六年級的作文300字8篇(通用)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文300字 篇1

電視上的演員們的表情是多變多樣，喜怒哀樂是表演得多麼逼真。可是，最近我親眼看到了一件事，令我十分氣憤。

那天，我和媽媽去超市購物，買完東西后，我們便在車站等車。這時，有位阿姨在街上賣飲料。有位穿着十分寒酸的小孩走到阿姨身邊，看上去好像要買飲料。原本我還以爲阿姨會見到這位小孩會十分同情他，會和藹地把飲料遞給他。可事情並不是如我所想。只見阿姨對小孩板着個臉，一副不厭其煩的樣子。接着，說了一句冷酷無情的話：“走開，沒錢還想來買我的'飲料，離我遠一點。＂小孩聽了這話以後，無可奈何地走了。我想：哼，你這麼吝嗇，我纔不要買你的東西呢！

又過了一會兒，一位身穿豪華的叔叔走來，也要買飲料。只見這位阿姨面帶微笑，與剛纔簡直判若兩人。叔叔買完飲料後，她還不停得招呼下次再買呢！

看了這件事後，我感嘆很多。我覺得這世界需要的是和平，我們不能因爲哪些人貧窮而看不起他們，相同不能因爲哪些人家庭背景比較好而格外地看重他們。這樣太不公平了。所以我希望大家能夠團結友愛，這樣世界纔會美好！

六年級的作文300字 篇2

我敬佩屈他，因爲他有一顆偉大的愛國心，我敬佩秦始皇，因爲他統一了中國，我敬佩狄仁傑，因爲他正直，我敬佩李世民因爲他開創了貞觀之治........

遨遊在歷史的王國，使我的胸懷變得如此寬廣，使我的心變得如此寧靜，遨遊在歷史的王國中彷彿就入身處一個大草原。你可以聽到將士帶兵殺敵，你可以看到匈奴被趕出中原，你甚至可以摸到那將軍的汗血寶馬。

我也不知我從何時變得如此喜歡歷史？也許是它本身就有許多吸引我之處。在這裏可以看到朝代的由盛轉衰，可以看到玄武門之變，可以看到一代女皇武則天的傳奇人生，可以看到楊貴妃與唐玄宗的悲慘的愛情故事.......

也許歷史就是如此神奇，在史官的.筆下記載着一個個朝代的事情，也就是在這裏我認識了李世民，秦始皇，武則天等的傳奇故事。

在我跟歷史爲友的時間裏，我認識到了歷史並不是呆板的，而是靈活的，在歷史的世界裏，我曾經爲它哭過，曾經爲它哭泣過，曾經爲它驕傲過......

六年級的作文300字 篇3

在暑假的某一天裏，姐姐陪我去學鋼琴。

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”剛走出小區，姐姐的電話就響了，我小心翼翼地偷瞄了一眼，切！原來是“雞雜”打來的。我突然想起“雞雜”是姐姐的`一個同學，我還跟他通過話呢！

姐姐拿起手機就開始像洪水一樣滔滔不絕了。什麼亂七八糟的，我也沒細聽，只是在旁邊轉來轉去，轉來轉去。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘。啊！這到底是陪我學鋼琴還是我姐和“雞雜”的聊天會啊

“姐姐！怎麼還沒好啊！都多久了嘛！”我開始發牢騷了。

“別搗亂！”姐姐說完便轉過身繼續聊。

“沒事，我妹在哪兒催。”

硬的不行來軟的，我跑到姐姐面前用口型告訴她快點，她卻無動於衷。看來得使出殺手鐗了！啊——我跳，我跳，我擺，我擺，我左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。經過一番折騰，姐姐還是——繼續打。

哎，我就這樣被忽略了。“雞雜”，我討厭你！

六年級的作文300字 篇4

我現在是六年級學生了，馬上就要畢業了。可是，我馬上要依依不捨的離開母校還有敬愛的`老師了。但是，我不能不離開，因爲我是來學習的，要一步步上升，不能留在小學裏。老師和母校我越是捨不得，我越要離開。我不能只爲我自己的想法而讓老師和父母失望，我要努力奮鬥纔會迎來勝利。

老師，記得那一次，天下了雨，我爸爸媽媽全沒來接我，你只有一把傘，你就偷偷的塞進我書包，自己淋着雨回家，你家離學校很遠，開車都要30分鐘。我當時突然發現我書包裏多了一把傘。我不知道那來的。就打着傘回去了，我還以爲是媽媽給我的。我知道是你的時候，我感到羞愧！

還有一次，班上XX同學吃雪糕，肚子痛，你打電話給XX同學的家長。那孩子家長不接電話，當時你揹着XX同學撒腿就跑，直到醫院，你滿身汗水。我們都很感謝你。你爲我們付出這麼多，都沒有抱怨什麼，我佩服你！

謝謝你老師，在小學有這麼多故事，你說我們會忘記嗎？

六年級的作文300字 篇5

盼望了整整一個冬天，你看，春天已經悄然來到我們的身邊。讓我們換上嶄新的春裝，脫去那笨拙的冬裝，踏着輕快的腳步，去尋找春天的足跡吧！

枝頭上的小鳥在不停地歌唱着，放佛在說：“春天春天，你可真美呀！”那一簇簇不知名的小野花野盛開了，沁人心脾的香味，招來了許許多多的蝴蝶與蜜蜂。它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，真是美麗極了！

