六年級作文300字(經典8篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
著名作家列夫·托爾斯泰曾經說過：理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向；沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進的力量，理想就是每個人的目標，我們要爲這個目標而努力奮鬥，所以我們每個心中都應該有一個理想。
我想做一名優秀的服裝設計師，我爲什麼想要當一名優秀的服務設計師呢？不是因爲我在美術方面有所特長，而是因爲我從小對衣服就情有獨鍾，我時不時地把媽媽的衣櫃翻得亂七八糟，惹得媽媽笑罵我是小瘋設計師，後來我還聽說了一個設計師爲一個病危的女孩圓夢的故事，這讓我更想成爲一個具有圓夢能力的設計師了。
要想實現我的理想——成爲一名優秀的.服裝設計師，就要有不怕困難的決心和勇氣，我現在就要開發想象力，提高創造力，自己利用課外時間多看一些關於服務設計的書，自己平時創造一些衣服，並不斷修改，這樣才能實現目標。
正因爲有了理想，生活才變得如此美好，正因爲有了理想，生命才顯得如此寶貴。
六年級作文300字 篇2
我們先坐上了遊覽車，車子沿着長龍一般的盤山公路飛快的行駛着，我透過窗戶清楚的看到了外面的風景。高大的華山像一個個勇敢的戰士，身上穿着青綠色的僞裝服，站在盤山公路旁保護羣衆的安全。我打開窗戶，感到了陣陣的涼風在吹拂我的臉頰，我還聽到小溪奏出的樂曲，讓我感受到了大自然的親切。
進入華山，我就感到了一種清閒，路的兩邊，一邊是綠油油的樹叢和野草、野花，另一邊當然是欄杆和岩石。當我爬到一個平臺時，往下望去，只見空中雲霧瀰漫，彷彿我在登天山一般，身邊的雲霧好像一伸手就可以摸到。遠處的山有的像老人的背，有的像駱駝的駝峯，有的像堅韌的利劍。
我們繼續向上爬，上面的景色越變越美，空中的`雲霧在山中漂浮着，就像我們在雲海上空，真想在裏面遊一圈啊！我身邊的一棵樹，長的歪歪扭扭的，但是十分茂盛，像一個老爺爺在我旁和我一起欣賞這美麗的景色。雲霧在空中跳舞，跳得十分投入，一會兒在空中轉一個圈，一會兒翻一個滾，一會兒還在空中劈叉，跳得很高很高。
華山雖然比不過黃山的美，比不過泰山的高，但是那一座山由華山這樣的險呢？
六年級作文300字 篇3
咕！一聲巨響，只見一個圓滾滾的小石子平地而起，飛出七八米遠，能甩出這高度的人還有誰，只有我爸爸。
我順着河路，跟着風在河邊舞動，生怕掉進河裏去。又聽“咕”一聲響，另一塊圓滾滾小石頭掉進了河裏，我轉頭一看，只見他仰望着天空，猶如一首歌中唱的一樣：“我在遙望！我……”
瞬間，爸爸如閃電一般的`速度猛然舉起魚竿，往上一擡，說時遲那時快，趕忙收起線來。忽然，從水面上濺起一朵朵水花，好似要有東西上來了，快了！快來了！一眨眼的功夫，爸爸把魚竿舉成垂直狀，只見一條兩三尺長的大魚從水面躍起，在陽光的照耀下，映出清晰的倒影。爸爸長長地呼出了一口氣，一把把臉上的汗抹去。
我驚歎了，我的好奇心拉動着我的手和腳——不知不覺就走到了爸爸面前，爸爸用疑惑的眼神看着我，我也只是指了指魚竿，心中浮出了釣魚的願望，爸爸如一位德高望重的先知長老——一下就看出了我的心思。
爸爸領着我拿起魚竿，連魚食都沒有，但我卻覺得十分有趣。收線！放線！線即捲成了一大截……
這條如萬里長城的流水河，已無盡頭，太陽公公微笑着，跳到河的盡頭，這是多麼美麗的風景呀！
六年級作文300字 篇4
開學那天，我不知用什麼來形容，有喜悅，有留戀，有激動。
一切都是新的，我已經步入這個學校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。
暑假中那繁忙的生活如今成爲了緊張的學習，我雖以喜悅的心情回到了六(6)這個伴我五年的班級，卻也有一絲不捨，不捨暑假年偶爾悠閒的生活。
邁着步子進入嶄新的課室，激動地看到好久不見的同學們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學，我都想念得不得了，有些平時要好的同學更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的謝怡鈴給我一肘，說：“好久不見，你小妞又胖了呀!”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。
我顧不上謝怡鈴的話，連忙衝到一些久違的'同學面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假裏所做的事所遇到到人。周圍的同學各個都笑容滿面，隨意地和其他同學聊了起來.......整個課室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場。忽然，揚老師來了，課室裏安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。
今天雖只是開學的第一天，但意味着我們就要投身於緊張的學習中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。六年紀，這三個字說明我們將要升入初中。意味深長的三個字。唉!
