我身邊的好老師作文（精選10篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我身邊的好老師作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
我身邊的好老師作文1
當我在電腦上打入這九個鏗鏘有力的字時，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的同事們中間，每天在園裏和同事們工作相處的場景像放電影似的在腦海中一一閃現……我可以毫不誇張的說，在我的心目中，我們河海幼兒園的任何一位老師都可以稱得上是一名好員工！
幼兒教育是個特殊的行業，具有很強的專業性和特殊性。在園內的各個角落每位老師不論是誰見到前來諮詢的家長和孩子時總會露出真誠的微笑……
先來誇誇我們的萬園長，您總能在清晨第一縷陽光灑下大地時，即能看到她忙碌的身影。看看戶外器械安全係數如何；老師們當天的工作狀態如何；是否在教學、生活上需要幫助；看看孩子入園的狀態如何……她的愛和責任心無時不刻影響着我們的每一位員工，她更像一名經驗豐富的“掌舵手”，引領我們揚帆起航。
我的師父萬潔老師，剛剛爲人母，然而爲了幼兒園創建工作，她犧牲了很多陪孩子的時間，她也很自責，但是強大的責任心，讓她埋頭苦幹在工作上，爲學校的事情忙碌着。她曾高興地對我說：朵朵開始學說話了！然而先學會的不是叫媽媽，而是叫爸爸，大家想想，哪個母親不願意自己的孩子學會說的第一句話是“媽媽”呢？就是因爲工作太忙，陪孩子的任務都落在了孩子的爸爸身上，所以孩子才先學會叫爸爸啊！在這也要表揚一下朵朵的爸爸。
提到爸爸，就不得不誇誇我的配班老師郝老師了，他是我們幼兒園緊有的兩個男教師之一，今年我很榮幸能和他搭班，他真的就像我們班所有孩子的爸爸，他工作認真、細心，每天晨間活動，你都能看到他和孩子們在操場上雀躍的身影，他是一個很會感染別人的好老師，孩子們在他的帶領下，總能歡快地玩上一整個清晨。我經常感嘆郝老師是不是當過兵啊，因爲他疊的被子毫不誇張地說，絕對是全園最整齊的，我建議園領導搞個疊被子比賽，看看我們的郝老師是不是第一名！
親愛的同事們，多多留意您身邊的好同事吧，因爲好同事無處不在，因爲我們同在一個團結友愛、和諧向上的集體中。大家都知道：好孩子是誇出來的，而我覺得好老師更是誇出來的！讓我們經常誇誇身邊的好老師、好同事吧，那樣大家的信心會更足，幹勁更熱烈！
我身邊的好老師作文2
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸，只是那麼普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在實小這個大集體裏，就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，卻涌現出許多感人的好老師。但我最佩服的老師莫過於鄭月花老師。
鄭老師，是播撒知識的天使。課堂上，您的聲音，時高時低、時強時弱……就像山間清冽的甘泉，緩緩地流過孩子們的心田。您課堂上豐富的表情，帶領孩子們和您一起感受着人世間的喜怒哀樂。您時而神采飛揚，那是您在告訴孩子們祖國日新月異的成就；您時而怒目圓睜，那是您在揭露帝國主義侵略者的野蠻行徑；您時而默默點頭，那是您對孩子們探究學習成果的充分肯定；您時而頻頻微笑，那是您對孩子們點點滴滴進步的真切鼓勵……您教學嚴謹，敬業求精，是我們學習的榜樣！