沉睡了一冬的'柳樹也甦醒了過來。它伸了伸懶腰，揉了揉腥鬆的雙眼，打了個哈欠，抽出了嫩綠的柳條兒，那柳條兒一經雨水的洗刷，就變得比翡翠還要迷人了。

調皮的小蜜蜂與小蝴蝶也收到了春姑娘的請函，趕來湊熱鬧了，它們在花叢中飛上飛下，跳起了歡快迷人的舞蹈；溪水也迫不及待的撞開了冰層，唱起了“嘩嘩”的歌兒，奔向了遠方；燕子們也飛回來了，他們站在電線上，彷彿是在用五線譜譜出一首春天的樂曲。

到處都是一片鶯歌燕舞，欣欣向榮的景色，啊！春天，你是多麼的迷人可愛啊！

六年級的作文300字 篇6

風，總是神神祕祕，行蹤莫測。它會給人們帶來快樂，也會給人們帶來煩惱。

春天，微風輕輕吹過田野，“飄”過山嶺，嫩綠的小草在春風媽媽地撫摸下，伸展起腰桿，輕輕搖曳着。小樹發芽了，細嫩的小葉子在樹媽媽的幫助下“滿姍學步”。小鳥快活的歌唱，似乎在讚歎春風使萬物復甦。

夏天到了，天氣十分悶熱，人們都希望風兒爺爺快點到來。可爺爺腿不好使，總是不能準時到來。也許手也不太好使吧？就算能預期所到，可由於手一抖，風兒都“掉”了。使人們一直抱怨太熱了。

豐收的季節到了，涼爽的秋風也如期而至。這金色的風爲我們帶來了許多禮物，有金黃的麥子、甘甜的果實……一大堆農作物，令人美不勝收。它還帶來一隻大畫筆，把原本鬱鬱蔥蔥的大樹染成金黃色，果園、田地……幾乎都被染成了金黃色，連農民的'臉都成了金黃色。

冬天很快就到了，金色的世界變成白茫茫的一片。冷風好不客氣的鑽進人們的身體裏。它不像春風那麼溫柔；夏風那麼慢性子；秋風那麼忙碌，而是來的又快又猛，把一棵棵不太強壯的小樹苗攔腰折斷，一點兒也不懂得謙讓，真讓人煩惱。不過我想，它只是想讓春天找點到來吧。

風很神祕，有時也會讓人很煩惱，但也許那正是它的魅力所在。

六年級的作文300字 篇7

說起書，我可是一個瘋狂的讀書迷，不論何時何地我都會看書：走路時看，下課時看，在衛生間也看，就連晚上睡覺也看。

五年級我們班裏開了一個圖書角，那裏有許多圖書，可把我這個書迷高興壞了，每天一有時間我就坐在那裏，很快圖書角的書全被我看完了。

有一次學校裏來了一個賣書的，一套書十本，一共70元，我多麼想要啊，但是太貴了！我回家之後不知跟奶奶說了多少好話，終於奶奶被我說動了，拿到錢我飛快跑到學校買下這套書。至今我還記得書名：《到月球上去種地》、《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》、《會飛的.教室》、《大林和小林》、《時代廣場的蟋蟀》、《生命的密碼》、《小遊擊隊員》、《怪獸學校》、《綠野仙蹤》、《哈利波特與密室》。我當時迫不及待地打開《大林和小林》，一口氣讀完，真是太好看了！也有好多同學找我借，我也不能小氣，就借給他們看。

有一次，我看到了一本《魯濱遜漂流記》十塊錢，我省着零花錢，省了十幾天，終於買到這本書，我太高興了！

我相信一定還有很多像我這樣的讀書迷。

六年級的作文300字 篇8

這個學期，我們班新來了一位見多識廣的老師，她就是劉老師。

劉老師個子很高，有一雙明亮的大眼睛，笑起來時，還有一對淺淺的小酒窩，特別漂亮。

我認爲劉老師是一位有責任心，嚴格，大方，又隨和的老師。

劉老師寫的'字是“自然美”，她在我們作業本上寫的字大而清晰，看上去就能感覺到劉老師大大方方又自然，就像是字如其人一樣。

我們班的紀律是全年級出了名的，劉老師就想辦法，讓坐在最後一桌的同學或班幹記錄下來上課講話，不聽課，搗亂課堂的同學，並彙報給老師，劉老師就會批評或懲罰他們。作業缺也是我們班的壞毛病，重則罰寫一兩遍，輕則扣操行分。從這些，我可以感受到劉老師嚴格，有責任心，又有工作經驗。

劉老師的教學與其他老師不一樣，她說：“同學們，從今天開始，上語文課時，所有同學上課都要舉手發言，如果當天要寫預習卡，舉手超過三次的同學免寫這項作業，如果次數不夠的同學要寫預習卡。”從此，原本一個平靜的課堂瞬間變成踊躍發言的課堂。

劉老師一來到我們的班級，發生了翻天地覆的變化，得到了許多任課老師的表揚和稱讚，我堅信，我們班在劉老師的帶領下，一定可以成爲“優秀班級”。