六年級作文300字 篇5
童年的往事中，有歡笑，也有哭泣。在我的腦海裏有一盤棋局，它時常會讓我想起一些快樂的往事。
那是一個星期天，自以爲是的我要找爸爸過兩招，於是，我就去找爸爸下棋，爸爸說：“你纔剛學會，就要找我切磋，小心我把你打得落花流水。”我說：“我纔不怕呢，說不定你還沒我厲害呢，別自吹自擂地說你厲害。”
於是一場沒有硝煙的'戰爭開始了，先開始，我眉頭緊鎖鎮定自若地下棋，我手持黑子，爸爸手持白子，我一不留心便讓爸爸有機可乘，我用一隻手託着腦袋，苦思冥想了好一陣子，才總算逃過一劫。可是，到最後還是爸爸打敗了我。爸爸看着我狼狽的樣子笑着說：“哈哈哈”你還敢和我這五子棋高手比下去嗎？”此時我臉通紅，無地自容，爸爸摸着我的頭說：“這樣等你把棋藝練好了，再來找我切磋吧！”
過了幾年後，我還是沒有爸爸厲害，畢竟爸爸是久經沙場的戰將，而我一個毛頭小孩打不過他，不過，我會變強的，總有一天能打敗他！
生活總是這樣，有成功，有失敗，有歡笑，有哭泣，這樣的生活棋盤讓我感到很充實很快樂，當然也有我傷心的時候，不過開心的時間總是多一些。
六年級作文300字 篇6
離別，它的滋味縱然是苦，但卻教會了我們珍惜，教會了我們堅強。在無數的離別中成長，漸漸的，淚水不再是離別的附屬品，我們要學會在離別時微笑，在離別時祝福。離別的滋味是成長滋味的一種，苦後留下的除了酸澀的回憶，還有逐漸成熟的成長足跡。
六年的小學生活即將結束了，記得六年前的那一天，我們大家從四面八方相聚在這裏，回憶起第一次見到她滿臉淚水的樣子，忘不了與她在樓道里想撞的情景，這些美好的記憶都將永遠埋藏在我心中。
走在校園的'樹蔭下，當初與我同高的小樹已經成爲參天大樹，這個操場依然充滿歡聲笑語，記得在參加運動會的時候，我取得很差的成績，老師和同學以一個個寬容的心包容了我，用愛給予我力量，讓我振作起來，這是一種心與心之間最真摯的關懷。
面對相處這麼多年的老師，心裏不禁一酸，我永遠無法割捨這段深厚的師生情，六年的學習生活中我曾被稱讚過，也曾被批評過。我知道，這都是一種愛的表現，這是老師關愛學生的方式，每一位老師都把自己的學生當做自己的孩子，教育了六年，也寶貝了六年，在這即將分別之際，我唯有用成績才能報答他們，我相信，經過我的一番努力，我一定會向老師交出一份滿意的答卷。
六年級作文300字 篇7
我們的老師像一位位辛勤的園丁，像寒冬裏的一團團火把，像沙漠裏的一口口清泉，他們無私地關心着我。
如今小學五年的時光，已進入尾聲。在這五年裏，有老師對我的鼓勵；有老師對我的關心；有老師對我的濃濃的愛。其中，我想對關心過我的顧老師說一聲：“您辛苦了！”
那個星期一，大雨傾盆，學校變成了“小河”。水位高到了花壇內。我心想：那麼多的水啊！讓我怎麼過去呢？突然身後傳來了一個既熟悉又陌生的聲音：“來，我來揹你。”我轉過頭一看，哦是顧老師。只見顧老師您光着腳，站在冰冷的水裏，連傘也沒撐，雨點打溼了您的衣服。您二話不說，就揹着我向教室走去。您彎曲着背，揹着我走在冰冷的水裏慢慢地來到了學校的.大廳內。頓時，一股暖流涌上心頭。當時我很想對您說一聲謝謝時，您已快四轉身又走向了校門口，繼續幫助其他的同學。看着您的背影，我心想：您一定十分累。您不僅要揹我們過“河”，要知道還載着那一個個沉重的書包呢。雨“滴答滴答”地下着，我望着您那勤勞的身影，又一股暖流涌上心頭。我的視線模糊了，真不知是雨水還是淚水……
今天，我想對您說一聲：“謝謝顧老師，您辛苦了！”
六年級作文300字 篇8
這兩天的上課、課間，同學們的表現用兩個字來形容，第一個字“動”，組成兩個字是躁動、激動、感動、衝動、波動、眼光所到之處，到處都在動。第二個字是“說”：說來說去，東說西說，前說後說，悄悄說，大聲說……有的同學上課像條蟲，下課是條龍；上課風都吹得倒，下課牛都拉不倒。這不，今天的音樂課就是這樣的：擡琴的人進來了告訴了我們一個好消息：換音樂老師了。哇！整個教室沸騰起來了：有的同學高興得跳了起來，有的.同學垂頭喪氣，還有的同學在討論新老師好不好……新的音樂老師來了，坐下來，讓我們安靜，唱我們最熟悉的歌――“讓我們蕩起雙槳”。於是歌聲響起來，但是很懶散的，還參着各種雜音。下課鈴響了，同學們象箭一樣衝出教室，有的同學在教室裏大呼小叫，在那兒跳來跳去，活象一隻猴子。突然，班主任老師進來了，剛纔的聲音立刻停止，教室裏鴉雀無聲。老師氣沖沖地說：“你們如果再象這樣的話，嚴懲不待，結果只有一個：作業越來越多。”同學們只有吐吐舌頭，規規矩矩地坐好，不敢輕舉妄動，誰也不願成爲全班同學的罪人啊！沒有辦法哦！道高一尺，魔高一丈啊！
