（通用）六年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

談起理想，我不想做大官富商，我只要求爲人民做出貢獻，因此，我想當一名生物學家。

所謂生物學家，必定是研究生物的。我一心想要研究人的壽命，看到親人的死去，我不禁淚流不止。因此，我希望自己能攻克這一類問題。於是，微風將我帶入了理想的世界……

此時此刻，我是一名生物學家，我帶領着中國頂尖的科學團隊，開始從生物的基因着手。植物，壽命最長也就幾百年，不行；動物，對了，就是烏龜，可活上幾千年！我們立刻去採購了幾隻品種優良的烏龜，逐一進行實驗。先將它身上的殼打碎，從肉體裏取出內臟，將提取器緩緩插入其中，漸漸提取出其中的基因，再從醫院中挑選出一位瀕臨死亡的患者，將他的血抽出來，融入烏龜的基因，再注射回患者的體內。

這極需耐心，但我們都迫不及待地等着，想目睹這位已被醫生判定活不過一個月的老者能否產生奇蹟，哪怕只多活一星期，實驗也就算成功了。可是，過了幾天後，那病人卻因爲肺癌快速擴散而死去，完全不符合我們的預期，而整個團隊，也因爲提早了患者的死期，被判無期徒刑。

了一本又一本，終究無法得出原因。這時，書上作者的'名字出現在我眼前是辛奧基！在一次諾貝爾獎大會上，他曾對我說過：“加油啊，你的壁虎藥劑只能補全人的四肢，沒有其治癒功能，因此，有治癒功能的動物已經滅絕了。”我待在監獄裏，那位患者的逝世並沒有影響我研究壽命的興趣，我藉着昏暗的燈光，翻閱起關於烏龜的書籍。看

對啊，烏龜並不能自愈，更不能治療一個人的病，反而其中豐富的營養會使癌細胞快速生長，從而導致加速人的死亡。於是，我經過長期的辯論，才獲得了出獄的權利。

我們又從犯人中挑選出一位健康的人來進行實驗，終於，實驗在他的身上成功了！即使已是白髮蒼蒼，但仍就精神飽滿，正因爲如此，我又一次獲得了諾貝爾生物獎。

微風將我從理想世界裏帶回，但依舊保存着我爲人民做出貢獻的期望。

六年級作文 篇2

已經立冬了，天氣漸漸冷了。但寒風中在校門口等候孩子的父母卻一如往常。這些天，天黑得早，放學時就沒了陽光，更是冷。那些家長許多是母親，很多是電動車，摩托車。有些是把車停好，坐在車上，腳撐着地，笑着與周圍熟識的人聊着天。但往往都是心不在焉，談幾句便往校門口看看，探着脖子帶些焦急地望。有些是一個人站在車旁，踮着腳尖。望眼欲穿。看一會兒收回目光，搓搓手，又急忙擡頭，生怕錯過孩子的身影。有些則更爽快，丟下車擠到校門那兒，就你那麼候着，手或插在衣兜裏或不停地搓着。大多是靜靜地站着，任由風颳着，像一尊雕塑。站久了，有時會活動活動，但視線卻不離開門口。一下等久了，便掏出手機看看時間，帶些惱與周圍的人一起埋 怨 放 得晚，然後再專心的等待。彷彿有無窮的耐心。

無一例外的'，這些等待的父母見到孩子出來，便笑着迎上去，或幫孩子拿書包或拍拍他們的肩膀或摟住他們。然後談話的也不談了，心不在焉的也有了精神，惱了的也許還會怨幾句，孩子們便也有些氣的怪老師拖課，父母便就不說什麼了。

有些時候是孩子等待父母來接，他們就不耐煩得多，與同學說說話，鬧一鬧，或一個人踮着腳尖翹首等。臉上的怒氣卻他點點顯露出來。若是等了許久父母纔來，他們便會一個勁地怪父母，將一天的怨氣撒在這上面。父母便像做錯事的孩子，一個勁地認錯，好說歹說的，生怕孩子不高興。