鄭老師，是坦誠相見的朋友。課外，您是孩子們的大朋友，您和孩子們一起聊天，一起玩耍，一起探求……對孩子們噓寒問暖，就像凜冽的寒冬送來溫暖的火爐，孩子們頓時暖暖烘烘；與孩子們嬉戲玩耍，彷彿孤單的孩子迎來和藹的母親，孩子們頓時快快樂樂；同孩子們促膝談心，猶如明媚的陽光灑進孩子們的心房，孩子們頓時亮亮堂堂；您是孩子們最親密的朋友。您溫和善良，愛生如子，是我們學習的榜樣！
鄭老師，是誨人不倦的導師。您是一名經驗豐富的班主任，每當我們在教學中遇到難題的時候，您總是不厭其煩地替我們分析與解決；每當我們缺乏信心的時候，您總是語重心長地鼓勵，打開了我心田上的一個個心結；每當課餘時間我們總能看到您不斷學習的身影……您團結友愛，積極上進，是我們學習的榜樣！
小事見精神，平凡見偉大。這就是我身邊的好教師——鄭月花，她就和其他千千萬萬個優秀教師一樣，實實在在地工作生活在我們身邊，沒有驚天動地的事蹟，有的是對教育事業的堅定信念，用自己的言行對工作和生活，尋事業和理想的莊嚴承諾。感謝您，鄭老師，是您給了我在以後不斷追求進步的力量。
我身邊的好老師作文3
說起我身邊的好老師，就不得不提一個人——馬老師。馬老師是我現在的班主任兼語文老師，他看上去有四十多歲，身材中等，相貌上雖特點不多，但是兩眼正中間的一顆黑痣就足以令人記住他。通過兩年的相處，我已經沒有了剛入學時的緊張和顧慮，我認爲馬老師的確能配得上“好老師”這三個字。
馬老師工作時非常認真。記得有一次上課時，課文中有一個字的讀音出現了爭議。有些同學說念這個，有些同學說念那個，全班亂哄哄的，爭得不可開交，馬老師也不確定。最後，他沒有妄下結論，只留下一句話：“大家回去查查字典，有根據之後再說。”後來過了幾天後，馬老師提起這個字，全班同學竟都忘記老師佈置的任務，面面相覷。只有馬老師查閱到這個字的正確讀音，避免了錯誤的發生。從此以後，大家都不敢再遺漏老師說的每一句話，也不會沒有依據就妄下結論了。
馬老師還很關心同學呢。七年級時班裏有一位同學住進了醫院，因爲暫時不能出院上學，所以馬老師組織同學自願去醫院探望。不僅如此，如果哪位同學得了小病小災或家裏出了事，他都會關心問候，一視同仁。
八年級時，我們班的物理成績下降的厲害，如果再不抓緊，很有可能從此一蹶不振。爲此，馬老師十分重視。他先是問一些同學最近的表現和對現在成績的看法，希望瞭解到問題的關鍵；再和物理老師溝通交流，達成共識；然後採取行動，幫助同學們克服難關。馬老師成立了物理小組，讓成績較好的幾個人分別幫助成績較差的幾個人。我認爲這種方法很好，因爲個別輔導的效果比較好。而且在大考之後，每個小組的成績還要計算排名，更可以使同學們的榮譽感和責任心增強。馬老師可真是用心良苦啊！
雖然人無完人，馬老師也會有缺點，但是他可以揚長避短，以培育英才爲目的的辛勤教學，我認爲他的的確確算得上是位稱職的好老師。其實在我們身邊，好老師還有很多，既然遇到了，就更應該好好珍惜。天下間的老師們只有一個心願，就是希望學生們可以用功讀書，不枉費他們的一番心血。我想我們作爲學生，應該努力實現老師們的心願，創造更美好的未來。
我身邊的好老師作文4
在我五年級下冊轉學來到這所學校的時候，我遇到我上學以來最難得。最優秀的老師。她留着烏黑的短髮，可能是太過於操勞，頭上已經有幾縷花白的頭髮了。鼻樑上的眼鏡也顯得她那麼炯炯有神，她是我們班主任，同時也是我們的語文老師——劉瓊老師。劉老師是一個負責任的老師。每天，她都把我們班同學的作業認認真真地批改。檢查。還把我們的錯別字糾正。
