六年級的作文（優選6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
當你生活在這個世界，你是否想過這幾個問題：“什麼是生命？”“生命的價值是什麼？”“人類在衆多生命中扮演着什麼角色？”。
答案可謂是千奇百變，也許，你也有一份自己的見解，可是，你是否真正用實踐證實了這些呢？首先給大家講一個小故事吧。
你是否知道在偏遠的新疆維吾爾自治區有一個名叫羅布泊的湖泊？那裏風景優美，牛馬成羣，河流清澈，當時被稱爲“生命綠洲”，是啊，那麼漂亮的地方，無疑是生命綠洲，這個湖存在了多長時間？沒有人知道，據史書記載，4個世紀的時候，那裏就熱鬧繁華，它的存在也許要比人類還要長，它的存在，也無疑是一個奇蹟。20萬平方公里，一個令人感嘆不已的數字，70年代末，當人們再次尋找羅布泊的時候，剩下的，去只是一片沙漠，那個經歷了風吹雨打，經歷了世界考驗的巨人，怎麼說倒下就倒下了呢？是什麼讓美麗的湖泊就此消逝了呢？存在了無數世紀的湖泊，養育了多少年代的居民，你可知道，從美麗的湖泊到乾旱的土地，僅僅只用了20年，短短的`20年，連棵樹都還沒有長大，20萬平方公里的湖泊20年就沒了。
相關資料有過記載：“建國後，興起多次開墾浪潮，大批內地人遷移西部組成建設兵團，開展土地平整運動，塔里木河兩岸人口激增，水的需求也跟着增加。擴大後的耕地要用水，開採礦藏需要水，水從哪裏來？人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修建水庫130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬多立方米。盲目地用像個吸水鬼，終於將塔里木河抽乾了，致使塔里木河由60年代的1321公里萎縮到1000公里，320公里的河道乾涸，以致沿岸5萬多畝耕地受到威脅。”
消逝了的羅布泊，很快有了一個新的名字——“死亡之湖”，那裏成爲了一片寸草不生、貧瘠的土地，回頭想想，是誰造成的？無非是人類，生命是非常寶貴的，每一個生命都是值得珍惜的，哪怕是再弱小、再微不足道，人類雖然強大，但是沒有權利去破壞，人類在自然界裏，應該扮演着強大者和保護者，我們傷害大自然的，大自然會連本帶息的還給我們，自然和生命是一個整體，生命沒有了自然，那麼生命將會失去存活的空間，自然失去生命，將會是沒有一絲活力、死氣沉沉。人類的強大必將造成一些生命的傷害，生命是具有兩面性的，既是頑強的，有事脆弱的，任何生命都有他存在的意義與價值。生命與生命的聯繫是密不可分的。
我們要尊重生命，關愛生命，地球是我們共同的家園，生命的力量是無窮的，世界因生命而精彩。
六年級的作文 篇2
有人說過，只要細心觀察，知識無處不在，這是真的嗎？
今天的課堂上老師就讓我們觀察了一個實驗。老師拿出來了兩本書頁重疊在一起的書，並讓我們把它拉出來，有許多同學說：“哼！這有什麼難的？不就是讓兩本書分開來嗎？”老師看着他們，並叫了其中的幾位同學來扯，可是不管他們怎麼扯，都扯不開那兩本重疊在一起的書，當然也包括我。
我心想：這兩本書怎麼這麼“稀奇古怪”啊！正當我們疑惑不解時，老師說話了：“同學們你們之所以來不開，是因爲當兩本書的書頁幾頁幾頁地重疊起來，你用力拉的時候，書頁之間互相摩擦，就會產生摩擦力。你越用力拉，產生的摩擦力就越大，所以拉不開。一定要先把書抖幾下，往裏吹氣，使頁面分開，讓它們無法產生摩擦力，就能夠輕而易舉地把書拉開了。”有些同學感嘆說：“哇！好神奇啊！”老師還說：“也可以做一個實驗喔！可以把一隻筆放在頭髮上搓一搓，拿一些紙的小碎片。把在頭髮上搓過的`筆，放在小紙碎的旁邊，小紙碎就會被吸住了。這種摩擦力可以產生電。還有一種摩擦力可以產生熱量……”老師的話還沒說完，同學們就已經說：“搓手，搓手。”“對了，同學們說就是這樣。你們可以搓搓手再捂到臉上，這樣你的臉就暖多了。”
這節課，我終於知道了羅丹說的：“世界上並不缺少美，缺少的盡是發現美的眼睛”這句話的意思了。我以後會做一個生活中的有心人，留心觀察生活，學習更多的知識。作文
六年級的作文 篇3
親愛的爺爺：
您好！
最近您的身體怎麼樣？以前的'老毛病又沒有再犯？對了，您的藥快吃完了吧？我明天再給寄一些過去。
