰》裏寫的那樣：我不要做井底之蛙，不要做“黑暗中的星星之火”那樣，我要努力了，真的要努力了，語文的幾次聽寫都不大好，不過還好，幾次語文考試我都發揮的不錯，讓我找到小學的優越感。唉！加油了！
童年啊！小學啊！教室裏的那份情就放在心底的最深處吧！現實是波浪，在浪打風吹中，我要學會自己長大……
七年級優秀作文 篇2
隨着九月的到來，金黃的稻穀、火紅的楓葉、累累的碩果把秋天給拉來了。
這天，秋姑娘正準備周遊世界，可得好好打扮一下呢！離開了夏媽媽的囑咐，秋姑又粗心起來了，她不經意的把指甲油打破了，染得世界一片金黃，楓樹爺爺、稻穀大叔、小草老弟不但不生氣，還爲有這吉祥的顏色而樂呵呵地點頭呢！
秋姑娘發現心愛的指甲油不見了，便來到人間尋找，她先來到農田裏，嚷着要玉米高梁還她的指甲油，高粱竟使勁地搖頭：不嘛，不嘛，我們喜歡它。秋姑娘只好做出讓步，把金燦燦的指甲油送給了大地。
這時，秋姑娘想起了夏媽媽的囑咐，於是，她邁着輕盈的步伐，把紅豔豔的大紅袍給楓葉林穿上，蘋果們一個個都穿上了紅棉襖，小草穿上了紫黃的大夾襖。看：一個個把自己打扮得雍容華貴，她們徜徉在山間，留戀於綠水，四處炫耀自己的風姿。看，紅綠相間的石榴最漂亮了，她穿着迷你包裙，行走在叢林裏，一步一回頭，真是顧盼生姿。蘋果的臉紅彤彤的，高粱也笑得前俯後仰。這可是秋姑娘的傑作啊。可是她一刻也不停息，她還有許多事要做呢！
火紅火紅的楓葉林像熊熊烈火把人們的心燒得暖洋洋的，一個個都出來了，大人們在田裏氣喘吁吁地忙碌着，個個笑容可掬；收割機愉快地唱着歌兒，“咔嚓咔嚓”地笑着；小孩子們在田野裏打滾兒、捉蟈蟈、放風箏、撿落葉……真閒情啊。秋姑娘看到自己的豐功偉績不禁沾沾自喜，她忘記了吃飯，忘記了休息，她忙不迭的'掏出相機，把一張張景色優美的照片拍攝下來，好向冬爺爺要賞呢！
在這樣美好的秋天裏，你也不感到寂寞吧。
七年級優秀作文 篇3
我們全家到九鯉溪玩拓展。到了那兒，我迫不及待地套上保護裝置，就開始闖關了。
一關又一關，當我們闖到最後一關盪鞦韆時，本來要拉住繩子從一邊盪到另一邊。由於媽媽力量不夠，沒盪到對岸去，被掛在了半空中。媽媽在半空中搖晃了幾下，可是再使勁也搖不到對岸呀！
我和爸爸見狀哈哈大笑，媽媽的手緊緊地抓住繩子，不停地叫“救命！”看樣子她有點害怕，工作人員扔給媽媽一條繩子，叫她放開手裏的繩子，抓住那條繩子把她拖上岸，可媽媽死也不放手，因爲一放手就會落到水池中，但是這是上岸的唯一辦法。
最後媽媽實在撐不住了，只好放開了手裏的繩子，結果媽媽撲通一聲掉入池中，水倒不深，但媽媽也成落湯雞了。見媽媽那窘樣，我又開始大笑起來，笑得肚子都痛了。
媽媽終於上岸了，她全身溼透，這還不是最倒黴的，更糟糕的是她沒帶褲子。最後，媽媽只好穿着從小店買來的家居褲回家。媽媽說她從沒這麼倒黴過。
七年級優秀作文 篇4
一匹從遠古走來的駿馬，沒有成爲皇室的陪葬品，而是至始至終都奔馳在草原上，這樣的事你相信嗎？
一位立下赫赫戰功的老英雄，沒有成爲銅鑄的雕像，而是像從前一樣奮鬥拼搏，這樣的事你相信嗎？
這些似乎不現實的事情，沒有人會相信。那麼，我有問你，一條流淌了數百年的河，不是長江黃河，它現在還在流着，你相信嗎？
那天，我看見了這條河流。
我爬上了一座小土坡，腳下突然顫動起來，坡上的白楊葉片搖動起來，一陣陣十分響亮的水聲就在我的腳下。它狂躁着，不安着，把浪一層層疊起來，又重重地摔下去，濺起數丈高的浪花，挾着水氣，直衝到我的腳下，讓人心魄俱奪。
水流依舊洶涌着，拍打着岸邊的礁石，更顯出一種壯麗的馴順。也許它對自己的馴順感到不滿，又咆哮起來，將河水分成兩隊，一齊就衝着水壩撞去，撞上了水壩再回頭，接着再撞去，似一場永不停止的接力賽。它飛快地飛舞着自己的白袖，那麼多滴水一齊濺出去，染綠了岸旁的的叢草，也沒有一滴水濺錯了方向。我站在岸邊，只感到一陣寒意，不禁後退一步，重新回到坡上去看它。