一次，我聽寫有許多個詞語不正確，劉老師把每一個錯別字都圈出來，又在旁邊寫上正確的字，好讓我訂正。漸漸地，我的錯別字越來越少，一個學期後，就全部銷聲匿跡了。劉老師是一個嚴肅的老師。我的缺點有很多，比如：上課時開小差，與同桌說悄悄話，或在桌子裏玩與上課無關的東西。有一次，我正在和同桌聊昨天晚上那電視劇中精彩的情節，正聊得津津有味時，我發現劉老師正在用嚴厲的目光看着我，我馬上坐正，臉上紅得像個熟透的蘋果。心中既慚愧又後悔。從那以後，我就改正了這個缺點。劉老師也是一個慈祥的老師，一節語文課上，劉老師發語文試卷讓我們寫。
因爲有一題我沒看懂題目，所以一直不會寫。看着別人都開始寫作文了，我心急如焚，不知該如何是好。突然，腦子靈光一閃，有了！去求助劉老師吧！我拿着試卷上講臺請教劉老師，劉老師耐心地給我講解，最後還問我明白了嗎，我真覺得她是個慈祥的老師。劉老師還是一個溫柔的老師。一天，劉老師教我們讀課文，劉老師先範讀。那柔聲細語的聲音讓我們沉醉其中。劉老師那如同歌聲一般的聲音在我們耳朵邊徘徊。我們彷彿聽見了母親的呼喚，投入了母親的懷抱，回到了溫暖的家。古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是對世界上最神聖的一種職業——老師最真實的寫照。
啊！老師，如果您是園丁，那麼我們就是花園中的一朵朵花，在您的呵護下成長；如果您是大海，我們就是大海中的一條條小魚兒，在您的懷抱中快樂地游泳；如果您是藍天，我們就是藍天中飛翔的一隻只小鳥，遨遊在您的保護之中。老師，您讓我懂得了人生的道理，老師，您讓我在知識的海洋裏遨遊，您是我的好老師！
我身邊的好老師作文5
“老師就像米蘭，吐露芬芳，我愛老師就像愛米蘭……”每當聽到這首歌，我就想到了我敬愛的吉老師。
還記得開學時的那次大掃除，同學們都打掃好了，便離開了教室，我也離開了教室。剛走出校門不久，我便想到茶杯還沒拿，就轉身準備回教室去拿茶杯。來到教室，只見吉老師挽起衣袖上了“戰場”。吉老師先清掃地面，再把所有桌凳全部挪到一邊，然後又拿來肥皂粉，細心地撒在地面上，用溼拖把壓住使勁地擦拭，由於老師打掃得太認真了，都沒發現我，我爲了不打擾老師打掃，便悄悄地走了。後來，爲了保持教室地面的長久清潔，吉老師又想出高招，讓我們到超市買來桌腳墊子，分別粘貼在桌腳和凳腳上，這樣不管桌凳怎麼移動都不會出現斑斑髒跡，同時還大大降低了噪音，不管你什麼時候走進我們的教室，都會讓你感覺非常安靜、乾淨。這都是吉老師的功勞呀！
吉老師不僅工作認真，對同學們也是關愛有加。一天下午的活動課上，我們玩起了棒趕球，大家玩的開心極了，我們一會兒把球趕到這兒，一會兒把球趕到那兒。“啪”！只見戴偉銘和陶也不小心撞到了一起，陶也的額頭正好撞到了戴偉銘的眼睛下方的顴骨，他眼睛下面的那塊面部肌肉立刻腫成了小饅頭，而且發紫了，吉老師發現了，立即叫班上跑得最快的“飛毛腿”——丁傑去超市買了一小盒隨變冰激凌，吉老師小心地把冰激凌敷在戴偉銘腫起的地方。快放學了，吉老師又不放心地看看戴偉銘的臉怎麼樣了，發現紅腫明顯小了許多，放學路上，吉老師還關切地攙扶着戴偉銘一步一步的向前走，不知道的人還以爲是吉老師親戚家的孩子呢！
吉老師在教學上更有一套。聽她的課，時間過得總是很快。吉老師講課非常非常細，無論是分析課文，還是講解詞語，她都能旁徵博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨着老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……吉老師批改作業也非常認真，好幾次我作業本上不小心錯漏了幾個標點符號，她也都一一幫我更正過來。