現在我已經放暑假了，已經畢業了，馬上就要上中學了。您放心吧，要不了幾天我就會飛回去看您了，不讓您天天唸叨着我們。
您不用擔心我在這兒過得怎麼樣，我在這兒過得可好了，尤其實我們學校，在學校裏，我們還可以上電腦課呢！體育課上，我們在操場上跑步，操場上鋪的有塑膠跑到，撒的還有塑膠顆粒呢！（在體育課上，我可以打籃球，跳繩，打乒乓球，玩羽毛球，不過······我還是重了兩斤，嘻嘻）夏天的時候如果天比較熱的話，我們還會把空調開開。
我馬上就要上中學了，爺爺，我告訴你一個好消息哦。我考上外國語分校了，呵呵。你孫女厲害吧。說實話，我能考上還真是憑着七分運氣，三分實力的。純屬幸運啊！
好了，不多聊了，下次我還給您寫信哦！拜拜。
祝：
身體健康，萬事如意。
六年級的作文 篇4
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的消失而褪色，但有兩件事，讓我歷歷在目，感動不已。
記得有一次，我在家裏吃飯的時候，看見燒鵝我直流口水，準備大吃一頓。就在我吃得津津有味的時候，媽媽用筷子幫我夾了一塊最大的燒鵝腿放在我的.飯盤裏，我邊吃邊說：“媽媽，您吃吧，您吃吧！”媽媽摸了摸我的頭，微笑地對我說：“乖孩子，你吃吧！今天我不想吃燒鵝。”我很好奇地想：咦！媽媽平時不是最喜歡吃燒鵝嗎？今天媽媽爲什麼說不想吃了呢？難道今天媽媽胃口不好？後來我才知道，這是媽媽對我的愛。
還有一件事就是，我小時候，想買一臺遊戲機，可爸爸就是不給我買，還說：“不買，不買，就不買！一千元呀!”當天晚上十一點我起來小便，發現爸爸不在家，後來我才知道他是和我去買遊戲機了！當時，我很感動！
母愛如海，父愛如山，我想對你們說：“我愛你們！”
六年級的作文 篇5
星期六，我和媽媽騎車去濱江公園聆聽大自然的聲音。
剛到濱江公園就聽到一陣清脆的“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。我擡頭一看，一羣麻雀飛來飛去，彷彿在快樂地玩耍。有的'像是互相交談昨天發生的事，有的像是在追逐打鬧，有的像是站立不動，彷彿正在聽故事。
我們停下了車子，走到小池子旁。我沿着小池走了一圈，看見小池裏有一羣小魚兒。我把帶來的餅乾捏成了屑，撒在水面上，只見一羣小魚兒蜂擁而上，搶“從天而降”的美食。我撿起一塊石頭，一扔，只聽“嗵”的一聲，小魚兒嚇得四散而逃，我和媽媽看到這情景“哈哈”大笑起來。
走到一座小木橋上，我們的腳踏在橋上“咚、咚……”的響。我們扶着橋邊的欄杆看東樾河，剛好一艘滿載着小石頭的貨船“轟、轟……”的開過來，不知駛向何方。再看馬路上，一輛輛奔馳的汽車“嗖、嗖……”而過。
我沿着小池邊騎自行車，騎得飛快，只聽耳邊“呼呼”的風聲，騎了七圈，累得我滿頭大汗，媽媽給我拿來一瓶水，這時我“呵哧、呵哧”直喘粗氣，我“咕嚕咕嚕”的把水喝完，真是太爽了。
聲音真是無處不在，多奇妙呀!
六年級的作文 篇6
不久前，在小區裏出現了一位神祕的來客，它白身子，黑耳朵，炯炯有神的大眼睛不時向四周探出異樣的目光，其實它不是外星人，而是人類最忠實的朋友——狗狗。
雖然它是孤身一“人”從附近村莊流落到這裏的，但它卻還有着另一位同伴，只是去向不明，於是我們收留了它，而且還給它起了一個可愛的名字——“黑點”。
我們發現“黑點”是一隻非常富有情感的狗狗，它始終想回到媽媽的身邊。每當帶它出來散步的時候，它就會往村口方向跑去，用鼻子不停地四處嗅着……嘴巴不停地叫喚着…，眼睛不時地眺望着村莊，眼淚在眼眶裏打着轉。當“黑點”慢慢走近村莊時，它卻突然停下來，悲愴地叫了幾聲，幾滴淚珠滾落了下來，雙手不停地在地下划着，用飽含深情的眼神久久凝望着村莊，不肯離去……雖說我們聽不懂它在說着什麼，也無法用語言來安慰它，但是此時此刻我們的.情緒還是深深地被“黑點”這種強烈的依戀之情所感染了！我想“黑點”可能是在叫着“媽媽”“媽媽，你在哪兒？”“媽媽，我想你！”它的媽媽也應該非常地想念着“黑點”。“黑點”可能是在這裏被遺棄的，可能是聞不到媽媽的氣味了，可能是已經無法找到以前回家的路了，可能是……
種種可能或許是對的，或許是錯的，可這種深厚的情感又有誰能代替呢？情感無處不在，不止會發生在人類的身上，動物也一樣，都有情感，它是人類和動物心靈最珍貴的一部分。