每天騎着車經過那些等待，心中感慨良多，心裏暖的。別辜負那些等待呵，別傷了那些等待的人啊！但有時學會等待何嘗不是成長呢？

六年級作文 篇3

我們生活的家園，本該是一片樂土，可是兇殘的戰爭和武器一次次將它破壞，使得我們不得不流離失所。到了如今，我們的家園裏到處充滿着炸藥的氣息，人們時時刻刻都不能放鬆警戒，好像危險就要到來。

一次次的世界大戰，一次次的恐怖襲擊，都讓我們每時每刻都膽戰心驚，每分每秒都提心吊膽。“維護世界和平”是我們每一個人的共同心願，可是又有誰去“維護”過世界的和平呢？俗話說“一根筷子容疑折，十根筷子堅如鐵”。全世界那麼多人，如果只有幾個人去做那又有多大用呢？爲了心中美好的家園，我們應該一起行動起來，用自己的行動去“維護”家園的'和平。當世界上的戰爭再次爆發時，我們無法阻止，只能祈盼，祈盼和平早日到來。讓我們一起揮手，告別戰爭和武器。讓我們一起，一起擁抱未 來的和平。請世界和平人士一齊敲響和平之鐘，一起讓世界的和平之花開放吧！

歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們傳遞，站在新的起跑線上響亮的高喊“和平將靠我們扞衛”！

六年級作文 篇4

友誼，真是一個奇怪的東西。友誼到底是什麼呢？我疑惑不解。

友誼，幾乎遍佈世間每一處有人的地方，每一個溫情的角落。只要你真心去找，認真地去找，總會找到。一份普通的友誼漸漸也能轉化爲無話不談的`閨蜜情，只要以真心換取真心，世間的信任將會愈來愈多。

很多人會認爲友誼只是工具，一種藉以抒發心情和疑難的工具。要是有這種想法的人就錯了。友誼它會讓你感覺不孤獨。你傷心的時候它會安慰你；你遇到困難時它會幫助你；你煩躁，無聊時，它會找一些有趣的話題講給你聽，逗你笑。友誼，是個好東西，你要是還沒有，不要灰心，努力，細心地去找吧，相信吧，你終究會找到的，會理解的。

友誼是什麼？友誼是一陣陣風吹來，會讓你感到涼爽，也會讓你時感寒冷；友誼是什麼？友誼是波浪，一層層涌來，會讓你感到清新，也會痛擊你敏感的心靈。

感到溫暖，說明友誼的關懷；感到寒冷痛擊，說明友誼的一句冷酷痛心的話語之中，包含着多麼深厚的情感啊！

在學校裏，我找到了真正的友誼。在操場一不小心摔了跤，小a出手，乙來扶你；作業不寫時，小b來幫助你渡過難題；同學欺負你時，小c出來說一句公道話。

友誼是多麼偉大哪！生活中儘管你遇到多小多大的事，它都會竭盡所能來幫助你，安撫你，這才叫真實厚重的友誼啊！

六年級作文 篇5

今天，我在玩（龍鬥士）的時候，一道光芒把我吸進了（龍鬥士）。我醒來的時候發現我在維巾鎮。一個老人過來，他是這裏的鎮長，他說“龍鬥士，你沒事吧。”“什麼？我。我是龍鬥士！”我很驚訝。“沒錯，你就是龍鬥士，而且不只你一個，你還有夥伴。”其他5個龍鬥士也來了，“這不是我的同學嗎！”我的同學也是和我一樣，被那道光吸進來的，他們的名字分別是：封嚴、林美、騎光、徐天、美燕。“我來分配一下，封嚴：魔劍士，林美：弓箭手，騎光：騎士，徐光：槍炮師，美燕：法師，姜昊成：戰士。”鎮長給我們分配的職業我們都很喜歡。

