有關六年級小學生作文彙編六篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級小學生作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文 篇1

春天真是一個生機勃勃的季節啊!彷彿是一羣活潑可愛的孩子，渾身充滿了朝氣。春天，作爲四季之首，生命之季，是那麼的美麗，是那麼的五彩斑斕。

清晨的第一束陽光，照耀在我家種的小草、小花的葉子上面，把他們的葉子照的綠油油的，彰顯出一片生機盎然的景象。

我覺得春天的天空彷彿格外的藍，好似是一片深邃的大海，不論用多麼長的錨鏈都探不到底。還有那充沛的陽光和具有神奇力量的春雨，使得小草和別的植物都吐出了綠芽。春天來了，城市彷彿變得繁花似錦、綠海盪漾，滿眼都是綠色，到處都是生機勃勃的景象。無論是城市還是郊外，都開放着鮮豔的花朵。不過，都是一些野花，但是這些野花有的甚至比我們種的盆栽還要大，還要美麗。

春天來了，你再到公園那裏去走一走，看一看。在那裏用花海比喻一點都不過分。因爲那裏花開花，草開花，灌木也開花，有些樹也開花。花與花之間連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看得人如入山陰道上，讓你目不暇接。

在春天裏，你可以看着湛藍的天空，綠油油的小草，美麗的楊柳，你還可以吹着暖暖的春風，漫步在美麗的花海里。你不覺得愜意極了嗎？

在春天裏，你還可以見到小燕子，小麻雀，甚至你還能見到幾隻飛舞着的小蝴蝶。如果你有幸的話，你還能聽着小燕子和小麻雀悅耳的歌聲，看着小蝴蝶那美麗的舞蹈呢!

你說，春天是不是一個美好的季節?是不是一個美麗的季節?是不是一個愜意的季節呀!

六年級小學生作文 篇2

在語文課上，老師詼諧、生動的講解是那麼有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術殿堂。其中有一節語文課真令人難忘。

那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙於誠信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數多，剛坐好，上課鈴聲就響了。

辯論賽正式開始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。後來自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個例子，講誰的了什麼什麼絕症，別人沒告訴他，最後快樂的走了……我站了起來調皮地說：“死不瞑目啊！~”惹得全班大笑，哈哈哈。對方辯手又舉了一個例子，說如果告訴他了，他肯定會很鬱悶，不如這樣開開心心的離去如果有人得了這樣的絕症，你會忍心告訴他對方都鼓掌，我又搶先站了起來，不甘示弱的說：“如果嘗試着告訴他呢記得一次看電視我看見過一個人的癌症，癌症好治嗎不好治，可當她得知這件事實時，沒有選擇逃避，而是勇敢的面對！她心裏想着既然治不好，也該整整這些癌細胞，便開始冬泳，最後不僅身體很好而且癌也治好了，簡直是奇蹟！”我們你一言，我一語的辯論中，辯論的熱火朝天……

這一節課真有意義，通過這次辯論賽，使我懂得一個道理：凡事都有其多面性，就看自己怎麼去理解，適合自己的纔是最重要的。

六年級小學生作文 篇3

真好！爺爺從安徽帶回來一隻畫眉鳥。

這隻畫眉鳥，除了尾巴是黑色的，其它部位的羽毛都是深黃色的。儘管它的羽毛不夠亮麗，外形卻特別惹人喜愛。小小的腦袋，尖尖的嘴巴，眼圈邊上一條白色的羽毛，像是畫出來的一樣，非常漂亮。也許這個緣故，它才叫畫眉鳥吧？

畫眉鳥喜歡吃蛋殼、蘋果皮，每天留下來的蛋殼和蘋果皮，爺爺都會餵給它吃。

早晨，爺爺總帶了畫眉鳥，去南園遛上一圈。晚上，爺爺下班回來，還要給它洗澡。吃晚飯的時候，爺爺把畫眉鳥放在客廳裏，它的叫聲就像歌一樣動聽。

爺爺帶回的這隻畫眉鳥，不僅他很喜歡，我們全家人也都喜歡它。

六年級小學生作文 篇4

時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。我的母校，綠樹成蔭，書聲朗朗，這裏是我們成長的搖籃。在這裏，我們留下了多少童年的'足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多麼難忘啊！

回首往事，我的小學生活歷歷在目，學校的一草一木，一磚一瓦都表達着我對母校的思念與感激。

在小學一年級的時候，我所在的學校是柯橋小學，那裏有着我好多朋友。我在一年級五班，我有一個外地的好朋友，她總是用左手寫字，老師讓她糾正過來她都不聽，可能是糾正不過來吧！後來，在我將要上二年級的時候，爸爸給我轉了校區，我又開始適應一個新的環境，開始結交新的朋友，認識新的老師！在這個孤獨的世界裏，我又結交了許多朋友。