這就是我們的吉老師，她就像一朵淡黃的米蘭，雖然渺小，但卻吐露着誘人的芳香，我愛吉老師就像愛米蘭！
我身邊的好老師作文6
老師，多麼神聖的字眼，你們是春蠶，是園丁，是辛勤的耕耘者，是燦爛的太陽；爲了傳播文明和知識的種子，你們不惜灑盡最後一滴血，流盡最後一滴汗。
一說到老師，一個熟悉的身影立刻浮現在我的腦海裏：三十多歲的年紀，中等的個子不胖不瘦的身材，一張白淨的臉上戴着一副眼鏡，眼鏡下一雙明亮的大眼睛很能看出同學們的心思。這就是教我們語文的班主任——郭老師。
郭老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。使我一下子愛上了學習。
有人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認爲郭老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中爲我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，郭老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。班主任郭老師，帶着我們更進了一個臺階。郭老師在課堂上嚴厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做。可是身爲學生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是爲了我們的將來，爲了我們好？若不是老師的認真努力，怎麼會有我們今天的成績？
記得有一次，我考試考砸了，爸爸非常生氣，一直問我爲什麼不該錯的錯了那麼多；爲什麼考得比別人差；爲什麼怎麼簡單的試卷沒考一百分……委屈的我一下子哭了，第二天，郭老師知道了就利用課餘時間和我談心，郭老師雖然是老師，但跟我說話的語氣不像是老師，而更像一個知心的好朋友。老師這親切的話語，聽了那麼舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌曲，使我的心情一下子放開了許多。漸漸地我喜歡上了郭老師，面對考試我也不像以前那樣緊張、害怕。
老師，您在平凡的崗位上默默地工作着，雖然廣播裏聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，但我永遠喜歡您，喜歡您那風趣的.話語，喜歡您那美好的心靈。
我身邊的好老師作文7
當我邁進這個新的校園，時常能聞到金桂飄香，看到蝴蝶飛過，或是靜靜聆聽蟬鳴蟲吟，我發現那嬉戲吵鬧的環境變了；看到語文書上一行行生疏的古文，聽到錄音帶裏一句句深奧的英語，或是數學書一段段複雜的概念，我發現那膚淺的小學知識變了；看到班主任慈祥的笑臉，聽到語文老師幽默的話語，或是數學老師的諄諄教導，我發現唯一沒變的是那份濃濃的師愛。
李芳麗李老師是我們的音樂老師，她是一個年輕漂亮的女老師，擁有悅耳的歌喉，擁有翩翩的舞姿，我們都很喜歡她，喜歡她的音樂課：如果她彈琴，那一個個音符就會賦予鮮活的生命，從李老師的指間瀉出，帶領我們走向高亢，走向激昂，走向活力，走向甜美……如果她唱歌，那一段段音律彷彿能將我們帶入一個個不同的意境……可我們班的音樂卻不出眺，好像是故意爲我們添上灰色的一筆。