這時黑龍神突破了封印，格萊特團長要我們去天空守護團。我們到了那裏，格萊特團長說：“黑龍神已經甦醒，我們必須把它再次封印。”“可我們的`等級才1級，打不敗他。”“不用擔心。”說完，格萊特團長就把我們全升到滿級。格萊特團長告訴我們：“黑龍神在神兵試煉塔的第7層，前面有6個兇猛的怪獸，你們要小心點。”“是。”

我們來的第一層，出現了藍藍大王，林美使用了萬箭齊發，就把怪獸打敗了。來到第二層，出現了烏託頭目，騎光使用空中偷襲，就把怪獸打敗了。來到第三層，出現了裂魔龍，美燕使用火雨，也把怪獸打敗了。來到第四層，出現了暗黑騎士靈魂，徐光使用銀河戰船，也是把怪獸給打敗。第五層，出現暗黑通天大聖，魔劍士使用惡魔咆哮，把怪獸打敗。第六層，出現魔鬼祖師，我使用了升龍斬，把怪獸打敗了。

最後，黑龍神來了我們各使用技能，由於黑龍神太厲害，我們打不過他。我們使用了合體技能，神龍爆破波，黑龍神被我們打倒下了，我們使用了另一個合體技能，聖龍封印，最後，終於把黑龍神封印了。

在我們慶祝的時候，那道光又把我們送回家了。

六年級作文 篇6

在我們的人生當中，終究會遇到一件既讓人覺得很容易，但又做起來很難的事情，那就是我們經常從父母口中聽到的兩個字——“自立”。易卜生先生曾經說過：“世界上最堅強的人就是獨立的人。”是的，因爲自立的個人纔會有所作爲，自立的國家纔會不受欺負，實現繁榮富強。

有一次，我的朋友曾經給我講過這樣一件真實的事：有個孩子從小就是嬌生慣養的，父母很寵他，幾乎什麼都是父母替他完成的，從來不會說自己做一件事。有一次，他的父親出去應酬，母親要出差，母親出差前交代他：晚上餓了就自己煎個蛋吃，晚飯已經幫你燒好了，你去熱一熱就能吃了。晚飯時間到了，他想把飯菜熱一下，但是不會弄。隨後，父親回來了，但喝得不省人事，一回來就像一堆爛泥一樣睡着了。沒辦法，他只能自己亂弄一通。誰知，他不小心弄着火了。他既不知道火警電話是多少，也不會如何逃生，結果他們父子倆被燒死在屋子裏了。

在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的牆。可是，沒有哪一個人永遠做孩子，也沒有哪一個人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開親友的幫助，是人生的成長之路。所以我們必須學會自立，這個很重要！

現在的'孩子，幾乎都是嬌生慣養的，一百個之中沒幾個是會自立的。

我從小就學會獨立。我出生滿月了之後，媽媽給我買了一張嬰兒牀，讓我晚上自己睡，中午媽媽在客廳做家務，我自己一個人在房間裏睡覺。開始，我不願意，一下嬰兒牀就哭呀鬧呀吵個不停，媽媽不管我，之後，我覺得哭也沒勁，就自己乖乖地睡着了。1歲時，媽媽讓我學着站起來走路，我使勁地站，又使勁地摔，終於，我站起來了，全家爲我鼓掌。媽媽又讓我走路，媽媽慢慢地扶着我走了長長的一段路，卻突然鬆開了我稚嫩的雙手，是我跌了個仰面朝天。媽媽又讓我繼續走，摔了一次又一次，我終於學會了走路……

現在長大了，媽媽總是有意無意地讓我做一些獨立的事情，譬如：讓我自己去買菜、去商場、刷碗、洗衣服、甚至去媽媽公司幫她取資料……

同學們，讓我們學會自立吧，這個真的很重要，也許它看上去微不足道，但是，你想做一個自立的人，真的很難。要記住。自立的國家纔會不受欺負，實現繁榮富強，讓祖國的明天更美好！