最重要的一個學期來臨了，那就是六年級，這個學期如果不抓緊，那我以後可就完了，這個時候就像我們老師說的，火燒到眉毛了，應該是最着急的時候了！眼前，我還沒考上一個重點中學，我心急如焚，兇狠希望自己知道無窮無盡地知識。

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成爲了一個有知識懂禮貌的好學生。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。

六年級小學生作文 篇5

吃錢餃是中華民族的傳統文化，在每年春節的時候，大家都會坐在一起包錢餃、吃錢餃。

錢餃原來不叫錢餃，叫“焦耳”。它是因爲東漢末年，董卓劫持漢獻帝西遷長安，在遷徙的時候，很多人因爲生病而丟了性命。這時有個叫張仲景的‘醫聖’，他將羊肉、辣椒和驅寒藥物一起切碎放進麪皮中包成耳朵的形狀，煮熟後分給窮人吃，因此治好了大家的傷寒病。

人們爲了紀念他，每到過年的時候，大家就會在一起包錢餃、吃錢餃，表示平安、團圓的意思，久而久之，就形成了這個習俗。

過年吃錢餃也就成爲了我們中華民族的傳統文化。

六年級小學生作文 篇6

在我六年的小學生活裏，有悲傷、恐懼、擔憂，但是這些負面情緒微乎其微。現在回憶起來，心裏只剩下留戀、不捨、溫暖、開心……腦海裏出現的一幅幅畫面，全是與同學、老師之間，快樂、感人、自豪的瞬間。

外小這個學校，一向是活動繁多，不過也慶幸這一點，使我們大家之間的回憶更多，使人懷念的東西也更多。

記得我們第一次露營，其實就是在學校的操場上搭帳篷睡一覺。那是我們第一次接觸到露營這個詞語，心情都很激動。先開始是有幾位老師教我們疊帳篷，老師們還給我們講了講在野外如何生存。教了我們很多的自救方法，還讓我們自己表演，嘗試。我是跟姚雨陽組隊的，我們一起團結合作，一起搭帳篷、鋪睡墊、被子，一起聊天、說笑……很快樂。第二天，我們還在收被子比賽中榮獲第一。後來一起去領先吃早餐，一切都領先了。當時具體的情形，我現在已經記不清了，三四年過去了，記憶開始變得逐漸模糊，我對這次活動的回憶就像是鉛筆寫上去的字，漸漸消失。雖然我很不情願，但是我希望這些記憶刻在我頭腦中，可頭腦不聽使喚。

20xx年xx月xx日星期五的下午，我們601班集體去參加最後一次女孩節活動，我們參加了訓練，練習了各種各樣的口號，“立正”後答“是”，“稍息”後喊“出”，“向右看齊”後接“齊”，教官說“好”就要快速答道“好，很好，非常好”右手彎曲向下叫“e”，這是我們學到的，幾年後再做一次應該也很感動吧。然後我們玩了三個遊戲，第一個阿Q說，指令前有阿Q說才能動，不然就被淘汰，結果是1班全軍覆沒。第二個遊戲是每一個人那一半的管子，每個人都把管子搭在一起，連起來，讓乒乓球順着管道滾到終點的桶裏，結果依然是失敗。第三個遊戲，教官說叫“橫行霸道”“螃蟹過河”，其實也就是“兩人三足”橫着走。我是我們班男生這一排的指揮，大家一起“1、2、1、2……”的喊着，可最後結果依然不如人心。雖然這次我們連連失利，但我們收穫了不少快樂。我們拍了許多照片，我希望這件事情，我能一輩子記住，永遠也不忘同學們的笑臉。

令所有人期盼的還有一項，就是——春遊。

記得我們的第一次春遊，那一次我們的表現一般，有的人很好，也有人很不好，我自己已經忘了自己是哪一類了。那一次，我們中有許多人亂扔垃圾，也有許多人暈車，大家那時爭強好勝，爭第一第二名，紀律較差。

可是六下20xx年xx月xx日，我們去森林公園春遊了，這次大家都很有素質。大家在休息時，吃了零食，地上沒有任何垃圾，這一次大家的品質得到了保證。並且大家一起走遍了森林公園，這一次的回憶，也是極其難得。

同學們，老師們，我捨不得你們。我害怕，我恐懼，我怕忘記你們。我們大家在一起的第一次過去了，我開始遺忘，所以這次寫下了時間，希望不忘那一天。