“十一”前夕，各個班級都在爲即將到來的東方歌會忙碌地作準備，我們班也不例外。李老師帶領七個班，自然辛苦，我曾看見她仔細地爲我們選歌，我曾看見她周密地安排，卻沒看見過她像有的老師那樣悠閒地啃蘋果。可就在比賽前一天那節骨眼上，她病了，早上沒有看見她匆匆的身影，也沒有看見她的書桌上像往常一樣整齊地疊着一大摞資料和課本。可就在下午的音樂課上，李老師還是一分不差地到了，只見她化了一抹淡淡的彩妝，臉色似乎有些蒼白，話音很輕，卻顯得更加溫柔。上節體育課的餘熱還沒有散去，我們的臉上還淌着晶瑩的汗珠，原本已經協調好的音律又變得鬆散，只有李老師一遍遍奏起校歌的旋律。陰涼的教室裏，李老師留下了汗，白皙的臉上，多了一絲魚尾紋，寬大的音樂教室裏響起了李老師柔弱的聲音，沒有埋怨，沒有訓斥，只有動聽的歌聲在迴盪“教必務實，學必求是……像是一雙無形的手，安撫住了我們的驕躁。“言必達禮，行必規範。”伴隨着李老師的歌聲，我們輕唱，聲音變了，變得活潑，富有彈性；輕盈，富有活力……
比賽的時候，我想起了老師，我身邊的好老師。我想的就如唱的：“一束鮮花獻給您，感謝您辛勤栽培……”
我身邊的好老師作文8
我身邊有一位老師，她不高不矮，不胖不瘦，一頭紅棕色微曲的短髮，炯炯有神的雙眼爲她添加了無限的活力，她就是我們的數學老師——李老師。
李老師剛教我們時，給我的第一印象是嚴肅刻板，上課總是一板一眼，還不時拖課。有一天，李老師正在給我們講解一道例題。突然，下課鈴響了，好像在說：同學們，課間十分鐘來了，快去嬉戲吧！同學們立刻躁動起來，紛紛準備着課間活動時玩的飛行棋、小跳棋、乒乓球等用具，躍躍欲試。可李老師卻闆闆着臉，冷淡地說：不能出去，這題有點難，等我講完再說！全班同學的臉立刻晴轉多雲，一張張小臉成了苦瓜臉，敢怒不敢言。雖然我知道李老師是爲了我們好，但被拖課的感覺還是讓同學們很不爽。在李老師的堅持中，同學們理解掌握了這道難題，把它給攻克下來了。此時，李老師的臉上露出了笑意。
隨着相處時間變長，李老師給我們的感覺是靜中有動，嚴中有愛。在一次大課間活動中，李老師來到操場，笑着對全班同學說：今天我來陪大家打一次乒乓球，只要有一個同學打贏我，全班同學都有一個小禮物。於是，全體同學輪流向李老師宣戰，沒想到李老師還是個打乒乓球高手，只見她有如神助，只需啪啪幾拍，同學們就紛紛敗下陣來，沒有一個同學能打贏，禮物也成了美麗的泡影。李老師還有一顆慈母般的愛心，只要有同學生病，她總是噓寒問暖。特別是我班的鄧駿顥同學得了急性闌尾炎，在三明第二醫院住院時，李老師帶上我和其他幾名同學，自己掏錢買了一箱牛奶和一些水果去探望他。鄧駿顥說：李老師你看，我牀邊還有3箱牛奶，這麼多牛奶，我真的喝不下，你還是帶回去自己喝吧。那怎麼行？你生病住院，必須增加營養，要多喝點才能更快好！李老師溫柔地說。隨後，李老師又爲他補了落下的課程，並祝他早日康復，才帶着我們輕輕離開了。走出病房的那一剎那，我的心還是被觸動了一下：這是李老師嗎？這是平日那個時常拖課，非常嘮嗑的李老師嗎？簡直判若兩師嘛！同學們都忽略了李老師有一顆溫柔的慈母心。
其實，在我的學習生活中有許多像李老師這樣好老師，他們敬業樂業，把無私的愛心都獻給了學生。老師，謝謝您無私的付出，我相信，在您的影響下，在自己的努力下，我一定能爭取更優異的成績報答您！
我身邊的好老師作文9
我們的班主任李老師長髮披肩，一雙黑寶石般的大眼睛閃爍着智慧的光芒。她不僅長得漂亮，而且和藹可親，像媽媽一樣關心愛護着我們每一個同學。
我在學習中存在一個突出的毛病，就是粗心大意，寫字潦草。雖然爸爸媽媽爲我想了很多辦法，可我總是滿不在乎。寒假前的一天，李老師單獨把我叫到辦公室，微笑着問我：“你平時有什麼愛好呀？”我回答說：“喜歡讀課外書。”“很好。讀課外書既能豐富知識，開闊眼界，又能提高寫作能力，老師非常支持你。我想跟你做個約定，如果這次假期裏的編撰你能寫得認真，工整，開學後我就送你一套《貓武士》，好嗎？”“好啊！”我一聽樂得差點蹦起來，這套書特別有意思，好多同學都看過，可是我盼望已久的啊。