六年級作文 篇7

我之所以要競選副班長，是因爲我相信，我的能力足以勝任這個職務。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格勝任這個或那個職務”。競選副班長，我有如下優勢：

首先，我的學習成績一直名列前茅，因此，我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。

第二，我具有較強的`組織能力，在同學中也有一定的威信，憑藉這一優勢，我可以給同學們組織一些活動。

第三，我會做一個不打小報告的班幹部。如果在早讀或午讀的時候有人說話，我不會直接去告訴老師，我願意主動去告訴他們該怎麼做，這樣既讓老師省心，又不會讓同學因爲被老師批評而不愉快。我會以我的行動來證明這一點。

如果我競選成功，我會努力爲班級做事、爲同學服務、減輕老師的負擔。我會做老師和班長的好助手，協助班長管理好班級。我會更加努力學習，以身作則，帶動同學積極向上，讓全班同學的成績都有所提升。我會和同學們一起努力，讓流動紅旗每週都掛在我們班門口……在我眼裏，我和同學們都是平等的，不會因爲自己是副班長而驕傲自滿。當然，我也不是萬能的，很多事情需要同學們的配合。

既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班幹部，我就要成爲同學們的好帶頭人，做得出色一些再出色一些。希望大家相信我、支持我，爲我投出寶貴的一票！我會用我的實際證明來回報大家對我的信任。

六年級作文 篇8

“父母生我，給我色身；老師教我，長我慧命。使我由矇昧到光明，使我由無知獲得知識，使我由愚癡啓發智慧，使我由低能成爲才能；老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。”

——題記

從這段話中，可見我們的文化生活是與老師分不開的。說到老師，我最喜歡的就是把我從四年級一直帶到六年級的彭再軍老師。

彭老師，您還記得嗎？那時四年級的我，總是記不牢英語單詞，記住了這個就忘記了那個，因此英語成績總是跟不上其他同學。是您，下課後把我叫到辦公室給我補習；是您，放下一大堆備改作業耐心我講解題目；是您，用您的`休息時間，和我一起攻克前幾屆的英語奧林匹克試題。終於，我在這屆的英語奧林匹克拿下了第二名——回報您的良苦用心。

老師，您還記得嗎？記得五年級的我，總是一個粗枝大葉，不拘小節的學生。因爲這樣還出過一次意外：那是一個下午，我正準備下樓去買文具，可是由於我大大咧咧，一腳踩了個空，我立馬從樓梯上滾了下來，把胳膊肘摔骨折了。您剛好路過，見我坐在地上，馬上把我扶起來，撣了撣我身上的泥土，扶着我焦急地趕往醫務室，醫務室的值班醫生剛好有事回家了。您二話沒說，把我快速地扶上電動車，往大醫院裏送，如同自己的孩子受傷一樣緊張。我當時非常感動，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落。您當時還全然不知，以爲我是因爲胳膊太疼了。您不停地柔聲勸我忍一忍。我當時心裏在想：“誰說只有母愛是偉大的，誰說沒有血緣關係就不會把別人當親人一樣對待。我看只要我們人人心中都有一顆關愛之情，那人世間肯定就是人間天堂一樣。”

老師，您還記得嗎？今年春天，我校組織“環保小衛士”的活動，我們班分配到的任務是植樹。我是負責幫樹澆水的，但因爲我的勁太小，水壺太大，因而提不動它，您總是幫着我提了一桶又一桶，您已是汗流浹背，臉色通紅，但仍然陪着我把整片樹苗澆完才肯休息。

好容易完成任務，我把您拉到陰涼的地方坐下，爲您扇風，揉肩，捏背，“好舒服！”您自豪地說，臉上溢滿笑意。

老師，我希望您會記得我。但我不奢望您一定會記住我，只希望您記得曾經爲一個女孩補習過，照顧過，幫助過……這些就夠了。您如果真能記住這些，那我就心滿意足了。