水流顯出一副決絕勢頭，一下子飛奔出去，向前流着，挾着寒風，吐着白沫，凌厲銳進。水流順着兩條岔路各自前進，進了池塘，進了水溝，那個硬生生的漢子竟瞬間化作慈眉善目的樣子，成了許多亮閃閃的河渠。
我驚歎於它的勇猛與善變，像極了人類。亦或，這是大自然贈給我的一份禮物？
我迫不及待地拆開了這份禮物，想從中尋找些什麼，但岸邊的羣鴨告訴我，天色已暗，明日再來。
第二天，我聽不到一絲水聲。四周寂靜，彷彿不願吵醒美夢中的河流。
清晨的東方，升起雀屏似的金霞，將揉碎的曙光，輕輕灑在河面上。河面蒙上了一層淺金色的薄紗，輕漾着恬靜的音調。旭日染紅了雲海，將一切美麗的景緻，化作倒影，映在河上。河，此時成了一位窈窕淑女，偶爾輕拂她的裙角，在水面上貼一朵悄無聲息的青色蓮花。
水若洶涌，天地皆爲之顫動；水若安靜，天地皆倒映其中。
水，它無色無味，卻能化爲彩虹；看似柔順無骨，卻能掀起波浪滔天；看似位置低下，卻能升騰九空，爲雨爲霧……
上善若水。自古以來，無數哲學家爲水而譜寫文章，在他們的心中，水便是遠古的駿馬，是“道”的英雄！
讓心中存一片淨水，洶涌時，有它的美；安靜時，世間的一切便浮現其上。
水靜靜地留着，研成一硯墨，寫成一堂中國古代哲學的濃縮課。
看似是人治了水，卻是大自然將水贈給了人，人領悟了水。
一江的水滾滾地流着，我看着它，我知道，它是大自然給我的禮物，獨一無二。
七年級優秀作文 篇5
今天中午（週四）英語課一下課，同學們一個個似箭般飛了出去，待我慢悠悠的回到教室時，可又一番場景。
我坐回位子上，只見蔡昊正非常苦惱的看着自己的碗，只見他皺着眉頭，雙手捧着自己的碗，我也低頭看了看，只見碗中白色的飯，綠色的黃瓜，紅色的胡蘿蔔，黃色的是土豆，交織在一起，十分好看，也十分誘人。我一頭霧水，也不明白。突然發現勺子呢？我一下明白他苦惱的原因。這件事很快就傳到了全班的耳朵，黃薇西突然吼了一聲：“可憐呀！我本來有兩個勺子的。”“什麼，快給我一個！”蔡昊迫不及待的說，“可是劉定傑也沒有勺子，那時候你還沒上來！”這句話如冷水般潑在蔡昊心裏。他十分囧的回去，用手抓了一粒土豆放入口中。
調皮的田潛悄悄拿出了什麼，一臉狡詐的說：“蔡蔡，我有一個辦法！”“哦，什麼方法？”這句話讓蔡昊聽的兩眼放光。“哼哼。”又是一陣奸笑，只見田潛拿出了一個瓶蓋，像得了什麼大獎一樣說：“哈哈別客氣，我聰明吧，你用吧！”然後周圍一陣陣冷風吹過，戴老師打趣道：“蔡昊，這兒有湯勺，你要不要啊！”蔡昊最後一臉囧的吃完了一頓飯，用他那小小的“勺子”哦！
七年級優秀作文 篇6
“聽雨哭的聲音”，哦不，是“聽海哭的聲音”吧。在我看來，聽什麼哭抑或是笑的聲音並不重要，關鍵還是在於使景物產生變化感覺的締造者——心境吧。
這麼些天也斷斷續續的下了好些雨。若是常人早就膩煩了，我卻希望它一直延續，似乎是想竭力抓住些什麼吧，也許是想再次回味某些感覺吧。我看着雨一滴一滴的敲擊地面，勾起了道道回憶的光流。仿若是小錘不輕不重的敲擊在心上，躁動從心上退潮，安寧再次襲來。一會兒雨勢漸大，像急促的鼓點，撞擊的不再是心靈，倒像是直愣愣的打入腦海，餘響不絕，連連震顫。聽，雨這會兒許是累了，昏昏沉沉不太清醒的腦袋瞌睡連連，是打算要停了吧。
雨後還是蠻有意思的。溼漉漉的地面零零碎碎的聚成一處處小水窪。小時候挺願意在上面踩踩蹦蹦什麼的，。但污水濺到本想顯擺顯擺的新白紗裙上那就另當別論了。心情即刻晴轉陰，嚴重時甚至直接轉雨，與彼時的天空倒是相映襯。現在倒是更願意站在陽臺上，打開窗嗅一嗅窗外既潮溼又新鮮的空氣。今時不同往日，終究是有些東西不一樣了，漸漸變了，回不去了，觸手不及了。
這會兒陽光細細碎碎的灑了下來，天空開始放晴。那些傷春感秋的事兒還是拋到腦後，不必再提了。想也是庸人自擾，不想還能過得更快樂一點，
一場夏雨，一次心靈的盪滌。陽光普照大地，身後的陰影也模糊地只剩一團光影，仿若身上不曾披上絲毫淡淡的陰霾。