假期一開始，我就從最喜歡的《百科全書》中精心選擇了其中的天文知識作爲編撰的內容，認認真真地書寫。可是，貪玩的我堅持了沒幾天就把與李老師的約定忘到了腦後，“外甥打燈籠——照舊”，越往後寫得越潦草。
開學後，由於心虛，我懷着忐忑不安的心情走進了李老師的辦公室，小心翼翼地站在牆角，不敢正眼去看她。心想，李老師肯定會狠狠地批評我一通。可是出乎意料的是，李老師不僅沒有批評，反而表揚我說：“這次編撰你雖然寫得不夠完美，但是比起以前的作業還是有很大的進步。特別是你選擇的內容非常精彩，有些知識老師也感覺很新鮮。我不食言，送你一套《貓武士》。”接過書，我不禁有些得意起來。接着，李老師又語重心長地對我說：“雖然你有進步，但這次作業中存在的問題還是字跡不夠工整。卷面就像是你的臉面一樣，也需要乾乾淨淨。俗話說，字如其人。通過一個人的筆跡，就能看出他的性格。書寫工整的人，他學習、辦事就一會很有條理；而筆跡潦草的人，肯定是粗心大意、馬馬虎虎。”聽了李老師的話，我的臉羞得像火炭一樣通紅。我慢慢地擡起頭，鄭重地向李老師保證：“老師，我決心改掉壞習慣，做一個學習刻苦，而且認真的好學生。”李老師滿意地點點頭。
從此以後，我牢記李老師的叮囑，從點滴的小事做起，認真地寫好每一個字，逐漸養成了細緻嚴謹的好習慣。
李老師像一位辛勤的園丁，同學們在她的精心培育下茁壯成長。她愛我們，我們也尊敬她。
我身邊的好老師作文10
今天，我要來誇誇我身邊的好老師，我誇的老師叫朱老師，她是我們班的班主任，也是我們的語文老師，朱老師的脾氣很好，性格也很討人喜歡，朱老師是我身邊好老師，也是我心目中最喜歡的老師。
朱老師平時有時候會穿普通衣服，有時會在特別的情況下穿特別的衣服，而有時候又會穿漂亮的花裙子，我很喜歡這樣子，因爲我覺得衣服換一換，生活更加多姿多彩，我最喜歡朱老師了。
現在，我來講一講我和朱老師發生的有趣事，有一次，我們在檢查衛生的時候，我跑去問朱老師：“朱老師，你喜不喜歡我？”朱老師說：“嗯？是誰說不喜歡你？趕緊告訴我！”我說：“只是想問一下沒有人說！”朱老師說：“那就好，如果有誰說你的話，你把你叫來，我把他吊起來把屁股！”朱老師又說：“你指的是向旭陽那樣吧！你呢，是要真正內心喜歡，不像他們呢，是因爲可愛，所以呢，要弄擺一下”，“哦”我說着，跑回了座位。
朱老師是我現在離不開的人物，也是我心中離不開的人物，我每天心裏想着朱老師會不會叫我欣兒啊，會不會對我好啊，我有一個朱老師送小兔子，我叫小兔子取名叫朱老師，每天晚上都會抱着她，想像朱老師就在我身邊我就能安心睡覺了。
朱老師給我的生活帶來了許多的驚喜，我一直認爲朱老師是個好、有趣的老師，從開學認爲到現在，認爲了這麼久，一直都沒有變過，朱老師很符合好老師，好老師是要有點脾氣，但不能太兇，也不要太溫柔，要會教育，朱老師就這樣，我喜歡，我選朱老師。
朱老師還是一個非常有責任的老師，春遊的時候，朱老師總是說：“跟緊跟緊，安靜點”，上課的時候，會有同學流鼻血，朱老師會趕緊拿紙巾給那同學，還會關心的說：“沒事吧，是不是挖鼻子啦”，等等，朱老師很有責任，這點我非常相信。
總結呢，我也不想多說，我只是想說，大家只要跟朱老師溝通一下，就會發現朱老師是一個非常有趣、非常好的老師，只要多和朱老師交流，就會發現朱老師有許多優點，上了朱老師的2班，我就很高興，我希望朱老師一直陪伴我們下去，朱老師，我會加油的！
